学科前沿作业

机械工程专业学科前沿讲座作业封面题目：关于煤矿机电一体化和液压支架的认识姓名：裴文晓班级：机械13-7学号：03131110中国矿业大学机电工程学院2015 年 12月一．煤矿机电一体化技术应用现状及发展趋势在2014年夏天我有幸来到了鲁能菏泽煤电有限公司彭庄煤矿，并有幸进入了井下实际工作面，进行了一次特殊而又充满意义的体验。

在井下我看到了许多以前只在课本上见过的机电设备与井下构造。

初步了解了一点大型综采设备和开采及其以及监控防护设备。

通过随行叔叔们的讲解使我对这个地下宫殿有了更深一层的认识。

然而前几周肖兴明肖教授讲解的关于煤矿机电设备尤其是大型综采设备以及监控检测仪器的内容让我又获得了很多专业知识。

现代科学技术的不断发展，极大地推动了不同学科的交叉与渗透，工程领域的技术改造与革命。

在机械工程领域，由于微电子技术和计算机技术的迅速发展及其向机械工业的渗透所形成的机电一体化，使机械工业的技术结构、产品结构、功能与构成、生产方式及管理体系发生了巨大变化，使工业生产由“机械电气化”迈入以“机电一体化”为特征的发展阶段。

机电一体化技术就是机械、计算机、信息处理和自动控制技术综合运用的复合技术，是微电子技术向传统机械工程渗透而形成的融合机械工程、电气工程、计算机技术、信息技术等为一体的新兴综合技术。

机电一体化技术顺应了当今科学技术发展的规律，显示了强大的生命力。

由于煤炭生产是将数百、数千万吨煤炭从地层深处采掘、运送到地面，因此需采用大量的机电设备才能实现这一目标，而机电一体化煤矿产品则是实现高产高效的最好选择。

1 机电一体化的基本概念机电一体化是在以机械、电子技术和计算机科学为主的多门学科相互渗透、相互结合过程中逐渐形成和发展起来的一门新兴边缘技术学科，而机电一体化产品是在机械产品的基础上，采用微电子技术和计算机技术生产出来的新一代产品。

机电一体化技术同时也是工程领域不同种类技术的综合及集合，它是建立在机械技术、微电子技术、计算机和信息处理技术、自动控制技术、电力电子技术、伺服驱动技术以及系统总体技术基础之上的一种高新技术。

专业前沿系列专题课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握本学科的基本概念、原理及其在实际应用中的体现，形成系统化的知识结构。

2. 学生能了解本学科领域的最新研究动态和前沿技术，拓宽知识视野。

技能目标：1. 学生能运用所学知识解决实际问题，提高分析问题和解决问题的能力。

2. 学生能在小组合作中发挥个人优势，提升团队协作和沟通能力。

情感态度价值观目标：1. 学生能对学科前沿产生浓厚的兴趣，激发探索精神和创新意识。

2. 学生能在学习过程中培养批判性思维，形成独立思考和客观评价的能力。

3. 学生能认识到学科知识对社会发展的作用，增强社会责任感和使命感。

课程性质：本课程为专业前沿系列专题课程，旨在帮助学生了解本学科领域的最新发展动态，提高学生的专业素养和创新能力。

学生特点：学生具备一定的学科基础知识和学习能力，对新鲜事物充满好奇心，具备较强的探索精神。

教学要求：教师应关注学生的个体差异，采用启发式、讨论式教学策略，引导学生主动参与课堂，培养学生的创新能力和实践能力。

同时，注重课程目标的分解与落实，确保学生能够达到预期的学习成果。

二、教学内容本课程教学内容紧密围绕课程目标，结合课本相关章节，进行以下安排：1. 基础知识回顾：引导学生复习课本基础知识，巩固学科基本概念、原理，为学习前沿知识打下坚实基础。

2. 前沿动态介绍：选取本学科领域的最新研究动态和前沿技术，结合课本相关内容，介绍给学生，拓宽其知识视野。

3. 实际应用案例分析：结合课本实例，分析前沿技术在现实生活中的应用，使学生了解学科知识在实际中的应用价值。

教学内容安排如下：第一周：基础知识回顾，梳理课本相关章节内容。

第二周：前沿动态介绍，涵盖课本涉及的前沿领域。

第三周：实际应用案例分析，结合课本实例进行分析。

教学进度：每周一个主题，共计三周。

教材章节：参照课本，涉及基础知识、前沿动态和实际应用的相关章节。

教学内容列举：1. 基础知识：学科基本概念、原理等。

《专业导论与学科前沿》课程作业要求1.作业形式提交一份纸质版《读书报告》2.基本要求运用所学理论知识，以“旅游管理专业的国内最新热点及发展趋势”为主题，以一部(/篇)或者多部(/篇)发表于近三年的专著（/论文）为基础，提交一份字数不少1000字的读书报告。

