适合小班做的七个游戏

幼儿园小班手指游戏大全对于幼儿园小班的孩子们来说，手指游戏是一种既有趣又有益的活动。

它不仅能锻炼孩子们的手部精细动作，还能激发他们的想象力和创造力，培养他们的注意力和语言表达能力。

接下来，我将为大家介绍一些适合幼儿园小班的手指游戏。

一、《手指变变变》一根手指变呀变，变成毛毛虫爬呀爬；两根手指变呀变，变成小兔跳呀跳；三根手指变呀变，变成小猫喵喵喵；四根手指变呀变，变成螃蟹横着走；五根手指变呀变，变成小鸟飞呀飞。

这个游戏简单易学，孩子们可以跟着老师的口令，用手指做出各种动物的形状，同时模仿动物的叫声和动作，既能锻炼手指的灵活性，又能增强对动物的认知。

二、《小白小白上楼梯》小白小白上楼梯，打开电视机。

拉拉小天线，调调小频道。

电视不好看，关掉电视机。

小白小白下楼梯，去吃肯德基。

汉堡呀汉堡，薯条呀薯条。

鸡翅呀鸡翅，可乐呀可乐。

咕噜咕噜吃饱啦！在这个游戏中，孩子们一边念儿歌，一边用手指做出上楼梯、打开电视、吃东西等动作，能够很好地训练手指的协调性和节奏感。

三、《石头剪刀布》石头剪刀布，石头剪刀布，一把剪刀一块石头，我是小白兔。

石头剪刀布，石头剪刀布，一把剪刀两把剪刀，亲亲小白兔。

石头剪刀布，石头剪刀布，一把剪刀一块布，抓住小白兔。

石头剪刀布，石头剪刀布，一块布两块布，我是章鱼不是兔。

通过这个游戏，孩子们可以在欢乐的氛围中理解输赢的概念，同时提高手指的反应速度。

四、《手指一家亲》大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀；食指是妈妈，妈妈洗衣服，搓搓搓；中指是哥哥，哥哥打篮球，砰砰砰；无名指是姐姐，姐姐弹钢琴，叮叮叮；小拇指是我，我上幼儿园，啦啦啦。

