鲁教版七年级生物(下册)期中试卷及答案(完整)

1 / 6 鲁教版七年级生物(下册)期中试卷及答案（完整）

考试说明：本试卷五个大题，满分100分，时间90分钟。

题序 一 二 三 四 五 总分

得分

一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）

1、人的生命开始于（ ）

A．受精卵 B．胎儿出生 C．卵细胞和精子 D．胚胎发育

2、生物在适应环境的同时，也能影响和改变着环境。下列属于生物影响环境的是（ ）

A．荒漠中的植物-骆驼刺，根系非常发达

B．雨露滋润禾苗壮

C．蚯蚓能松上壤，提高土壤肥力

D．南极企鹅的皮下脂肪很厚

3、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（ ）

A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．杂交

4、赤潮会严重危害渔业生物和海洋生态，主要原因是某些单细胞生物（ ）

A．净化了海水中所有的生物 B．分解了海水中鱼的尸体

C．在海水中大量繁殖 D．全部死亡

5、与小肠吸收营养物质无关的结构特点是（ ）

A．小肠长约5-6米 B．小肠壁内有肠腺，分泌肠液

C．小肠黏膜表面有许多皱襞和绒毛 D．小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管

6、在探究实验“光对鼠妇生活的影响”中，作为实验中的变量应是（ ）

A．光 B．湿度 C．温度 D．空气

7、下图示中表示碳循环图解，甲、乙、丙分别代表不同的生物类群，下列说法正确的是（ ）

A．甲是生产者，乙是消费者，丙是分解者

B．甲是生产者，乙是分解者，丙是消费者

C．甲是分解者，乙是消费者，丙是生产者

D．甲是分解者，乙是生产者，丙是消费者

8、油桃是大家熟悉的水果。油桃的可食用部分和种子分别由油桃花的哪一部分发育而来

A．子房和胚珠 B．胚珠和子房

C．胚珠和子房壁 D．子房壁和胚珠

9、把一粒玉米放在火上烧，烧掉的物质和剩下的物质分别是（ ）

A．无机物、有机物 B．有机物、无机物

C．无机物、无机物 D．有机物、有机物

10、下列不是生物特征的是（ ）

A．能生长 B．能繁殖 C．会活动 D．能对刺激发生反应

11、下列特征与生物个体对应关系正确的是（ ）

A．由菌丝构成，细胞没有叶绿体，能产生孢子---蘑菇

B．根、茎、叶有输导组织，能产生孢子---葫芦藓

C．种子由胚、胚乳和种皮构成，有一片子叶---花生

D．植株矮小，茎和叶内没有输导组织---肾蕨

12、“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征（ ）

A．生物的生活需要营养 B．能对外界刺激作出反应

C．能生长和繁殖 D．能进行呼吸

2 / 6 13、把母鸡正在孵化的鸡蛋换成假鸡蛋，它仍继续孵化，母鸡的这一行为是（ ）

①先天性行为 ②由环境因素决定的 ③学习行为 ④由遗传物质决定的．

A．①③ B．②④ C．①④ D．②③

14、比较大熊猫与竹子的生物体结构层次，大熊猫特有的结构层次是（ ）。

A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统

15、夜晚卧室里不易摆放过多盆栽植物，合理的解释是植物与人一样不停地进行（ ）

A．呼吸 B．生长 C．繁殖 D．应激性

16、下列可以看成一个生态系统的是（ ）

A．池塘中所有的鱼 B．池塘中的水

C．池塘中所有的植物 D．一个池塘

17、有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用:（ ）

①消耗二氧化碳 ②产生氧气 ③消耗水 ④产生有机物

A．①③ B．②③ C．③④ D．②④

18、下列农业生产措施中，应用了光合作用原理的是（ ）

A．移栽树苗时，根部带有一小块土坨

B．播种玉米时，应做到合理密植

C．早春播种后，使用塑料薄膜覆盖地表

D．移栽树苗时，剪去树苗的部分树叶

19、馒头是我们的主食，其中的淀粉等大分子物质必须经过消化才能被人体吸收．人体内参与淀粉消化的消化液有（ ）

A．胃液、胆汁、胰液 B．唾液、肠液、胰液

C．胆汁、肠液、胰液 D．唾液、胃液、肠液

20、唾液中的溶菌酶具有杀菌作用，与这种免疫属于同一类型的是（ ）

A．接种麻疹疫苗预防麻疹 B．皮肤黏膜阻挡和清除异物

C．鱼、虾引起的过敏反应 D．器官移植引起的免疫反应 21、若人体血糖长期较高，可能分泌不足的激素是（ ）

A．性激素 B．胰岛素 C．甲状腺激素 D．生长激素

22、某人喝醉了酒，走路摇晃，站立不稳，说明酒精麻痹了脑的哪一个部位（ ）

A．大脑 B．小脑 C．脑干 D．脑神经

23、骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（ ）

A．杠杆、支点、动力 B．杠杆、动力、支点

C．动力、杠杆、支点 D．支点、杠杆、动力

24、下列叙述中不属于生物能够影响环境的实例是（ ）

A．仙人掌的叶变成刺 B．蚯蚓能疏松土壤增加肥力

C．“三北”防护林能防风固沙 D．西双版纳原始森林茂密，气候湿润多雨

25、将鱼的内脏埋入土中，过一段时间后翻开土壤发现鱼内脏不见了．下列解释最合理的是（ ）

A．被土壤吸收了 B．被植物直接吸收了

C．被环境中的分解者分解了 D．通过内脏自身的呼吸作用消耗掉了

二、填空题（共5个小题，共10分）

1、细胞是生物体______________和_____________的基本单位。

2、反射是通过________，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。

3、植物细胞光合作用的场所是________，呼吸作用的主要场所是___________。

4、叶绿体既是生产__________的“车间”，也是将__________能转变为__________能的“能量转换器”。

5、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做_____________。

三、识图分析题（共3个小题，共21分）

1、绿色开花植物各器官相互联系，成为一个统一整体，据图回答。

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（1）植物体具有运输水分、无机盐和有机物功能的是_________组织。

