互动宝宝育儿课堂 家长学校-《如果父母快乐,孩子也会快乐》

【父母学堂】先有快乐的妈妈，才有快乐的孩子这是一位妈妈从北京到温哥华的心路历程。

在北京，她是朋友圈里的好妈妈楷模，为养育孩子广泛学习，非常专注教育;但移居温哥华后，却“不被待见”了，还被批评为“简单粗暴”。

一次社区的讲座改变了她，这次讲座并没有给她带来更多的育儿知识，但却改变、柔化了她的心态。

在三八妇女节，我们特意与你分享此文。

我曾被周围的人赞赏、调侃为“超级妈妈”、“当代牛妈”。

作为70后，我晚育。

生孩子前，左思右想，反复衡量，觉得自己可以养活孩子了，才开始准备。

我也算好学。

家里有一整书柜的书都是关于养育孩子的。

我活跃在著名育儿论坛上，回帖发帖孜孜不倦。

除此之外，我还是早教产业的拥趸和铁杆顾客。

女儿贝贝从6个月就开始上各种早教班了。

我还工作育儿两不误。

上班风风火火，下班、周末、节假日都是孩子的，各种活动、出行、早教熏陶一个都不拉下。

这是我人生中第一次如此积极主动地要求自己尽量完美，我想做一个100%完美的妈妈。

如果不完美呢?我还没有想过这个问题。

而这么做的代价是我长期睡眠不足，体力透支。

2021年夏，女儿3岁半，我也加入了“为了孩子的移民大军”，在经过近3年的准备和等待，我们举家移民到加拿大的温哥华。

作为朋友圈的楷模妈妈，我在加拿大被笑话了刚到温哥华时，是气候最好的夏天，我每天都要带着女儿去户外游玩场所。

就像在国内那样，因为担心女儿的安全，我亦步亦趋地站在滑梯下，一旁的华人妈妈实在看不过去了，很善意地提醒我：“你不用这样跟着孩子，他们知道怎么保护自己，摔一下也不要紧。

”(加拿大的户外游玩场所都铺有软木屑或者小石子，孩子即使摔倒也不会有重伤)因为女儿性格羞怯，又是初来乍到，我一有机会就“循循善诱”地鼓励女儿去交新朋友，有热心妈妈又提醒我：“贝贝妈妈，孩子的事情就交给孩子，你别太操心了。

怪不得你女儿那么黏你。

”兴许是北美崇尚简单的文化，也或许是我实在太突出，总有热心的妈妈看不过去，在旁边提醒我，一开始感觉很温暖。

家长学校“案例教学”教学设计慢地发现了我们家庭教育的问题所在。

那么我们接下来要好好研究怎么改变我们自 己，影响孩子。

为了检查各位家长对今天学到的知识掌握得怎样，下面我们准备请两 位家长演一个情景剧，请大家边看边思考以下问题。

孩子可能会出现以下的情境，您 觉得情境中的家长的教育方式是成功的还是失败的呢？请说出您的理由。

如果您是情 境中的家长，您会怎样做？ 情境一：（背景：孩子连续三次单元测验没考好，沮丧地回到家里）学生：爸妈，这次考试我考又考差了，还是班里的倒数。

家长：你要好好读书啊！我们这么努力工作赚钱！才那么一点分数，怎么对得起我们! 学生：可是我已经很努力了。

家长：肯定在学校就没怎么努力，否则怎么会这么差！学生：以前我考得好的时候，你们对我很好。

我没考好，你们就不爱我了。

你们真正 爱的是我的考试成绩，而不是我这个人。

师：面对孩子因考试成绩差而沮丧时，情境中的家长的教育方式是成功的还是失败 的？请说出您的理由。

假如您也遇到这种情况，您会怎样做？（讨论：5mins,分享：5分钟）师：刚刚家长分析得真好！像刚刚家长说的，情境中的家长教育方式是失败的。

因为 小孩已经因成绩问题而产生了焦虑的情绪了。

而案例中的家长却不调查研究，不向孩 子了解原因，而是主观猜想，采取一种责骂的方式，这不但不利于问题的解决，反而 更加重了孩子的焦虑心理和思想负担，长期以往，有可能导致孩子心理出现障碍。

