襄樊学院任务书

校级证书要求
1、在校级证书上在落款处需标明是“共青团襄樊学院委员会”。

2、活动必须标明清楚，以及参赛者的获奖称号必须署名
3、证书实行实名制，不可把没有署名的证书交到校社联活动管理部处
4、证书数量由校团委以活动大小及参赛人数决定。

5、证书必须要在活动结束前一周交到校社联活动管理部部长（宋琦614378）那里，等活动结束任务书交到校社联活动管理部时发放证书。

附表：
同学：
在襄樊学院2011年XXXXXXXXXX之“XXXXXXXXXX”活动中，表现突出，被评为。

特发此证，以资鼓励。

共青团襄樊学院委员会二零一一年X月。

襄樊学院理工学院校区大门设计说明建筑设计说明一、工程概况襄樊学院理工学院拟建于襄阳市襄城区尹集乡白云村，校园总用地面积35.6公顷（约534亩）。

在校学生规模8000人，总建筑面积28000平方米。

为满足校区师生就近出行的需要，及与周边空间的良好沟通，拟在校区靠近三0五省道的一侧建设校区的主大门。

本建筑办公面积440㎡，另有不锈钢电动伸缩门及相关校名标志若干平方米。

二、设计依据01、《襄樊学院理工学院规划设计方案》02、《襄樊学院理工学院修建性详规》03、襄阳市城市规划设计研究院提供的经城市规划部门同意、市领导批准的校区总平面图04、《襄樊学院理工学院单体设计方案反馈意见》（甲方反馈意见）05、国家现行的建筑设计规范三、构思定位大门的建筑单体设计遵循与整个校园整齐划一，采取人性化、集约化、生态低碳化的现代校园建筑设计理念。

集合中国传统园林空间特色和汉唐建筑文化内涵，以现代手法加以表现。

力图塑造具有以典雅庄重的传统建筑风格为基础，以浓郁深厚的地域特色、精简凝练的文化神韵、创新和时代感为主题元素的校园建筑氛围。

四、平面布局本校区的教学区域以中轴对称的为主要的布局方式，大门正是此轴线的起始端点。

校区校门外临三0五省道，内临校区主干道，满足了校区教学部分的内外交通的需求。

根据大门使用性质和甲方要求，大门的主体建筑以两个对称布局的办公用房为主，内部功能上设值班、安保和接待的办公。

建筑层数为三层，总高度14.8m。

五、建筑形象为了凸显出其性质，和与整个学校风格的统一性，大门在立面上力求汉唐风格和复古的感觉。

同时在形体上整个呈现庄重，稳健的体态，在细节处，以唐汉风格的雕饰营造一种古朴典雅之美。

并与整个校区周边环境融为一体，很好的展示了理工学院庄重而浓郁的学术氛围。

六、经济技术指标总占地面积：240平方米总建筑面积：440平方米结构设计说明一、设计依据（1）结构设计使用年限为50年（2）自然条件场区基本风压为0.35KN/㎡(50年一遇)，基本雪压为0.4KN/㎡(50年一遇),地面粗糙度为C类；抗震设防烈度为6度，设计基本地震加速度值为0.05g，设计地震分组为一组。

毕业设计（论文）任务书二○一二年 9月 6日信息工程学院“计算机科学与技术”专业《毕业设计任务书》课题名：基于物联网的智能空调控制系统——多点数据信号的发送和接收面向方向：物联网方向指导教师：胡雯联系电话：134****9876E-mail：QQ：设计时间：学生班级：计科08学生人数：1人学生名单：张亚强一、任务和目标毕业设计是完成计算机科学与技术专业培养目标所必需的重要教学环节，是培养学生的创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节，是培养学生独立思考和科学的工作方法的重要过程。