这个游戏将家庭成员与手指联系起来，让孩子们在游戏中感受家庭的温暖，同时认识不同手指的名称和作用。

五、《小蚂蚁》一只小蚂蚁，爬来又爬去。

两只小蚂蚁，爬上又爬下。

三只小蚂蚁，只会爬上下。

四只小蚂蚁，只会爬下上。

五只小蚂蚁，爬上爬下不停留。

孩子们可以用手指模仿小蚂蚁的爬行动作，感受数量的变化，增强数概念。

小班体育游戏玩法8则随着社会的发展和人们对健康的重视，体育运动在幼儿园也占据了重要的地位。

小班体育游戏是培养幼儿运动能力和团队合作意识的最佳方式之一。

下面将介绍8个适合小班幼儿的体育游戏玩法。

1. 铅球之旅为了培养幼儿的力量和协调性，可以设立一个铅球之旅的游戏。

在室内或室外设置不同距离的目标，幼儿可以轮流进行投掷。

这个游戏不仅可以加强他们的身体素质，还可以提高他们的专注力和目标感。

2. 拔河比赛拔河比赛是一种非常受欢迎的团队游戏。

将班级分成两组，让他们站成一列，拿着绳子进行拔河比赛。

这个游戏既能锻炼幼儿的力量，又能培养他们的团队合作精神和竞争意识。

3. 跳绳比赛跳绳是一项既简单又有趣的运动。

可以组织小班幼儿进行跳绳比赛，看看谁能连续跳最多次数。

这个游戏不仅可以锻炼幼儿的协调性和反应能力，还可以提高他们的耐力和毅力。

4. 球技大比拼球技大比拼是一个非常有趣的体育游戏。

将幼儿分成几组，每个组别有一个球员负责进球，其他队员要阻止对方进球。

这个游戏可以锻炼幼儿的协调性和团队合作意识，同时也能提高他们的战略思维和判断能力。

5. 雷达接力赛雷达接力赛是一个室内体育游戏。

在幼儿园的室内场地上设置几个站点，每个站点都放置了一个球。

幼儿要分成几组，轮流进行接力比赛。

每个队员要跑到指定站点捡球，然后返回起点。

这个游戏可以锻炼幼儿的速度和灵活性，同时也能培养他们的合作意识和团队精神。

6. 彩带舞蹈彩带舞蹈是一种美妙的舞蹈形式，非常适合小班幼儿进行。

每个幼儿都持有一根彩带，按照音乐的节奏舞动彩带。

这个活动可以培养幼儿的协调性和节奏感，同时也能提高他们的艺术欣赏能力和自我表达能力。

7. 球形堡垒球形堡垒是一个室外团队游戏。

将幼儿分成几个小组，每个组都有一个球形堡垒。

游戏开始后，每个组通过互相传球的方式，将球送入对方的球形堡垒里。

这个游戏可以锻炼幼儿的协调性和团队合作精神，同时也能培养他们的战略思维和沟通能力。

8. 障碍赛跑障碍赛跑是一个非常有趣和刺激的体育游戏。

小班户外体育游戏教案7篇第一篇：跳绳游戏——脱靴子跳绳是一项适合小班幼儿进行的体育游戏，可以锻炼幼儿的协调能力和身体灵活性。

在这个游戏中，我们将引导幼儿进行脱靴子动作的跳绳。

具体步骤如下：1.幼儿们先按顺序排队站好，离教师5米远的距离。

2.教师站在幼儿后面，拿一根长跳绳。

3.教师示范将一只脚的鞋子脱下来，然后将脚悬空，用另一只脚迅速跳过跳绳。

4.幼儿们依次跟随教师的示范，将一只脚的鞋子脱下来，然后用另一只脚跳过跳绳。

5.游戏结束后，教师鼓励幼儿们换另一只脚再进行一次跳绳。

这个跳绳游戏可以锻炼幼儿们的身体协调能力和平衡能力，同时也能让他们感受到队列和集体意识。

第二篇：球类游戏——找球球类游戏也是小班幼儿喜爱的户外体育游戏之一。

我们可以借助找球游戏锻炼幼儿的观察力和动作协调能力。

游戏规则如下：1.将多个颜色不同的小球散落在场地上，每个幼儿分发一个篮子。

2.教师发出指令，要求幼儿们找到指定颜色的球，放入篮子中。

3.幼儿们根据指令找球，找到后迅速放入篮子中。

4.每次指令结束后，教师鼓励幼儿们将篮子中的球重新摆放到场地上，为下一次找球做准备。

通过这个球类游戏，幼儿们可以培养观察力、动作协调能力和集体合作意识。

第三篇：传球游戏——数字接龙传球游戏是可以培养幼儿们团队合作能力的体育游戏之一。

我们可以进行数字接龙的传球游戏。

具体步骤如下：1.幼儿们站成一个圆圈，手拉手形成一个连环。

2.教师向其中一位幼儿递上一个小球，要求他喊出一个数字。

3.这位幼儿将球传给任意一位幼儿，传球的同时要口头喊出接龙的下一个数字。

4.其他幼儿依次接球传球，同时要口头喊出自己接收到的数字和下一个数字。

5.如果有幼儿传错数字或者没能及时接住球，游戏重新开始。

通过这个传球游戏，幼儿们不仅能够锻炼团队合作能力，还能提高对数字的记忆和注意力。

第四篇：障碍赛跑——穿过绳子障碍赛跑是一种充满趣味和挑战的户外体育游戏。

我们可以通过穿越绳子的障碍赛跑来锻炼幼儿们的动作灵活性和跑步速度。

小班体育游戏第1个游戏：木头人游戏目的：1、训练幼儿的灵敏性和平衡潜力；2、体验群众游戏的乐趣。

游戏玩法：幼儿围在一齐，请出一“领导”人站于中间。

游戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最后一个字时，持续一个姿势不动，先动者为失败者。

为提高幼儿兴趣，“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作，如：“平衡”状、“小猴”状等。

其余幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者为失败者。

第2个游戏：抢小花目标1、发展快速奔跑潜力。

2、培养谦让的品质和不怕输，不服输的精神。

准备加上配音的动感音乐磁带一盘，套圈若干(比幼儿人数少3个)，与幼儿人数相等的小花，在场地上画一个大圈。

活动过程:1、准备活动：做律动“小矮人”。

2、第一遍游戏“采小花”：教师带给的小花比幼儿人数少2个，发出信号后，幼儿跑过去采小花。

提问：你是怎样拿到的引导幼儿从跑得快，采得快，不和别人抢等方面来回答。

请个别幼儿示范，鼓励没采到花的幼儿下次努力。

3、第二遍游戏“种小花”：人手一朵花，前方放着套圈，圈的个数比幼儿人数少3个。

游戏规则：听到信号后，跑过去将花种到圈内，一个圈里只能种一朵花。

游戏后集中没有找到圈的幼儿，鼓励他们下次努力。

4、第三遍游戏“采小花”：配班老师将花放在幼儿所站的圈外3-4米处，小花个数比幼儿人数少。

游戏规则：放音乐时围着圆圈跑，音乐停立刻去采小花。

提醒幼儿找离自己最近的，不和别人抢。

5、第四遍游戏“种小花”：先听音乐围着圆圈跑，音乐停才能去种小花。

6、结束部分：律动“你好吗”(动作设计：小鸟飞着找朋友―小鸟两两问候“你好吗”，答“我很好”―握握手，说“再见”。

共做三遍)第3个游戏：蹲蹲孵小鸡游戏玩法：参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞”。