像 刚刚这一位家长提到的，我们应该予以理解、尊重和肯定，给孩子一个温暖的港湾。

站在孩子的角度，教孩子怎么去正确地看待成绩。

学会运用转移注意力法，减轻孩子 的心理负担。

请家长们继续看下面的情境。

情境二：（背景：放学回家，孩子做作业，家长在一旁玩手机）家长：你完成作业了吗？学生：做完了。

我可以去看电视了吗？家长：可以，没问题。

（一眼都没看过孩子的作业）第二天回到学校，老师检查作业，发现孩子没完成作业。

老师：你怎么没有完成作业？ ！学生：妈妈说我可以去看电视了……（讨论:5mins,分享：5分钟）师：家长们的发言真精彩！正如家长们所提到的，这位家长对于孩子的教育非常不负 责任，自己在一旁玩手机，连孩子作业也只是敷衍地询问，并没有认真去监督和检查。

课题名称：给孩子一个快乐的童年设计意图：我国著名教育学家陈鹤琴先生数年的研究分析认为：“幼儿各种能力几乎可以从游戏中得来”。

众所周知，父母是孩子的第一任老师，能否正确引导孩子的兴趣、爱好，使其走上正常轨道，关系到儿童日后的成长，父母对幼儿的教育会对其一生产生巨大的影响，其作用至关重要。

而中国古代的传统文化比较强调学习。

在课前调查中我们发现家长普遍存在着一种看法：即游戏和学习是不同的事情，家长只重视让孩子学习，认为游戏就是玩。

调查当中，家长回家经常问孩子的问题是：“今天在幼儿园学了些什么？”如果孩子说认字了，那么家长会很高兴；如果孩子说在幼儿园玩游戏了，家长会很不高兴。

纵观目前家庭游戏的开展情况，大致存在两种普遍的问题。

（1）重知识轻游戏。

（2）会投资、不会指导。

为此，我们通过家长学校授课第八讲对3-6岁幼儿家庭的家长进行了如何开展家庭游戏活动的指导。

教学目标：知识目标：了解幼儿为什么要游戏。

能力目标：家庭中如何开展游戏活动。

情感、态度与价值观目标：和孩子体会游戏的快乐。

教学准备：1、课前调查问卷及分析ppt2、多媒体课件：幼儿园游戏活动视频、踢毽子、跳房子等以前游戏的视频3、情景表演内容：天气晴朗的一天，小区里一群小朋友快乐地在一起游戏，小朋友喆喆却独自一人在家里写字，眼睛时不时地朝窗外张望，眼里流露出羡慕的表情。

教学重点与难点：1、重点是让家长了解游戏在幼儿活动中的重要地位。

2、难点是学习在家庭中开展游戏的方法。

教学方法：运用启发式教学方法，用具体、生动的事例启发家长教学过程：一、ppt引入课题：1、讨论:谈谈你对幼儿游戏的看法？2、情景表演，引出辨析主题：“你让你的孩子学写字、学算术、学音乐等等，你的孩子快乐吗？”二、讲授新课：（一）为什么孩子需要游戏？《幼儿园教育指导纲要》明确提出幼儿园要“以游戏为基本活动”。

游戏也是孩子最喜欢的一种活动，是孩子成长的伙伴，游戏符合孩子的年龄特点，游戏和幼儿之间有着天然的融合。

2024年父母课堂家长读后感范文读完《父母课堂》我受益匪浅。

觉得自己很多时候的教育方式都有些问题。

看完关于那篇关于过度辅导的文章，我颇有感触。

望子成龙，望女成凤，希望自己的子女出人头地本事天下父母共同的期盼，但现实生活中事与愿违的例子枚不胜举，怎样才能爱得得法，爱的恰到好处是我在一直深思的问题。

对于邓家轩我应该怎样好好的引导他我也一直在吸取别人的教育经验，但并是把别人的方法强加到我的孩子身上。

我认为应该因材施教，对于邓家轩这种个性独特，表现力强的孩子我应该用独特的方法去引导他。

记得我看过一篇关于养鱼的>故事，养在鱼缸中的金鱼，三寸来长，不管养多长时间始终不见长。

然而，将这种金鱼放到水池中，两个月的时间金鱼可以长到一尺。

对孩子的教育也一样，孩子的成长需要自由的空间。

而父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的保护就像鱼缸一样，孩子在父母的鱼缸中永远难以长成大鱼，要想让孩子健康强壮成长，一定要给孩子一个自由活动的空间，而不让他们拘泥于一个小小的父母提供的鱼缸。

