7.1《套圈游戏》课件PPT
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最新北师大版一年级数学下册《套圈游戏》精品课件ppt
24+29+44=?
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2021/5/2
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24＋29 ＋ 44＝ 97（分）
20+20+40=80 4+9+4=17 80+17=97
2021/5/2
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24＋29 ＋ 44＝ 97（分）
24
+
2 1
9
53
53 +4 4
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24＋29 ＋ 4北师大版一年级数学下册
2021/5/2
教学目标
1.结合教学情境，使同学们进一步理解 加法的意义，掌握100以内的连加运算 的方法，初步培养估算意识，并探索 计算方法的多样化。
2.在生动熟悉的情境和游戏活动中，激 发同学们学习的兴趣，培养合作意识、 主动探究的精神，使同学们感受到数 学与生活的密切联系。
9
53 +4 4
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24＋29 ＋ 44＝ 97（分）
24 29 + 41 4 97
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2021/5/2
你还有其它 的算法吗?
三次比赛结束时, 笑笑共得多少分?
23+30+41=?
2021/5/2
23+30+41= 94（分） 23 30
+4 1 94
2021/5/2
淘气三次共得了97分 笑笑三次共得了94分 三次比赛结束时,淘气赢了,
和估计的一样。
2021/5/2
小丽前两次共得了70分, 她可能套中哪两种动物?
2021/5/2
她可能套中 和
2021/5/2
点击头像
2021/5/2
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24＋29 ＋ 44＝ 97（分）
20+20+40=80 4+9+4=17 80+17=97
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24＋29 ＋ 44＝ 97（分）
24
+
2 1
9
53
53 +4 4
97
2021/5/2
返回
24＋29 ＋ 4北师大版一年级数学下册
2021/5/2
教学目标
1.结合教学情境，使同学们进一步理解 加法的意义，掌握100以内的连加运算 的方法，初步培养估算意识，并探索 计算方法的多样化。
2.在生动熟悉的情境和游戏活动中，激 发同学们学习的兴趣，培养合作意识、 主动探究的精神，使同学们感受到数 学与生活的密切联系。
9
53 +4 4
97
2021/5/2
返回
24＋29 ＋ 44＝ 97（分）
24 29 + 41 4 97
2021/5/2
返回
2021/5/2
你还有其它 的算法吗?
三次比赛结束时, 笑笑共得多少分?
23+30+41=?
2021/5/2
23+30+41= 94（分） 23 30
+4 1 94
2021/5/2
淘气三次共得了97分 笑笑三次共得了94分 三次比赛结束时,淘气赢了,
和估计的一样。
2021/5/2
小丽前两次共得了70分, 她可能套中哪两种动物?
2021/5/2
她可能套中 和
2021/5/2
最新北师大版一年级数学下册《套圈游戏》教学课件ppt
北师大版一年级数学下册
2Байду номын сангаас22/10/11
教学目标
1.结合教学情境，使同学们进一步理解加法的 意义，掌握100以内的连加运算的方法，初 步培养估算意识，并探索计算方法的多样化。
2.在生动熟悉的情境和游戏活动中，激发同学 们学习的兴趣，培养合作意识、主动探究的 精神，使同学们感受到数学与生活的密切联 系。
作业
1
教科书本课课后习题。
2
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
2022/10/11
三次比赛结束时，淘气共得了多少分？
跟同组的同学说一说你是怎 样算的？
2022/10/11
我国运动员在奥运会上获奖牌情况如下：
金牌 银牌 铜牌
2000年 28 2004年 32
16 15 17 14
先估计一下哪年获 得的奖牌多。
（1）2000年获奖牌多少块？ 2022/10/11 28+16+15=59（块）
金牌 银牌 铜牌
2000年 28 2004年 32
16 15 17 14
（2）2004年获奖牌多少块？ 32+17+14=63（块）
（3）你还可以提出哪些数学问题？
2022/10/11
12 19 14
17 15 13
2022/10/11
16
11
18
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
2022/10/11
25+26= 51 32+25= 57 62+22= 84 61–30= 31 47 –32= 15 70 –56=14 6+5+4= 15 0+9+8= 17
2Байду номын сангаас22/10/11
教学目标
1.结合教学情境，使同学们进一步理解加法的 意义，掌握100以内的连加运算的方法，初 步培养估算意识，并探索计算方法的多样化。
2.在生动熟悉的情境和游戏活动中，激发同学 们学习的兴趣，培养合作意识、主动探究的 精神，使同学们感受到数学与生活的密切联 系。
作业
1