“飞”字落在哪个幼儿身上，哪个幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自由的飞、跑。

这时抓鸡的人就能够去抓。

小班体育游戏100个在小班教育中，体育游戏是培养孩子们身体素质、促进全面发展的重要环节。

通过体育游戏，孩子们能够锻炼身体，增强协调能力，培养合作精神和竞争意识。

本文将为大家提供100个适合小班幼儿的体育游戏，帮助教师和家长们更好地引导孩子们参与体育活动。

1. 跳绳比赛：让孩子们在一个固定的时间内，进行跳绳，看谁能跳得最多。

可以设置不同的级别，逐渐增加挑战。

2. 足球传递：孩子们分成两队，站在一定距离的位置，用脚将足球传递给队友，看哪个队传递次数最多。

3. 拔河比赛：将孩子们分成两队，尽力拉拔河绳，看哪个队能将对方拉到自己的一侧。

4. 篮球投篮：用小篮球篮下游戏，看谁能投篮成功次数最多。

5. 跑步比赛：设定一个终点，让孩子们进行短跑比赛，看谁能先到达终点。

6. 环游世界：在操场上设置不同的站点，孩子们需要按顺序跑到不同的站点并完成相应的任务，比如足球踢进篮球框。

7. 障碍挑战：在操场上设置跳绳、爬绳等障碍，孩子们需要尽快通过障碍，看谁的时间最短。

8. 泡泡球比赛：将气球充气，让孩子们用手拍打气球，尽量让气球多停留在对方一半场地上。

9. 游泳比赛：在水池中设定不同的泳道，让孩子们进行短距离的自由泳比赛。

10. 高度跳跃：在操场上设置不同的高度杆，孩子们需要一边跑一边跳过高度，看谁能跳得最高。

11. 躲避球：将球抛向孩子们，他们需要躲避球的同时，还要尽量将球传递给队友。

12. 平衡木赛跑：在平衡木上进行比赛，看谁能在最短的时间内完成。

13. 滚球比赛：孩子们需要将球从起点滚到终点，看谁用的时间最短。

14. 扔沙袋：设定目标，孩子们需要将沙袋扔到目标区域，看谁的沙袋能够离目标最近。

15. 弹跳比赛：让孩子们站在踏板上上下跳动，看谁的次数最多。

16. 推球比赛：让孩子们用力推动球前行，看谁能将球推到指定位置。

17. 双人三足跑：将孩子们两人的腿绑在一起，进行跑步比赛，看哪个队伍跑得最快。

18. 暴风雪：散落纸片在空中，孩子们需要在规定时间内尽量收拾纸片，看谁收拾得最多。

小班体育游戏大全小班体育游戏是幼儿园体育课程的重要组成部分，通过游戏能够增强幼儿的体质、提高他们的身体协调能力，并培养他们的团队合作精神和互动能力。

本文将介绍一些适合小班幼儿的体育游戏，帮助老师和家长能够更好地指导和开展相关活动。

1. 捡球游戏：将幼儿分为若干小组，每组均分配一定数量的球。

老师口令一出，每组幼儿开始捡自己组的球，并将其放入篮子或指定的地方。

时间到后，看哪个小组的球放得最多。

这个游戏能够锻炼幼儿的反应能力和眼手协调能力。

2. 小鹿过河：在操场上画上河流的图案，幼儿们化身为小鹿。

每个小鹿站在河的一边，然后一起喊“小鹿过河，快点跳”，幼儿们便开始跳过河流。

老师在旁边起到监督和安全引导的作用。

这个游戏可以提高幼儿的平衡感和跳跃能力。

3. 小跑步比赛：在操场上设立起终点线，幼儿们站在起点线上，听到老师的口令后便开始疯狂奔跑，争取尽快到达终点。

在比赛前，可以通过一些简单的热身活动来热身，以确保幼儿们的身体得到充分的准备。

这个游戏能够锻炼幼儿的速度和耐力。

4. 拔河比赛：将幼儿分为两队，每队站在操场两端。

给每个队绑上绳子，然后一起拔河。

看哪个队最先将对方拖到自己的一边。

这个游戏能够培养幼儿的团队合作精神和力量。

5. 穿越隧道：老师在操场上将多个篮球或塑料球放置成一条弯曲的线，幼儿们必须穿越这些球，尽量不撞到。

这个游戏能够提高幼儿的敏捷性和身体协调能力。

6. 扔环游戏：在操场上摆放多个桶或者篮子，然后给每个幼儿分发一些塑料环。

幼儿们站在一定距离的位置，用力扔环，看看谁能够将环扔进桶中。

这个游戏能够锻炼幼儿的准确性和目标感。

7. 拾球比赛：给每个幼儿分发一把小夹子和塑料球，然后让他们一起在操场上捡球。

看看谁能够在规定时间内捡到最多的球。

这个游戏能够提高幼儿的反应能力和手眼协调能力。

8. 跳绳比赛：给每个幼儿一根跳绳，看看谁能够连续跳多少下。

可以根据幼儿的水平来设置难度，如单人跳、双人跳等。

这个游戏能够提高幼儿的跳跃能力和耐力。

适合小班集体室内游戏50个是指需要团体协作来共同完成任务的游戏。

通过团队游戏可以促进团队成员相互之间的沟通，帮助团队成员学会人与人之间的信任，然后通过多人团队游戏的形式来表现团队成员之间的协作能力。

为了更好的建设团队，促进团队成员的团队协作能力，适当的游戏怎么能少得了呢？在工作之余劳逸结合，才能更好的提升工作效率。

以下是小编为大家收集的适合小班集体室内游戏（精选50个），希望对大家有所帮助。

桌面滚球目的：练习在桌子上滚球，发展手眼协调本事。

准备：三张桌子，一个大球。

玩法：将三张桌子并齐，两名幼儿分别站在桌子的两端，一名幼儿从桌面上把球滚向对面的幼儿；对面的幼儿接到球后，再从桌子下头把球滚回去。

没有接到球或球从桌面上滚落下来的幼儿要下场，由下一名幼儿替换。

游戏能够反复进行。

提议：提示滚球的幼儿掌握好球的滚动方向、接球的幼儿手眼要配合好。

猫捉老鼠目的：练习躲闪爬，发展身体的灵活性。

准备：猫和老鼠头饰，将两张桌子纵向并在一齐。

玩法：戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬，戴猫头饰的幼儿在“洞口”(桌子的两端)捉“老鼠”。

“老鼠”要注意边爬边躲闪。

“猫”摸到“老鼠”的身体，就算捉住了。

提议：根据活动室的空间确定桌子拼接的长度。

退得快目的：练习退爬，发展身体的协调性。

准备：将几张桌子纵向拼接摆放。

玩法：幼儿依次从桌子的一端爬上桌面，身体向后倒退着爬到桌子的另一端，然后下来。

游戏能够反复进行。

提议：幼儿熟悉游戏的玩法以后，能够将桌子摆成多种形状，如：四方形、三角形等。

动物大连蹲游戏道具：动物头饰、迪斯科舞曲带参加人员：分成若干队游戏规则：1、各队抽出三名队员，随机抽取动物头饰；2、音乐开始后由主持人背对参赛队员随机喊某种动物“某某蹲、某某蹲、某某蹲完某某蹲”；3、蹲错的被罚下场，最后哪队剩人最多为获胜。

本游戏技巧在主持人手指游戏之小手拍拍目标：边念儿歌边做动作，培养收的协调本事。

小手小手拍拍，我的小手举起来小手小手拍拍，我的小手拍起来小手小手拍拍，我的小手藏起来小手小手拍拍，我的小手合起来小手小手拍拍，我的小手转起来猫捉老鼠目标：练习躲闪爬，发展身体的灵活性。

