第3节 串联和并联的课测

第3节串联和并联物以类聚，人以群分。

《易经》如海学校陈泽学知识目标知识要点课标要求1．串联电路和并联电路知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路2．连接串联电路和并联电路通过实验探究出串、并联电路的特点，会连接简单的串联和并联电路3．生活中的电路尝试根据已有的知识、经验按要求设计简单的串、并联电路情景导入黑板上挂两串小灯泡，一串同时亮；另一串小灯泡交替亮，为什么同是两串小灯泡，它们呈现的现象不同？它们连接方式上有哪些不同？区别在哪儿？这节课我们就来探讨这个问题。

合作探究探究点一串联电路和并联电路活动1：请同学们分成两人一组，先考虑一下：现有一个电源和两个灯泡，要使两个灯泡同时发光，设计一个电路图，并连接出实物图。

分别展示设计的电路图和连接的实物图。

活动2：让学生根据所设计的电路图和连接的实物图与其他不同的组进行对比讨论，它们的区别在哪里？交流后得出答案。

归纳总结：（1）两个小灯泡依次相连，然后接到电路中，也就是“首尾”相连接，我们称为串联电路。

（2）两个灯泡的两端分别连在一起，然后接到电路中，也就是“首首”相接，“尾尾”相接，我们称为并联电路。

活动3：拓宽一步，再给每一个小组一个开关，两个灯泡，两个开关，又会是什么样子呢？学生讨论，交流，先设计出电路图。

活动4：学生根据自己组设计的电路图来连接相应的实物图，然后探究出开关在电路中的作用和影响情况，用电器之间的相互影响情况。

然后根据实验现象，小组之间进行交流、讨论得出结论。

实验结论：（1）串联电路中，再加一个开关，和原来结果一样.我认为，用电器首尾相接，像串糖葫芦，一个关足够，一管到底，所以合上开关，电灯全亮，断开开关，电灯全灭；（2）并联时，情况不一样。

我发现两个开关分别和灯泡连在一起，两条路径互不影响.当闭合或断开一个开关时，和它相连的灯发光或不亮，但另一个小灯泡不受影响。

活动5：小组之间展开交流、讨论，综合上述探究活动，总结一下，串联电路和并联电路有哪些特点？归纳总结：串联电路并联电路名称区别路图开关的控制情况只需要一个开关就能控制所有的用电器干路上的开关控制整个电路的用器，支路上的开关只控制支路上的用电器电流所走的路径电流只有一条路径电流有两条或两条以上的路径电器间的相互影响情况各用电器之间相互影响，一个断路，其它的用电器都不工作各用电器之间不相互影响，一个用电器断路，其它与它并联的用电器可以照常工作典例剖析（黔东南中考）有一种“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；而另一种“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断。

第3节串联和并联
一师一优课教学设计
教学目标知识与技能
1、会画简单的电路图
2、知道什么是串联电路和并联电路
3、会连接简单的串联电路和并联电路
过程与方法
1、通过体验串联电路和并联电路的连接，悟出串联电路和并联电路的
连接特点。

2、通过探究，用实验的方法了解串联电路和并联电路的区别
情感、态度与价值观
1、能说出日常生活中采用简单的串、并联电路的实例。

2、使学生感受探索科学之路的过程
重点难点
重点
知道什么是串联电路和并联电路，并会连接简单的串、并联电路。

难点
认识串、并联电路，在实践中总结出串、并联电路的连接特点及区别。

教学设计
1、根据所给出的元件按要
求完成电路的连接
2、分析归纳串联并联的特
点
3、根据实物图画出对应的
电路图。

检阅查看学生完成情况，
4、分析，思考开关控制电路
情况
板书设计
一、串联电路：把电路元件逐个顺次连接起来。

并联电路：把电路元件并列连接起来。

二、生活中的电路。

选择题楼道里的“声控灯”白天灯不亮，晚上有人走动发出声音时，灯自动亮起来，一分钟后，若再无声音就自动断开。

请判断声控灯的电路图是A. B. C. D.【答案】D【解析】根据题意知道，只有当“光控开关”、“声控开关”都闭合了灯才能亮，所以说明声控开关和光控开关串联后共同控制灯泡，由图知道只有D正确，故选D。

选择题如图所示电路，将S1、S2都闭合后，则下列说法正确的是A. 能亮的灯是11、L2、L3，且它们是串联的B. 能亮的灯是L1、L2、L3，且它们是并联的C. 只有灯L1发光，因为闭合开关S1后，灯12、L3被短路D. 电源被短路【答案】B【解析】如图所示电路，将S1、S2都闭合后，能亮的灯是L1、L2、L3，且它们是并联的。

所以选B.选择题下列有关电现象的四幅图中说法正确的是A. 玻璃棒和丝绸摩擦时玻璃失去电子带负电，丝绸因有了多余电子而带等量的正电B. 闭合电路中电流总是从电源正极流向负极C. 图中两个小灯泡属于同一条干路，是串联关系D. 三孔插座上方插孔内导线与大地相连，避免用电器外壳带电对人造成伤害【答案】D【解析】玻璃棒和丝绸摩擦时，玻璃由于失去电子而带正电，丝绸因为得到多余电子而带等量的负电，故A错误；闭合电路中，在电源的外部，电流从电源正极经用电器流向负极，而电源内部是从电源负极流向正极，故B错误；由C图知道电路有两条路径，两灯泡并列连接，是并联关系，故C错误；三孔插座上方插孔内导线与大地相连，是为了避免用电器外壳带电对人造成伤害，故D正确，故选D。

