一般过去时(讲义)通用版英语六年级下册

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大凡过去时的案例设计

一、教学设计说明

１、基本理念

《英语课程标准》强调培养学习兴趣，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，培养跨文化交际意识。小学英语教学要符合多元智能理论与儿童智慧教育，为学生创设优良的语言环境，使学生在欢愉和自信的情绪中，充分发挥他们的想象力、创造力、实践力，培养学生的合作意识，使探究式学习和个性发展得到最大体验。

２、整体设计思路

针对教材的特点和学生的特点，我在设计本课时本着“激趣、创新、应用、拓展”的原则做了如下尝试：第一，根据《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》灵活处理教材。

第二，补充教学材料：实物、卡片、歌曲等。第三，充分利用和开发英语课程资源。采用任务型的教学途径，力求通过多样化的操练和游戏活动，创设空间，培养学生的兴趣和自主学习能力。

二、教学目标与要求

1、知识目标：能够听、说、读、写动词短语的过去式。

2、能力目标：学生能用句型表述他人在过去某一时间发生的情况或动作。

3、情感目标：使学生学会与他人进行合作、交流。

三、教学重点

重点掌握大凡过去时的表达方式和四个短语动词的过去式。

四、教学难点:重读闭音节动词过去式的变化。

五、教学设备

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CIA,tape recorder,pictures

六、教学步骤及说明

Step 1: Warm up

1.Let’s chant：

What did you do?What did you do?

I swept the floor.What did you do?

I read a book.What did you do?

I drew pictures.What did you do?

I washed clothes.What did you do?

I cleaned the window.

2. Sing a song: What did you do?

一般过去时

Ⅰ.改错题

1. How is Jane yesterday？ ____________________________________

2. He go to school by bus last week._______________________________

3. He often goes home at 6：00 last month. __________________________

4. I can fly kites seven years ago。 ______________________________

5. Did you saw him just now。 ______________________________

6. Tom wasn't watch TV last night。________________________________

7. I didn't my homework yesterday。 ________________________________

8. He wait for you three hours ago。 _________________________________

9. Who find it just now ? ____________________________________

10. What did he last week？ ____________________________________

Ⅱ。 选择填空：

( ) 1。 Lee ________ his mobile phone at home.

A. was left B。 has left C。 had left D. left

（ ） 2. ______ you _______ me? I thought I ________ you calling me.

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1 小学六年级英语一般过去时练习题

一般过去时 （PEP Book 8 Unit 3 Last Week / Unit 4 My Holidays）

Hello, boys and girls! 今天我们讲一般过去时，分三个方面讲述，大家可要认真听哟！

I. 一般过去时的概念

一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。常和表示过去的时间状语连用。如：last year, yesterday等； 也可表示过去经常反复发生的动作，常和often, always等频率副词连用。

例如：

①I saw him in the street yesterday. 昨天我在街上看见他了。

②Li Mei always went to school on foot last year. 去年李梅总是步行上学。

II. 一般过去时的构成

动词过去式的构成：

(1)规则动词过去式的构成有四条规则：

①一般在动词原形末尾直接加上-ed。如：look-looked。

②以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed。如：live-lived。

③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed。如：stop-stopped。

④末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed。如：study-studied。

(2)不规则动词的过去式需特殊记忆。如：am(is)-was, are-were, go-went, come-came,

take-took, have (has)-had等。

III. 一般过去时的几种句型

肯定句结构为：主语+动词的过去式+其它。如：He went to the toy store yesterday. 他昨天去玩具店了。

否定句结构为：主语+did not (didn't)+动词原形+其它。如：He didn't go to the toy store

6A project 1 姓名：

一般过去式

一般过去时：指已经发生过的动作或事件，至今为止这个动作或事件已经停止。

标志词：yesterday, last 例 I went to Eric’s party last week.

助动词： did 例 Did you go to school yesterday morning?

Be动词：was, were 例 Was the dog here just now?

动词的过去式变形

1. +ed (一般动词的过去式直接在动词后面加上ed 即可)

2. +d (以e结尾动词，过去式直接加上d即可)

3. 去y + ied (以y结尾, 并且y旁边没有元音字母的动词，把y变成i, 再加上ed) 4. 动词的不规则变形 （以下为常用动词的不规则变形，要牢记这些动词哦！）

【一】时间状语（即标志词）。一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，恰巧 与表示过去的一些时间状语连用。

1. yesterday或以其构成的短语：yesterday morning(afternoon, evening)等；

2. 由“last+一时间名词”构成的短语：last night, last year (winter, month, week)等；

3. 由“时间段+ago”构成的短语：a moment ago, a short time ago, an hour ago等； 4. 其它：just now等

（含有实义动词的一般过去时态）

（1）一般过去时的肯定陈述句：

主语 ＋ 动词过去式 ＋ 宾语或表语。

He worked in Shanghai ten years ago.

（2）一般过去时的否定句：

a．主语 ＋ didn’t ＋ 动词原形 ＋ 宾语。 (did + not =didn't)