小小班2—3岁室内游戏《小小班 2—3 岁室内游戏》对于 2—3 岁的小小班孩子来说，室内游戏是他们探索世界、发展能力和享受快乐的重要方式。

在这个年龄段，孩子们正处于快速成长和学习的阶段，有趣且适宜的室内游戏不仅能让他们度过欢乐的时光，还能在不知不觉中促进他们身体、认知、情感和社交等多方面的发展。

一、拼图游戏拼图是一种经典的室内游戏，对于 2—3 岁的孩子，可以选择简单的、大块的拼图，比如只有 3-5 块的拼图。

拼图可以帮助孩子们提高手眼协调能力和空间认知能力。

当孩子们把一块块拼图正确地拼在一起时，他们会感到无比的成就感，这也有助于增强他们的自信心。

在进行拼图游戏时，可以先给孩子们展示完整的拼图图案，让他们对整体有一个初步的认识。

然后，引导他们从边缘或者比较明显的特征部分开始拼起。

比如，如果是一幅动物拼图，可以先让孩子找到动物的头或者尾巴。

二、搭积木游戏搭积木是另一个深受孩子们喜爱的室内游戏。

通过搭积木，孩子们可以锻炼手部精细动作和创造力。

可以给孩子们准备一些彩色的、大小适中的积木。

孩子们可以自由地搭建自己想象中的城堡、房子或者其他建筑。

刚开始时，他们可能只是简单地堆叠积木，随着经验的积累，他们会尝试更复杂的搭建方式。

家长或者老师可以在旁边给予适当的鼓励和指导，比如提出一些建议，“我们能不能搭一个更高的塔呀？”三、音乐传球游戏准备一个小皮球和一些欢快的儿童音乐。

孩子们围坐成一个圆圈，当音乐响起时，开始传球，音乐停止时，球在谁的手里，谁就表演一个小节目，比如唱一首儿歌或者做一个可爱的动作。

这个游戏不仅能让孩子们感受到音乐的节奏和乐趣，还能提高他们的反应能力和社交能力。

在游戏过程中，孩子们需要学会与小伙伴们合作和分享，同时也能锻炼他们在众人面前展示自己的勇气。

四、模仿游戏2—3 岁的孩子很喜欢模仿大人的行为。

可以设计一些简单的模仿游戏，比如模仿小动物的走路姿势，模仿爸爸妈妈做家务的动作等。

通过模仿，孩子们可以更好地理解周围的世界，同时也能增强他们的身体协调性和表现力。

小班50个体育游戏体育游戏是小班教育中的重要组成部分。

不仅可以帮助幼儿建立健康的身体和良好的体育意识，还可以促进他们的社交互动和团队意识。

在这篇文章中，我将介绍50个适合小班幼儿的体育游戏，旨在为教师和家长提供一些有趣的活动，鼓励幼儿积极参与体育运动。

1. 球类游戏：- 热气球：孩子们手拉手，形成一个圆圈，把气球顶在空中，不让它掉到地上。

- 足球推球：幼儿分成两队，用脚推动气垫球，争夺球权并尝试将球推进对方球门。

2. 跑步游戏：- 跑车比赛：每个幼儿手拿一辆玩具车，模拟比赛；目标是尽快抵达终点线。

- 背书跑：幼儿跑步时，背诵数字、颜色或字母，让运动和学习结合起来。

3. 跳跃游戏：- 彩虹跃：教师在地上画一个彩虹形，幼儿依次跳过彩虹的每个颜色，以此练习跳跃和颜色识别。

4. 投掷游戏：- 扔球进篮子：幼儿站在一定距离处，尝试用手扔小球进篮子，看谁能扔进的次数最多。

- 飞镖扑克：幼儿使用软质飞镖，投掷到挂在墙上的纸牌上，每个纸牌有不同的分数。

5. 平衡和协调游戏：- 站稳脚丫：幼儿尝试用一只脚站立，看谁能站的最久。

- 安全岛：铺设一些彩色的垫子或纸板，幼儿需要跳跃到安全岛上，避免触碰地面。

6. 音乐和舞蹈游戏：- 手舞足蹈：播放快节奏的音乐，幼儿随着节奏舞蹈，展现他们的创造力和想象力。

- 旋转圈圈：幼儿围成一个大圈，围绕中心旋转，既可以听音乐，也可以自由交流。

7. 水上游戏：- 水上浮筒：幼儿在游泳池中骑着充气浮筒，尝试在池中赛跑。

- 水球冲刺：幼儿分成两队，用水球互相投掷，同时尝试奔跑闪避。

以上是一些适合小班幼儿的体育游戏，这些游戏既简单又有趣，可以在教室、室外或游泳池等场地开展。

当然，教师和家长在组织这些活动时，应注意安全，并根据幼儿的实际情况进行适当调整。

通过这些体育游戏，幼儿可以发展他们的协调性、平衡感和社交技能，同时也能享受到健康愉快的体育运动带来的乐趣。

让我们一起鼓励小班幼儿参与体育游戏，培养他们健康成长的体验。

小班区域游戏活动教案30篇一、动感游戏：“跳跳乐园”目的：培养儿童活跃、积极的态度，锻炼身体协调性。

准备：音乐、彩色地板垫。

步骤：1.在教室内铺设彩色地板垫，形成一个跳跃的小乐园。

2.播放活泼的音乐，引导幼儿跳跃、踏步、转圈等动作。

3.根据孩子的反应，调整音乐的节奏和快慢。

4.游戏结束后，引导幼儿共同整理场地。

二、创意游戏：“动物连连看”目的：培养幼儿对动物的认知，提高注意力和观察力。

准备：动物图片卡片。

步骤：1.将动物图片卡片混合放置在桌上。

2.指导幼儿选择两张相同动物的卡片，翻开并展示给其他幼儿观看。

3.通过观察、记忆，找到其他相同的卡片。

4.继续翻开两张相同的卡片，直到所有卡片都被配对成功。

5.鼓励幼儿在游戏过程中用简单的句子描述动物特征。

三、团体合作游戏：“搭积木大赛”目的：培养幼儿的团队合作能力和手眼协调能力。

准备：积木。

步骤：1.将幼儿分成小组，每组给予一定数量的积木。

2.规定时间内，组员们协作搭建尽可能高的积木塔。

3.鼓励组员们相互帮助、协调动作，完成稳固的积木塔。

4.比赛结束后，观察每组的塔高，并表扬最高的塔。

四、动手游戏：“画个彩虹”目的：培养幼儿的动手能力和色彩概念。

准备：白色画纸，彩色水笔。

步骤：1.在白色画纸上画出彩虹的轮廓。

2.用不同的彩色水笔让幼儿填充彩虹的彩带部分。

3.引导幼儿在填充颜色时按照正确的顺序，理解彩虹的色彩组成。

4.鼓励幼儿用手指蘸取颜色，进行“指画”彩虹。

五、音乐游戏：“音乐之旅”目的：培养幼儿对音乐的感知和欣赏能力。

准备：音乐播放设备，音乐选择。

步骤：1.选择一首适合儿童的音乐，播放给幼儿听。

2.引导幼儿在音乐的引导下，用舞蹈或手势表达内心的情感。

3.鼓励幼儿通过动作和表情来理解音乐的情绪和旋律。

4.播放不同类型的音乐，让幼儿感受不同风格的音乐并作出不同的反应。

六、触觉游戏：“神奇的触感”目的：培养幼儿的触觉感知能力和创造力。

准备：各种触感材料（软、硬、粘、滑等）。

20个幼儿园小班智力游戏教案游戏1：谁不见了？游戏方法：老师先把准备好的红、黄、蓝、绿四种颜色的纸分别展示给孩子们看，请孩子们说出是什么颜色，并一一展示，然后悄悄拿去一种颜色的纸，问孩子们少了哪一种颜色，逐次的进行，直到所有的颜色纸都拿去。

游戏反复进行。

游戏2：听声辨人适合年龄：3~4岁游戏目标：发展听觉游戏准备：蒙眼布一块游戏方法：全体幼儿围坐成一个圆圈，请一个孩子站在圆圈中间，蒙上眼睛，其他幼儿可以互换位置。