选择题如图所示,电源电压一定,关于电路的工作情况,下列说法正确的是A. 只闭合S1时,两只灯泡是串联的B. 若先闭合S1,再闭合S2,电压表读数不变、电流表读数变大C. 若电压表和电流表位置对调,闭合S1、S2后,则两表都被烧坏D. 若灯L1被短路,闭合S1、S2后,则灯L1不亮,灯L2亮,电流表损坏【答案】B【解析】A、只闭合S1时，灯泡L2不亮，处于断路状态，只有灯泡L1亮，不符合题意；B、若先闭合S1，再闭合S2，电压表读数仍然等于电源电压，所以不变；由于此时两只灯泡是并联的，总电压不变，总电阻减小，所以电流增大，即电流表读数变大，符合题意；C、若电压表和电流表位置对调，此时电压表串联在电路中，由于电压表的阻值很大，电路中的电流会很小，所以闭合S1、S2后，则两表都不会烧坏；D、若灯L1被短路，闭合S1、S2后，则灯L1不亮，灯L2也不亮，电流表损坏，不符合题意；故选B．实验题某同学做电学实验，通过改变滑动变阻器的电阻大小，测量并记录了多组电压表和电流表的读数，根据表格中记录的数据分析，他所连接的电路可能是电路如图中的A. B. C. D.【答案】B【解析】A中的电压表测得是滑动变阻器两端的电压，当滑动变阻器的阻值变大时，电压表示数变大，而电流表示数变小，与表格提供数据规律不一致，A不符合题意；因为电压表的示数可以变化，而C、D中的电压表示数不变，CD不符合题意；B中的电压表测得是定值电阻两端的电压，当电压表示数变大时，电流表示数也变大，且比值不变，B符合题意，故选B。

第15章电流和电路第3节串联和并联1．常用智能手机是通过指纹开关S1或密码开关S2来解锁的，若其中任一方式解锁失败后，锁定开关S3均会断开而暂停手机解锁功能，S3将在一段时间后自动闭合而恢复解锁功能．若用灯泡L发光模拟手机解锁成功，则符合要求的模拟电路是A．B．C．D．【答案】C【解析】由题意知开关S1或开关S2均可接通电路，所以S1、S2并联，开关S3断开手机解锁功能暂停，说明S3位于电路干路．故C项符合题意；2．如图所示是某品牌的平衡车，它是依靠电力驱动及人体平衡能力控制的代步工具，当电源开关S1闭合时指示灯亮起；人站在平衡车踏板上时开关S2自动闭合，电动机才能启动，开始运动；紧急情况时，S1自动断开，电动机停止工作，下列电路图中符合上述要求的是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】由题意可知，指示灯和电动机工作时互不影响，所以指示灯和电动机并联，而开关S1控制干路，开关S2控制电动机。

故选B。

3．下列四个电路中，闭合开关后三个灯泡属于并联的电路是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】A．图中的灯泡L2、L3串联连接后又与另外一个灯泡L1并联，不是三个灯泡都并联的电路，故A 项不符合题意；B．图中的灯泡L1、L3并联连接后又与另外一个灯泡L2串联，不是三个灯泡都并联的电路，故B项不符合题意；C．图中的灯泡都是并列连接在电源两端，故都为并联，故C项符合题意；D．图中的灯泡L1、L2串联连接后又与另外一个灯泡L3并联，不是三个灯泡都并联的电路，故D项不符合题意。

故选C。

4．在下图所示的各电路图中，能反映出L1、L2并联，开关S断开后L1仍能发光的是A．B．C．D．【答案】C【解析】A．由图可知开关S断开后L1仍能发光，但L l、L2为串联电路，所以该选项不正确．B．由图可知L l、L2为并联电路，开关S断开后L1不能发光，所以该选项不正确．C．由图可知L l、L2为并联电路，开关S控制L2的通断，断开开关S后L1仍能发光，所以该选项正确．D．由图可知L l、L2为并联电路，开关S控制L1的通断，断开开关S后L1不能发光，所以该选项不正确．5．下列电路图中，开关S闭合后，两个电阻并联的是（）A．B．C．D．【答案】C【解析】A．两个电阻顺次连接，因此该电路为串联电路；B．开关闭合，导线对上边的电阻短路，只有下面的电阻连入电路；故不符合题意；C．两个电阻并列连接，因此该电路为并联电路；D．开关闭合，会对电源短路，烧坏电源，两个电阻不能工作，故不符合题意．故选C．6．新冠病毒疫情防控期间，为了严格控制区分外来车辆出入小区，很多小区装备了门禁系统，内部车辆可以被自动识别，横杆启动；外部车辆不能被识别，需要门卫人员按动按钮才能将门打开。

《串联和并联》教学设计依次提出问题，动手做实验后得出答案：①有几条电流路径？ ②开关在不同位置作用相同吗？ ③其中一个灯坏了对另一灯有影响吗？ 三、回归生活，分析生活中的电路 回答开始上课时提出的问题。

利用教材所给资料了解串、并联电路在日四、随堂练习智力大比拼。

学生互相点评。

五、课堂小结这节课你学到了什么？1、串联和并联电路的特点2、认识了生活中一些简单的串、并联电路六、课外作业1、课本“动手动脑学物理”：1、2、52、教辅相应章节的练习结合探究结果 参与做练习检验知识的掌握情强调本节学习的知巩固本节所学知识板书设计第三节 串联和并联一、串联和并联串 联 并 联电路图 连接特点用电器首尾相连 有分叉， 用电器并列连接 电流路径一条 两条或两条以上 开关作用任意位置的开关控制干路上的开关控制所有用电器；支路上的开关控制该支路上的用电器用电器间是否相互影响相互影响 相互无影响二、生活中的电路（1）一串串节日彩灯，是联的。

（3）街道上的路灯是______联的。

（4）教室的各盏灯与插座是联的。

教学反思教学反思观察和实验是物理学研究方法的基础，学生学习物理就是认识物理现象及规律，这存在着一个由直观感觉到抽象思维的过程，在这一过程中，实验则是他们学习物理的主要方法之一。