具体主题包括但不局限于：全域旅游、旅游小镇、旅游扶贫、研学旅游等。

3.内容结构（1）摘要部分：概括性地归纳所阅读的主要内容，包括作者研究的问题，采用的研究方法，得出的结论。

（2）基本信息：包括但不局限于：你阅读的期刊名称、文献的数量、文献的名称，文献出版的日期和专著（论文）主要论题。

（3）研究方法：介绍你阅读的文献采用得而主要研究方法，此研究方法的原理、步骤、优势、劣势以及适用的研究问题；著作/论文的主要结构。

（4）心得评论：针对阅读的资料，结合旅游管理基本理论，对阅读内容做出评价与思考。

具体内容可以是对其主题的看法与认识，或反驳作者的观点，或提出创造性的见解，或将所读内容进行横向比较分析，总之要写出独特的思考和体悟。

（5）结语：提出问题、表达期许、归纳全文。

（6）参考文献：读书报告中曾参阅哪些文献和书籍、以及其他资料，具体格式参见《文后参考文献著录规则》（GB/T 7714-2005）。

4.基本格式（1）用纸：标准A4纸,页面设置:上2.5cm下2.5cm；左2.5cm右2.5cm；字间距:标准；行间距:单倍行距；段距：1.5倍。

（2）封面设置模板见附件（3）正文正文小四号宋体页眉：用五号宋体，居中排列，每字间空一格。

页眉内容：“《专业导论与学科前沿》读书报告”页脚：用五号宋体，居中排列，页脚内容为页码。

（4）参考文献格式（本部分不清楚的，参见国标《文后参考文献著录规则（GB/T 7714-2005）。

5.提交下学期（2018年秋季）开学后第三周的周一，下午3点，请各班学习委员将本班同学的作业电子稿和纸质稿收齐后，按照学号大小依次排序，交到学院旅游管理教研室任课老师。

学科作业设计选题依据
学科作业设计的选题依据可以从多个角度进行考虑。

首先，可
以从个人兴趣出发进行选题。

学生可以选择自己感兴趣的领域或主题，这样在研究和完成作业的过程中会更加投入和积极。

其次，可
以考虑选题的实际意义和社会影响。

一个有意义的选题可以解决实
际问题，对社会有所贡献。

此外，也可以从当前热点问题或者前沿
领域进行选题，这样可以使作业更具有前瞻性和创新性。

另外，选
题时还需要考虑自身的能力和资源情况，确保能够完成所选题目的
研究和实践任务。

最后，还可以考虑选择一些与课程内容相关的题目，这样可以更好地巩固课堂所学知识，并且老师也更容易给予指
导和帮助。

总之，学科作业设计的选题依据应该综合考虑个人兴趣、实际意义、热点问题、自身能力和课程相关性等因素，以确保选题
的合理性和可行性。

一、胶质细胞的主要功能1. 支持作用在中枢，除小血管周围有结缔组织外，其余均由胶质细胞交织成网，支持神经元与神经纤维。

在大、小脑皮层发育过程中，神经元沿胶质细胞突起方向迁移，直到定居部位。

2. 修复和再生作用中枢病变时，小胶质细胞转化成巨噬细胞，清除损伤后的碎片，星形细胞分裂填充缺损，起到修复、再生。

3. 物质代谢和营养作用中枢神经细胞间隙小，胶质细胞利用突起从毛细血管壁向神经元输送营养物质；产生神经营养因子→神经元生存、生长、分化。

4．绝缘屏障作用髓鞘；血脑屏障。

5. 维持合适的离子浓度6. 调节神经元活动调节递质量；控制成年轴突生长；诱导、控制细胞增殖、分化、迁移。

7. 调节突触可塑性调节突触数量和传递效能。

8. 免疫应答作用神经系统感染，小胶质细胞转化成巨噬细胞；星形胶质细胞也称为抗原呈递细胞。

二、胶质细胞与神经元相互作用胶质细胞膜电位变化随神经细胞电活动而变化。

神经细胞兴奋，k 外流，细胞外液中k ↑，胶质细胞膜电位↓，神经兴奋→[k ]o↑→胶质细胞膜电位变化→代谢变化→释放gaba→影响神经元活动。

1、神经元与胶质细胞相互作用构成功能性基本单位2、神经元与胶质细胞相互作用共同维持神经系统的稳态3、胶质细胞参与神经可塑性调节（1）星形胶质细胞分泌的一些神经因子能促进兴奋性突触形成。