蒙眼的孩子沿着圆走，摸到一个孩子的头便问：“你是谁？”时被摸的孩子要说一句简单的话。

如“我是你的朋友”蒙眼的孩子根据被摸幼儿的回答，出他是谁。

如没有猜对，再接着猜。

猜对了，摸的孩子则替换蒙眼的孩子，接着做游戏。

游戏规则：①蒙眼的孩子不可偷看。

②其他小朋友不可向蒙眼的孩子做任何暗示。

指导建议：初做此游戏时，被摸孩子的回答尽可能显示平常的声音。

幼儿熟悉游戏后，被摸孩子可用动物叫声、歌声或变调的声音回答。

游戏3：圆形在哪里游戏方法：①将圆形物品放在幼儿面前“它们什么地方长得很相似？”②请幼儿一起找找看，教室中还有什么东西是圆形的。

游戏4：红灯与绿灯适合年龄：3~4岁游戏目标：辨别红色与绿色，提高迅速反应的能力。

游戏准备：幼儿每人一只圆形器，作方向盘；红色与绿色的圆形硬纸片各一张，作红绿灯用。

幼儿分散在场地上。

游戏方法：教师扮演交通警察，幼儿扮演汽车司机。

教师带领幼儿一起念儿歌：“大马路，宽又宽，警察叔叔中间站。

红灯亮了停一停，绿灯亮了向前进。

”幼儿边念儿歌，边模仿司机的驾驶动作在场内自由走动，念完儿歌，口中发出“嘀嘀……”声。

当教师举起红灯时，幼儿在原地停止不动；当教师举起绿灯时，幼儿继续前进。

游戏反复进行。

游戏规则：教师举起红灯时，全体幼儿必须在原地停止不动；教师举起绿灯时，幼儿继续前进。

指导建议：游戏时应提醒幼儿边走边注意教师手中的红绿灯的变换情况，及时作出反应。

游戏5：大圆圈与小圆圈适合年龄：3~4岁游戏目标：区别大小，培养观察力。

小班体育游戏30个体育游戏是帮助儿童发展身体和锻炼协调能力的重要方式。

对于小班幼儿园的孩子们而言，体育游戏不仅能够增强他们的体质和体能，还能够培养他们良好的团队合作精神和竞争意识。

在这篇文章中，我们将为您介绍30个适合小班阶段的体育游戏，帮助幼儿园老师和家长们更好地指导孩子们进行体育活动。

1. 帽子接力赛：将孩子们分为几组，每组一位代表站在一起，头上放置一个帽子，然后尽快将帽子传递到下一位队友头上，哪个组最先完成就获胜。

2. 动物行军：让孩子们模仿各种动物移动方式，如四肢爬行、踮脚尖行走等，让他们在游戏中感受到不同的运动方式。

3. 气球拍球：每位孩子手里拿着一个气球，用拍球拍轻轻地将气球传给下一位孩子，看哪个队员保持最长的时间。

4. 跳房子：在操场上标出一些方格，让孩子们进行跳跃，看谁能跳得最远或最高。

5. 走迷宫：在操场上布置一条迷宫，孩子们需要穿过迷宫，看谁能最快找到出口。

6. 接力穿越：将操场分为几个区域，每个区域都有一个障碍物，孩子们需要携手合作，将球传递到终点区域。

7. 跳绳比赛：让孩子们进行跳绳比赛，看谁能跳得最多，最长时间或者最快速度。

8. 扔沙包：孩子们站在指定位置，用力将沙包扔到一个目标区域，看谁能扔得最远。

9. 爬绳子：在操场上悬挂一根绳子，让孩子们挑战爬到绳子的顶端，锻炼他们的上肢力量。

10. 跑圈比赛：在操场上画出若干个圆圈，孩子们需要尽可能快地跑完所有圆圈，看谁的速度最快。

11. 平衡木行走：在操场上放置一块平衡木，孩子们需要尽量在不摔倒的情况下走完。

12. 标枪投掷：孩子们用力把标枪投掷到一个目标区域，看谁能投得最准。

13. 滚筒竞速：孩子们站在滚筒上，尽力地滚到终点。

14. 拔河比赛：将孩子们分成两队，看哪个队能够通过团队合作拔河获胜。

15. 划船比赛：在室外或水池中提供小船，孩子们需要用力划船到终点。

16. 投篮比赛：孩子们用力投篮，看谁能投进最多的篮球。

17. 足球盲人抓旗：一位孩子戴上眼罩，其他孩子要逃离并尽量不被盲目追击的孩子抓到。

小班室内游戏30个小班室内游戏（一）：移动的杯子材料：废纸箱、纸杯、线、笔、沙包做法：将纸箱裁掉一面，开口向外；在纸杯上写上不一样的得分值，并在纸杯底部开口，用线穿过打结，确保纸杯不会掉下去。

在纸箱上方的平面打孔，将系住纸杯的线另一端穿过小孔固定住。

游戏玩法：孩子能够选择自我想要击中的数值投出沙包，小班的孩子坐到离纸箱近的位置玩游戏，年纪大一点的孩子根据年龄投掷位置后移。

小班室内游戏（二）：纸盒投球材料：各种颜色不一的小球、篮子、便签、画笔。

做法：分别的篮子上贴上不一样颜色的标签，按照适宜的距离摆放好。

玩法：让孩子站在离篮子大约两米远的地方，按照篮子标签的提示，将不一样颜色的球投入到不一样的篮子里去。

此游戏用以锻炼孩子手眼的协调本事。

小班室内游戏（三）：竹签投标材料：桶装薯片桶、竹签（或一次性筷子）做法：准备好工具就好啦。

游戏玩法：每个参与者手拿5根竹签，一分钟内谁投入薯片桶内最多获胜。

小班室内游戏（四）：塑料瓶保龄球材料：空塑料瓶、记号笔、皮球做法：用记号笔标好数字1~10在塑料瓶上，将塑料瓶按照保龄球摆放方式在墙角摆好。

游戏玩法：用皮球或充气球代替保龄球击出，根据击倒的塑料瓶数量计分。

小班室内游戏（五）：跳跳过河材料：彩色卡纸若干做法：将同种颜色的彩纸剪裁成同样的图形（如红色正方形、蓝色三角形、黄色圆形等）；将卡片按照田字格形式排列，注意不要将同类图形都排在一齐。

游戏玩法：让孩子选择一个图形作为出发点，走到终点前的落脚点都必须为这个图形，当遇到不相邻的图形时，孩子能够经过跳跃完成前进。

小班室内游戏（六）：扔骰子过小桥材料：皱纹纸、废旧方形纸盒、彩纸做法：在方形纸盒六个面粘上彩纸，剪贴画有不一样形状的图片分别贴在六面上，做成“图形骰子”；用皱纹纸在地面上粘贴出不一样的形状，构成一条长长的“小桥”。

游戏玩法：孩子在起点扔骰子，根据掷中面显示的图形选择下一步要移动到哪个图形中。

如果是相邻的图形就走过去，较远的图形能够选择迈过去或跳过去。

幼儿园小班的室内游戏1、坐传球目的：①练习坐着传球，提高上肢的灵活性。

②体会合作游戏的快乐。

准备：将椅子摆成一列，大球一个。

玩法:孩子坐在椅子上排成一排，从第一个孩子开始，双手持球，从头顶传回来。

传给最后一个孩子，再从后往前传回去。

游戏可以反复玩。

建议：①可以引导幼儿用不同的姿势、从头上或身体两侧等不同部位传球。

②椅子的间距不要太大，以免幼儿够不到。

2、坐滚球目的:练习倒传球，培养孩子手眼协调能力，体验合作游戏的快乐。

准备:把椅子排成一排，一个球。

玩法：幼儿坐在椅子上，由第一名幼儿开始，将小球从椅子下面向后滚。

传给最后一名幼儿后，再由后向前将球滚回来。

游戏可以反复进行。

建议:椅子之间的距离可以稍微大一点，方便孩子滚球。

3、坐踢球目的：练习坐着踢球，提高腿部的灵活性，发展眼和脚的配合能力。

准备：将椅子摆成一圈，大球一个。

玩法：幼儿坐在椅子上，用脚相互踢球传接。

不能将球滚出圈。

游戏可以分组进行。

建议：①椅子之间的距离不宜过大，以免把球滚出圈。

②参加游戏的幼儿以六至十人为宜。

4、肘传球比赛目的：①练习用肘部传球，提高身体的灵活性。

②培养合作精神。

准备：椅子，球，球筐。

玩法：把椅子面对面放成两排，孩子们可以自由分成两组。

听到信号后，前排每组孩子开始用胳膊肘夹球，传到旁边；下一个孩子也用胳膊肘接球。

比哪组传得快，先传到队尾的那组赢。

建议：球的大小要适当。

5、好朋友手拉手目的：①在游戏中提高反应能力。

②感知数量的多少。

准备：适合游戏的音乐。

玩法：1、请几个小朋友上台，手拉手围成一个圆圈，边走边唱“拉个圆圈走走，拉个圆圈走走……师：两个两个找朋友！”小朋友就快速两个两个抱在一起。

2、教师可以变换指令，比如：3个或4个找朋友。

3、也可以请1名小朋友来发出指令。

建议:根据孩子的年龄使用合适的说明书。

6、异口同声目的：提高合作能力。

准备:水果或动物卡片若干张。

玩法：1、每组抽取1张卡片并选出一名幼儿来猜对方的卡片（4—5名幼儿一组适宜）。

幼儿园小班孩子爱玩的23个趣味游戏1、网小鱼玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“鱼儿、鱼儿水中，摇摇尾巴，点点头，向上游，向下游，（大声喊---）网鱼啦---”鱼儿们赶紧回到自己的家里。