教科书本课课后习题。
2
课时达标册本课练习习题。
下课啦！
谢谢 指导
2022
2022/10/11
三次比赛结束时，淘气共得了多少分？
跟同组的同学说一说你是怎 样算的？
2022/10/11
我国运动员在奥运会上获奖牌情况如下：
金牌 银牌 铜牌
2000年 28 2004年 32
16 15 17 14
先估计一下哪年获 得的奖牌多。
（1）2000年获奖牌多少块？ 2022/10/11 28+16+15=59（块）
金牌 银牌 铜牌
2000年 28 2004年 32
16 15 17 14
（2）2004年获奖牌多少块？ 32+17+14=63（块）
（3）你还可以提出哪些数学问题？
2022/10/11
12 19 14
17 15 13
2022/10/11
16
11
18
课后总结
1
学生：同伴之间相互交流学习心得。
2 师生：共同归纳本课学习知识。
2022/10/11
25+26= 51 32+25= 57 62+22= 84 61–30= 31 47 –32= 15 70 –56=14 6+5+4= 15 0+9+8= 17
套圈游戏PPT(北师大版)一年级下册PPT课件
1
97
2020年10月2日
9
三次比赛结束时，淘气共得了多少分？
跟同组的同学说一说你是怎 样算的？
2020年10月2日
10
我国运动员在奥运会上获奖牌情况如下：
金牌 银牌 铜牌
2000年 28 2004年 32
16 15 17 14
先估计一下哪年获 得的奖牌多。
（1）2000年获奖牌多少块？
2020年10月2日 28+16+15=59（块）
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
14
11
金牌 银牌 铜牌
2000年 28 16 15 2004年 32 17 14
（2）2004年获奖牌多少块？ 32+17+14=63（块）
（3）你还可以提出哪些数学问题？
2020年10月2日
12
12 19 14
17 15 13
16 11 18
2020年10月2日
13
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年10月2日
2
25+26= 51 32+25= 57 62+22= 84 61–30= 31 47 –32= 15 70 –56=14 6+5+4= 15 0+9+8= 17
97
2020年10月2日
9
三次比赛结束时，淘气共得了多少分？
跟同组的同学说一说你是怎 样算的？
2020年10月2日
10
我国运动员在奥运会上获奖牌情况如下：
金牌 银牌 铜牌
2000年 28 2004年 32
16 15 17 14
先估计一下哪年获 得的奖牌多。
（1）2000年获奖牌多少块？
2020年10月2日 28+16+15=59（块）
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年10月10日
14
11
金牌 银牌 铜牌
2000年 28 16 15 2004年 32 17 14
（2）2004年获奖牌多少块？ 32+17+14=63（块）
（3）你还可以提出哪些数学问题？
2020年10月2日
12
12 19 14
17 15 13
16 11 18
2020年10月2日
13
演讲完毕，谢谢观看！
Thank you for reading! In order to facilitate learning and use, the content of this document can be modified, adjusted and printed at will after downloading. Welcome to download!
2020年10月2日
2
25+26= 51 32+25= 57 62+22= 84 61–30= 31 47 –32= 15 70 –56=14 6+5+4= 15 0+9+8= 17
套圈游戏一课件
每个目标物都有不同的奖励或者分数，玩家需要根据 自己的能力选择目标物。
在游戏中，玩家需要根据不同的规则进行调整和发挥 ，以达到最佳效果。
02
游戏准备
选择套圈
塑料套圈
常见的塑料套圈，适用于不同年龄段的人群，轻 便且不易碎。
金属套圈
具有较高的稳定性和惯性，适合有一定经验的玩 家。
竹套圈
环保材质，转动惯性较大，适合有一定技巧的玩 家。
玩家可以尝试更多的团队合作方 式，例如多人共同完成一个任务 或达到一个目标，以增强团队合 作精神和协调沟通能力。
THANKS
应对压力的方法
充分准备
提前了解比赛的规则和流程，准备好所需的物品和装备。
制定应对策略
针对可能出现的问题和困难情况制定应对策略，如调整套圈 高度、距离和角度等。
06
游戏总结与感悟
游戏收获
提高套圈准确度
培养耐心和专注力
通过练习和反思，玩家可以逐渐掌握套圈的 技巧和姿势，提高准确度和速度。
套圈游戏需要玩家保持冷静并专注于目标， 有助于培养耐心和专注力。
目标与专注
游戏中需要明确目标，保持专注力，并针对不同 的目标采取不同的策略和技巧，才能更好地完成 任务或达到目标。
平衡与协调
套圈游戏需要平衡和协调身体各部位的动作和力 度，同时需要灵活调整姿势和角度，才能更好地 完成套圈任务。
合作与共赢
套圈游戏需要与其他玩家合作，共同完成任务或 达到目标，可以实现共赢和双赢的效果。
设定目标
距离调整
根据参与者的年龄、身高和技 巧水平，设定合适的投掷距离
。
目标大小
根据参与者的人数和场地情况， 设定合适的目标大小。
标记物
在目标处放置醒目的标记物，以便 参与者准确投掷。
北师大版数学一年级下册《套圈游戏》PPT课件
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六安市长安小学
你还有其它 的算法吗?
