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必修①第一单元第三讲生命活动的主要承担者——蛋白质[课时作业]一、选择题1．糖蛋白是一种重要的复合糖类，下列叙述中正确的是() A．它是由氨基酸和糖组成B．参与基因的调控C．参与细胞识别作用D．只存在于细胞质中解析：在细胞膜与各种细胞器膜的作用中，多糖常与蛋白质结合形成糖蛋白，与细胞识别、信息传递等生理作用有关。
答案：C2．(2010·汕头质检)下列关于人体内蛋白质的叙述中，正确的是() A．蛋白质具有多样性，是由于氨基酸的种类、数目、排列顺序和空间结构不同B．指导蛋白质合成的基因中的碱基有C、G、A、T、UC．人体内的酶大部分都是蛋白质，激素不一定是蛋白质D．蛋白酶也是蛋白质，能够把蛋白质分解为氨基酸解析：蛋白质的多样性是由氨基酸的种类、数目、排列顺序与多肽链的空间结构不同所决定的；基因是有遗传效应的DNA片段，不含有碱基U；蛋白酶是蛋白质，但主要是把蛋白质分解为多肽，肽酶能将蛋白质分解为氨基酸；有些激素是固醇或是氨基酸的衍生物，因而不一定是蛋白质。
答案：C3．20种氨基酸的平均相对分子质量为128，假若有一个多肽化合物，由10个氨基酸构成一个肽链，那么该多肽的相对分子质量和至少含有的氨基数目分别是() A．1 280,11 B．1 262,1C．1 118,1 D．1 100,9解析：由10个氨基酸组成的多肽共脱去9个水分子，形成9个肽键，至少含有1 个氨基和羧基，则该多肽的相对分子质量为：10×128－9×18＝1 118。
答案：C4．(2010·临沂质检)某种酶是由419个氨基酸形成的蛋白质。
科学家利用生物技术做出5种不同长度的该酶的片段，并分别测定其活性如图所示，分析该酶最可能具有活性的部分是()A．第1号氨基酸到第43号氨基酸B．第44号氨基酸到第85号氨基酸C．第196号氨基酸到第419号氨基酸D．第197号氨基酸到第302号氨基酸解析：求具有活性片段的交集。
生物三维设计答案【篇一：【三维设计】2016届高三生物一轮复习(word 版资料)：选修1 生物技术实践】xt>对应学生用书p236知识点一果酒和果醋的制作1．制作原理2．实验设计与操作3．酒精的鉴定知识点二腐乳的制作知识点三制作泡菜判断下列叙述的正误(2)在果酒发酵后期，打开瓶盖的间隔时间可延长(2012江苏卷t21-a)(√)(8)红葡萄酒中的红色是红葡萄皮中的色素进入发酵液产生的(√)(12)在腐乳制作过程中加入香辛料既能调节风味，还具有防腐杀菌作用(√)(13)在腐乳制作过程中，盐的用量要适宜，酒的含量一般控制在12%左右(√)对应学生用书p237考点一︱果酒和果醋的制作[必备知能]1．果酒和果醋制作步骤的比较2．制作果酒和果醋的发酵装置分析(1)各部位的作用：①充气口：在醋酸发酵时连接充气泵进行充气。
②排气口：排出酒精发酵时产生的co2；与排气管相连的长而弯曲的胶管，可有效阻止空气中微生物的进入，避免来自空气的污染。
③出料口：用来取样。
(2)该装置的使用方法：使用该装置制作果酒时，应该关闭充气口，制作果醋时，应将充气口连接充气泵，输入空气。
3．果酒和果醋制作的注意事项(1)材料的选择与处理：选择新鲜的葡萄，榨汁前先将葡萄冲洗，再除去枝梗，以防葡萄汁流失及污染。
冲洗以洗去灰尘为目的，且不要太干净，以防洗去野生型酵母菌。
(2)防止发酵液被污染：①榨汁机要清洗干净并晾干。
②发酵瓶要洗净并用体积分数为70%的酒精消毒，或用洗洁精洗涤。
③装入葡萄汁后要封闭充气口。
(3)控制好发酵的条件：①葡萄汁装入发酵瓶时，要留约1/3空间，目的是先让酵母菌进行有氧呼吸快速繁殖，耗尽o2后再进行酒精发酵；防止发酵过程中产生的co2造成发酵液溢出。
②严格控制温度：18～25 ℃利于酵母菌的繁殖和酒精发酵；30～35 ℃利于醋酸菌的繁殖和醋酸发酵。
③充气：酒精发酵为无氧发酵，需封闭充气口；醋酸发酵为有氧发酵，需适时通过充气口充气。
生物三维设计一轮复习资料生物三维设计是生物科研领域中一项极为前沿的技术，它通过将生物的三维结构进行设计，可以帮助人们更好地理解生物化学反应以及生命系统的运行机理。
为了更好地准备生物三维设计的考试，我们需要进行一轮全面的复习。
以下是我总结的一些复习资料，希望能对大家有所帮助。
一、蛋白质的结构和性质蛋白质是生物体中最为基础的分子之一，它们的结构和功能都十分复杂，可以通过一些方法进行折叠和调节。
在学习蛋白质结构的时候，我们需要了解它们的三维结构以及结构和功能之间的关系。
此外，我们还需要深入了解蛋白质的反应动力学，理解酶的催化机理和效应因子对反应速率和方向的影响，并掌握如何利用生物技术制备可定制的蛋白质。
二、分子生物学的基础知识分子生物学是生物三维设计的一个重要组成部分。
在这个领域中，我们需要掌握基本的DNA和RNA结构，以及如何进行基因修饰和基因编辑。
此外，我们还需要了解mRNA在翻译过程中的作用，掌握翻译因子的结构和作用，以及如何识别和利用基因调控机制来合成特定的蛋白质。
三、生物系统的网络分析生物系统是由许多分子和细胞组成的复杂网络，掌握生物系统的网络分析是进行生物三维设计的关键。