2、跟着圆圈走玩法：一起唱歌一边做：“跟着圆圈走走，跟着圆圈走走，走走走走，走走走走，看谁谁先站站（蹲蹲、跳跳）好。

3、小兔真爱玩玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，幼儿一边说一边做：“小兔小兔真爱玩，左边跳跳跳，右边跳跳跳，某某人是大灰狼---”然后小兔们赶紧回家，大灰狼就抓不到你了。

4、老狼老狼几点钟玩法：首先让每个幼儿找到一个自己的家，然后请一位幼儿做大灰狼，告诉大家几点钟起床，如六点钟，然后幼儿围着它，边走边说：“老狼老狼几点钟”，老狼数从一点钟到六点钟，数到六点钟时，大灰狼要醒来捉小兔子，兔子们就要赶紧回家。

5、妈妈包饺子玩法：这个游戏适合两个人玩，一个幼儿把一只手摊开，另一个幼儿出一个手指头放在摊开的手下面，然后一边说，一边做“妈妈包饺子---”，直到抓到那个手指头为止。

6、吃葡萄玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“吃葡萄，吃到一颗烂葡萄，吃了葡萄怎么办？一口把它吐出来——”点到最后一个的小朋友，起来把抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。

若被抓住，继续由他边点边说。

7、猪八戒吃西瓜玩法：幼儿围成一个圆圈蹲下，由一个幼儿来一边点一边说：“猪八戒嘴巴馋，偷偷来到西瓜田，东瞧瞧，西看看找个西瓜尝一尝----”找到西瓜之后，可以假装说西瓜烂的，也可以说西瓜没熟，最后找到的那个熟的“西瓜”就可以起来抓他，若抓不住，就由这位小朋友边点边说。

若被抓住，继续由他边点边说。

8、老狼老狼123玩法：狼和羊要隔一段距离，由一个幼儿当老狼在前面背对着大家，一边说“老狼老狼123”，说到最后一个字，马上回头，羊们就要保持不动（动了就会被狼吃掉），同时在老狼说的时候，羊们靠近狼，直到碰到狼的背，然后迅速跑回家。