因此这一节课设计的实验教法，可让串、并联电路的特点集中地展现在学生眼前，帮助学生通过实践获得正确的物理知识。

从而更好地运用于实践，且使学生能正确、牢固地掌握串、并联电路的特点。

兴趣是最好的老师，这一节课通过让学生自己动手实验，激发了学生学习物理的兴趣，从而喜爱学习物理，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常生活中的各种电路的连接情况。

使大多数学生对日常生活中串、并联电路都能分辩，且会连接简单的串、并联电路。

所以在物理学课堂教学中，我认为能做实验的一定要做，尽量让学生通过观察、实验，探探究各种物理现象，以提高学生的探究能力，分析问题和解决问题的能力。

第三节 串联和并联【导学目标】1、知道什么是串联电路和并联电路，会画简单的串、并联电路图，理解串、并联电路连接特点，学会连接简单的串联电路和并联电路。

2、尝试根据已有知识和经验，设计简单的串、并联电路，并选择实验器材，根据电路图连接好电路。

3、在解决问题的过程中，能与同学交流和合作，有克服困难的信心和决心，体会科学知识在实际生活中的应用。

【自主预习】1、电路的基本连接方式有两种：2、电路元件顺次连接起来的方式叫 , 串联电路中，有一处 整个电路就是断路 ，串联电路中， 电流只有 条通路，在串联电路中，开关可以控制 的用电器，开关的位置改变了，它的控制作用 。

3、电路元件并列连接在两点间的连接方式叫 ，在并联电路中有一条支路断路不影响其他支路。

并联电路中， 电流有 条通路。

在并联电路中，干路的开关控制 的用电器，支路的开关控制 用电器。

4、马路上的电灯是 的，照明电路的所有用电器是 的，开关和用电器是 。

【自主探究】[提问]：有一串小彩灯，闭合开关时，小彩灯全都亮，断开开关时小彩灯全都熄灭，若拔掉其中的任意一只小彩灯，猜想一下，其他的小彩灯是否发光？[探究1]：1、现有器材：两只灯泡、两节干电池、导线若干，要求：把两只灯泡同时连入电路，如何连接？分组实验，把实物连接好之后，对照实物画出对应的电路图，并派小组代表将好的电路图画在黑板上。

[探究2]、请在原有电路上，添加一只开关，要求：闭合开关两只灯泡都亮，断开开关两只灯泡都不亮，那么开关应该添加在什么位置？分组实验验证，同时画出对应的电路图；做好了的小组派代表将画好的不同的电路图画在黑板上。

1、基本知识指出下列图中的干路部分和支路部分2、联系实际，知识迁移。

（1）、马路上的路灯，有一盏不亮了，其他的路灯照常亮，由此你可以判断路灯之间是______________的,因为_________________________________________。

“串联和并联〞知识综合检测练习题一、选择题1.以下说法正确的选项是〔〕A. 公路边的灯要亮一起亮，要灭一起灭，所以这些灯一定是串联的B. 点亮的节日小彩灯串上取下任一个，一串都不亮了，它们是串联的C. 并联电路中，假设一个用电器断路，那么其余用电器也不可能工作D. 家中的电灯、电视机、电冰箱等电器设备之间是串联的2.以下图中的电路图和实物图相对应的是( )A. B. C. D.3.通过灯L1与L2的电流之比为1∶1，那么L1与L2〔〕A. 一定是串联B. 一定是并联C. 串、并联都可能D. 无法测知4.小峰探究发现，某电动玩具车内部电路是由电源、开关、电动机、指示灯各一个组成的．他想进一步探究该电动玩具车内部电动机与指示灯的连接方式，便将这辆玩具车的电池取下，保持开关闭合，转动车轮，车上的指示灯还能发光．那么该玩具车电路中电动机与指示灯的连接方式〔〕A. 可以确定，一定串联B. 可以确定，一定并联C. 可以确定，串联、并联都行D. 需要再断开开关，转动车轮，观察指示灯5.如下图的四个电路中与实物电路图能完全对应的是〔〕A. B. C. D.6.为了节约电能，人们设计出一种由声控开关和光控开关共同控制楼道路灯的电路，要求只有当这两个开关都闭合〔即夜晚有人经过发声〕时，灯才亮，符合这一要求的电路是〔〕A. B. C. D.7.小明利用如下图的电路检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，其中有一根导线接错了，接错的是〔〕A. 导线1B. 导线2C. 导线3D. 导线48.小灯泡的构造如图，按图中连接能让完好的2.5V 的灯泡点亮的是〔〕A. B. C. D.9.我市城区运营的公交车后门两个扶杆上均装有一个有色按钮〔如图〕，每一个按钮相当于一个开关．当乘客按下任一按钮，驾驶台上的指示灯亮〔或扬声器发声〕，提醒司机有人下车．以下电路图能实现上述目的的是〔〕A. B. C. D.10.由开关、电源和两个小灯泡组成的电路，当开关断开时，L1不发光，L2发光；当开关闭合时，L1和L2都发光.关于电灯与开关的连接情况，以下说法中正确的选项是〔〕A. L1和L2并联，再与开关串联B. L2和开关串联，再与L1并联C. L1和开关并联，再与L2串联D. L1和开关串联，再与L2并联11.如下图，将标有“8V8W〞的灯泡L1和“8V16W〞的灯泡L2接在12V的电路中，闭合开关，不考虑温度对灯丝电阻的影响，以下说法正确的选项是〔〕A. 灯泡L1、L2都能正常发光B. 灯泡L1、L2一样亮C. 灯泡L2比灯泡L1亮D. 灯泡L1比灯泡L2亮12.为杜绝操作工手指损伤事故的发生，某厂家设计制造的切纸机，必需将两只手同时分别按住左、右开关，切纸机才能正常工作．以下电路设计中符合要求的是〔〕A. B.C. D.13.如下图，教室内两盏日光灯由一个开关控制，以下电路中最符合实际的是〔〕A. B. C. D.14.如下图，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1、S2，那么〔〕A. L l不能发光，L2能发光B. L l能发光，L2不能发光C. L1、L2都能发光D. L1、L2都不能发光15.为了进步行车的平安性，汽车安装了日间行车灯，如图甲所示．当汽车启动时，闭合，日间行车灯亮起；光线缺乏时再闭合，车前大灯也亮起．那么图乙所示的电路图中符合上述要求的是〔〕A. B. C. D.二、填空题16.央视?是真的吗？?节目中，主持人做了“电池+口香糖锡纸=取火工具〞的实验：取口香糖锡纸，剪成条状，将锡纸条带锡的一端接在电池的正极，另一端接在电池的负极，很快发现纸条中间处开场冒烟、起火苗，如图。