其中凝血酶敏感素能够诱导形成突触结构，但是所形成的突触不具备传导兴奋的功能。

研究证明，星形胶质细胞分泌的磷脂酰肌醇4（gpc4）和磷脂酰肌醇6(gpc6)能够诱导形成有功能的突触。

在移除了gpc4和gpc6之后，星形胶质细胞分泌物诱导形成有功能的突触的能力受到了明显抑制。

gpc4能够增加突触活动的振幅和频率，这是通过增加突触后膜表面的glua1亚型ampa谷氨酸受体水平和受体富集来实现的，但并没有改变细胞内受体数量本身。

在中枢神经系统发育的过程中，星形胶质细胞表达gpc4和gpc6，其中gpc4富集在海马区，gpc6富集在小脑。

学科教学前沿知识点总结随着科技的发展和教育理念的更新，学科教学也在不断地拓展和创新。

这些变化使得学科教学前沿知识点不断涌现，为教育工作者提供了更多的教学思路和方法。

本文将从不同学科的角度总结一些学科教学前沿知识点，为相关教育工作者提供一些启发和参考。

语文教学前沿知识点：1. 多模式教学：通过多种方式教授语文知识，包括文字、图片、音频、视频等，以满足不同学生的学习需求。

2. 跨学科教学：语文教学与其他学科相结合，让学生在语文学习中同时了解其他学科的知识。

3. 教学评价的多元化：除了传统的考试和作业评价外，还可以通过口头表达、写作、阅读理解等多种方式进行评价，更全面地了解学生的语文水平。

数学教学前沿知识点：1. 探究式学习：通过探究式学习培养学生的数学思维能力，让他们主动思考和解决问题。

2. 抽象思维训练：提高学生的抽象思维能力，使他们能够以更抽象的方式理解和应用数学知识。

3. 数学建模：将数学知识应用到实际问题中，培养学生的问题解决能力。

科学教学前沿知识点：1. 实验教学：通过实验教学让学生亲自动手探索科学知识，培养他们的实验设计和观察能力。

2. 科学探究：让学生通过自主学习和讨论的方式，探究科学问题，培养他们的探索精神和科学思维。

3. 多媒体教学：结合多媒体技术，通过图片、视频等形式向学生展示科学现象，提高学生的学习兴趣。

英语教学前沿知识点：1. 任务型教学：以任务为导向，让学生通过完成各种任务来提高英语水平，如听力、口语、阅读、写作等任务。

2. 情境教学：通过情境化教学，让学生在真实的语言环境中学习英语，提高他们的语言运用能力。

3. 科技辅助教学：结合现代科技，如英语学习App、在线课堂等，提供更丰富多样的学习资源。

历史教学前沿知识点：1. 史料解读：通过史料解读让学生了解史实，培养他们的历史思维和分析能力。

2. 视频教学：结合历史题材纪录片等视频资源，让学生更直观地了解历史事件和人物。

3. 学科交叉：将历史与其他学科结合，如地理、政治等，使学生全面了解历史事件和背景。

自动化学科前沿研究自动化学科是现代科技的重要组成部分，其研究范围广泛，包括机器人、控制系统、自动化工程等多个领域。

在近年来的发展中，自动化学科已经成为一门重要的前沿学科，具有广泛的应用前景和深远的影响。

机器人技术是自动化学科的重要组成部分，机器人是一种能够模拟人类行为的智能工具。

通过人工智能、计算机视觉、图像处理等技术的应用，机器人可以完成许多人类难以完成的任务，如危险作业、高空作业等。

在工业生产中，机器人已经广泛应用于汽车制造、电子制造、矿业开采等领域，显著提高了生产效率和产品质量。

控制系统是自动化学科的另一个重要领域。

控制系统可以将一个物理过程或系统变量控制在一定的规定范围内。

例如，温度控制系统可以使温度保持在设定值范围之内，从而确保设备或产品的正常运转。

在现代化工业生产和自动控制系统中，控制系统已经成为一项必不可少的工具。

随着信息技术的发展，自动化学科的前沿研究也在逐渐拓展。

自动化技术与人工智能、大数据等新兴技术的结合，使得自动化学科的应用范围更广泛。

例如，智能制造领域的发展，需要自动化技术配合计算机视觉、机器学习等技术，才能实现生产过程的自主控制和智能化生产。

在未来的发展中，自动化学科的前沿研究将会进一步深入，其应用前景也将更加广泛。

在人工智能、机器学习等技术的帮助下，自动化学科将会拓展出更多的应用领域，促进工业化、信息化、智能化的发展。

总的来说，自动化学科是一个应用广泛、前景广阔的学科，其前沿研究为我国工业生产和国民经济的发展做出了重要的贡献。

我们有理由相信，在科技的推动下，自动化学科的发展将会更加迅速，成为国家战略性新兴学科之一。

工商管理学院本科生课程论文(设计)专业导论与学科前沿结课作业评阅人签名：_________复核人签名：_________得分：________姓名学号2013403050专业市场营销课程名称专业导论与学科前沿指导教师2016年10月30日摘要改革开放以来，在我国各行各业逐渐走向世界的同时，我国餐饮业取得了巨大的发展。