六安市长安小学
三次比赛结束时, 笑笑共得多少分? 23+30+41=?
六安市长安小学
23+30+41= 94（分）
2 3 + 4 9 3 0 1 4
六安市长安小学
淘气三次共得了97分 笑笑三次共得了94分
三次比赛结束时,淘气赢了, 和估计的一样。
六安市长安小学
六安市长安小学
养殖场有26只黑兔,38只灰兔,33只白兔, 养殖场共有多少只兔子?
六安市长安小学
本课总结
掌握100以内连加运 算的方法，并能正 确的计算其结果。
六安市长安小学
六安市长安小学
六安市长安小学
24
30 29 41
44 47
23
六安市长安小学
第一次 第二次 第三次 淘气 24 29 44
笑笑
23
30
41
先估计一下淘 气能不能赢。
六安市长安小学
三次比赛结束时, 淘气共得多少分?
24+29+44=?
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下一步
六安市长安小学
24＋29 ＋ 44＝ 97（分）
小丽前两次共得了70分, 她可能套中哪两种动物?
六安市长安小学
她可能套中
和
六安市长安小学
也可能套中
和
六安市长安小学
18
19 27
六安市长安小学
17
28 3小学
六安市长安小学
我有26个蓝色的气球,8个 红色的气球,19个绿色的气 球,我一共有多少个气球?
20+20+40=80 4+9+4=17
最新北师大版一年级数学下册《套圈游戏》教学课件ppt
三次比赛结束时，淘气共得了多少分？
跟同组的同学说一说你是怎 样算的？
2022/4/15
我国运动员在奥运会上获奖牌情况如下：
金牌 银牌 铜牌
2000年 28 2004年 32
16 15 17 14
先估计一下哪年获 得的奖牌多。
（1）2000年获奖牌多少块？ 2022/4/15 28+16+15=59（块）
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
2022/4/15
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
25+26= 51 32+25= 57 62+22= 84 61–30= 31 47 –32= 15 70 –56=14 6+5+4= 15 0+9+8= 17
2022/4/15
24
30
44
23
29
41
47
2022/4/15
2022/4/15
三次比赛结束时，淘气共得了多少分？
24+29+44=
2022/4/15
24＋29＋44＝ 97 20＋20＋40＝80 4 ＋ 9 ＋ 4 ＝17 80 ＋ 17 ＝ 97
2022/4/15
24＋29＝53 53＋44＝97
24
＋219
53
53 +4 4
97
2022/4/15
24＋29＋44＝97
24 29 ＋44
1
97
2022/4/15
北师大版一年级数学下册
最新北师大版一年级数学下册《套圈游戏》教学课件ppt
北师大版一年级数学下册
2021/5/2
教学目标
1.结合教学情境，使同学们进一步理解加法的 意义，掌握00以内的连加运算的方法，初 步培养估算意识，并探索计算方法的多样化。
2.在生动熟悉的情境和游戏活动中，激发同学 们学习的兴趣，培养合作意识、主动探究的 精神，使同学们感受到数学与生活的密切联 系。
（2）2004年获奖牌多少块？ 32+17+14=63（块）
（3）你还可以提出哪些数学问题？
2021/5/2
12 19 14
17 15 13
16 11 18
2021/5/2
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 说说有你的收获。
2.师生共同归纳本课知识点。 3.反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
跟同组的同学说一说你是怎 样算的？
2021/5/2
我国运动员在奥运会上获奖牌情况如下：
金牌 银牌 铜牌
2000年 28 2004年 32
16 15 17 14
先估计一下哪年获 得的奖牌多。
（1）2000年获奖牌多少块？ 2021/5/2 28+16+15=59（块）
金牌 银牌 铜牌 2000年 28 16 15 2004年 32 17 14
2021/5/2
24＋29＋44＝ 97 20＋20＋40＝80 4 ＋ 9 ＋ 4 ＝17 80 ＋ 17 ＝ 97
2021/5/2
24＋29＝53 53＋44＝97
24
＋219
53
53 +4 4
97
2021/5/2
24＋29＋44＝97
24 29 ＋44
1
2021/5/2
教学目标
1.结合教学情境，使同学们进一步理解加法的 意义，掌握00以内的连加运算的方法，初 步培养估算意识，并探索计算方法的多样化。