（2）图A中，①表示通过气孔释放的气体，它可以表示光合作用产生的_________；也可以表示蒸腾作用散失的____。

（3）花的主要结构是_________；受精后，图B中[_____]将发育成种子。

（4）观察图C，根尖成熟区有利于吸收水分的结构特点是_________（写出一点即可）。

2、如图是某同学用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片，依次看到的视野。分析回答：

（1）由视野①②的操作是将临时装片向______移动，使观察的细胞移到视野中央；由视野②③的操作是转动______（填“转换器”或“遮光器”）换上高倍物镜。

（2）由视野③-④的操作可先选用______（填“平”或“凹”）面镜使视野变亮，再转动______（填“粗”或“细”）准焦螺旋使视野变清晰。

（3）要保持口腔上皮细胞的形态，制作临时装片时在载玻片上滴加的液体应是______。

（4）从视野④中，可观察到人口腔上皮细胞由______三部分组成。

3、图甲是生物兴趣小组绘制的大豆结构层次图，图乙是绘制的人体结构层次图。请据图回答下列问题：

（1）大豆的根毛细胞相较于人的口腔上皮细胞特有的结构是_______（填序号）。

①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体

（2）甲图与乙图的细胞分裂时的主要区别是______________。

（3）乙图中B→C过程与甲图中的c过程相同，结果是形成了不同的组织，甲、乙图中具有保护作用的组织分别是____（填序号），成熟的植物体内，分生组织是终生保持分裂能力的细胞群，其构成的细胞特点是____。

（4）甲图中结构层次h与乙图中的________相同（填序号）。

（5）用箭头和名称写出人体的结构层次___________。

（6）综上所述，可以看出细胞是生物体的__________的基本单位。

（7）图乙中由A到B的细胞分裂过程中，首先进行的一项重要生理活动是__________。

四、实验探究题。（共2个小题，共14分）

1、为探究教室内早餐、饮料、零食等食品废弃物对教室空气质量的影响，某班委会设计了如下实验：

第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（以高温灭菌）编号1、2、3．．

培养皿 观察结果

1 +++

2 +

4 / 6 3

﹣

第二步：打开1号培养皿，将其暴露在被食品废弃物严重污染的教室空气中约10分钟，盖好封严，打开2号培养皿，将其暴露在打扫干净并对环境进行消毒的同一间教室空气约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理．

第三步：将三个培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次并记录，若干天后，结果记录如右表所示（用“﹣”表示观察不到细菌；用“+”表示观察到的菌落数量少；用“+++”表示观察到的菌落数量多）．请回答下列问题：

（1）设计3号培养皿的目的是________ ．

（2）根据实验结果，你得到的结论是________ ．

（3）班委会进一步对菌落中的微生物进行检测，发现其中一种微生物的显微形态结构如右图所示；该生物没有成形的细胞核，从生物分类看，该生物属于________ ．

（4）经专家鉴定，右图所示生物具有致病性．从传染病的角度看，该生物属于________ ．

（5）班委会倡议：每位同学应自觉维护教室卫生，经常性的开窗通风，保持教室内空气的新鲜，全部同学要定期对教室进行消毒，提高教室空气质量．从预防传染病的措施看，以上措施属于________ ．

2、某生物兴趣小组为了探究微生物是食物腐败的主要原因，寻找防止食物腐败的简单方法，设计了如下实验：

将新鲜的澄清的肉汤等量的放入如图甲乙两试管中，然后将两支试管的肉汤煮沸，放置在温暖的环境中，7天后观察到乙试管中的肉汤依然澄清，甲试管中的肉汤变质发臭，根据此实验，完成下列问题：

（1）乙玻璃管弯曲的目的是下列哪一项？____

A．防止空气进入 B．防止微生物进入 C．保持温度不变 D．防止肉汤蒸发

（2）将甲乙两试管中的肉汤煮沸的目的是什么？______________

（3）将甲乙两试管必须放置在相同的环境中是为了什么？___________

（4）根据7天后观察到的现象，可以得出的结论是什么？__________

（5）写出一种保存熟食的方法．____________．

五、资料分析题（共5分）

1、某学习小组为探究植物的生理活动。设计了如图的实验装置。请据图回答下列问题：

（1）上图中①处应为_____；②处应为_____。

（2）将该装置进行暗处理后，放在光下一段时间，摘取A、B叶片作脱色处理，滴加碘液后，变蓝的是_____叶片。说明该叶片中产生了_____。

（3）在上述对照实验中，作为对照组的是_____装置。本实验可以证明_____是光合作用的原料。

（4）在实验过程中，甲、乙钟罩内壁出现的水珠，是植物进行了_____。

（5）若将乙装置中的NaOH溶液换成等量的澄清石灰水，并改用不透明钟罩，该实验