00031《心理学》同步练习题(学生版含答案) 第三章感觉与知觉

心理学第三章练习题[注意部分]一、名词解释1．注意、有意后注意注意：是指我们从无限的信息（外界、信息加工过程）中对部分信息进行主动加工的过程，包括指向与集中、激活和抑制。

有以后注意：是指有预定目标。

但不需要付出意志努力的注意，是注意的一种特殊形式。

2．注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移注意的广度：也称注意的范围，是指一个人在同一时间内能够清楚地把握注意对象的数量。

注意的稳定性：也称注意的持久性，是指注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。

注意的转移：是根据活动任务的要求，把注意从一个对象转移到另一个对象。

注意的分配：是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。

3．注意的起伏现象是指注意的周期性变化的现象。

二、填空1．注意是心理活动对一定对象的指向和集中。

2．指向性和集中性是注意的两个基本特点。

3．注意具有选择、维持和调节和监督的功能。

4．注意可分为无意注意、有意注意和随意后注意。

5．注意的品质包括注意的广度、注意的稳定性、注意的转移和注意的分配。

三、选择题1．我们通常所说“一目十行”指得是注意的（C ）A、分配B、转移C、范围D、稳定性2．注意的过滤器模型是由（A ）提出来的。

A、布鲁德本特B、特瑞斯曼C、汉密尔顿D、赫布解析：该模型的研究最初是由彻里（E．C．Cherry)1953年的双耳分听实验引发的。

英国心理学家布鲁德本特(D．E．Broadbent)受彻里研究的启发，经过大量的实验，于1958年提出了注意的过滤器模型理论。

该理论认为，注意的选择性是信息加工系统在同一时间内对信息加工的资源有限造成的。

他认为注意就像一个过滤器，在信息加工过程中对外界输入的信息进行筛选，受到注意的信息能通过过滤器，而未受到注意的信息则被排除在信息加工系统之外。

布鲁德本特还通过实验进一步揭示，过滤器对信息的通过或拒绝是由刺激的简单物理特性决定的，而不需要高级分析参与活动。

因此，过滤器模型是基于感觉特征选择信息的，而且是按“全或无”的原则工作的。

自考心理学重点笔记第一章概论[单选] 1879年，德国学者冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室标志着心理学脱离思辨性哲学成为一门独立学科。

[单选]心理学主要研究的是意识的结构，认为意识的内容可以分解为基本的要素，把心理分解成一些基本元素后，再逐一找出它们之间的关系和规律，就可以达到理解心理实质的目的。