第3节 电阻的串联、并联及其应用 一、单项选择题 1.如图所示电路由8个不同的电阻组成，已知R 1＝12 Ω，其余电阻阻值未知，测量A 、B 间的总电阻为4 Ω.今将R 1换成6 Ω的电阻，则A 、B 间的总电阻变为( )A ．6 ΩB ．4 ΩC ．3 ΩD ．2 Ω解析：不管这8个不同的电阻连接有多复杂，都可将除R 1之外的其他部分看成一个电阻R 2，由并联电阻计算公式可得R AB ＝R 1R 2R 1＋R 2＝4 Ω，将R 1＝12 Ω代入可得R 2＝6 Ω；将R 1换成6 Ω的电阻后R AB ′＝R 1′R 2R 1′＋R 2＝3 Ω，故选项C 正确．答案：C2.如图所示，电阻R 1、R 2、R 3、R 4满足R 1∶R 2∶R 3∶R 4＝1∶2∶3∶4，则当A 、B 间接上直流电压时，流过R 1、R 2、R 3、R 4的电流之比I 1∶I 2∶I 3∶I 4为( )A ．1∶2∶3∶4B ．3∶2∶1∶6C ．6∶3∶2∶11D ．3∶2∶1∶4解析：设流过R 4的电流为I ，R 1∶R 2∶R 3＝1∶2∶3，由电流分配与电阻成反比可知，流过R 1、R 2、R 3的电流之比为I 1∶I 2∶I 3＝6∶3∶2，故I 1＝611I ，I 2＝311I ，I 3＝211I ，故I 1∶I 2∶I 3∶I 4＝6∶3∶2∶11，故C 正确． 答案：C3．有一只电压表，它的内阻是100 Ω，量程为0.2 V ，现要改装成量程为10 A 的电流表，电压表上应( )A ．并联0.002 Ω的电阻B ．并联0.02 Ω的电阻C ．并联50 Ω的电阻D ．串联4 900 Ω的电阻解析：改装前电压表的满偏电流为I g ＝U g R g ＝0.2 V 100 Ω＝2×10－3 A ， 由电流表的改装原理可知需再并联一只R x 的电阻，R x ＝U g I －I g ＝0.210－2×10－3Ω＝0.02 Ω， 故选项B 正确．答案：B4.如图所示电路，滑动变阻器R 1的总阻值是200 Ω，定值电阻R 2的阻值是300 Ω，电源电压是6 V ，且保持不变，内阻忽略不计．当滑动变阻器的滑片P 由a 点滑到b 点时，电压表的变化是( )A ．2.4～6 VB ．3.6～6 VC ．6～3.6 VD ．6～2.4 V解析：由电路图可知电阻R 1、R 2串联．由U ＝IR 可知：电流不变时，滑片P 到b 之间的电阻越大，电压表的示数越大；当滑动变阻器的滑片P 在a 点时，电压表的示数最大，此时电压表测量电源的电压，即U 最大＝6 V ；当滑动变阻器的滑片P 在b 点时，电压表的示数最小，此时电路中的电流I ＝U R 总＝6500A ＝0.012 A ，电压表的示数U 最小＝IR 2＝0.012 A×300 Ω＝3.6 V ．所以，滑动变阻器的滑片P 由a 滑到b 时，电压表的变化是6～3.6 V ，选项C 正确．答案：C5．一个电流表由小量程的电流表G 与电阻R 并联而成．若在使用中发现此电流表读数比准确值稍小些，下列采取的措施正确的是( )A ．在R 上串联一个比R 小得多的电阻B ．在R 上串联一个比R 大得多的电阻C ．在R 上并联一个比R 小得多的电阻D ．在R 上并联一个比R 大得多的电阻解析：电流表读数比准确值稍小些，是由于并联的电阻R 阻值偏小，而使流经小量程的电流表的电流偏小造成的，所以应该给电阻R 串联一个阻值比R 小得多的电阻，从而使通过G 的电流变大．答案：A二、多项选择题6．下列说法正确的是( )A ．一个电阻R 和一根电阻为零的理想导线并联，总电阻为零B ．并联电路的总电阻一定小于并联支路中最小的电阻C ．在并联电路中，任意支路电阻增大或减小时，总电阻将随之增大或减小D ．电阻R 和阻值无穷大的电阻并联，总电阻为无穷大解析：理想导线把电阻R 短路，总电阻为零，A 正确．在并联电路中，由并联电路的特点知总电阻小于并联支路中的最小电阻，若一无穷大的电阻和电阻R 并联，阻值为R ，B 正确，D 错误．当并联支路的某一电阻增大或减小时，总电阻也随着增大或减小，C 正确．答案：ABC7．在如图所示的电路中，通过电阻R 1的电流I 1是( )A ．I 1＝UR 1B ．I 1＝U 1R 1C ．I 1＝U 2R 2D ．I 1＝U 1R 1＋R 2解析：由串联电路的特点可知I 1＝U 1R 1＝I 2＝U 2R 2＝I ＝U R 1＋R 2，故B 、C 正确． 答案：BC8．两个电压表V 1和V 2是由完全相同的两个小量程电流表改装成的，V 1的量程是5 V ，V 2的量程是15 V ，为了测量15～20 V 的电压，把两个电压表串联起来使用，下列说法正确的是( )A ．V 1和V 2的示数相等B ．V 1和V 2的指针偏转角度相同C ．V 1和V 2的示数不相等，指针偏转角度也不相同D ．V 1和V 2的示数之比等于两个电压表的内阻之比解析：该题可以按以下两个过程求解：(1)两表指针偏转角度大小的确定：两电压表串联，通过它们的电流相同，指针偏转角度相同，B 对，C 错．