后院猴子头饰16 个、按摩球8 个幼儿与家长一起分成 4 组，幼儿头戴猴子头饰，把球夹在两腿间，把球从起点运到终点，先到达者举起小球，以速度快慢获得不同的礼物。

乖乖兔班课室乌龟壳4 个、垫子4 张、小鱼若干。

幼儿背上龟壳，在垫子上爬，音乐住手后在椅子上拿一份礼物。

高的筛子 4 个，纸球若干家长和幼儿分别站在指定的位置上，幼儿投球，妈妈(爸爸)拿筛子接球。

看那一组投的球最多为胜。

亲子站在起点，游戏开始孩子踩在家长的脚背上，亲子共同走到终点，以速度快慢获得不同的礼物。

水果玩具若干亲子在起点上，游戏开始时，幼儿将篓中的水果运送到指定地方，时间到由家长说出水果的总数，运送的水果多的家庭为获胜。

袋鼠头饰让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样紧紧挂在爸爸的胸前。

爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。

小动物木偶若干、呼啦圈地上摆放若干小动物木偶，每一个木偶之间的距离为 20 厘米，游戏者站在规定的地方，才干向木偶扔圈圈，以扔中多少获得不同的礼物。

亲子站在起点，游戏开始家长把两张报纸挨次铺在地上，让幼儿从报纸上走到对面，以速度快慢获得不同的礼物。

西瓜球若干、棍子 4 跟、装求的纸箱一个、大的可乐瓶6 个。

妈妈(爸爸)与幼儿在指定的位置，两人拿着棍子夹好西瓜球准备，两人夹着西瓜球绕过汽水瓶然后沿路返回，谁最快回来的那组为胜。

自制高尔夫球棍 4 条，小皮球 2 只,拱门两个.家长和幼儿各拿一条棍子，互相交替赶小球向前走。

可以是宝宝把小猪赶给家长，家长再把小猪赶给宝宝；也可以家长、宝宝并列一起赶小猪向前走，以最快穿过拱门的那组为胜。

动物尾巴若干在规定的场所内，幼儿把尾巴插在裤子上，家长背好幼儿进行互相抓尾巴，被抓到尾巴则要退出游戏，最后以没有被抓到尾巴的为胜利。

一楼园长室门口单词卡片若干每一个幼儿抽签选择，并对所抽内容进行联想，如果能正确做出3 个就得奖。

如：老师说出 run 这个单词后，小朋友就做跑这个动作与这个单词联系起来。

民间游戏集锦小班1、摇啊摇适合年龄: 3--4岁游戏目的：身体随节奏做动作活动玩法：幼儿两人一组,拉手面对而坐,边念儿歌边模仿摇船动作,念到最后一句时拍手笑起来;游戏反复进行;附儿歌：摇呀摇、摇呀摇、摇到外婆桥、外婆桥上摔一跤、买条鱼来烧、烧的头不熟来尾巴焦、一跳跳到龙皇庙、龙皇老爷见了哈哈笑;2、炊事员适合年龄: 3--4岁游戏目的：认识蔬菜的名称游戏玩法：1、每位幼儿配挂在一个菜的胸饰,教师配带锅的胸饰;2、教师引入：“我们今天来玩烧菜的游戏,我的蔬菜在哪里”幼儿答：“蔬菜蔬菜在这里;”3、游戏开始,教师随意选择炒一菜,问：“我们先来炒萝卜,萝卜萝卜在哪里”当萝卜的幼儿回答：“萝卜萝卜在这里;”教师说：“快快走到锅里来;”当萝卜的幼儿就走到教师身后,同时全班幼儿问：“炒完萝卜炒什么”4、教师便再次选择炒某一种菜,如：“炒完萝卜炒青菜青菜青菜在哪里”如此反复游戏;5、幼儿在听到自己所扮演的蔬菜名字后要迅速起立回答;6、当教师说“我的蔬菜炒好了”时,幼儿立即走回自己的座位;游戏准备：各种菜的胸饰若干,锅的胸饰一个;3、谁会飞适合年龄: 3--4岁游戏目的：1、丰富幼儿的动物知识经验,知道哪些动物会飞,哪些不会飞;2、增强幼儿的判断能力和反应能力;游戏玩法：1、幼儿围成一个圆圈;教师说一种动物的名字,如：“蝴蝶来了;”2、幼儿判断这种动物会不会飞;如果是会飞的动物,就离开座位做小鸟的动作;如果是不会飞的动物,就坐着不动;3、幼儿如判断失误,就算游戏失败,停玩一次游戏;4、教师说：“蝴蝶飞飞,飞得高”,幼儿就踮起脚飞;教师说：“蝴蝶飞飞,飞得低”,幼儿就半蹲着飞;教师边说边拿走部分椅子;5、当教师说“蝴蝶飞飞,飞回家”,幼儿就飞回到座位上;6、幼儿在飞回座位时,如找不到空位,就被淘汰出游戏;7、多次游戏后,仍没有被淘汰的幼儿为获胜者;游戏规则：教师在游戏中根据实际情况控制游戏次数,尽量保证最后的获胜者在10个左右;4、听听这是什么声音适合年龄: 3--4岁游戏目的：辨别各种物体发出的声音活动玩法：玩法一1、放录音一,请幼儿说说听到了什么;2、放录音二,请幼儿注意听,分辨出各种动物不同的叫声;3、教师问：“仔细听,这是什么在叫”幼儿答：“汪汪汪,这是小狗在叫”等等,逐一说出并做相应的动物的动作;玩法二在两个空八宝粥罐中装入一粒或数粒蚕豆,组成一对音响筒,以此类推,还可组成若干对“雨花石”、“回形针”、“塑料块”、“木珠”、“弹子”、“玉米粒”等音响筒;1、幼儿先后摇动一对音响筒,分辨装有不同数量物品的筒中发出的声音;2、猜猜看哪个筒中装的是一粒,哪个筒中装的是许多粒;第一次玩时,教师要打开筒盖让幼儿验证;玩法三1、幼儿先后摇动音响筒,分辨不同物品在筒中发出的声菩;2、猜猜看,哪个筒中装的是弹子,哪个筒中装的是塑料块等录音一：本班小朋友问早、唱歌、教师说话、电话铃、汽车喇叭和自行车铃声等多种声音;录音二：小鸡、猫、狗等多种动物叫声的录音;装有一颗或许多颗小物品的空八宝粥罐若干对;游戏规则：1、每一对音响筒贴上相同的标记;2、此游戏中,幼儿不可打开筒盖;3、可在晨间桌面游戏中自由玩耍;在幼儿自己掌握玩法后5、对拍手适合年龄: 3--4岁游戏目的：培养孩子的注意力,锻炼肌肉的灵活性;游戏玩法：1、该游戏儿歌是：“拍手,拍右手,拍手,拍左手,拍手,拍手心,拍手,拍手背;”2、教师与孩子面对面,边念儿歌边拍手;3、拍手,拍右手：先自拍一下,然后教师伸右手,与孩子伸出的右手对拍;4、拍手,拍左手：方法同前,方向相反;5、拍手,拍手心,拍手背：先自拍一下,然后教师伸出双手与孩子伸出的双手手心对拍一下,手背对拍一下;6、加快拍手速度,提高游戏的熟练程度,直到不念儿歌也能快速做动作;7、游戏应尽量避免或少出失误,该游戏可持续三到五分钟;6、放鞭炮适合年龄: 3--4岁游戏目的：培养幼儿四散逃跑的能力游戏玩法：在游戏中我们用了一首儿歌“新年到,新年到,爸爸带我放鞭炮,鞭炮鞭炮放得高,噼噼啪啪,快逃呀”在这首儿歌中首先让孩子知道放鞭炮时要由父母陪同;其次让孩子知道观看时要躲得远;游戏时,大家先手拉手围成一个圈,边走边念儿歌,老师手拿“大鞭炮”鞭炮由圆桶做成,里面装着雪花片,当儿歌念到：“鞭炮鞭炮放得高”时,老师边将雪花片四散撒开边喊“劈啪、劈啪、噼噼啪啪”,幼儿四散逃,被花片碰到的幼儿就“受伤”了,就要停玩游戏一次;7、我和镜子做游戏适合年龄: 3--4岁游戏目的：让幼儿认识各器官的名称及用处游戏玩法：1、请一幼儿作发令人,用手竖起作镜子状,边走边念儿歌“照镜子,照镜子,照照你的小鼻子”;走到一幼儿面前,请该幼儿回答：“照镜子,照镜子,照照我的小鼻子;”同时要用手指指着鼻子;2、发令人问：“嗨嗨鼻子鼻子有啥用”被问幼儿则答：“嗨嗨我用鼻子闻一闻;”幼儿回答正确者,即与发令人交换角色,游戏重新开始;3、这样依次类推,说出耳朵、眼睛、嘴巴、手脚等;4、游戏前先要确定好发令人;发令人说到身体哪一部位,幼儿要立刻指到所说的部位,同时应用短句加以回答;5、回答正确者,可交换角色；反之则不行;8、我的小手有力量适合年龄: 3--4岁游戏目的：锻炼幼儿手部肌肉的灵活性游戏玩法：1、幼儿共同边念儿歌边做动作;2、念到“握握拳”时,用力握拳；念到“伸伸拳”时,五指弯曲伸直再弯曲伸直；念到捏捏指时,五指指尖捏在一起；念到“张一张”时,五指用力张开；念到“我的小手有力量”时,双手握拳,互相用力打三下;附儿歌：我的小手握握拳,伸伸掌,捏捏指,张一张,我的小手有力量;9、贴五官适合年龄: 