3 白杨

3白杨

一、组词 晰（ ）蜥（ ）析（ ）抚（ ）扶（ ） 绍（ ）招（ ）诏（ ）貂（ ）招（ ） 僵（ ）缰（ ）疆（ ）陷（ ）馅（ ） 二、在文中划出下列词语，并解释带点的。 陷入、戈壁．．、表白．．、高大挺秀．．．．、浑黄一体

三、多音字 ó（ ） qiáng（ ） 模 强 mú（ ） jiàng（ ） 四、近义词 软弱—— 深思—— 辩解—— 五、反义词 清晰—— 坚强—— 粗壮—— 七、课文中白杨的三个特点分别是高大挺秀、茂盛和 。 课文的最后一个自然段中，大树象征 ，小树象征 。 八、白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快的生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 这句话是课文 （借物喻人、借景抒情）的典型句子。句 中的关联词语有 、 。句子表面赞扬白杨树， 实际上是赞扬 （边疆建设者、作者）。

九、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。 这句话运用了 （比喻、反问、设问）修辞手法。爸爸勉 励自己要像 一样扎根边疆，建设边疆。 十、综合练习 1、课文在表达上的最大特点是 。 2、小小的争论打断了爸爸的思路。（缩句） 3、哪有这么大的伞。（换种说法，意思不变） 4、爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。（换种说法，意思不变） 5、在国歌声中，五星红旗缓缓地徐徐升起。（改病句） 6、操场上打篮球、排球、足球的人真多。（改病句）

【精品】四年级下册语文期中测试卷（含解析）

北师大版 （时间：60分钟 满分：100分）

一、看拼音，写词语。（

10分）

qū fú shuāi jié zhàn lán bēng kùi píng zhàng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jiāng yìng zūn yán pān dēng bá shè jiāo zào

课文白杨教案

课文白杨教案（通用5篇）

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编整理的课文白杨教案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

课文白杨教案 篇1

第一课时

一、谈话入题

1、同学们，你们看到过大戈壁吗？（出示茫茫戈壁的图片）

然而没有山，没有水，也没有人烟的荒凉大戈壁上，却有着一棵棵高大挺秀的身影，你知道它们是什么吗？它们就是挺拔的白杨树。

今天我们到这荒凉的戈壁滩上去看一看它们。（板书：3。白杨）请同学们欣赏几幅白杨的图片。

2、从刚才你欣赏的图片中，你了解到了白杨有哪些特点？（出示高大、挺秀）

二、生读课文：

在本篇课文中我们不但能看到茫茫的大沙漠，还能听到一位旅客为他的孩子介绍白杨呢。

边读边想：

1、课文中写了白杨的哪些特点？

2、课题是《白杨》，全文就仅仅写白杨吗？

三、初读课文，整体感知，自学生字新词

1、出示自学思考题，学生自学，小组讨论

（1）用自己喜欢的方式自由朗读遇到难懂的词语和句子画出来

（2）课文主要讲述了一件什么事情？是通过课文中的那部分读懂的？自由交流。

（3）大戈壁是什么样子的？白杨树是什么样的？在文中勾画出来。

（4）爸爸是怎样向孩子介绍白杨树的？ 2、教师检查自学情况，学生自由汇报自学效果。

（1）对一些词语的理解（学生相互补充）。

提醒学生注意一些生字的字形。如“疆”字不要丢“土”，与“僵”在字形字义上进行区别；“陷”字右下的笔顺是撇、竖、横、横折、横、横。

（2）说说这篇课文讲了一件什么事？（主要写了在通往新疆的列车上，一位父亲和两个孩子望着窗外的白杨，展开议论的事。）

四、细品文本，了解白杨生活的环境

学习课文1至3自然段，画出含义深刻的句子。

1、找出描写白杨树特点的词、句。

2、抓住含义深刻的句子体会白杨树生长的环境。

（1）出示茫茫大戈壁的画面，让学生进一步感受白杨树的坚强，再在文中找出相关的语句，从这些语句中你能体会到些什么？

白杨树比喻句有：

1. 白杨树像一个勇敢的战士，笔直地屹立在道路两旁，为人们带来无尽的力量和安全感。

2. 一排排白杨树像一排排高大的守护神，在祖国的边疆守护着我们的家园。

3. 白杨树的叶子像一只只彩蝶，在微风中翩翩起舞，为大自然增添了无限生机。

4. 白杨树像一把巨大的绿色伞，为人们带来阴凉和舒适。

5. 白杨树的树干像一条条刚硬的铁棒，笔直地指向天空，让人感受到一种无比的坚毅和力量。

6. 白杨树像一个个英俊的少年，在阳光下昂首挺胸，展现出青春的活力和朝气。

7. 白杨树像一个个优雅的女孩，在微风中轻轻摇曳，给人一种无比的柔和和优美。

8. 白杨树的枝叶像一把把绿色的扇子，为人们带来清凉的微风和宜人的气候。

9. 白杨树的叶子像一片片金黄色的羽毛，轻轻飘落，为大自然披上一层华丽的金色外衣。

10. 白杨树像一根根粗壮的钢筋，支撑着城市的每一片天空，为人们带来稳定和安宁。

1 白杨怎么造句

造句，动词词语，是指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。下面是小编整理的白杨怎么造句的例句，希望对大家有所帮助。

1, 微风吹过，高大笔直的白杨树哗哗作响，像是欢迎我们的到来。

2, 那一排排小白杨，坚强，挺拔，不娇惯，迎着风沙站立着。

3, 白杨树舒展着碧绿的叶子，吮吸着春天的雨露。

4, 即使经历了无数次风吹雨打，那排白杨树依然坚挺在那片土地上。

5, 街道两侧栽种着一排挺拔的白杨树。

6, 车窗外，一排排高大的白杨树扑面而来，让人应接不暇。

7, 我家门前有一棵挺拔的白杨树。

8, 院子里的小白杨在爷爷的精心护理下茁壮地成长。

9, 桥区棵棵绿阴晃动的国槐、白杨,片片流翠的草坪,团团诧紫嫣红的月季,构成一幅巨大的工笔画“玉蜓图”。

10, 白杨树显得那么挺拔。

11, 白杨树在悬崖峭壁上经过多次风风雨雨，它依然坚韧不拔地长在那里！

12, 校园里的白杨树正在茁壮成长。

13, 白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树!

14, 一棵微笑的白杨傲然挺立在晨羲中。

15, 桥下静静的流水,桥区棵棵绿阴晃动的国槐、白杨,片片流翠的草坪,团团姹紫嫣红的月季,构成一幅巨大的工笔画“玉蜓图”。

16, 秋天，天空分外晴朗，白云也绽露笑容。高高的白杨树在哗哗地鼓掌，风在悄悄地把喜讯传送。

17, 窗外，白杨树早已秃了枝桠，枝头上一片残叶也不剩。这样的树却成了北方冬日校园里的别样风景。它们不像松树那样一年四季都郁郁葱葱，它们也无法像腊梅那样以最艳丽的姿态傲立风雪。它们只是光秃秃地笔直地站在校道两旁，站成一道别样的景致。

18, 那些稠密的白杨树叶子，像是一条流水，日日夜夜沙沙沙，沙沙沙，在人们看不见的地方，平静又响亮的流着。

19, 夏天，正是白杨树生长的鼎盛时期。这时的白杨树枝繁叶茂，郁郁葱葱。它用自己的那茂密的枝叶遮挡了强烈的阳光，为我们带来了凉爽的夏风。