计算机应用基础实训报告

计算机应用基础实训（职业模块）（Windows XP+Office2003）（附光盘）

内容简介

《计算机应用基础实训（职业模块）（Windows XP+Office 2003）（加验证码）》是根据教育部制定的《中等职业学校计算机应用基础教学大纲》（2009年版）的要求而编写。编者针对中等职业教育的培养目标，结合当今计算机技术的最新发展和教育教学改革的需要，本着“案例驱动、重在实践、方便自学”的原则编写了这本以工作过程为导向、培养学生的实际动手和操作能力为目的的计算机应用基础教材（职业模块）。本教材共9个模块，包括文字录入训练、个人计算机组装、办公室（家庭）网络组建、宣传手册制作、统计报表制作、电子相册制作、DV制作、产品介绍演示文稿制作和个人网络空间构建。

《计算机应用基础实训（职业模块）（Windows XP+Office 2003）（加验证码）》配套教学资源光盘，包括课程标准、教学方案、多媒体演示课件、PPT课件案例素材等教学资源，搭建了一个提供学生自主学习和教师教学指导的平台。《计算机应用基础实训（职业模块）（Windows XP+Office 2003）（加验证码）》还配有电子教学参考资料包，详见前言。

《计算机应用基础实训（职业模块）（Windows XP+Office 2003）（加验证码）》作为国家规划的中等职业学校计算机应用基础（职业模块）课程教材，也可作为其他人员学习计算机应用的参考书。

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目录

模块1 文字录入训练

1.1 职业背景与训练目标

1.2 录入求职简历与自荐书

1.3 录入通知公文

1.4 录入教材

1.5 编制教材目录

1.6 录入论文

1.7 现场会议记录竞赛

1.8 知识拓展——速录知识简介

1.9 综合实战——录入排版学生毕业论文

模块2 组装个人计算机

2.1 职业背景与训练目标

2.2 组装计算机硬件

2.3 安装计算机软件系统

院系：医学院（填写自己的学院）

班级： 2016级护理1班（填写自己的班级）

姓名： 杨光荣（填写自己的姓名）

学号： 90（填写自己的学号）

课程： 计算机应用基础

实验室名称： 公共机房

实验实训指导老师： 杨光荣 实验实训地点： 2#实验楼-203（按照实际教室填写）

实验实训日期： 3月3日

实验实训题目： 计算机基本操作

实验实训目的：

1、认识计算机硬件。

2、认识键盘。

3、掌握 Windows 启动与退出。

4、掌握文件夹及文件的建立、复制和移动的方法。

5、掌握应用程序的安装和运行。

实验实训内容：

1、认识计算机内外硬件设备名称及作用。

2、利用键盘输入各种字符及中英文输入法切换。

3、启动 Windows 及退出。

4、在“E”盘中建立自己的文件夹、并在其中建立文件夹和文件；练习文件夹及文件的建立、复制、搜索、移动和删除等方法。

5、练习应用程序的安装和运行。

实验实训步骤：

1、认识计算机内外硬件设备名称及作用

（1）CPU：电脑中的核心部件，主要由运算器和控制器组成。（2）存储器：分为内存（也叫主存）和外存（也叫辅存）。（3）主板：将电脑各个部件连接成为一体的电路板。（4）键盘：由1百多个按键组成，用于向电脑中输入文字及命令。（5）鼠标：由左、右两个按键和中间的滚轮组成，与屏幕信息配合，用于向电脑中输入命令。（6）显示器：电脑最基本的输出设备，用于输出电脑的相关信息。（7）打印机：电脑比较常用的输出设备，用于将输出信息打印在纸上。

2、利用键盘输入各种字符及中英文输入法切

（1）输入小写字母：在编辑文字的状态下，直接敲击主键盘区中的字母键。

（2）输入大写字母：在编辑文字的状态下，按下Caps Lock键，进入输入大写字母的状态，然后敲击主键盘区中的字母键。或者在按下Shift键（不要松开）的同时，敲击主键盘区中的字母键。