3--4岁游戏目的：发展平衡能力及手眼协调能力;游戏准备：将动物头像挂起来;头像上的眼睛、鼻、嘴是可以粘贴的;游戏玩法：请幼儿站在离动物头像l米以外的地方,手拿一个动物的五官图片,原地转两三圈后,朝动物头像方向走过去,迅速将图片贴到头像的相应位置上;贴完后,看看谁贴的位置准确;游戏可以反复进行;游戏建议：可以五人一组,每人贴一个部分;年龄稍大的幼儿可以闭着眼睛玩;10、猫捉老鼠适合年龄: 3--4岁游戏目的：练习躲闪爬,发展身体的灵活性;游戏准备：猫和老鼠头饰,将两张桌子纵向并在一起;游戏玩法：戴老鼠头饰的幼儿在桌下爬,戴猫头饰的幼儿在“洞口”桌子的两端捉“老鼠”;“老鼠”要注意边爬边躲闪;“猫”摸到“老鼠”的身体,就算捉住了;游戏建议：根据活动室的空间确定桌子拼接的长度;11、猫和麻雀适合年龄: 3--4岁游戏目的：敏捷、机智的练习;游戏准备：有7米直径圆圈的场地如图,2―3人扮“猫”,其余为“麻雀”,备若干球多于麻雀的数量;游戏玩法：游戏开始,“猫”在大圆圈内的“家”里,“麻雀”则在圆圈外的“家”;这“麻雀”设法把圈里的“果子”抢运出来,而“猫”要设法守住“果子”,只要“麻雀”一进圈,“猫”就可去追捕;游戏规则：“麻雀”要把球运出圈外停在“家”里才算胜利;12、河里的小鱼适合年龄: 3--4岁游戏目的：灵敏的躲闪练习;游戏准备：幼儿分为三组,两组做“鱼网”,另一组作“小鱼”,“小鱼”每人一球;游戏玩法：游戏开始,作“鱼网”的幼儿围成圆圈,手拉手按逆时针方向行走,“小鱼”在“网”内游来游去运球;“网”问：“小鱼小鱼哪里游”“小鱼”答：“小鱼小鱼河里游;”问：“小鱼你想出来吗”答：“想出去玩一会儿;”问：“你想出来不容易;”答：“我们一定要出去;”说完“小鱼”即运球从“网眼”往外钻,作“网”的幼儿则赶紧拉手设法档住“小鱼”;游戏规则：“小鱼”不能只身钻出“网”,必须带着球;“网”不能松手,不能用手去拉“小鱼”;13、老鼠笼适合年龄: 3--4岁游戏目的：敏捷、机智的躲闪练习;游戏准备：将幼儿分成三组,两组的幼儿手拉手围成一个大圆圈作老鼠笼,其余站在“笼”内作“老鼠”；每人一球;游戏玩法：游戏开始,作“鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌：“老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食真可恨,我们搭个老鼠笼,咔嚓一声捉住你;”在念儿歌时,扮老鼠的幼儿在“笼”的周围运球钻进钻出,当老师发出信号时,扮“笼”的幼儿立即蹲下,在圆内的“老鼠”算被捉住,即参加“笼”的角色;游戏继续进行,至“老鼠”全被捉住;14、小鸡吃东西适合年龄: 3--4岁游戏目的：让幼儿正确、响亮地发出“鸡”、“吃”的音;游戏玩法：1、教师扮母鸡,手拿几个小鸡头饰走到一位幼儿面前,问：“我的小鸡在哪里”这位幼儿就发出“叽叽叽”的叫声;教师说：“你是我的小鸡;”并将头饰给幼儿戴上;以后用同样的方法给每个幼儿戴上小鸡头饰;2、“母鸡”带“小鸡”去找食;教师说：“小鸡吃米;”幼儿到场地中间,蹲下身子作吃米状,并发出“吃吃吃,吃吃吃”的声音;教师说：“小鸡回家了;”幼儿就发出“叽叽叽”的叫声回座位坐好;3、游戏继续进行时,可以调换吃食方式,如“小鸡吃虫”、“小鸡吃米”;如果教师说：“小鸡吃木头;”幼儿就不能做吃的动作,也不能发出声音;15、五个小朋友适合年龄: 3--4岁游戏目的：训练幼儿手部肌肉的灵活性游戏玩法：1、以五个手指头分别代表五个小朋友2、当念到一个小朋友时,用两只手的手指做相应动作;后面依次类推;附儿歌五个小朋友一个小朋友,出门走走走,碰到大石头,跌个大跟头；两个小朋友,出门走走走,相互见了面,连忙点点头；三个小朋友,出门走走走,遇到老爷爷,扶他慢慢走；四个小朋友,出门走走走,遇到解放军,向他招招手；五个小朋友,出门走走走,互相见了面,高兴地拍拍手;16、听说游戏适合年龄: 3--4岁游戏目的：引导幼儿能正确运用抱、开、摇、吹等动词,学说完整的短句;游戏玩法：1、教师边拿出口袋,边念儿歌：“奇妙的口袋东西多,让我先来摸一摸;摸一摸,摸出看看是什么”教师摸出皮球,问：“这是什么”这是皮球;教师再拍皮球问：“老师在做什么”老师在拍皮球;2、接着教师念儿歌：“奇妙的口袋东西多,小朋友都来摸一摸;”当幼儿摸出玩具后,要求幼儿说出玩具名称;3、每次只摸出一样玩具;17、手指游戏适合年龄: 3--4岁游戏目的：训练手部肌肉的灵活性游戏玩法:拉一拉;拉的动作打一打;敲打的动作压一压;推的动作绕一绕;卷起的动作捏一捏;捏的动作把它做成一条虫;扭动的动作染颜色手是蓝色的;看着伸出的手手是绿色的;手指是红色的,在手指间;扭动手指在我的脸上染颜色;摸脸在我的罩衣上染颜色;摸罩衣在我的鞋上染颜色;摸鞋在我的袜上染颜色;摸袜子18、炒黄豆适合年龄: 3--4岁游戏目的：培养幼儿动作的协调性;游戏玩法:两人一组,手拉手相对站立,边念儿歌边左右摆动双手,念至儿歌最后一个字时两人同时翻身;游戏规则：两手拉紧不能松开;游戏建议：1、小班幼儿可先转体180度,背对背站立,准备一下再转180度,面对面站立,这样继续进行;2、中大班幼儿可连续翻;3、此儿歌用上海方言念,趣味更浓;附儿歌：炒炒炒,炒黄豆,噼呖啪啦翻跟斗;19、蒸馍馍适合年龄: 3--4岁游戏目的：培养幼儿语音的节律及语言与动作的协调性;游戏玩法：甲乙两人面对面坐下,左右手相互交错放在膝盖或桌子上;游戏开始,两人边念儿歌边轮流抽出最下面的手,然后搭在最上面;每念完一句做动作一次,反复进行;游戏规则：游戏时,儿歌不能念错,伸手要快,有节奏地进行;游戏建议：此游戏也可三人玩;附儿歌：小狗熊,离开窝,来到河边蒸馍馍,和好面,点着火,只有锅盖没有锅;小狗熊,忙回窝,一看气得发了火,窝里有锅没有盖,窝外有盖没有锅;20、我们都是木头人适合年龄: 3--4岁游戏目的：培养幼儿自我控制的能力;游戏玩法：幼儿围在一起,请出一“领导”人站于前;游戏开始,幼儿边拍手边念儿歌边自由走动,念到最后一个字时,静止不动,谁动了就为失败者;游戏规则：当念到最后一个字时就不能再动了;游戏建议：1、为提高幼儿兴趣,“领导”人可在念完最后一个字时做一个动作,如：“平衡”状、“小猴”状等;其余幼儿迅速学祥并静止,学错动作或走动者为输;2、幼儿也可自由发挥做各种动作;附儿歌：三、三、三,我们都是木头人,不许说话不许动,还有一个不许笑;21、猎人枪老虎适合年龄: 3--4岁游戏目的：培养幼儿的辨别能力;游戏准备：画有蜜蜂、枪、猎人、小孩、老虎、公鸡的卡片若干套;游戏玩法：1、参加游戏人数三至四人,一人为“公正”人;“公正”人发给每位幼儿同等数量的卡片若干张;2、游戏开始,每位参加者各出一张卡片,一起翻出来看,按图示见图克对方或被人克;如果能克掉一人而不被别人克掉,就赢得卡片一张；如果被一人克掉同时又能克掉别人的话,那么仍可收回卡片；如果被人克掉却又不能去克别人,就算输,被收掉卡片一张；如果能同时克掉两位就算优胜,可同时得到两张卡片;然后各人再出第二张卡片,游戏继续进行,最后看每人手中卡片多少决定胜负;游戏规则：1、出卡片时,应同时翻出来,拿出来的卡片不能调换;2、赢得或收回的卡片必须排在卡片的最末尾;22、老鹰抓小鸡适合年龄: 3--4岁游戏目的:训练幼儿左右移动的能力游戏玩法：参加者选出一人当老鹰,一人当母鸡,其余人作小鸡站成一路纵队;游戏开始,母鸡张开双臂,小鸡每人拉紧前面人的衣摆;老鹰立即捕捉队尾的小鸡;母鸡要设法挡住老鹰,迅速左右移动,整个队伍跟随协调移动,躲避老鹰;如老鹰抓住队尾的小鸡,小鸡离开队伍站到一边;老鹰继续捉,直到小鸡捉完;。