各国的餐饮业也不断的进入中国市场，带来的有竞争也有许多科学的经营理念。

中国加入WTO以后,国际餐饮业将进一步进入我国餐饮业市场,我国餐饮业也将走向世界,这将使我国的餐饮业面对更激烈的竞争。

而营销是餐饮业应对国际竞争和提高竞争力的重要手段。

服务营销在餐饮业中的作用越来越重要，餐饮业的发展趋势：一、餐饮业营销的实质是服务营销；二、餐饮业服务营销策略；三、重视人们的情感生活、社交活动等方面的需求，而营销策略中桌重视个性化、特色化、形象化的服务最为重要，做到个性化就应：强化全员强烈的服务意识；加强消费者服务需求的研究，创新服务内容；要实现培训的全程化和经常化，实行外聘和内培相结合的方式，强烈全员服务意识和服务技能的培训；重视服务的人性化，充满对消费者关怀。

关键词：餐饮业；服务营销；发展趋势；个性化服务AbstractSince the reform and opening, in our country from all walks of life gradually towards the world at the same time, the restaurant industry has achieved great development in our country. Restaurant industry has entered the Chinese market, and from there is competition there are many scientific management idea. After China's accession to the WTO, international food and beverage industry will enter China's catering industry market further, China's catering industry will also move towards the world, this will make China's catering industry to face more fierce competition. The marketing is the restaurant industry to cope with the international competition and an important means to enhance competitiveness.The marketing is the restaurant industry to cope with the international competition and an important means to enhance competitiveness. The role of service marketing in the restaurant industry more and more important, the development trend of restaurant industry: a, catering industry marketing is the essence of service marketing; Second, the catering industry service marketing strategy; Three, attach importance to people's emotional life, the demand of social activities, etc, and the marketing strategy in the table for emphasis on individuality, characterization and visualization service is most important, be personal should be: strengthening the intense service consciousness; So the study of consumer demand for services, innovation service content; In order to achieve the training in the whole course and regularly, outside and inside, a combination of strong service consciousness and service skills training; Attaches great importance to the service of humanity, full of on consumptionKey Words: The restaurant industry，Service marketing，The development trend，Personalized service目录1 引言 (1)2 餐饮业营销的实质是服务营销 (1)2.1服务的特点 (1)2.2餐饮业服务营销的策略体系 (1)3 餐饮业服务营销策略 (2)3.1餐饮业的技巧化营销——文化营销 (2)3.2餐饮业的规范化营销——标准化营销 (2)3.3餐饮业的差异化营销——个性化营销 (2)4 重视人们的情感生活等方面的需求 (3)1 引言近年来,我国餐饮业得到了前所未有的发展。

语文学科前沿发展专题作业学号：134416 姓名：陈凤连三、结合自己的教学实践，谈谈语文阅读教学的误区有哪些？（必做）1、违背阅读教学的客观规律，削弱诵读教学阅读教学就应以“读”这种传统的教学手段为主，叶圣陶先生对阅读教学中的诵读有独到的研究和精辟的见解。

他指出：“国文和英文一样，是语文学科，不该只用心和眼来学习，须在心与眼外，加用口与耳才好。

吟诵就是心、眼、口、耳并用的一种学习方法。

唯有不忽略讨究，也不忽略吟诵，那才全而不偏。

吟诵的时候，对于讨究所得的不仅理智地了解，而且亲切的体会，不知不觉之间，内容与理法化为读者自己的东西了，这是最可贵的一种境界。

学习语文学科必须达到这种境界，才会终身受用不尽。

”但在实际教学过程中，却往往违背了这些规律，削弱、歪曲了诵读教学。

比如早读课上，不闻“声声入耳”的读书声，取而代之的是老师的讲析。

2、阅读教学的目标短期化一个单元一个目标，一篇课文一个目标，甚至于一节课一个目标。

前后缺少有机衔接，同一目标在不同年级不同课文出现也找不到相承接的关系。

看似每节课的目标，每个单元的目标，不同年级的目标构成了一个目标网络，其实毫无系统。

3、阅读教学方案的确定不是着眼于课文整体，只是寻词摘段于漪老师曾十分尖锐地批评道：“这些年来，工具性的砝码越来越重，许多文质兼美的文章其思想意义在相当程度上形同虚设，只是寻词摘段，用解剖刀肢解，作为训练语言的例子，学生在知情意方面有多少收获要打个问号。