具体任务和目标如下：1．培养学生综合运用所学理论知识和技能。

2．培养学生调查研究，查阅技术文献、资料、手册以及编写技术文献的能力。

3．通过毕业设计，要求学生在指导教师的指导下，独立完成所分担的设计课题的全部内容，包括：（1）通过调查研究和毕业实习，进行系统需求分析。

（2）根据需求分析进行系统的概要和详细设计。

（3）进行编码及测试。

（4）编写各个阶段说明书。

二、课题目的与意义随着计算机技术的不断发展，物联网已经成为如今的一个热闹话题。

近年来，国家不断支持和加大在该领域的投入。

整个物联网行业的产值也在每天以很高的速度增长，这都说明物联网在人们未来的生活中将会起到很重要的作用。

物联网的发展将在人工智能和节能环保方面有着很重要的作用。

“智能家居”这个概念已经被提出好长时间了，而空调就是的管理将是智能家电中的一个很重要的环节。

本项目从空调的远程控制与管理以及一系列自动化调控着手，探索智能家居中的物联网技术。

三、子课题选题原则1．本课题是从实际操作中提出的应用型题目。

在内容的深度和广度上都符合教学要求。

2．因课题涉及面广，鼓励一人一题。

不过也允许多人合选一个子课题（如电子商务网站平台的开发）共同完成。

但多人合选一个子课题时，每人至少完成该课题中的一个子模块，实行任务分配制。

3．本课题主要面向网站应用型人才。

四、分组及模块划分本课题依学生具体情况，分组分模块进行设计。

第1篇一、任务背景毛泽东思想概论（以下简称“毛概”）是一门具有鲜明时代特征和政治意义的课程，旨在帮助学生深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理，提高学生的思想政治觉悟，培养坚定的共产主义信仰。

为了更好地将理论知识与实践相结合，提高学生的学习效果，特制定本实践教学任务书。

二、任务目标1. 帮助学生深刻理解毛泽东思想的基本原理，掌握其科学体系和精神实质。

2. 培养学生的理论联系实际的能力，提高学生的思想政治觉悟。

3. 增强学生的社会责任感和使命感，激发学生的爱国情怀。

4. 提高学生的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。

三、任务内容1. 实践教学环节（1）参观革命纪念地：组织学生参观革命纪念地，如延安、井冈山等，让学生亲身感受革命先烈的光辉事迹，深刻体会毛泽东思想的伟大实践。

（2）社会实践活动：组织学生参与社区服务、志愿服务等活动，让学生在实践中锻炼自己的能力，提高自己的社会责任感。

（3）主题讲座：邀请专家学者进行主题讲座，如《毛泽东思想与新时代中国》、《毛泽东思想与青年成长》等，拓宽学生的知识视野。

（4）小组讨论：组织学生就毛泽东思想的基本原理、实践意义等话题进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和表达能力。

2. 实践作业（1）撰写实践报告：学生在完成实践教学环节后，需撰写实践报告，总结自己的心得体会，并提出自己的思考和建议。

（2）制作PPT：学生以小组为单位，选取毛泽东思想中的一个重要内容，制作PPT 进行展示，培养学生的PPT制作能力和团队协作能力。

（3）论文撰写：学生结合所学知识，选择一个与毛泽东思想相关的研究课题，撰写一篇论文，提高学生的学术研究能力。

四、任务实施1. 组织实施（1）成立实践教学小组，负责实践教学的组织、协调和实施。

（2）制定实践教学计划，明确实践教学的时间、地点、内容、形式等。

（3）邀请相关专家、学者参与实践教学活动，为学生提供指导。

2. 考核评价（1）实践教学报告：占实践教学成绩的30%，主要考察学生的实践感悟、思考和建议。

襄樊学院本科专业介绍一、国际经济与贸易1、学科门类：经济学专业代码：020102。

2、培养目标：本专业主要培养德、智、体全面发展，适应21世纪社会经济发展和社会主义现代化建设需要，基础扎实、知识面宽、有较强的实际工作能力和创新精神的国际经济贸易领域的应用型高级专门人才。