(2)两表示数大小的确定：V 1和V 2的示数就是两电压表的分压，根据串联电路的特点，V 1和V 2的示数之比等于两个电压表的内阻之比，A 错，D 对．答案：BD9．用两个相同的电流表G 改装成量程不同的电流表A 1和A 2，其中A 1的量程是A 2的2倍，现将它们接入电路，下列说法正确的是( )A ．若两表串联，则指针偏角θ1＜θ2，两表示数相等B ．若两表串联，则指针偏角θ1＝θ2，A 1示数大于A 2示数C ．若两表并联，则指针偏角θ1＝θ2，A 1示数大于A 2示数D ．若两表并联，则指针偏角θ1＞θ2，两表示数相等解析：电流表G 并联一个电阻R 就改装成电流表A ，A 1的量程比A 2的大，则与A 1对应所并联的电阻R 1比与A 2对应所并联的电阻R 2小，即R 1＜R 2.若两电流表串联，如图甲所示，因R 1＜R 2，则R 1分的电流比R 2分的电流多，所以电流表A 1中的表头电流就比电流表A 2中的表头电流小，指针偏角θ1＜θ2，但两电流表示数相等，故A 正确，B 错误．若两电流表并联，如图乙所示，因两表头并联，电压相等，流过表头的电流相等，指针偏角θ1＝θ2，但两电流表示数不相等，A 1的示数大于A 2示数，故C 正确，D 错误．答案：AC三、非选择题10.用伏安法测电阻，可采用如图所示的甲、乙两种接法．其所用电压表内阻为5 000 Ω，电流表内阻为0.5 Ω.(1)当测量100 Ω左右的电阻时，宜采用________电路．(2)现采用乙电路测量某电阻的阻值时，两电表的读数分别为10 V 、0.5 A ，则此电阻的测量值为________Ω，真实值为________Ω.解析：(1)R A R V ＝0.5×5 000 Ω＝50 Ω＜R x ，R x 为大电阻，故电流表采用内接法误差较小，应用甲电路．(2)如果采用乙电路，则有R 测＝U I ＝100.5 Ω＝20 Ω， U R x ＋U R V＝I解得R x ≈20.1 Ω.答案：(1)甲 (2)20 20.111．现有一块小量程电流表G(表头)，满偏电流为50 μA，内阻约为850 Ω.计划把它改装成1 mA 、10 mA 的双量程电流表．可供选择的器材有：滑动变阻器R 1，最大阻值20 Ω；滑动变阻器R 2，最大阻值100 kΩ；电阻箱R ′，最大阻值9 999 Ω；定值电阻R 0，阻值1 kΩ；电源E 1，电动势1.5 V ；电源E 2，电动势3.0 V ；电源E 3，电动势4.5 V(电池内阻均不计)；标准电流表A ，满偏电流1.5 mA ；单刀单掷开关S 1和S 2，单刀双掷开关S 3；电阻丝及导线若干．(1)采用如图甲所示电路测量表头的内阻，为提高测量精确度，选用的滑动变阻器为________；选用的电池为________．(2)将G 改装成双量程电流表，现有两种备选电路，如图乙和图丙所示．其中图________为合理电路．另一电路不合理的理由是____________________．(3)将改装后的电流表与标准电流表逐格进行校对(仅校对1 mA 量程)，画出所用电路图，图中待校对的电流表符号用A G 表示．解析：(1)半偏法测电阻时，要求干路电流几乎不变，为此滑动变阻器阻值应远大于电流表内阻，同时电源电动势越大越好，故滑动变阻器应选R 2，电源选E 3.(2)图乙为合理的电路．若采用图丙所示电路，在电路工作的情况下更换量程时，即S 3由R d 换至R c 的过程中，两电阻R d 、R c 都未与G 并联，这时G 会因电流过大而被烧坏．(3)为了从零到量程范围内进行逐格校对，滑动变阻器应选用分压接法，所以滑动变阻器选择阻值较小的R 1即可．改装成量程为1 mA 的电流表时需要并联的电阻R x ＝I g R g I m －I g≈45 Ω，改装后的电流表A G 的内阻R A ≈43 Ω.因43 Ω×1 mA＝0.043 V ，所以电源选电动势最小的E 1即可．当选用E 1＝1.5 V 的电源后，必须再串联一电阻R 0加以保护，才能使其安全工作．校表电路如图所示．答案：(1)R 2 E 3 (2)见解析 (3)图见解析12.在如图所示的电路中，小量程电流表的内阻R g ＝100 Ω，满偏电流I g ＝1 mA ，R 1＝900 Ω，R 2＝100999Ω. (1)当S 1和S 2均断开时，改装成的表是什么表？量程为多大？(2)当S 1和S 2均闭合时，改装成的表是什么表？量程为多大？解析：(1)S 1和S 2均断开时，电阻R 1与小量程电流表串联，可组成较大量程的电压表，电压表的内阻R V ＝R g ＋R 1＝1 000 Ω.所以，电压表两端的电压最高为U ＝I g R V ＝0.001×1 000 V＝1 V ，即改装而成的电压表的量程为1 V.(2)S 1和S 2均闭合时，电阻R 1被短路，电阻R 2与小量程电流表并联，组成较大量程的电流表． 当小量程电流表满偏时，通过R 2的电流为I R 2＝I g R g R 2＝0.001×100100999A ＝0.999 A ， 故改装后电流表量程为I ＝I R 2＋I g ＝0.999 A ＋0.001 A ＝1 A. 答案：(1)电压表 1 V (2)电流表 1 A。