持有这种观点的心理学流派是构造主义。

[单选]构造主义认为，了解人们的直接经验要靠被试者自己对经验的观察和描述，这种研究方法被称为内省法。

[单选]冯特用实验的方法来分析人的心理结构，因此他的心理学被称为构造主义心理学。

[单选]主张心理学应该研究意识的功能和目的，而不是它的结构，意识是连续性的像水流一样的，提出“意识流”观点的心理学流派是机能主义。

[单选]詹姆斯1890生发表了经典著作《心理学原理》，书中详细地阐述了有关意识流的思想，在心理学史上产生了深远影响。

[单选]1913年，美国心理学家华生发表了《从一个行为主义者眼光中所看的心理学》，标志着行为主义的正式诞生。

[单选]华生宣称心理学作为一门科学，只能研究可观察的行为，坚持心理学是研究行为的科学，并提出S-R理论。

[单选]华生否认心理、意识，强调行为，认为人的一切行为主要是受到后天环境因素影响而形成。

[单选]新行为主义心理学的代表人物是斯金纳。

[单选]格式塔心理学流派的创始人是魏太默。

[单选]主张心理学研究的内容主要是意识体验，著名论点是：“整体大于部分之和，知觉大于感觉的总和”的心理学流派是格式塔心理学。

[单选]精神分析学派于19世纪后塑产生于欧洲，其创始人是弗洛伊德。

[单选]重视对人类异常行为的分析，强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是精神分析心理学。

[单选]人本主义心理学的主要代表人物是马斯洛和罗杰斯。

[单选]1967年美国心理学家奈瑟把有关内部心理活动的研究成果加以总结，写成了《认知心理学》一书，从而出现了认知心理学。

[单选]认知心理学家在研究推理、决策、问题解决等复杂认知过程时获得了很大的成功，主要采取的方法是口语报告法。

心理第三章测试题及答案测试题：1. 什么是心理学的基本研究对象？2. 请简要解释什么是认知心理学。

3. 什么是经典条件反射？请结合具体例子进行说明。

4. 请解释什么是心理投射。

5. 什么是情绪智力？请列举几个情绪智力的重要组成部分。

6. 请解释什么是依恋理论。

7. 请简要解释什么是认知风格。

8. 什么是社会认知理论？请结合实际情境进行说明。

9. 请解释什么是抑郁症。

10. 什么是心理治疗？请列举几种常见的心理治疗方法。

答案：1. 心理学的基本研究对象是人类的心理现象和心理活动。

2. 认知心理学是研究人类思维过程和认知功能的科学领域。

它主要关注人类的知觉、注意、记忆、思维和语言等认知过程。

3. 经典条件反射是一种基于刺激与反应之间的联系形成的自发式条件反射。

例如，帕夫洛夫的狗在多次将吃食与铃声同时出现后，听到铃声时会分泌唾液，即条件反射的形成。

4. 心理投射是指个体通过将自己的内心感受和想法投射到他人身上来解释和理解他人行为的心理过程。

5. 情绪智力是指个体在情绪认知、情绪表达和情绪管理方面的能力。

它包括情绪识别、情绪理解、情绪表达、情绪调节等组成部分。

6. 依恋理论是关于人类个体在早期亲密关系中建立的情感依恋模式的理论。

它认为个体的依恋模式会影响其后续的社会关系和心理发展。

7. 认知风格是指个体在处理信息和解决问题上的偏好和倾向。

它可以分为整体性认知风格和细节性认知风格等不同维度。

8. 社会认知理论是研究个体对社会信息加工和处理的心理过程。

例如，个体在认知他人行为时会考虑其动机和意图等因素。

9. 抑郁症是一种临床诊断的心理障碍，其特征是持续的、严重的抑郁情绪和对日常生活感兴趣减退的状态。

10. 心理治疗是一种通过心理学理论和技术来解决个体心理问题的治疗方法。

常见的心理治疗方法包括认知行为疗法、精神动力学治疗和人本主义治疗等。

以上是心理第三章测试题及答案，希望对您有所帮助。

如果您还有其他问题，欢迎继续咨询。

全国2020年8月高等教育自学考试《心理学》试题课程代码：00031一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1．从学科性质来看，心理学是一门P33(C) A．自然科学B．社会科学C．交又科学D．技术科学2．提出“意识流”概念的学派是P35(B) A．构造主义心理学B．机能主义心理学C．行为主义心理学D．人本主义心理学3．将接受的刺激转化为神经冲动并传向中枢神经系统的神经元，称为P49(A) A．感觉神经元B．运动神经元C．中间神经元D．镜像神经元4．机体感觉区(体觉区)位于大脑皮层P52(B) A．枕叶B．顶叶C．额叶D．颞叶5．下列哪个选项不．属于催眠状态下的心理特征？P71(D) A．感觉麻痹B．出现幻觉C．解除抑制D．思维固着6．人们见到一个苹果，能够把它的硬度、颜色、气味等属性联系起来作为整体进行反映。

这种心理现象是P74(A) A．感觉B．知觉C．想象D．思维7．入鲍鱼之肆，久而不闻其臭。

这种感觉现象是P78(D) A．联觉B．对比C．后像D．适应8．人们根据间接获得的信息对某一群体或个人形成的难以改变的看法，属于P95(A) A．刻板印象B．晕轮效应C．近因效应D．投射效应9．主要以语音代码的形式存储信息的记忆属于P101(C) A．延时记忆B．瞬时记忆C．短时记忆D．长时记忆10．按照学习内容划分的学习类型不包括P112(D) A．知识学习B．技能学习C．规范学习D．联想学习11．“A比B长，C比B短，A比C长吗?”解决该问题的推理过程属于P120(C) A．条件推理B．线性推理C．三段论推理D．归纳推理12．通常锤子是用来钉钉子的，当需要撬动物体时却想不到锤柄可以做撬杠用。

这种现象体现了下列哪种因素对问题解决的影响？P125(A) A．功能固化B．学习迁移C．原型启发D．问题表征13．在比内智力测验中，智商的计算公式是P134(C)A．心理年龄÷实足年龄B．实足年龄÷心理年龄C．(心理年龄÷实足年龄)×100D．(实足年龄÷心理年龄)×10014．激发、维持与调节人们从事某种活动并引导活动朝向某一目标的心理现象，称为(B) A．情绪B．动机P153C．气质D．态度15．情绪是一种复杂的心理现象，由三个部分组成。