毕业生适合在涉外经济贸易部门、外资企业、银行、证券、商检、外运单位以及政府机构从事实际业务、管理、调研和宣传策划工作。

3、专业主要课程：政治经济学、西方经济学、会计学、统计学、货币银行学、计量经济学、财政学、国际经济学、国际贸易理论与实务、国际金融、世界经济概论、国际结算。

4、授予学位：经济学学士学位。

二、法学1、学科门类：法学专业代码：030101。

2、培养目标：本专业培养适应21世纪中国社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高、富有创新精神的、系统掌握法学知识，能在国家机关、企事业单位和社会团体、法律服务机构，特别是在乡村和基层社区从事法律实务工作的应用型高级专门人才。

3、专业主要课程：法理学、宪法学、刑法学、民法学、行政法与行政诉讼法学、中国法制史、商法学、知识产权法学、经济法学、刑事诉讼法学、民事诉讼法学、国际法、国际私法、国际经济法。

4、授予学位：法学学士学位。

三、思想政治教育1、学科门类：法学专业代码：030101。

2、培养目标：培养德、智、体全面发展的，具有较高政治素质、道德素质和马克思主义素养，具备哲学、法学、政治学、管理学等多学科基本理论知识和实践能力，能胜任中等学校马克思主义理论课、思想政治教育学科的教学和科研以及能在党政机关、学校、企业、社区从事思想政治工作和管理工作的高级应用型专门人才，同时为高等院校、科研院所硕士研究生提供生源。

3、专业主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、思想政治教育学原理、马列经典著作选读、政治学原理、马克思主义伦理学、*思想概论、*理论和“三个代表”重要思想概论、世界政治经济与国际关系、思想政治教学论、法学概论。

梧州学院毕业设计（论文）任务书课题名称教学楼智能灯光控制系统设计系部电子信息工程系专业电子信息工程班级05电本1班学号0500604143姓名容慧钧指导教师(签名) 年月日教研室主任(签名) 年月日一、课题的内容和要求：设计并制作一个以MCS-51系列单片机为核心，由主机单元和从机单元组成，通过指令的方式实现教学楼照明的一套智能教学灯光控制系统.其中从机单元包括控制器、光线采集电路、人数采集电路、显示模块、通信接口模块，主机单元包括液晶显示模块、键盘模模块、实时时钟模块等模块.二、设计的技术要求与数据（或论文主要内容）：论文的主要内容：设计一套关于教学楼灯光控制的系统，可实现对教学楼灯光的总体控制，不需要人工职守，能根据教室的光线情况、使用情况和设定的要求，自动分析各种状态给出照明控制信号,对教学楼的灯光进行自动控制.并能根据需要将每个教室的光线、当前教室人数、灯光使用情况反馈到中央控制单元,经过中央控制单元再反馈到学校的后勤管理灯光控制中心。

三、设计(论文)工作起始日期:自2009 年1月20日起，至2009 年 4 月20 日止。

四、进度计划与应完成的工作：1．2009年1月23日至2009年1月31日:查阅资料,做出设计方案；2．2009年2月1日至2009年2月15日：模块电路的设计与实践，完成电路设计;3．2009年2月16日至2009年3月10日：完成作品设计、制作与调试；4．2009年3月11日至2009年3月31日：完成毕业设计论文初稿;5．2009年4月1日至2009年4月20日：完成毕业设计的全部工作五、主要参考文献、资料：［1］赵广林．Protel DXP电路设计与制作［M］．电子工业出版社，2005.8,15-342[2] 冯耀辉等．PowerPCB 5.0入门与提高［M］．人民邮电出版社，2004。

6，17—48[3] 康华光等．电子技术基础（模拟部分第五版)[M]．高等教育出版社，2006。

毕业设计任务书范文毕业生毕业设计任务书模板（一）一、课题名称：基于S7-200PLC的液位控制系统二、指导老师：周莹三、设计内容与要求1、课题概述针对厂的液位控制过程与要求实现模拟控制，其工艺过程如下：用泵作为原动力，把水从低液位池抽到高液位池，实现对高液位池液位高度的自动控制，毕业生毕业设计任务书模板。