第十五章电流和电路第3节串联和并联基础夯实练01串联电路1.下面列举的几种实际电路,各电路元件之间不属于串联关系的是()A.电视机遥控器中的两节干电池B.家中的电灯和控制它的开关C.门铃和控制它的按钮D.家中的电灯和电冰箱2.如图所示,电路中的两个小灯泡是________(填“串联”或“并联”)的；若小灯泡L 1的灯丝断了后,再闭合开关S,小灯泡L 2将________(填“发光”或“不发光”)。

3.请用笔画线代替导线,将图中灯L 1和L 2串联起来接在电路中。

02并联电路4.[2021·山东菏泽模拟]下列电路中两个灯泡都能够独立工作的是()5.在如图所示的电路中,两个灯接入电路,则下列说法错误的是()A.要想使两灯并联,可将导线d 由D 点拆下,接到C 点B.S 闭合后,两灯并联,且都能发光C.S 闭合后,电路将发生短路D.要想使两灯串联,可去掉导线b6.[2021·江苏江阴模拟]小明在探究怎么样使两个灯泡亮起来时,连接了如图所示的电路,分析该电路可知,灯L 1、L 2的连接方式是________,开关在电路中控制了灯泡________,分析该电路存在的缺陷是________。

7.如图所示的电路连接后,发生了短路,其中有一根导线接错了,请打上“×”,并加以改正。

要求两灯并联连接。

03生活中的电路8.如图所示是用来装饰节日的小彩灯,如果其中任意一个灯坏了,其他的灯都不会亮,则这些小彩灯的连接方式是() A.串联 B.并联 C.可能串联,也可能并联 D.无法确定9.[2021·天津和平区期中]城市街道上的路灯总是同时亮,同时灭,这些灯是________(填“串联”或“并联”)的,判断的依据是________________。

易错点:根据工作特点判断电路连接方式10.电路中有两只灯泡,当开关闭合时两灯同时亮,断开时两灯同时熄灭,说明这两灯的连接是()A.一定是串联B.一定是并联C.可能串联,也可能并联D.以上都不对能力提升练11.[教材P44动手动脑学物理第5题改编]居民楼的楼道里,夜间只是偶尔有人经过,电灯总是亮着浪费电。

河南省2019版物理九年级全一册第3节串联和并联第1课时串联电路和并联电路B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 如图所示的电路中，开关闭合后，三个灯泡并联的电路是（）A．B．C．D．2 . 小明同学在做“用滑动变阻器改变电流”的实验时，连接如图所示的电路，将滑动变阻器的滑片移动到最大阻值处，闭合开关S，发现小灯泡不亮．接下来的操作，在以下步骤中最合理的是（）A．断开开关S，更换灯泡重新实验B．断开开关S，增加电池的节数重新实验C．断开开关S，调节滑动变阻器观察小灯泡是否发光D．观察电流表的示数是否为零，判断电路是否断路3 . 如图所示的甲、乙两个实物电路中，两个小灯泡的接法A．甲是串联B．乙是串联C．甲、乙都是串联D．甲、乙都是并联4 . 在探究电路的电流规律实验时用了图所示的电路，在图所示的电路中，的示数为，的示数如图所示，下列判断正确的是A．通过L2的电流为2.5A B．通过L1的电流为1.2AC．通过L2的电流为1.2A D．通过L1的电流为0.7A5 . 下列说法正确的是A．若两个灯电压相等，则它们一定是并联的B．英语听力广播每个教室都是同时开始同时结束，所以是串联的C．当导体中没有电流时，电阻一定为零D．电路中有电流，则一定有电压6 . 如图是玩具汽车的电路图，以下有关说法中正确的是（）A．开关S1控制整个电路B．开关S2控制电动机C．电动机与灯泡互相影响D．电动机与灯泡是并联的7 . 下列有关电现象的四幅图中说法正确的是A．玻璃棒和丝绸摩擦时玻璃失去电子带负电，丝绸因有了多余电子而带等量的正电B．闭合电路中电流总是从电源正极流向负极C．图中两个小灯泡属于同一条干路，是串联关系D．三孔插座上方插孔内导线与大地相连，避免用电器外壳带电对人造成伤害8 . 小明对新型LED灯带很好奇，取一段剖开后发现，灯带中的LED灯串联后通过电源适配器接入照明电路的，他取下其中一只LED灯接在一节电池两端没有亮，对调电池正负极后亮了，用手试摸，点亮的灯几乎不发热．以下推断符合上述实验事实的是A．LED灯主要是将电能转化为内能B．LED灯应用了半导体材料C．灯带中一只LED灯断路后其他灯还亮D．单只LED灯工作电压是220V9 . 如图所示电路中，开关能控制两盏灯泡的是A．①②B．①③C．②③D．②④10 . 如图，与下列实物图对应的电路图是（）A．B．C．D．11 . 如图是一个电冰箱的简化电路图。