心理学感觉知觉试题及答案一、选择题1. 感觉和知觉的区别是什么？A. 感觉是对外部刺激的直接反应B. 知觉是对感觉信息的组织和解释C. 感觉和知觉是同一概念D. 知觉是对外部刺激的直接反应答案：A和B2. 以下哪个不是感觉的基本特性？A. 感觉的适应性B. 感觉的阈限C. 感觉的强度D. 感觉的复杂性答案：D3. 知觉的组织原则包括以下哪些？A. 接近性B. 相似性C. 连续性D. 所有选项都是答案：D二、填空题4. 感觉是人脑对_______的直接反映。

答案：当前作用于感觉器官的客观事物的个别属性5. 知觉是人脑对_______的反映。

答案：客观事物的整体属性三、简答题6. 简述感觉适应现象。

答案：感觉适应是指感觉器官对持续刺激的反应逐渐减弱的现象。

例如，当我们进入一个有强烈气味的房间时，最初可能会感觉到气味很强烈，但过一段时间后，这种气味感觉会逐渐减弱，甚至感觉不到。

7. 解释知觉的恒常性。

答案：知觉的恒常性是指在不同条件下，人们能够保持对物体的稳定知觉。

例如，无论在白天还是夜晚，我们都能识别出熟悉的物体，即使光线条件发生变化。

四、论述题8. 论述感觉和知觉在日常生活中的应用。

答案：感觉和知觉在日常生活中的应用非常广泛。

例如，在驾驶汽车时，我们通过视觉感知道路状况，通过听觉感知周围的声音，通过触觉感知方向盘的反馈，这些感觉信息帮助我们做出驾驶决策。

在社交互动中，我们通过观察他人的面部表情和肢体语言来理解他们的情绪和意图。

在艺术创作中，艺术家通过感觉和知觉来捕捉和表达美的形式。

结束语：通过以上的试题及答案，我们可以看到感觉和知觉是心理学中非常重要的概念，它们不仅帮助我们理解外部世界，也在我们的日常生活和专业领域中发挥着重要作用。

了解这些概念有助于我们更好地认识自己和他人，以及更有效地与环境互动。

第三章感觉、知觉与教学一、名词解释1.感觉2. 知觉3. 错觉4. 差别感受性5. 绝对感受性和绝对感觉阈限6. 知觉的理解性7. 知觉的恒常性8. 知觉的选择性9. 知觉的整体性二、填空题1. 感觉是人脑对（）于感觉器官事物的（）的反映。