”在英美等国的阅读教学中，通过重视经典作品的片段和段落的分析研究，提高学生对作品的创作个性思想和精神的理解，是一种普遍认可的教学方法。

在阅读方法上，中西方最大的差异表现在对于主体的关怀程度上。

德国提出应当使学生把阅读作为一种乐趣。

英国提出让学生认识到阅读是个人生活的需要，学生应当努力成为一个自觉的读者。

美国则提出应当使学生认识到阅读既是获取知识的手段，又是生活中的一种娱乐活动。

相比较之下，我国的阅读教学则更多地集中在要求学生对于读物客体的精确理解和背诵积累上。

学科前沿专题Frontier Topics in physics一、课程基本情况课程类别：专业任选课课程总学分：1学分课程总学时：16学时课程性质：专业课任选开课学期：第1学期先修课程：无适用专业：物理学，应用物理学及相关专业本科生教材：自编讲义开课单位：物理与光电工程学院二、课程性质、教学目标和任务《学科前沿专题》课程是一门主要针对新生所开的大学物理的基础课，是为适应今后物理课程教学的逐步深入和现代物理学发展的最新动态，以及现代科技发展需要而开设的一门必修课。

教学目标与任务集中体现在：（1）初步掌握现代物理学各个主要学科的起源及其发展脉络，为今后物理学进入专科学习打下基础；（2）通过借鉴、引进一些重要的国际、国内论著，确保教学内容的先进性和前沿性；（3）引导学生反思物理学发展中重大理论产生的基础与重大问题提出的关联，以调动与引发新入学物理系学生对物理学学习的兴趣与自信心。

（4）利用教与学的开放性与互动性、展开教师与学生、学生与学生间的问题讨论。

坚持科研与教学互促，把科研成果转化为教学内容，注重培养学生的科研能力和创新思维。

三、教学内容和要求第1章、现代物理学研究的内容、特点、方法、重要性及培养规划（2学时）(1)了解现代物理学研究的内容、特点与方法(2)了解现代物理在科学技术及人类的意识及社会活动中的基础地位和作用(3)物理学与应用物理学专业的培养目标和培养计划第2章、现代物理研究的起源（2学时）(1)介绍亚里斯多德的四元素说(2)伽利略对现代科学的贡献(3)牛顿的经典物理理论第3章、现代物理研究的最新成就 重要诺贝尔物理奖得主的相关贡献及理论（2学时）(1)爱因斯坦的狭义与广义相对论、光电效应等著名理论(2)麦克斯韦的电磁学理论(3)玻尔、海森堡、薛定谔、狄拉克等的主要理论及对量子力学的贡献(4)其他重要诺贝尔物理奖得主对物理学的主要贡献简介第4章、物理学的发展趋势（2学时）(1)物理学的问题与发展(2)物理学与三次工业革命(3)物理学的基本框架、分支、学科渗透及交叉(4)物理学新理论第5章、物理学发展专题之一（4学时）第6章、物理学发展专题之二（4学时）四、课程考核(1)作业等：2篇课程论文；(2)考核方式：考查，论文形式(3)总评成绩计算方式：（平时成绩和课程论文成绩等综合计算）五、参考书目《凝聚态物理专题》，中南大学出版社；徐慧著，2009年9月。