随着社会的进步，知识的日益增加，我们对孩子应该克制自己的想法和冲动，给孩子自由成长的空间。

有句话说：兴趣是最好的老师。

我认为对于孩子不应该采取传统的填鸭式的教学，应该培养孩子的学习能力，培养孩子对于世界的好奇心，让孩子仔细观察生活，用兴趣作为他学习的老师。

我的孩子遇见问题总爱问为什么？我认为这是好的，就应该鼓励孩子多发现问题，多问问题。

这样孩子在未来人生道路上就能够不断对工作有新创见和新灵感。

最后我想说我的体会就是对孩子要宽容。

宽容是一种强于惩戒的力量，就像书里说的，孩子我在等你犯错，7、8岁的孩子怎么可能不犯错呢？关键取决于面对孩子犯错时，我们该怎样。

你会发现教育孩子时那些一味批评自己孩子的父母，最终会发现自己的孩子会越来越听不进他们的话，每个孩子都可能犯错，父母要容忍自己孩子的缺点，客观、理智、科学的处理日常生活中出现的各种问题，体谅孩子的同时，从自身入手做好修养工作，因为父母是孩子最好的老师。

尊敬的家长们，大家好！2023年9月，《父母课堂》迎来了新的一期，本期课堂将围绕着家庭教育、亲子关系、孩子成长等主题展开深入探讨，我们邀请了多位教育专家、心理学家和家庭教育达人，为大家带来精彩的共享和教育经验。