4. 能够引起某种感觉的持续一定时间的刺激量叫做（）。

5. 人能够觉察出刺激物的最小差异量叫做（）。

6. 各种分析器对适宜刺激的感觉能力叫做（）。

7. 某个分析器刚刚能够觉察出刺激物之间最小差异量的能力称为（）。

8. 感觉阈限和感受性之间存在着（）关系。

9. 在一系列强光的持续作用下，致使视觉感受性不断降低的过程叫做（）。

10. 是指（）的心理现象，它是感觉相互作用的特殊形式。

联觉并不会引起（）的变化。

11. （）是知觉的基础，知觉是（）的深入和发展出，（）作为知觉的组成成份存在于知觉中。

三、判断题1. 盲人的听觉特敏感是先天形成的。

（）2. 知觉的恒常性是指任何对象的知觉映象永远不变。

（）3. 感觉的相加等于人的知觉。

（）4. 感觉和知觉都是对客观事物的直接反映。

（）5. 只要有感觉器官，感觉就可以产生。

（）6. 感觉只是对客观事物个别属性的反映，因而并不十分重要。

（）7. 眼睛是视分析器，耳朵是视分析器。

（）8. 感觉的一切心理现象的源泉，是人的意识和外部世界联系的桥梁。

（）9. 感受性感觉阈限在数量上成正比的关系。

（）10. 某种感觉丧失后，可由其它感觉来弥补。

（）11. 理解性的基本特征是语词把事物标志出来。

（）12. 社会生活条件和实践活动是感受性发展的基本条件。

（）13. 感觉和知觉往往同时产生，所以人们很难获得单纯的感觉。

（）四、选择题1. 人脑对直接作用于感觉器官的事物是个别属性的反映叫做（）。

A、反映B、感觉C、知觉D、直觉2. 人脑反映客观现实的最简单的心理过程是（）。

A、认识过程B、心理过程C、感觉过程D、知觉过程3. 能够引起感觉的某种刺激的最小刺激量叫做（）。

全国2022年10月自考00031《心理学》真题全国2022年10月自考00031《心理学》真题1.（单选题,2 分）按照皮亚杰的认知发展理论，“客观永久性”出现在哪个阶段？（）A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段2.（单选题,2 分）下列选项中属于积极心理防御机制的是（）A、压抑B、退行C、否认D、升华3.（单选题,2 分）个体与他人一起活动时行为效率提高的现象属于（）A、从众B、去个性化C、社会助长D、社会惰化4.（单选题,2 分）舒茨提出的三维人际需要不包括（）A、包容需要B、支配需要C、情感需要D、交换需要5.（单选题,2 分）下列关于性格的描述，不正确的是（）A、性格主要是后天形成的B、性格是最核心的人格差异C、性格没有好坏之分D、性格具有可塑性6.（单选题,2 分）“江山易改，秉性难移”所体现的是人格特征是（）A、独特性B、稳定性C、统合性D、功能性7.（单选题,2 分）学生希望融入班集体，得到老师、同学的关心与友谊。

这种需要是（）A、生理需要B、安全需要C、爱和归属需要D、尊重需要8.（单选题,2 分）依据动机在行为中所起的作用不同，将其划分为（）A、主导动机和从属动机B、内在动机和外在动机C、生理性动机和社会性动机D、匮乏动机和成长动机9.（单选题,2 分）在全体人口中，智力水平基本上呈现（）A、均匀分布B、正态分布C、正偏态分布D、负偏态分布10.（单选题,2 分）下列选项中哪个不属于特殊能力？（）A、数学能力B、记忆能力C、绘画能力D、写作能力11.（单选题,2 分）想象的基本特征是（）A、形象性和新颖性B、间接性和概括性C、指向性和集中性D、直观性和独特性12.（单选题,2 分）学生在解答数学题时“一题多解”。

这种思维属于（）A、聚合思维B、形象思维C、发散思维D、常规思维13.（单选题,2 分）“莽”李逵，“灵”燕青，“稳”林冲，“娇”黛玉。

这些描述指的是下列哪种个性差异？（）A、能力B、性格C、气质D、兴趣14.（单选题,2 分）已学过的知识对学习新知识的抑制作用称为（）A、前摄干扰B、倒摄干扰C、消退抑制D、超限抑制15.（单选题,2 分）橙子无论在红光还是绿光的照射下，人们知觉到的仍然是它本身的颜色。

心理学练习题第3章及答案1. 什么是认知失调理论？请举例说明。

2. 描述自我效能理论，并解释它在教育和职业发展中的应用。

3. 解释什么是情绪智力，并讨论它对个人成功的重要性。

4. 什么是社会学习理论？它如何解释观察学习？5. 描述认知发展理论中的几个重要阶段，并解释它们对儿童教育的意义。

答案1. 认知失调理论是由心理学家利昂·费斯汀格提出的，它指的是个体在持有两个或多个相互矛盾的信念、态度或行为时所经历的心理不适。

例如，一个人可能既想保持健康，又不愿意放弃吸烟的习惯，这种矛盾会导致认知失调。

2. 自我效能理论是由心理学家阿尔伯特·班杜拉提出的，它强调个体对自己完成特定任务的能力的信心。

在教育中，提高学生的自我效能感可以鼓励他们面对挑战，而在职业发展中，高自我效能感的员工更有可能接受新的工作挑战并取得成功。

3. 情绪智力是指个体识别、理解、管理自己情绪以及他人情绪的能力。

它对个人成功至关重要，因为高情绪智力的人更擅长社交互动、团队合作和领导力。

4. 社会学习理论由阿尔伯特·班杜拉提出，它认为学习是通过观察他人的行为及其后果来实现的。

例如，一个孩子通过观察父母如何处理冲突，学习了解决冲突的技巧。

5. 认知发展理论由让·皮亚杰提出，包括几个重要阶段：感觉运动阶段（出生至2岁），前运算阶段（2至7岁），具体运算阶段（7至11岁），形式运算阶段（11岁至成年）。