地理学科发展前沿专题作业Part1地理学的核心概念地理学是研究人类活动与地理环境之间关系的一门学科。

有的观点表述为地理学是研究地球表层各圈层相互作用关系，及其空间差异与变化过程的一门学科。

地理学具有以下的一些核心概念：1、空间。

地球上的一切地理事物都存在于一定的地理空间，有人说“如果搬走了地理学的空间就等于搬走了地理学大厦的基石”，由此可以看出，空间概念在地理学中的意义。

2、人地关系。

地理学注重资源、环境及其变化对于社会、经济发展的基础作用。

研究土地利用、城市化、人口增长、经济增长、产业结构等人类活动与资源、环境之间的相互影响。

并重视生态系统服务功能与人类福祉的关系。

3、环境变化。

地理学关注全球环境变化，聚焦全球变化的区域响应。

研究人类活动在全球环境变化中的作用及人类对环境变化的适应。

4、时间。

时间即地理事物随时间而发生的变化过程。

时间变化的研究涉及变化的状态、变化的驱动力、变化的机制、变化的后果等。

特别关注与此有关的“周期”、“发育”、“演化”、“演替”、“平衡”等概念。

5、区域和地方。

注重区域和地方特性、地方差异和地方联系，具有实在的认识意义和实践价值。

地方是资源、环境、经济、社会、文化可持续发展的具体载体，地方之间有共性亦有差异，地方差异既是空间联系的原因也是空间联系的结果。

6、尺度。

不管是空间还是时间，都具有尺度属性，尺度是事物存在的一种形式，也是我们认识、分析地理事物的一种思维方式。

地理学研究需要清楚地界定所关心问题的尺度，也一直在探索如何将不同尺度上的研究结果关联起来，以利于既全面又深入地认识世界和把握世界。

6、系统。

地理学本身就隐含系统概念的一些观点，如整体性、相互作用、空间等级，借鉴系统论思想和方法，可以发展出一套地理系统的概念和研究方法。

7、景观。

景观是我们看到的地球表层或其某部分的形态，是漫长时空过程中各种因素的复杂产物。

要了解景观，需要重新塑造景观形态、影响其发展的各种事件。

会计学专业导论和学科前沿专业导论和学科前沿从加倍宏观的角度来阐释会计学整体的构架和实际经济中对会计学的要求和会计学以后的进展方向，使我能够从整体上更好地把握会计学这门学科。

会计学作为经济治理的重要组成部份，是适应社会生产的进展和治理需要而不断进展和完善的。

在社会生产中，会计一方面对生产进程中人力、物力的消耗量及劳动产品的数量进行记录、计算；另一方面那么要对生产进程中的花费和劳动功效进行分析、操纵和审核，以促使人们节约劳动花费，提高经济效益。

正是因为在社会生产中人们很早就注意到提高经济效益的重要性，客观上就需要有一种以经济数据的记录、计算、分析、操纵、审核为中心的经济治理工作。

在尚未接触会计学这门课之前，我想许多同窗和我一样只有感性的熟悉，尽管它与我们的日常生活、工作和学习有紧密的关系，乃至有些人已经同会计打过交道，或已利用过会计凭证，或阅读过会计报表。

但问到咱们会计是什么？咱们或许会说：会计确实是写写、算算。

通过这四年的学习，慢慢地发觉会计并非是那么简单。

“治理活动论”者认为，会计是一项具有反映和操纵职能的经济治理活动。

而“信息系统论”者那么以为，会计是一个以提供财务信息为主的经济信息系统。

从以上两个观点咱们能够明白得会计是一个数据处理，进而产生信息，利用那个信息达到增强经济治理，从而实现预期目标的工作或活动。

若是说治理学把咱们带入一个归纳的宏观的世界，那么会计学就把咱们带入了治理的一个微观世界，让咱们感受到这些知识是在用细微的力量阻碍一个企业。

人类社会生存和进展都离不开物质，而且他们最关切的是以最小的花费取得最大的物资财富，这也就让会计学产生有了充沛的理由。

同时咱们也慢慢熟悉到会计学进展史的内涵决不亚于任何一门学科的历史，它展现了人类用伶俐才干制造了最有价值的经济事物。

经济世界有多大，会计学就有多大。

通过大学四年对会计学的学习，就会清楚的发觉会计和国家是相辅相成的，退一步来讲，企业自始至终也要依托于会计。

《历史学学科前沿》教学大纲一、说明（一）课程性质《历史学学科前沿》是历史系学生的专业必修课。

（二）教学目的开设该课程旨在让学生掌握最新史学前沿动态，进一步加深对专业核心课程的理解，同时为培养学生的史学研究能力奠定基础。

（三）教学内容该门课程主要包含中国古代史前沿动态、中国近现代史前沿动态、世界史前沿动态、史学理论与史学史前沿动态、考古学前沿动态、历史地理学前沿动态、历史文献学前沿动态、专门史前沿动态、西北史研究动态等。