具体设计内容是利用西门子S7-200PLC作为控制器，实现对单容水箱液位高度的定值控制，同时利用Wincc组态软件建立单容水箱液位控制系统的监控界面，实现实时监控的目的。

2、设计内容与要求1）设计内容：1,一个系统是否能达到预期的控制效果，其系统的数学模型相当的重要，直接关系到控制结果的正确与否。

2,在液位控制系统中液位泵是否能够实现精确的控制，直接影响到控制结果。

3,控制、方案的选取，一个适当的控制方案会让系统更加完美，所以方案的选取也非常的重要。

4,控制参数的整定，一个系统有既定的方案，但是如果参数的整定错误也将会功亏一篑。

2）设计要求：1,以我院实训楼407的PCS4000过程及楼宇综合控制装置中的水箱作为被控对象、PLC作为控制器、静压式压力表作为检测元件、电动调节阀作为执行器构成一个单容水箱单闭环控制系统，实现对水箱液位的恒值控制。

2,PLC控制器采用PID算法，各项控制性能满足要求；超调量20%,稳态误差≤±0.1;调节时间ts≤60s;3,组态测控界面上，实时设定并显示液位给定值、测量值及控制器输出值；实时显示液位给定值实时曲线、液位测量值实时曲线和PID输出值实时曲线；4,选择合适的整定方法确定PID参数，并能在组态测控界面上实时改变PID参数；四、设计参考书：《电气控制与PLC应用》《工厂电气控制设备》《电工手册》《计算机监控系统的设计与调试-组态控制技术》《西门子PLC使用手册》《可编程控制器应用技术》五、设计说明书内容1、封面2、目录3、内容摘要（200~400字左右，中英文）4、引言5、正文（设计方案与选择，设计方案原理、计算、分析、电路仿真、论证，制作电路、电路硬件调试、软件程序编写流程、软硬件电路联调、电路操作说明及特点等）6、结论7、致谢。

本科教学审核评估工作任务书负责单位：各教学单位审核项目审核要素工作任务文字材料数据支撑佐证材料配合部门1.定位与目标1.1办学定位1.学院“十二五”建设规划执行情况。

2.学院“十三五”建设规划描述。

1.学院“十二五”专业、学科、师资队伍建设规划。

2.学院“十三五”专业、学科、师资队伍建设规划。

3.学院讨论制定专业、学科、师资队伍“十三五”建设规划的原始记录材料。

4.学院近三年年度工作计划与总结。

5.关于参加和开展教育思想大讨论的相关记录。

6.学院组织学习本科教学审核评估文件的相关材料。

1.2培养目标准确叙述承办专业的培养目标和培养标准。

关于修（制）订本科人才培养方案的论证材料。

1.3人才培养中心地位1.论述学院建立了哪些激励政策和约束机制，保证教师加大教学投入，提高教学质量。

2.论述学院领导如何重视本科教学，不断强化教学中心地位。

3.学院在落实教学中心地位方面取得的成效、存在的问题及改进。

1.近三年学院领导主持的省级及以上教研项目、发表教研论文、相关教研获奖、出版著作等统计表。

2.近三年学院领导授课课表。

1.学院重视教学中心地位的相关制度及佐证材料。

2.学院落实教育部、教育厅文件及学校教学工作会议要求的相关材料。

3.学院相关配套政策及奖励制度。

4.近三年学院研究教学工作会议记录。

(综述不少于1000字，其中问题与改进篇幅不少于1/3）5.近三年学院领导及教学管理人员听课记录。

6.近三年院级督导听课记录。

7.近三年学院领导及学院领导参加教学检查、巡考等工作的记录。

8.近三年学院领导参加各种与教学工作有关的座谈会记录。

9.近三年学院领导主持的省级及以上教研项目、发表的教研论文、相关教研获奖、出版的著作原件扫描件。

10.近三年学院领导授课情况相关材料。

2.师资队伍2.1数量与结构分专业师资队伍数量（包括专任教师、外聘教师及兼职教师）、结构（年龄、学历、学位等）及发展态势分析。

1.分专业教师队伍结构分析表。