这些阶段对儿童教育的意义在于，教育者可以根据儿童所处的发展阶段来设计适宜的教学方法和内容。

希望这些练习题和答案能够帮助你更好地理解心理学的基本概念和理论。

记住，心理学不仅仅是记忆事实，更重要的是理解概念并将其应用于实际情况中。

心理学感觉和知觉的试题及答案一、选择题1. 感觉和知觉的区别是什么？A. 感觉是对外部刺激的直接反应B. 知觉是对感觉信息的进一步加工和解释C. 两者没有区别D. 知觉是感觉的前一个阶段答案：A和B2. 下列哪个选项是感觉的特性？A. 适应性B. 选择性C. 持久性D. 所有选项答案：A3. 知觉的组织原则包括哪些？A. 接近性B. 相似性C. 连续性D. 所有选项答案：D二、填空题4. 感觉是________对外部世界信息的直接反应。

答案：神经系统5. 知觉的加工过程包括________、________和解释。

答案：选择性注意、组织、解释三、简答题6. 请简述感觉和知觉在日常生活中的应用。

答案：感觉和知觉在日常生活中的应用非常广泛。

例如，当我们在超市购物时，通过视觉感知商品的颜色和形状，通过嗅觉感知食品的新鲜度，通过触觉感知商品的质地。

知觉则帮助我们组织这些感觉信息，形成对商品的整体印象，从而做出购买决策。

在交通中，我们通过感觉器官接收周围环境的信息，如声音、光线和运动，知觉帮助我们理解这些信息，判断交通状况，安全驾驶。

四、论述题7. 论述知觉的错觉现象及其在生活中的影响。

答案：知觉的错觉现象是指在特定条件下，人们对外界信息的解释与实际情况不符。

错觉可能由多种因素引起，如感官刺激的不完整、环境因素、心理状态等。

错觉在生活中的影响广泛，例如，在艺术创作中，错觉可以被用来创作具有视觉冲击的作品；在建筑设计中，错觉可以被用来改变空间的感知大小。

然而，错觉也可能带来负面影响，如在驾驶中，由于错觉可能导致对距离和速度的错误判断，增加事故风险。

结束语：通过上述试题及答案，我们可以看到心理学中感觉和知觉的概念不仅在理论上具有重要意义，而且在实际生活中也发挥着关键作用。

了解这些概念有助于我们更好地理解人类如何感知和解释外部世界，以及这些过程如何影响我们的行为和决策。

心理学练习第三章感觉参考答案姓名：学号：一、单项选择题（在下列每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将其字母标号填入题前的括号内）（每题2分，共30分）（ A）1、________是认识世界的第一步，是关于世界的一切知识的最初源泉。

A 感觉；B 反应；C 知觉；D 阈限。

（ A）2、皮肤感觉属于________。

A 外部感觉；B 本体感觉；C 内部感觉； D感受性。

（ C）3、从明亮处到黑暗处视觉感受性提高的过程是________。

A 绝对感受性；B 明适应；C 暗适应；D 对比。

（ C）4、吃糖后接着吃桔子会觉得桔子酸，是感觉中的________。

A 适应；B 同时对比；C 先后对比；D 差别感受性。

（ A ）5、闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸到苹果光滑的果皮等所引的心理活动是________。

