苏科版八年级生物上册16.2《人体对信息的感知》课件

第15章第2节 人体对信息的感知检测题

1.（2008济宁）小军非常注意用眼卫生，看书一段时间后，就向远处眺望一会。由看书转为眺望，小军的瞳孔和晶状体的变化分别是：

A、扩大，曲度增加 B、缩小，曲度增加

C、扩大，曲度减小 D、缩小，曲度减小

2.（2008济宁）在飞机起飞或降落时，乘务员通常发给每位乘客一块口香糖，这样做的主要目的是：

A、保持鼓膜内外气压平衡 B、使咽鼓管张开，保护听小骨

C、保护耳蜗内的听觉感受器 D、防止听小骨和听觉中枢受损

3.（2008莱芜）近几年来近视成为青少年发病率最高的一种疾病，定时远眺是预防近视的有效措施。在由近及远的过程中，眼球内发生的变化是

A．睫状肌由收缩变为舒张，晶状体曲度由大变小

B．睫状肌由收缩变为舒张，晶状体曲度由小变大

C．睫状肌由舒张变为收缩，晶状体曲度由大变小

D．睫状肌由舒张变为收缩，晶状体曲度由小变大

4．（2008玉林）眼睛是心灵的窗户。下列有利于保护视力的做法是

A．躺卧看书 B．乘车看书 C．直射强光下看书 D．坚持做眼保健操

5.（2008黄石）人的视觉是在哪个部位形成的?

A．晶状体 B．玻璃体 C．视网膜 D．大脑的某区域

6.（2008山东）近几年来近视成为青少年发病率最高的一种疾病，定时远眺是预防近视的有效措施。在由近及远的过程中，眼球内发生的变化是

A．睫状肌由收缩变为舒张，晶状体曲度由大变小

B．睫状肌由收缩变为舒张，晶状体曲度由小变大

C．睫状肌由舒张变为收缩，晶状体曲度由大变小

D．睫状肌由舒张变为收缩，晶状体曲度由小变大

7.(2008长春)在遇到巨大声响时，应该迅速张开口或者用手掩耳，这样做的好处是

A．防止声音入耳 B．使鼓膜内侧气压大于鼓膜外侧气压

C．防止灰尘入耳 D．使咽鼓管张开，保持鼓膜两侧气压平衡

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苏科版生物八上第2节《人体对信息的感知》教案一 生命活动的调节

第2节 人体对信息的感知（三）

学习目标：

1、描述耳的结构和功能；说出听觉形成的过程。

2、通过学习“听觉的形成”，让学生学会对“耳”的保健。

学习重点：耳的结构和听觉的形成

学习难点：听觉的形成

学习过程：

二、耳与听觉

学法建议 观察“人耳的结构”图同学互相观察耳并阅读信息库

1、耳是人体形成听觉的重要器官，它包括 、 和 三部分。

2、外耳包括 和 ， 收集声波， 将声波传入中耳。

3、中耳由 、 、和三块 组成。 通过一条咽鼓管与咽部相通。

4、内耳由 、 和 三部分组成。 和 与身体平衡有关； 有听觉感受器，能把由声波引起的振动转变成与听觉有关的信息。

5、如果鼓膜受到一定的损伤，就会影响到 的振动效果，使声波的 受到一定的影响，从而引起 的下降或消失。

学法建议 阅读“听觉形成示意图”及课文并思考回答

1、声音是以 的形式传导的。

2、外界的声波经过 的收集，由 传到中耳，引起的 振动。鼓膜的振动经过 的传递和放大后传到内耳，刺激 内的听觉感受器产生与听觉有关的信息。这些信息再由听神经传递到大脑皮质的 中枢，形成听觉。