串联和并联专题一：电路图和实物图互画）一．根据电路图连接实物图1.根据图甲所示的电路图，以笔画线代替导线连接图乙的实物图．2.根据图甲所示的电路图，以笔画线代替导线连接图乙的实物图．3.根据电路图，用笔画线代替导线，连接好实物图．4.用笔划线代替导线根据电路图连接实物图5.根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（要求导线不能交叉）．6.按图甲中的电路图，用笔画线代替导线，把图乙中的实物连接起来，连线不要交叉二．根据实物图画电路图7.手电筒是生活中常用的照明工具，如图所示，是手电筒的实物图．请在虚线框内画出手电筒的电路图．8.在虚框内画出如图所示实物电路的电路图9.根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图．（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观）10.小明连接了如图所示电路，请在方框内画出它的电路图11.请按照下面的实物电路，在方框中画出正确的电路图．12.请在虚线框内画出如图电路的电路图13.按实物图画出相应的电路图14.根据实物图在右框画出它的电路图．15.在下面（2）图指定方框内，按照（1）图所示实物连线图画出电路图参考答案一．根据电路图连接实物图1.分析：根据电路图连接实物图，可采用“电流流向法”，从电源的正极出发，按照电流的流向依次连接即可．解答：解：按电流流向法连接实物图：从电源的正极出发，依次串联开关、灯泡L2、灯泡L1，回到电源的负极；如下图所示．点评：本题考查了根据电路图连接实物图的方法，连接时一般采用电流流向法进行连接，要注意电路图和实物图的一一对应性2.分析：根据电路图连接实物图，可以根据电流流向法，从电源的正极出发，按一条支路依次串联，然后把并联的部分并联到相应的位置即可．解答：解：根据电路图连接实物图，可以根据电流流向法，从电源的正极经过开关进行分支，一支经过灯泡L1，另一支经过灯泡L2，然后共同回到电源负极．如下图所示：点评：本题考查了实物图的连接以及电路的识别，这些知识都是电学知识的基本的技能，也是中考常考的内容．3.分析：根据图甲所示电路图，分析电路结构，明确各电路元件的连接方式，然后根据各电路元件的连接方式，连接实物电路图．解答：解：由图甲所示电路图可知，灯泡与电铃并联，其中一个开关控制干路，另一个开关与电铃串联，控制电铃所在的支路；从电源正极出发，把开关、电铃、开关串联起来，回到电源负极，然后再把灯泡并联到电铃与开关串联电路的两端，实物电路图如图所示．故答案为：实物电路图如图所示．点评：本题考查了连接实物电路图，分析清楚电路结构、明确各电路元件的连接方式是正确连接实物电路图的关键．4.分析：先确定电路的连接方式，然后根据电路图连接好实物图，即从电源的正极出发，最后到电源负极．解答：解：两灯泡并联，开关S2控制灯泡L2，S1为总开关，电路图如图所示：点评：会识别串并联电路，知道开关在电路中的作用，会根据电路图连接实物图．5.分析：（1）根据电路图连接实物图，可采用“电流流向法”，从电源的正极出发，按照电流的流向，先串电路元件最多的电路，再将相应并联的部分接入电路即可．解答：采用“电流流向法”，电流从电源正极出发，依次串联开关S1、开关S2、灯泡L1串联起来，再将灯泡L2分别并联在开关S1的左侧和电源的负极即可，如下图所示：6.分析：两灯泡并联，两个开关分别控制干路和支路，根据电路图完成实物电路的连接．解答：解：先将干电池串联起来，然后从电源正极或负极开始，使S2控制整个电路，L1和L2并联，开关S1控制L2，最后回到电源负极或正极，根据要求完成实物电路的连接．如图所示：点评：会识别串并联电路，并且会根据电路图连接实物电路．二．根据实物图画电路图7.分析：手电筒中，按钮向上推，灯泡发光，向下推，灯泡熄灭，相当于一个开关，干电池做电源，灯泡作为用电器，由金属外壳和弹簧连接起来．解答：解：在手电筒中，按钮相当于开关，灯泡相当于用电器，干电池相当于电源，金属外壳和弹簧相当于导线，电路图如图：点评：牢记手电筒的电路是基本电路，并且会根据实物图画出电路图．8.分析：由实物图可知，两灯泡串联，根据电流流向法从电源的正极依次画出串联的电路元件即可，．解答：解：先画出电源，然后从电源的正极出发依次画出两灯泡、电源和开关即可；如下图所示：点评：由实物图画电路图和由电路图连接实物图，一般都是采用电流流向法，即从电源的正极开始依次串联各电路原件或画出电路符号，若是并联再把并联的部分并到相应的位置即可．9.分析：先分析各元件的连接方式，然后用导线将各元件依次连接起来，根据实物图完成电路图即可．解答：解：根据实物图可知，从正极出发分两条支路，一支路经开关S2、灯泡L2；另一支路经灯泡L1；然后两路汇合共同经过开关S1回到电源负极；如下图所示：点评：本题考查根据实物图画电路图，关键是会判断两灯泡的连接方式和开关的位置．10.分析：两灯泡并联，开关S1控制整个电路，S2控制L2，根据实物图完成电路图即可．解答：解：由图知：电流从电源的正极流出，经开关S1后分成两支：①灯L1，②开关S2和灯L2；然后再汇合到一起回到电源的负极．如图所示点评：根据实物图画电路图，首先要弄清电路的连接方式，而判别电路连接方式最常用的就是电流流向法，因此要熟练掌握．11.分析：由图可知，灯泡与电铃并联，开关S1控制整个电路，在干路上；S2控制电铃，再根据实物图画出电路图即可．解答：解：先画出电源符号，从电源的正极出发，经开关S1分支，一路经灯泡，另一路经开关S2、电铃，两支电流汇合后回到负极，如下图所示：点评：本题考查了根据实物画出电路图，一般采用电流流向法，即从电源的一极出发依次画出各电路原件．会正确识别电路的连接方式以及开关和仪表的作用，会根据实物图画出正确的电路图．12.分析：从电路图中可以看出，两只灯泡并联，开关S1控制整个电路，开关S2控制灯泡L1．解答：解：从正极开始分支，一支路经开关S2、灯泡L1；另一支路经灯泡L2，然后两路汇合共同进入开关S1，再回到负极；如下图所示点评：本题考查实物图的连接和电路图的画法，关键是明白电路中各个用电器的连接方式，会按要求设计串并联电路，会根据实物图画出正确电路图．13.分析：根据实物图画出正确的电路图，即两个灯泡并联，开关S1控制干路，S2控制L2．解答：解：如图所示点评：会根据实物图画出正确的电路图．14.分析：先分析电路的连接方式，然后根据实物图画出正确的电路图．解答：解：两个灯泡并联连接，三个开关分别控制干路和两条支路．如图所示：点评：本题考查识别电路的能力和根据实物图画电路图的能力．15.分析：电路的基本连接方法有两种：①串联电路：各电路元件之间首尾相连，电路中的电流只有一条通道；②并联电路：各用电器之间首首相连、尾尾相连，电路中的电流有多条通道．那么根据上述方法先判断出两个实物图的连接方式，然后再画出对应的电路图．解答：解：灯L1、S2首尾相连，两者是串联关系；而S3、灯L2首尾相连，两者是串联关系；而灯L1、S2与S3、灯L2是并联关系；它们并联后都与开关S1串联，相应的电路图如下：点评：会识别电路，会根据是实物图按照电流的流向准确地画出电路图，注意电流从正极流出，最后回到负极．。