A 感觉；B 知觉；C 感受性；D 感觉阈限。

（ A）6、人的视觉、听觉、味觉等都属于________。

A. 外部感觉B. 内部感觉C. 本体感觉D. 机体感觉（ D ）7、没有适应现象的感觉是________。

A 嗅觉；B 皮肤温度觉；C 触压觉；D 痛觉。

（ C）8、人感到某个刺激的存在或刺激变化的强度或强度变化所需要的量的临界值是________。

A 感觉；B 感受性；C 感觉阈限；D 心理量。

（ C）9、刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量是___。

A 绝对感受性；B 差别感受性；C 差别感觉阈限；D 差别感觉能力。

（ B ）10、感受性与感觉阈限在数量上成________关系。

A 正比；B 反比；C 无关；D 比较复杂。

（ C）11、“人芝兰之室，久而闻不知其香”是________。

A．知觉； B．嗅觉； C．嗅觉适应 D．嗅觉感受性（ B ）12、一种感觉引起了另一种感觉的感受性发生变化，这是感觉的____。

A.对比；B.相互作用；C.适应；D.联觉（ D ）13、红橙黄等暖色，往往引起温暖的感觉；蓝青紫等冷色，往往引起寒冷的感觉，这是感觉的____。

心理学各章测试题及答案第一章：心理学导论测试题：1. 什么是心理学的定义？2. 列举心理学的主要研究领域。

3. 解释自然科学和社会科学在心理学研究中的角色。

4. 简述心理学的历史发展。

5. 什么是实证研究方法？答案：1. 心理学可以被定义为科学研究个体和群体的心理过程和行为的学科。

2. 主要研究领域包括认知心理学、发展心理学、社会心理学、人格心理学、临床心理学等。

3. 自然科学在心理学中主要负责研究关于神经、生物和遗传等方面的影响，而社会科学则关注个体与社会环境之间的相互关系。

4. 心理学的历史发展可以追溯到古希腊时期，但直到19世纪末20世纪初才逐渐成为一门独立的学科。

5. 实证研究方法是使用可观察的证据，通过收集和分析数据来验证和支持心理学理论的一种方法。

第二章：神经科学和生物心理学测试题：1. 简述神经元的结构和功能。

2. 解释神经冲动的传递过程。

3. 什么是神经可塑性？4. 简要描述中枢神经系统和外周神经系统的区别。

5. 列举生物心理学的研究方法。

答案：1. 神经元是神经系统的基本单元，通常由细胞体、树突、轴突和突触组成。

它们负责接收、处理和传递信息。

2. 神经冲动通过神经元的轴突传递。

当神经兴奋到达细胞体时，会引发电脉冲沿着轴突传递，通过突触将信号传递给其他神经元。

3. 神经可塑性指的是神经系统的可调整性和适应性。

它可以通过学习和经验来改变神经元之间的连接和功能。

4. 中枢神经系统包括大脑和脊髓，负责处理和整合信息。

外周神经系统包括传递信息的神经纤维和感觉器官。

5. 生物心理学的研究方法包括神经成像技术（如fMRI、PET）、神经电生理学（如脑电图）、实验控制和观察行为等。

第三章：感知与知觉1. 解释感知和知觉的区别。

2. 列举并解释五种基本感觉。

3. 简述感知过程中的注意力和选择性注意力。

4. 解释知觉组织和感知常见误差。

5. 什么是深度知觉和运动知觉？答案：1. 感知是指通过感官获得信息的过程，而知觉是对这些感官信息进行理解和解释的过程。

【附答案】心理学感觉和知觉习题1、感觉阈限和感受性之间的关系是( )。

A．正比关系 B．反比关系C．对数关系 D．常数值2、下面不属于内部感觉的是( )。

A．动觉 B．痛觉C．平衡觉 D．内脏感觉3、在史蒂文斯的幂定律中，心理量与物理量之间是( )。

A．反比关系 B．等比关系C．对数关系 D．乘方正比关系4、刚刚能够引起差别感觉的刺激物间的最小差异量就是( )。

A．差别感受性 B．最小可觉差C．绝对感觉阀限 D．绝对感受性5、人感到某个刺激的存在或刺激变化的强度或强度变化所需要的量的临界值是（）A．感觉 B．感受性C．感觉阈限 D．心理量6、刚刚能够引起感觉的最小刺激量是（）A．绝对感受性 B．差别感受性C．差别感觉阈限 D．绝对感觉阈限7、刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量是（）A．绝对感觉阈限 B．差别感受性C．差别感受阈限 D．差别感觉能力8、下列哪种是外部感觉？（）A．运动觉 B．平衡觉 C．皮肤觉 D．内脏觉9、感受性是（）。

A．能引起感觉的最小刺激量B．感觉器官对适宜刺激的感觉能力C．感觉阈限的大小 D．最小可觉差的大小10、S=KlogR表示的定律是( )A 韦伯定律B 费希纳定律C 斯蒂文斯定律D 艾宾浩斯定律11、吃了糖后，立刻就吃葡萄，会觉得葡萄很酸。

