2023年人教版pep五年级英语下册unit3 My school calendar A let's

人教PEP版-英语-打印版 【新思路】Unit 3 My school calendar第二课时教案

课时目标

1．能掌握四会单词：January，February，March，April，May，June及其缩写形式。

2．能掌握四会句子：When is the party? It-s in April.并能在实际生活中运用。

3．能听、说、认读：sports meet，Easter party，school trip，Chinese test, singing contest等词组。

教学重难点

1．重点：能运用句子When is…？It，s in…来询问和回答学校组织的活动的具体时间安排。

2．难点：活动名称的认读与记忆。

媒体链接

录音机、多媒体课件、单词卡片等。

教学过程

一、热身（Warm-up）

1．学生借助单词卡片，复习1～6月份的单词。

2．俩俩对话，互相询问节日的时间。

A:When is Children's Day?

B:It's in June. When is May Day?

A:It is in May．

二、新课呈现（Presentation）

1．Let ‘s try

(1)教师播放录音并提问：They have a sports meet next week. Who will go to the sports meet?

Zhang Peng's parents or Mike-s parents? Let-s listen and tick.学生听音，完成练习。 人教PEP版-英语-打印版 (2)讦讲练习后，讲解名词所有格“Zhang Peng's parents”“Mike's parents”“张鹏的父母”“麦克的父母”中，s为名词所有格。名词所有格表示所属关系。表示有生命的东西（人或动物）的名词所有格一般在名词后加’s。以一s或-es结尾的复数名词的所有格只在名词后加“’”。

《Unit 3 My school calendar A Let’s learn》教学设计

一、教学内容分析

本课是PEP小学英语五下Unit3A Let’s learn。五年级上册的Recycle 2 Let’s

chant部分的歌谣涉及到月份的名称，已为本课时的教学内容做了铺垫，在一定程度上减轻了学生的学习难度。本单元围绕与学生生活联系紧密的“校历”展开话题。A部分主要是询问东西方的一些节日，以及它们所在的月份。本节课是本单元的第二课时, 重点学习6个月份单词的听、说、认读及其缩写形式的书写，以及句型：When is Tree Planting Day? It’s in…。本节课有重要的“启下”作用，是对其他几课时做知识的铺垫，

二、教学对象分析

我任教的五年级学生学习能力参差不齐，一半的学生基础较好，学习能力较强，在老师的引导下能较好的理解学习内容，并能较好的进行师生和生生活动；其中还有一部分学生基础虽然不是太好，但性格外向，很愿意和同学交流，在其他同学的帮助下能基本完成任务；最后还有少数同学不愿意张嘴说英语，而且基础不好。A部分出现6个月份，单词较多，学生们不太熟悉，所以有很多同学对于个别月份发音不准，所以本节课开始对月份再次巩固复习并在教学过程中随时纠正。

三、教学目标

1． 语言知识目标：

（1）学生能够听、说、认读6个月份名称的单词，并能书写其缩写形式。

（2）学生听懂、会说、认读问句“When is Tree Planting Day?”及其回答。

2． 语言技能目标：

（1）学生能够根据实际情况问答：When is Tree Planting Day? It’s in …． 。

（2）能够就6个表示月份的单词进行日常沟通交流。

3．情感态度目标：

（1）学生能够乐于参与课堂活动，激发对英语学习的兴趣。

（2）查找东西方传统节日,以大量的课外知识来丰富和愉悦英语课堂教学，也丰富了学生文化知识，拓展了学生的视野。

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【精选】人教pep版五年级下册英语第三单元

Unit3《My school calendar》课文翻译

A．Let’s talk说一说

春天我们有一些有趣的事。运动会后，我们有一个复活节聚会。

聚会什么时候举行？

在四月。我们也有一次学校旅行。

那在什么时候？

在五月。

酷！

A．Let’s learn学一学

植树节在什么时候？

在三月。

一月 元旦 寒假 二月

三月 植树节 四月 复活节聚会

运动会 五月 唱歌比赛 学校旅行

劳动节 母亲节 六月 儿童节

父亲节

B．Let’s talk说一说

我喜欢秋天。我真的很喜欢这些色彩。

我也喜欢秋天。在秋天我们通常会有一次学校旅行。

太棒了！今年的旅行在什么时候？ 2

在10月。我们将去长城。

酷！我爱长城！

B．Let’s learn学一学

中秋节在什么时候？

通常在9月或10月。我将会和我的家人一起吃月饼。

七月 暑假 八月 九月

教师节 中秋节 十月 中国的国庆节

十一月 美国的感恩节 十二月 圣诞节

Unit 3 My school calendar

教材内容:

Unit 3 My school calendar A. Let’s learn ,Read and say

教材分析:

本课时是义务教育版（pep）小学英语教科书五年级下册的第三单元第二课时，围绕“My school calendar”这个话题展开内容。包括A. Let’s learn , Read an say 两个板块。

本课时是整个单元的第二课时，在本单元中起铺垫作用，重点掌握When is Tree Planting day? It is in March …句型和January;

February; March; April；May; June六个有关月份的单词。通过各个活动展示，学生们可以正确的运用学习的词汇。

五年级的学生，有着三、四年级的学习英语的经历，具备一定的语言感知能力，有了一定程度的厚实基础，因此我准备充分利用多媒体，多次呈现不同学校活动图片，让孩子们尽享眼福，反复训练有关学校活动时间安排的问答活动。让学生们参与多重游戏活动，刺激学生们的多个感官，更多感受运用六个有关月份的单词。

教学目标：

1.能够听、说、认、读6个月份的名称，并能书写其缩写格式。

2.能够在语境中正确的运用6个月份。

3.能够就6个月份进行四季划分。

4.能够使用句型：When is Tree Planting day? It is in March.

5.能够根据实际情况判断句子正误并进行相应的修改。 6.能够听懂、会说、会表演对话情景，能在真实语境中运用所学句型完成问答交流活动。

教学重、难点：

1.重点：

（1）掌握重点词汇和重点句型，并能在实际语境中正确运用。

（2）逐步学会听、说、读、写单词或词组January、February、March、April、May、June、winter vacation。