第三节串联和并联知识点：1、串联电路：把电路元件逐个顺次连接起了就组成了串联电路。

特点：①电流只有一条路径；②各用电器之间互相影响，一个用电器因开路停止工作，其它用电器也不能工作；③只需一个开关就能控制整个电路。

2、并联电路：把电路元件并列地连接起来就组成了并联电路。

电流在分支前和合并后所经过的路径叫做干路；分流后到合并前所经过的路径叫做支路。

特点：①电流两条或两条以上的路径，有干路、支路之分；②各用电器之间互不影响，当某一支路为开路时，其它支路仍可为通路；③干路开关能控制整个电路，各支路开关控制所在各支路的用电器。

基础练习：1、路灯总是一起亮，一起暗，它们的连接方式是＿＿＿＿，原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、如右上图所示的电路，如果此时闭合开关，会发生＿＿＿＿＿＿＿＿现象，如果想让两个灯泡串联，只需要去掉导线＿＿＿＿，如果想让两灯泡并联，应该怎么办？请在图中改接一根导线的一端，实现两灯并联。

（在错误的导线上划×，并画出正确的导线）3、如右图所示，是一种门铃按钮开关构造的截面图。

其中（）A、A、B是导体，C、D是绝缘体B、C、D是导体，A、B是绝缘体C、A、D是导体，B、C是绝缘体D、A、B、C、D都是导体4、下面的四个电路图中哪一个与右上的实物电路相对应（）5、如图所示，开关S闭合时，可能发生的现象是（）A、L1发光、L2不发光B、L1被烧坏C、L2被烧坏D、电池被烧坏6、为了相互传呼方便，在甲、乙两个办公室各装了一个电铃，要使任何一方按开关，都只能使对方电铃发声，则在如图所示电路中正确的是（）7、楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。

科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。

利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开。

若将这两个开关配合使用，就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是（）8、荣婉宁实验时连接了如右上图所示的电路，闭合开关S1和S2后，下列分析正确的是（）A、小灯泡亮、电铃响B、小灯泡亮、电铃不响C、小灯泡不亮、电铃响D、小灯泡不亮、电铃不响9、某机要室大门是由电动机控制的，钥匙(电路开关)分别由胡良胤和马梦琪保管，单把钥匙无法打开。

第3节串联和并联课节达标训练试题1.如图所示的电路图中，要使灯泡L1和L2组成并联电路，应该是（）A．只闭合S3B．同时闭合S1和S3，断开S2C．同时闭合S1和S2，断开S3D．只闭合S22.教室内的两盏日光灯，由一个开关控制，如图中能正确反映它们连接方式的是（）A．B．C．D．3.家庭电路中各用电器的连接方式是联，这种电路连接方式的好处是。

4.如图所示为某宾馆的房卡。

只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电。

房卡的作用相当于一个（填电路元件）接在电路中。

4题图5题图6题图7题图5.如图所示电路，要使灯泡L1和L2组成串联电路，应该( )A．只闭合S3B．只闭合S2C．同时闭合S1和S2D．同时闭合S1和S36.如图所示是小明设计的简易起重机的电路，下列操作中，电动机能工作的是( ) A．只闭合S2B．只闭合S1、S2 C．只闭合S3D．只闭合S1、S37.如图所示的电路中，下列操作中能使两盏灯都有电流通过的是( )A．只闭合开关S1B．只闭合开关S2和S3C．只闭合开关S2D．开关S1、S2、S3都闭合电动机重物8.如图所示的电路图中，当开关S 闭合后，两盏灯并联的电路是 （ ）9.某学校保密室有两道门，只有当两道门都关上时（关上一道门相当于闭合一个开关），值班室内的指示灯才会亮，表明门都关上了。

下图中符合要求的电路图是 ( )10.高铁每节车厢都有两间洗手间，只有当两间洗手间的门都关上时（每扇门的插销都相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光提示旅客“洗手间有人”．下列所示电路图能实现上述目标的是 ( )21厕所S厕所S2A BC DA B C D。