计算机应用基础实训报告

实训报告

项目名称 打字练习

实训科目 计算机应用基础 实训日期 2020-9-5

课时安排 2课时 主要工具 金山打字通

1、用金山打字通练习英文打字15分钟后进行速度测试。

2、用金山打字通练习中文打字15分钟后进行速度测试。

3、五笔输入练习：字根练习、拆字练习、词组练习、文章练习。

实训总结

通过练习，学到许多知识，特别是对打字的正确指法有了很深的了解。

实训报告

项目名称 文摘周报排版

实训科目 计算机应用基础 实训日期 2020-9-10

课时安排 2课时 主要工具 word

1. 周报中图片可以自选。

2. 插入页眉、艺术字、线条。

3. 加入边框、特殊符号、文本框。

4. 加入底纹、进行分栏。

5. 调整版面。

实训总结

通过练习，使我认清了自己的长处和不足，锻炼了各方面的能力，对今后的学习和工作产生了积极的影响。

实训报告

项目名称 员工考勤表处理

实训科目 计算机应用基础 实训日期 2020-10-15

课时安排 2课时 主要工具 excel

1. 新建一个“考勤表xls”,要求将表头单元格“员工编号、加班天数、请假天数”在单元格内分两行显示。

2. 将标题名字“××公司考勤表”在A1：G1区域内合并并居中，设置标题文字为“宋体、15号加粗”。

3. 将员工编号一列数据的内容水平居中对齐。

4. 将“sheetl”工作表重命名为“一月考勤”表。

5. 将“一月考勤”工作表复制，并将复制后的表格更名为“二月考勤”并以此类推。

6. 修改复制修改后的考勤表数据内容。

实训总结

通过练习，使我认识到表格的强大和便捷，提高了对表格的学习和运用兴趣。

实训报告

项目名称 工资表处理

实训科目 计算机应用基础 实训日期 2020-10-20

课时安排 2课时 主要工具 excel

1. 输入工资表，并另存为“工资表xls”。

2. 利用IF函数，根据职务计算职务津贴。

一、实训科目

本次实训科目为《计算机应用基础》。

二、实训目的

通过本次实训，使学生掌握计算机基本操作技能，了解计算机基础知识，提高学生运用计算机解决实际问题的能力。

三、实训内容

1. 计算机基本操作

（1）启动和关闭计算机

（2）认识计算机硬件设备

（3）键盘和鼠标的使用

（4）Windows操作系统的基本操作

2. 办公软件应用

（1）Word文档的创建、编辑、保存和打印

（2）Excel表格的创建、编辑、保存和打印

（3）PowerPoint演示文稿的创建、编辑、保存和打印

3. 网络应用

（1）浏览网页

（2）使用电子邮件

（3）使用即时通讯工具

4. 常用软件应用

（1）图片处理软件Photoshop的使用

（2）音频处理软件Audacity的使用

（3）视频处理软件Camtasia Studio的使用

四、实训过程 1. 第一阶段：理论学习

（1）学生通过教材、网络等途径，自主学习计算机基础知识，了解计算机的发展历程、硬件设备、操作系统等。

（2）教师讲解计算机基本操作和办公软件应用的相关知识。

2. 第二阶段：实践操作

（1）学生按照实训指导书的要求，在实验室进行计算机基本操作、办公软件应用、网络应用等实训。

（2）教师巡回指导，解答学生在实训过程中遇到的问题。

3. 第三阶段：总结与反思

（1）学生根据实训内容，总结自己在实训过程中的收获和不足。

（2）教师组织学生进行实训成果展示，互相交流学习心得。

五、实训成果

1. 学生掌握了计算机基本操作技能，能够熟练使用计算机进行日常办公。

2. 学生学会了办公软件的应用，提高了文档编辑、表格制作、演示文稿制作等能力。

3. 学生了解了网络应用的基本知识，能够使用网络进行信息获取、沟通等。

4. 学生熟悉了常用软件的使用，提高了多媒体制作、图片处理等能力。

六、实训总结

本次实训使学生初步掌握了计算机应用基础，提高了学生的计算机素养。在实训过程中，学生积极参与，认真实践，取得了较好的成果。同时，也发现了一些问题，如部分学生计算机操作技能不够熟练，对网络应用了解不足等。针对这些问题，教师将在今后的教学中加以改进，进一步提高学生的计算机应用能力。