（四）教学时数全部课程的教学总时数约18学时（半学期，周2学时）（五）教学方法本门课程将采用课堂教学为主，可适当布置课外阅读书目、作业，以及课堂讨论等。

（六）选用教材四川大学历史文化学院主编：《中国历史学前沿》，高等教育出版社2006年以来连续出版。

二、本文第一讲中国古代史前沿动态教学要点：中国古代史热点问题；中国古代史理论；中国古代史研究方法。

教学时数：2课时教学內容：中国古代社会变迁大势；中国古代史研究前沿理论和方法。

第一节中国古代史热点问题（1课时）中国古代政治、经济、文化、军事等方面的重要热点问题。

第二节中国古代史前沿理论和方法（1课时）新史学；后现代主义；中层理论；区域社会史。

史学是否是科学的问题；史学大众化问题；史学与政治、经济的关系解读。

考核要点识记：中层理论；社会结构；年鉴学派；哈贝马斯；福柯。

理解：中国古代史学的发展趋势及其可能走向。

综合运用：中国古代史的研究主要理论和方法。

第二讲中国近现代史前沿动态教学要点：中国近现代史研究范式；中国近现代史研究理论构建教学时数：2课时教学内容：冲击—反应模式、现代化模式、内卷化模式等。

第一节中国近现代史研究的范式转移（1课时）中国近现代史研究的范式类型；中国近代社会的社会结构与新陈代谢。

第二节中国近现代史研究的理论与方法（1课时）中心与边缘；过密化；中国中心发现历史；民族国家建构。

考核要点：识记：费正清；社会变迁；中国近现代社会的特点；中国近代社会研究方法。

机械工程学科前沿与发展动态综述在国家自然科学基金等的支持下，机械工程研究领域近年来取得了一系列突出进展和原创性成果，为我国机械工程和经济建设提供了大批新理论、新技术和新方法，在国内外产生了重要影响，有的领域已在国际学术界占有一席之地。

虽然如此，我国机械工程科学在国际上总体还处于落后地位。

未来制造业发展总趋势是全球化、信息化、绿色化、知识化和极端化。

制造技术的发展总趋势是基于资源节约和环境保护基础上的数字网络化、高效精确化、智能集成化及制造极端化。

机械工程是以数学、力学等为代表的相关自然科学和以设计学、材料学、制造学为代表的技术科学为理论基础, 结合在生产实践中积累的技术经验, 研究和解决在开发设计、制造、安装、运用和维修各种机械中理论和实际问题的应用学科。

机械工程研究是先进制造技术的不竭源泉。

推动我国制造业自主发展的主要驱动力是先进制造技术，航天和国防先进装备几乎完全立足于自主创新技术。

在航空、车辆、家电、微电子、轻工业、石化、工程机械等制造业，自主创新的技术和自主品牌也越来越多。

在国家自然科学基金等的资助下，机械工程研究近年来取得了一系列突出进展和原创性成果，为我国机械工程和经济建设提供了大批新理论、新技和新方法，在国内外产生了重要影响，有的领域已在国际学术界占有一席之地。

一、国内外发展趋势及展望（一）国内机械工程的展望与发展趋势：1、机械工程的未来展望日前，由中国机械工程学会组织编写、中国科学技术出版社出版的《中国机械工程技术路线图》在京隆重推出。

该书在历时一年多的编写过程中，倾注了包括19名两院院士在内的100多名专家的心血，横跨中国机械工程技术11个领域。

它的出版有望在未来的20年中，引导我国机械制造技术实现自主创新、重点跨越、全面发展。

当今世界科技创新日新月异，信息化、知识化、现代化、全球化的发展势不可当，新兴发展中国家快速崛起，世界经济和财力正处于大调整、大变革、大创新、大发展的时期，我国制造业也将迎来新的发展战略机遇期和挑战。

应对地震的滑模和PID控制结构体系Rahmi Guclu耶尔迪兹技术大学，机械工程系，贝西克塔斯，伊斯坦布尔土耳其收到2004 年11 月23 日；接受2005 年12 月26 日概要在这项研究中，非连接式不休强大的滑动模式控制器（SMC）和比例积分微分（PID）控制器，分别设计考虑多度的自由度结构体系对地震活跃地震控制装置。