2.在生动熟悉的情境和游戏活动中，激发同学 们学习的兴趣，培养合作意识、主动探究的 精神，使同学们感受到数学与生活的密切联 系。
（2）2004年获奖牌多少块？ 32+17+14=63（块）
（3）你还可以提出哪些数学问题？
2021/5/2
12 19 14
17 15 13
16 11 18
2021/5/2
课堂小结
1.同学们，今天你学到了什么呀？ 说说有你的收获。
2.师生共同归纳本课知识点。 3.反思学习情况。
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题.
跟同组的同学说一说你是怎 样算的？
2021/5/2
我国运动员在奥运会上获奖牌情况如下：
金牌 银牌 铜牌
2000年 28 2004年 32
16 15 17 14
先估计一下哪年获 得的奖牌多。
（1）2000年获奖牌多少块？ 2021/5/2 28+16+15=59（块）
金牌 银牌 铜牌 2000年 28 16 15 2004年 32 17 14
2021/5/2
24＋29＋44＝ 97 20＋20＋40＝80 4 ＋ 9 ＋ 4 ＝17 80 ＋ 17 ＝ 97
2021/5/2
24＋29＝53 53＋44＝97
24
＋219
53
53 +4 4
97
2021/5/2
24＋29＋44＝97
24 29 ＋44
1
最新北师大版一年级数学下册《套圈游戏》教学课件ppt
2021/4/26
25+26= 51 32+25= 57 62+22= 84 61–30= 31 47 –32= 15 70 –56=14 6+5+4= 15 0+9+8= 17
2021/4/26
24
30
44
23
29
41
47
2021/4/26
2021/4/26
三次比赛结束时，淘气共得了多少分？
24+29+44=
2021/4/26
24＋29＋44＝ 97 20＋20＋40＝80 4 ＋ 9 ＋ 4 ＝17 80 ＋ 17 ＝ 97
2021/4/26
24＋2Hale Waihona Puke ＝53 53＋44＝9724
＋219
53
53 +4 4
97
2021/4/26
24＋29＋44＝97
24 29 ＋44
1
97
2021/4/26
金牌 银牌 铜牌 2000年 28 16 15 2004年 32 17 14
（2）2004年获奖牌多少块？ 32+17+14=63（块）
（3）你还可以提出哪些数学问题？
2021/4/26
12 19 14
17 15 13
2021/4/26
16 11 18
课后作业2
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
三次比赛结束时，淘气共得了多少分？
跟同组的同学说一说你是怎 样算的？
2021/4/26
我国运动员在奥运会上获奖牌情况如下：
金牌 银牌 铜牌
2000年 28 2004年 32
25+26= 51 32+25= 57 62+22= 84 61–30= 31 47 –32= 15 70 –56=14 6+5+4= 15 0+9+8= 17
2021/4/26
24
30
44
23
29
41
47
2021/4/26
2021/4/26
三次比赛结束时，淘气共得了多少分？
24+29+44=
2021/4/26
24＋29＋44＝ 97 20＋20＋40＝80 4 ＋ 9 ＋ 4 ＝17 80 ＋ 17 ＝ 97
2021/4/26
24＋2Hale Waihona Puke ＝53 53＋44＝9724
＋219
53
53 +4 4
97
2021/4/26
24＋29＋44＝97
24 29 ＋44
1
97
2021/4/26
金牌 银牌 铜牌 2000年 28 16 15 2004年 32 17 14
（2）2004年获奖牌多少块？ 32+17+14=63（块）
（3）你还可以提出哪些数学问题？
2021/4/26
12 19 14
17 15 13
2021/4/26
16 11 18
课后作业2
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
三次比赛结束时，淘气共得了多少分？
跟同组的同学说一说你是怎 样算的？
2021/4/26
我国运动员在奥运会上获奖牌情况如下：
金牌 银牌 铜牌
2000年 28 2004年 32
最新北师大版一年级数学下册《套圈游戏》精品课件ppt
24＋29 ＋ 44＝ 97（分）
24
+
2 1
9
53 +4 4
97
返回
24＋29 ＋ 44＝ 97（分）
24 29 + 41 4 97
2021/4/26
返回
2021/4/26
你还有其它 的算法吗?
