五年级下册英语《Unit3 My school calendar A Let’s spell》人教pep

PEP新版五年级下册英语Unit 3 My school calendar课时练习

Part A Let’s learn

一、小小翻译员

1. 一月___________________ 2. 五月______________________

3. 四月___________________ 4.三月________________________

5.六月___________________6.二月______________________

7.寒假_________________ 8. 运动会_________________

9.五一_________________ 9. 儿童节_________________

二、单词重装大考验

1. i A l r p _________________ 2. e n J u _________________

3.e F u a r b r y _________________4.a y M_________________

5.y u J n a r a _________________ 6. c h r a M _________________

三、选出最适合的选项

( )1. ___________ is the first month of a year.

A. February B. December C. March D. January

( )2. Tree Planting Day is _______March.

A. in B. on C.at D. with

( )3.___________ is Children's Day?

A. When B. What C.Which D. Why

( )4.Mother’s day is in ________.

A.June B. May C.April D. February

Unit 3 My school calendar Part B Let’s learn & Ask and write

【教学目标】

1) 能听说认读写表示月份的单词：July, August, September, October,

November, December.

2) 能听说认读单词:national, American, Thanksgiving, Christmas和词组：National Day

3) 掌握一些常见节日的英文表达，激发学生对了解中外节日地兴趣。

4) 能完成Ask and write部分的任务，熟练地用英语询问和回答常见节日所在地月份。

【教学重点】

1) 能听说认读写表示月份的单词：July, August, September, October,

November, December.

2) 能听说认读单词:national, American, Thanksgiving, Christmas和词组：National Day

3) 掌握一些常见节日的英文表达，激发学生对了解中外节日地兴趣。 教学难点：常见节日所在地月份

【教学准备】

CD, PPT, 节日卡片

【教学过程】

一、Warming up

1、Greeting and free talk

1) Good morning\afternoon, boys and girls. Nice to see you again.

How are you today? How old are you?...

2) What’s the weather like today? Do you like it? What can you do today? Do

you like…(季节)？ Why? When is spring\summer? (回忆月份)

2、Homework showing

1) Let’s talk

五年级下册英语教案：Unit 3 My school calendar

Unit 3 My school calendar

Period 1 Section A Let’s learn let’s do P25

教师寄语: Time and tide wait for no man.（岁月不待人）

Learning aims(学习目标):

1. 能够听、说、读、写表示月份单词：January, February, March, April, May. June.

2. 初步了解各个月份中的一些节日的英语表达方式。

3. 让学生能说出自己最喜欢的月份（1---6月）。

Important &difficult points(重难点):

1.words：January, February, March, April, May. June.的学习。

2.sentences：When is your birthday?/ When is Tree Planting Day? It’s in…..的学习。

Teaching aids：words cards.

Learning steps(学习步骤):

Step 1.预习温故(用时5分钟）

1）Greetings: sing a song together.

2）Revision：Go over the old words: Monday, Tuesday……Sunday.

T：What day is it today? S: Today is ......

T: Today is also my birthday. Do you know “When is your birthday?”

Ss: 一月、二月…(可用中文说出月份)

Step 2. 新课内容展示（用时18分钟）

1）板书： the title “Unit 3 My school calendar”并教读.

《Unit 3 My school calendar A Let’s learn》教学设计

一、教学内容分析

本课是PEP小学英语五下Unit3A Let’s learn。五年级上册的Recycle 2 Let’s

chant部分的歌谣涉及到月份的名称，已为本课时的教学内容做了铺垫，在一定程度上减轻了学生的学习难度。本单元围绕与学生生活联系紧密的“校历”展开话题。A部分主要是询问东西方的一些节日，以及它们所在的月份。本节课是本单元的第二课时, 重点学习6个月份单词的听、说、认读及其缩写形式的书写，以及句型：When is Tree Planting Day? It’s in…。本节课有重要的“启下”作用，是对其他几课时做知识的铺垫，

二、教学对象分析

我任教的五年级学生学习能力参差不齐，一半的学生基础较好，学习能力较强，在老师的引导下能较好的理解学习内容，并能较好的进行师生和生生活动；其中还有一部分学生基础虽然不是太好，但性格外向，很愿意和同学交流，在其他同学的帮助下能基本完成任务；最后还有少数同学不愿意张嘴说英语，而且基础不好。A部分出现6个月份，单词较多，学生们不太熟悉，所以有很多同学对于个别月份发音不准，所以本节课开始对月份再次巩固复习并在教学过程中随时纠正。

三、教学目标

1． 语言知识目标：

（1）学生能够听、说、认读6个月份名称的单词，并能书写其缩写形式。

（2）学生听懂、会说、认读问句“When is Tree Planting Day?”及其回答。

2． 语言技能目标：

（1）学生能够根据实际情况问答：When is Tree Planting Day? It’s in …． 。

（2）能够就6个表示月份的单词进行日常沟通交流。

3．情感态度目标：

（1）学生能够乐于参与课堂活动，激发对英语学习的兴趣。

（2）查找东西方传统节日,以大量的课外知识来丰富和愉悦英语课堂教学，也丰富了学生文化知识，拓展了学生的视野。