因为PID控制方法，可以很容易地应用，并是众所周知的，它在控制应用中具有重要的地位。

但这种方法对参数变化不敏感。

一个SMC的优点是它的坚固性和能力处理该系统的非线性特性。

的模拟系统具有四个自由度。

结构系统模拟对地面运动（MW= 7.4），1999年8月17日在土耳其马尔马拉地震。

地面运动的基础上行事。

PID和滑模控制器的设计，以抑制建筑物的振动。

由于地震发生在一楼的主要作用，控制器被划归。

在研究结束时，对第一层和顶层位移的时间历程，不受控制的控制结构和控制电压的频率响应和结果进行了讨论。

1. 简介最近，结构振动控制水平迅速提高，无论是在理论和实践。

隔振橡胶支座是被动振动控制的最流行的方法之一。

在输入地震的情况下，如那些由橡胶和钢板的隔震装置已被用于[1,2]。

此外，半主动振动的方法进行了研究，在以前的一些工程。

吉田和不二雄施加半主动控制方法，对基础的振动控制[3]，其中粘性阻尼系数改变。

以地震引起的振动隔离结构，研究人员已计划使用主动控制器。

Fukushima等人。

开发主动- 被动复合调谐质量阻尼器，它的目的是减少高楼大厦因风和地震引起的振动[4]。

由于建筑物的不确定性和系统参数不恒定，鲁棒控制方法提供主动式控制结构[5-8]。

滑模控制是由Emelyanov[9]在苏联首次提出的。

开创者Utkin的论文大部分与研究[10]有关。

电磁力源和传感器的改进使其更有可能。

曹丹介绍滑模控制中的应用，电磁感应悬挂系统稳定，与实验结果[11]。

除非阻止，连接式的机械部件造成损害。

Sabanovic连接式自由滑动模式的应用[12]提出了一种有效的方法。

化学学科前沿调研报告
首先，我们可以从新材料的角度来看。

近年来，有机化学和材料科学的交叉研究取得了许多突破。

例如，二维材料（如石墨烯）和金属有机框架（MOFs）等新型材料的合成和性质研究成为研究热点。

这些材料具有独特的电子、光学和力学性质，对能源存储、传感器和催化剂等领域具有潜在的应用前景。

其次，纳米技术在化学领域的应用也备受关注。

纳米材料的制备和表征技术不断发展，如纳米颗粒、纳米结构的设计和应用，这些都为材料科学和化学工程提供了新的研究方向和应用前景。

在生物化学领域，基因编辑技术和蛋白质工程等方面的研究也取得了重大突破。

这些技术的发展对于药物研发、疾病治疗和生物医学领域具有重要意义。

此外，环境化学也是当前研究的热点之一。

大气污染物的监测和治理、水污染的防治、可持续发展的化学材料等方面的研究都受到了广泛关注。

总的来说，化学学科前沿的调研报告需要全面涵盖以上提到的
几个方面，同时还需要关注其他一些新兴领域的研究进展，以及化学与其他学科的交叉研究。

这样的报告将有助于我们更好地了解当前化学领域的发展趋势和未来的研究方向。

学科前沿知识讲座要求：（1）就目前国内外安全科学与技术前沿问题进行文献综述和总结讨论，字数不少于2000字（文字按模板要求4页以上）；（2）阅读至少中英文文献10篇，其中外文文献2篇以上，引用严格标注；（3）格式按附件模板的要求，作业格式排版质量等作为成绩考核的重要依据。

（4）最后提交方式：打印稿，最晚于2013年1月5日，由各班级统一将作业按学号排好顺序后提交，给付建民老师。

题学生姓名：张 静 学 号：0901XX专业班级：安全工程09-12012年 11月 30 日第1章制造容易、可靠性高、工作持久、适应工况条件好等优点，在采油工业发展的初期被大量的应用;但游梁式抽油机也存在不足之处，如效率低下、用电成本高等缺点。

无游梁式抽油机有长冲程无游梁抽油机等，它具有功率因数高、效率高等优点，所以抽油机的发展方向是无游梁式抽油机1.2 引起游梁式抽油机电机负载效率低的原因主要有以下几个方面:（1）游梁式抽油机的电机是带负载起动，因此起动时所需的起动电流很大，功率因数很低，对电动机的功率要求比较大。

（2（3）要准确地选取一台抽油机的驱动电动机容量，需要测量大量数据，往往很难做到，而且如何对抽油机电机容量的选择计算还没有一个统一、准确的计算公式，因此大多数情况下都采用估算的方法来选择配套电机的功率，一般留有较大余量。

2.1 游梁式抽油机抽油机是有杆深井泵采油的主要设备。

游梁式抽油机主要由游梁－连杆－曲柄机构、减速箱、动力设备和辅助装置等四大部分组成。

工作时，动力机将高速旋转运动通过皮带和减速箱传给曲柄轴，带动曲柄作低速旋转。

曲柄通过连杆经横梁带动游梁作上下摆动。

挂在驴头上的悬绳器便带动抽油杆柱作往复运动（见图2-1）。

图2-1 抽油机结构简图 1—刹车装置 2 3—减速箱皮带轮 4—减速箱 5—输入轴6—中间轴 7 8—曲柄 9—连杆轴 10—支架11—曲柄平衡块 12—连杆 13—横梁轴 14—横梁 15—游梁平衡块16—游梁 17—支架 18—驴头 19—悬绳器 20—底座2.2 抽油机悬点运动规律臂为三个活动杆所构成的四连杆机构（见图2-2）。