在这个领域中，我们需要学习如何分析生物系统中的信号传递、代谢和调节等过程，理解各种信号传递分子的结构和功能，以及如何利用分子交互网络的拓扑结构来推断数量关系和控制机制。
四、细胞工程和合成生物学细胞工程和合成生物学是一个处于发展阶段的领域，它们的目标是通过构建具有特定功能和能力的细胞来实现各种生物研究和应用。
在这个领域中，我们需要掌握通过基因工程技术构建细胞、生成细胞、控制细胞和利用细胞等方面的知识。
此外，我们还需要了解细胞工程和细胞学的基本原理，以及如何设计和执行生物系统的模拟和优化。
在准备生物三维设计的考试时，我们需要综合运用各种复习资料，理解生物化学、分子生物学、生物物理学以及计算生物学等领域的知识，才能够达到高水平的考试要求。
生物三维设计一轮复习资料生物三维设计一轮复习资料生物学作为一门研究生命现象和生物体结构、功能、发育及演化的科学，是高中生物课程的重要组成部分。
为了帮助同学们进行高效的复习，以下是一份生物三维设计的一轮复习资料，希望能对大家有所帮助。
一、细胞生物学1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞的代谢活动：物质的进出、蛋白质的合成、能量的转化。
3. 细胞的分裂：有丝分裂和无丝分裂的过程、意义及区别。
4. 细胞的特殊结构：叶绿体、线粒体、内质网、高尔基体、溶酶体等。
二、遗传学1. DNA的结构和功能：双螺旋结构、碱基配对、DNA复制、转录和翻译过程。
2. 基因和染色体：基因的定义、基因的表达、染色体的结构和遗传信息的传递。
3. 遗传的规律：孟德尔遗传定律、连锁性遗传、基因突变等。
4. 遗传的应用：基因工程、克隆技术、遗传病的诊断和治疗。
三、生物进化1. 进化的证据：化石记录、生物地理分布、生物胚胎发育等。
2. 进化的机制：自然选择、突变和基因流动。
3. 进化的模式：适应性辐射、拓扑进化、共同进化等。
4. 进化的意义：物种形成、生态系统的稳定性、人类的进化等。
四、生物多样性1. 物种概念和分类：生物分类学的原则和方法、现代生物分类的体系。
2. 动物界的分类：无脊椎动物和脊椎动物的分类特征和代表物种。
3. 植物界的分类：裸子植物和被子植物的分类特征和代表物种。
4. 生物多样性的保护：自然保护区的建设、物种保护和生态平衡的维护。
五、生物技术1. 基因工程：重组DNA技术、转基因生物的应用和风险。
2. 细胞工程：细胞培养、组织工程和器官移植。
3. 生物能源：生物质能源、生物燃料电池和生物能源的可持续发展。
4. 生物医学：生物医学工程、基因治疗和干细胞研究。
以上是一份生物三维设计的一轮复习资料，涵盖了生物学的各个重要知识点。
在复习过程中，同学们可以结合教材和课堂笔记，深入理解每个知识点的背后原理和应用，加强对实验操作和实际应用的理解。
第一单元动物和人体生命活动的调节第一讲人体内环境的稳态与调节对应学生用书P152[循着图示·想一想]知识点一人体的内环境知识点二内环境的稳态知识点三稳态的调节1．人体的体温调节2．人体水盐平衡的调节[结合题目·试一试]1．填写内环境组成示意图(1)写出图中标号代表的内容：①血浆，②组织液，③淋巴，④细胞外液，⑤细胞内液，⑥体液。
(2)用文字和箭头画出内环境3种成分之间的转化关系：2．判断下列有关内环境叙述的正误(1)内环境保持相对稳定有利于机体适应外界环境的变化(2014·全国卷ⅠT3-A)(√)(2)内环境稳态有利于新陈代谢过程中酶促反应的正常进行(2014·全国卷ⅠT3-B)(√)(3)淋巴液中蛋白质含量高于血浆中的(2013·海南卷T20-D)(×)(4)血浆中蛋白质的含量对血浆渗透压没有影响(2012·海南卷T12-D)(×)(5)血浆中的HCO－3参与维持血浆pH的稳定(2012·海南卷T12-C)(√)(6)内环境的成分中含有CO2、尿素、神经递质等(2011·江苏卷T9-B)(√)(7)人体剧烈运动后，由于无氧呼吸产生乳酸，使血浆pH明显降低(×)3．判断下列有关人体体温和水盐调节叙述的正误(1)体内血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少(2014·山东卷T 3-D )(√) (2)出汗可使血浆渗透压降低(2014·福建卷T 2-A )(×)(3)下丘脑参与人体体温调节和水盐平衡调节(2012·海南卷T10-A 、B 改编)(√) (4)长时间不饮水导致机体脱水时，抗利尿激素分泌增加(2012·全国卷T 3-B )(√) (5)下丘脑能调节产热和散热，维持体温的相对恒定(2011·海南卷T 7-B )(√) (6)抗利尿激素是由垂体合成并释放的(×)(7)人在寒冷环境中，甲状腺激素含量上升，增加了产热量，其调节方式只有体液调节(×)对应学生用书P153考点一︱内环境及其稳态[必备知能]1．内环境的成分(1)血浆、组织液和淋巴的比较：[归纳串记]内环境中存在和不存在的物质(1)存在的物质主要有：(2)不存在的物质主要有：①只存在于细胞内的物质：血红蛋白及与细胞呼吸、复制、转录、翻译有关的酶等。