三次比赛结束时, 笑笑共得多少分?
23+30+41=?
2021/4/26
Байду номын сангаас
2021/4/26
23+30+41= 94（分）
三次比赛结束时, 淘气共得多少分?
24+29+44=?
点击头像
2021/4/26
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24＋29 ＋ 44＝ 97（分）
20+20+40=80 4+9+4=17 80+17=97
2021/4/26
返回
24＋29 ＋ 44＝ 97（分）
24
+
2 1
9
53
53 +4 4
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我有26个蓝色的气球,8个 红色的气球,19个绿色的气 球,我一共有多少个气球?
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养殖场有26只黑兔,38只灰兔,33只白兔, 养殖场共有多少只兔子?
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课后作业2
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
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本课总结
掌握计算连加的计算方法， 并能够正确的进行计算。
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北师大版一年级数学下册
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淘气和笑笑套圈比赛。
24 30 29
23
41
44
47
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第一次 淘气 笑笑
第二次
第三次
24 23
29 30
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试一试：列竖式计算。
24＋16＋27＝ ６７ ２４ ＋1 6 ４０ ＋２７ 1 ６７ 49＋17＋32＝ ９８ ４９ ＋1７ ６６ ＋３２ 1 ９８
绿色圃中小学教育网 ห้องสมุดไป่ตู้
共有多少人参加演出？
１７人
３６人
１１人
17+36+11= 64（人）
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我国运动员在奥运会上获奖牌如下：
金牌 2000年 28 银牌 16 铜牌 15
2004年
32
17
14
（1）2000年获奖牌多少块？
28+16+15=59（块）
（2）2004年获奖牌多少块？
32+17+14=63（块）
44 41
1.三次比赛结束时，淘气共得多少分？
24＋29＋44＝ （分）
2.三次比赛结束时，笑笑共得多少分？
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24＋29＋44＝ 97 20＋20＋40＝80 4 ＋ 9 ＋ 4 ＝17 80 ＋ 17 ＝ 97
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24＋29＝ 53 53＋44＝97
24 ＋219
53 +4 4
97
5 3
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97
24＋29＋44＝
24 29 ＋ 4 4 19 7
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想一想：
笑笑共得多少分？你是用 什么方法计算的？
本课总结
掌握计算连加的计算方法， 并能够正确的进行计算。
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淘气和笑笑套圈比赛。
24 30 29
23
41
44
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第一次 淘气 笑笑
第二次
第三次
24 23
29 30
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试一试：列竖式计算。
24＋16＋27＝ ６７ ２４ ＋1 6 ４０ ＋２７ 1 ６７ 49＋17＋32＝ ９８ ４９ ＋1７ ６６ ＋３２ 1 ９８
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共有多少人参加演出？
１７人
３６人
１１人
17+36+11= 64（人）
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我国运动员在奥运会上获奖牌如下：
金牌 2000年 28 银牌 16 铜牌 15
2004年
32
17
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（1）2000年获奖牌多少块？
28+16+15=59（块）
（2）2004年获奖牌多少块？
32+17+14=63（块）
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1.三次比赛结束时，淘气共得多少分？
24＋29＋44＝ （分）
2.三次比赛结束时，笑笑共得多少分？
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24＋29＋44＝ 97 20＋20＋40＝80 4 ＋ 9 ＋ 4 ＝17 80 ＋ 17 ＝ 97
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24 ＋219
53 +4 4
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24＋29＋44＝
24 29 ＋ 4 4 19 7
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想一想：
笑笑共得多少分？你是用 什么方法计算的？