这是感觉规律中的（）作用。

A．适应 B．相互影响 C．干扰 D．对比12、听到冼星海的《黄河大合唱》乐曲，我们仿佛看到了奔腾咆哮的黄河。

这是感觉规律中的（）。

A．互相影响 B．互相补偿 C．以耳代目 D．联觉13、在外部感觉中，（）对人的认知的作用最大。

A．视觉 B．听觉 C．嗅觉 D．肤觉14．厨师做菜会越做越咸，是因为( )造成的。

A．味觉对比 B．味觉失灵C．味觉混合 D．味觉适应15．普肯耶现象是由于( )变化引起的。

A．明度 B．颜色C．空间分布 D．持续时间16、当你中途离开电影院，在强阳光下反而什么也看不清，这是因为感觉有（）的特性。

2021年4月高等教育自学考试全国统一命题考试心理学试卷(课程代码00031)一、单项选择题:本大题共20小题，每小题2分,共40分。

1.心理学是一门科学，因为心理学研究（ A ）A.运用科学方法B.依赖完型原理C.遵循相对原则D.体现矛盾观点2.神经元按照性质不同可以分为三类，即感觉神经元、运动神经元和（D）A.简单神经元B.复杂神经元C.延搁神经元D.中间神经元3.构成神经系统的基本单位是（A）A.神经细胞B.神经组织C.神经末梢D.神经突触4.因生活程序突然改变而习惯性的生物钟又无法在短时间做出调适所导致的暂时性失眠，称为（D）A.假性失眠B.情境性失眠C.药物性失眠D.失律性失眠5.注意的两个特点是指向性和（B）A.准备性B.集中性C.分配性D.灵活性6.情绪的三个组成部分是（ B ）A.主观体验、生理唤醒和客观刺激B.主观体验、生理唤醒和外在行为C.主观体验、客观刺激和外在行为D.客观刺激、生理唤醒和外在行为7.被称为获取信息第-步的心理活动是（A）A.感觉B.直觉C.知觉D.联觉8.在对斑点图的知觉中，运用已有知识经验填补画面信息的不足，从而把对象知觉为一个有意义的整体。

这说明知觉具有（ D ）A.选择性B.恒常性C.整体性D.理解性9.对骑车、游泳和打球等运动技巧的记忆属于（ B ）A.陈述性记忆B.程序性记忆C.语义记忆D.情景记忆10.动物通过盲目地尝试错误获得了某种经验。

这种学习属于（C）A.有意义的发现学习B.有意义的接受学习C.机械的发现学习D.机械的接受学习11.在问题解决过程中，习惯使用已被证明有效的方法去解决新问题的心理倾向，称为（ A ）A.心向B.动机C.原型启发D.功能固着12.听别人讲故事头脑中会出现相应的生动情节。

这种心理活动属于（C）A.后像B.空想C.想象D.视像13.钢笔、铅笔、毛笔、圆珠笔等外观不一，但都可以写字。

由此得出笔的本质属性是“可以写字”。

心理学第三章练习题心理学章节自考练习题第三章感觉与知觉一、单项选择题1.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的各种属性的整体反映是(B)A.感觉B.知觉C.感受性D.表象2.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映叫做(C)A.反映B.知觉C.感觉D.直觉3.闻到苹果香味，看到苹果红色外蠢，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是(A)A.感觉B.知觉C.感受性D.感觉阈限4.能够把外界刺激的能量转换为神经冲动，即将感觉器官接受的各种适宜刺激能量转换为生物电能的器官是(C)A.感觉B.感觉器官C.感受器D.感受性5.人感到某个刺激的存在或刺激变化的强度或强度变化所需要的量的临界值是(C)A.感觉B.感受性C.感觉阈限D.心理量6.刚刚能够引起感觉的最小刺激量是(D)A.绝对感受性B.差别感受性C.差别感觉阈限D.绝对感觉阈限7.刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量是(C)A.绝对感觉阈限B.差别感受性C.差别感觉阈限D.差别感觉能力8.同一感受器在刺激物的持续作用下所发生的感受性的变化现象是(A)A.感觉适应B.感觉对比C.感觉相互作用D.联觉9.看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是(B)A.色觉B.知觉C.感觉D.统觉10.人把直接作用于感官的客观事物的各种属性或各个部分作为整体反映的知觉特征是(A)A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性11.人以知识经验为基础对感知的事物加以处理并作出解释或判断的组织加工过程是(C)A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性12.在一定范围内，人不随知觉条件的变化而保持对客观事物相对稳定的映像不变的特性，这是(D)A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性13.看同样一个人，由于距离远近不同在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是(D)A.知觉整体性B.知觉选择性C.知觉理解性D.知觉恒常性14.用红笔划出书中重点是利用了知觉的(B)A.整体性B.选择性C.理解性D.恒常性15.当认知者对一个人某种性格特征形成好或坏的印象之后，往往倾向于据此推论该人其他方面的特性。