阅读资料

1、如果一个人的 受到损伤，将严重影响他的听力。

2、分析耳毒性药物对人体听力损害的主要原因是什么

3、如果一个孩子丧失了听力，孩子就会致辞哑。讨论一下在日常生活中我们应怎样保护耳与听觉，试举例说明？

苏科版八年级上册生物第16章 第2节 人体对信息的感知学案设计

1 / 4 第2节 人体对信息的感知

一、学习目标

1.描述眼的基本结构和功能；耳的基本结构和功能。

2.说出视觉和听觉的形成过程。

二、重难点分析

1.描述眼的基本结构和功能；说出视觉的形成过程。

2.调查近视形成的原因，并提出预防近视的对策。

3.说出耳的基本结构和听觉的形成过程。

三、学习过程

（一）预习导学

知识点一：眼和视觉

1.眼球近似球体，外层由________和________组成，其中，________位于眼球的最前方，弯曲如球面，有________的作用。中层由________、________体和________组成，________在前方，中间的圆孔为________。内层是透明的________，具有感光作用。________透明，富有弹性，位于巩膜的后方，它的曲度可以根据眼与所视物体之间的不同距离而改变，使物像正好落在眼球内的________上。

2.外界光线透过________，由________进入眼球内部，经过________的折射，到达________，在________上形成清晰的物像，________上的感光细胞受到光的刺激而产生兴奋，沿________传到大脑皮层的________中枢，形成视觉。

3.如果眼球的前后径过长或________的凸度过大，使远处来的光线形成的物像落在视网膜的________，因而看不清远处的物体，这样的眼叫做________，可通过配戴合适的________加以纠正。

答案：

1.角膜 巩膜 角膜 聚光 虹膜 睫状体 脉络膜 虹膜 瞳孔 视网膜

晶状体 视网膜

2.角膜 瞳孔 晶状体 视网膜 视网膜 视网膜 视神经 视觉

3.晶状体 前方 近视眼 凹透镜

知识点二：耳和听觉

1.耳分为外耳、中耳和内耳三部分。外耳由________和________组成，有________的作用。中耳主要由________、鼓室、________和________组成，________位于外耳和中耳之间，苏科版八年级上册生物第16章 第2节 人体对信息的感知学案设计

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经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。 1 不要因为长期埋头科学，而失去对生活、对美、对待诗意的感受能力。——达尔文

八年级生物上册教学案

课题 第2节 人体对信息的感知 第1课时 眼与视觉的形成

教

学

目

标 1．知识目标：

（1）说出眼球附属结构和功能，概述眼球的结构以及与视觉形成的关系。

（2）理解眼球的成像过程，描述视觉的形成过程。

（3）描述近视和远视的形成和矫正方法。

2．能力目标：

通过探究活动，培养学生实验能力、观察能力和思维能力。

3．情感态度与价值观目标：

让学生在自主、合作和探究的学习过程中，体验科学探究的一般方法。

教

学

重

点 1．眼球的结构和视觉的形成

2．近视和远视的形成和矫正方法

教

学

难

点 1．眼球的成像过程

2．探究近视形成的原因

教

学

方

法 1．“小循环，多反馈”教学法

2．探究法、游戏法、讨论归纳法

教

学

准

备 1．眼球的多媒体课件

2．一些食物、眼球模型

3．物体成像装置

教

学

过

程 教 师 引 导 学生活动 二次备课

一、情景导入：

1、小游戏：邀请一位同学到讲台前，将眼睛蒙起来，试一试能不能找到自己的座位？

反馈：眼是人体观察事物并获取外界信息的最重要的来源，有了明亮的双眼，才能欣赏到外界美丽的世界。

2、引入课题：那么，你想知道眼睛内部的结构以及它是怎么形成视觉的吗？就让我们一起来探讨吧。

二、新授：

（一）眼球的结构：

1、多媒体展示有关眼的小知识；分发眼球模型。 1、学生观察思考：该同学不能准确的找到自己的座位的原因？人的眼睛有何作用？

2、学生阅读感知眼的重要性。观察模型和课本及多媒体投影眼的结构。 初中生物资源*精品文档*

经过大海的一番磨砺,卵石才变得更加美丽光滑。 2 2、问题思考

①眼球的结构和功能怎样？

②平常说的黑眼珠和白眼珠分别是指眼球的什么结构？

③为什么有人黑眼珠、有人是蓝眼珠？