在这里，我们将与家长们一起探讨如何培养健康快乐的孩子，如何改善亲子关系，如何应对孩子成长中的问题和挑战，相信本期课堂对每一位家长都将是一次有益的学习和交流。

一、家庭教育的意义家庭教育是孩子成长中不可或缺的一环，良好的家庭教育对孩子的成长和健康发展有着至关重要的影响。

在本期课堂中，我们将邀请教育专家为大家解读家庭教育的意义和目标，共享正确的家庭教育方法和技巧，帮助家长们更好地把握孩子成长的关键时期。

二、亲子关系的建立亲子关系是家庭教育的核心，良好的亲子关系是孩子健康成长的重要保障。

在本期课堂中，我们将探讨如何建立亲密、健康的亲子关系，如何增进亲子交流和理解，如何处理亲子矛盾和冲突，帮助家长和孩子共同成长，共同进步。

三、孩子成长中的问题和挑战孩子成长过程中难免会面临各种问题和挑战，如学习压力、情绪管理、人际关系等。

在本期课堂中，我们将邀请心理学家为大家解读孩子成长中的问题和挑战，共享应对之道和解决方法，帮助家长更好地帮助孩子化解困惑，成就自己。

在本期课堂中，我们还将邀请多位家庭教育达人共享他们的育儿心得和成功经验，让家长们受益匪浅。

我们也将安排互动交流环节，家长们可以踊跃发言，共同探讨，共同成长。

祝愿本期课堂取得圆满成功，希望每一位家长都能从中收获满满的正能量，尽享美好家庭生活。

感谢大家的参与和支持，希望《父母课堂》能够成为家长们学习、交流、成长的温馨家园。

让我们一起创造更美好的未来！在本期课堂中，我们将重点探讨家庭教育的意义和目标，因为家庭教育的观念、方式和方法会对孩子的成长产生深远的影响。

在亲子关系的建立方面，我们将着眼于如何让亲子关系更加和谐、健康，同时增进亲子之间的交流和理解。

我们还将聚焦孩子成长中的常见问题和挑战，比如学习压力、情绪管理、人际关系等方面，找出解决问题的有效途径。

【父母学堂】快乐父母养育出快乐孩子选择留在家里如果你愿意暂时中断工作，留在家里做全职主妇，那么坚持下去，好好享受这段时光。

你会发现有很多方式可以让生活变得更有意义：你可以烹饪、做玩具、补衣服、装饰房间、写作、画画、摄影，或者发展其他的爱好。

你可以和周围其他孩子的父母交朋友。

你也可以开心地和女儿待在一起，并观察她成长的每一个进步。

不要让自己沉浸在对于自己与外界隔绝或者没有工作的危机感中，其实很多女性都会选择做全职主妇。

和孩子生活在一起就是一件非常有意思的事情。

使我们倾听史蒂夫比达尔夫怎么说。

他就是澳大利亚非常知名的家庭教育家，他猛烈反对由陌生人去照料孩子。

他的信条就是：如果你必须将孩子交予陌生人去照料，那你为什么必须生孩子？我们难道生活在一个必须将自己的孩子放到别人家里的狂热社会吗？钱并不是唯一的因素许多人的生活方式大部分就是由经济状况同意，但是将所有的家庭问题都归咎于母亲过来工作就是不公平的。

不管是不是孩子，我们都必须对自己的生活方式负责管理，当母亲过分忙而无法豁达地面对自己的职责时，很可能会对孩子小发牢骚或者忽略孩子的正常市场需求。

上面所列举的几种方法可以协助无暇顾及孩子的母亲。

但是，我们必须扪心自问，为什么我们的文化使父母们变为这样？如果我们把自己的生活与特罗布里恩群岛①(隶属于巴布亚新几内亚)的人们比较，我们可以很快找出答案。

我们为所谓的文明代价了太高的代价。

从另一个方面来说，作为家长，我们将新的文化传授给孩子，孩子就是我们的未来。

那么，他们需要什么能力？在什么样的环境下，他们才能最好地发展自己的能力？我想明确提出一些建议。

在经济条件容许的前提下，在同意与否重回职场时你必须遵守自己的内心。

多思索你须要如何精心安排自己的生活，并从生活中获得最小的满足用户。

把争议放在一边，尽情从生活中斩获满足用户。

记下生活中的点点滴滴，或者为生活并作一个更适宜你个性的规划。

现在，请与你想要与之讨论的人坐在一起，探讨生活，并试图让你的想法一步步变成现实。

2024年《父母课堂》优质课堂教学教案一、教学目标通过本次《父母课堂》的教学活动，旨在帮助父母更好地理解孩子成长过程中的心理需求和行为特点，掌握科学的教育方法和沟通技巧，建立和谐的家庭教育环境。

具体目标如下：增强父母对孩子心理发展的认识，理解孩子不同成长阶段的特点和挑战。

提升父母的教育能力，学会如何有效沟通、引导和激励孩子。

增进亲子关系，促进家庭和谐，为孩子健康成长创造有利条件。

二、教学重点和难点教学重点：孩子心理发展阶段的特点及其对应的教育策略。

父母沟通技巧的掌握与实践。

家庭环境的营造及其对孩子成长的影响。

教学难点：如何帮助父母理解并应对孩子青春期的心理变化。

引导父母在忙碌的工作生活中坚持实施科学的教育方法。

三、教学过程导入新课通过一段富有启发性的引言，引发父母对孩子成长过程中的思考和关注，为后续教学做好铺垫。

理论知识学习向父母介绍孩子心理发展的基本理论和不同成长阶段的特点，使他们能够更好地理解孩子，为后续的教育实践打下坚实基础。

案例分析通过具体案例分析，让父母了解孩子在不同成长阶段可能遇到的问题和挑战，以及如何通过科学的教育方法和沟通技巧来应对。

互动讨论组织父母进行互动讨论，分享自己在教育过程中的经验和困惑，互相学习，共同成长。

实践操作指导向父母提供具体的实践操作指导，如如何与孩子进行有效沟通、如何制定合理的学习计划等，帮助他们将理论知识转化为实际行动。

课堂小结对本次课堂内容进行简要总结，强调父母在孩子成长过程中的重要作用，鼓励他们不断学习和进步，为孩子的健康成长提供更好的支持和帮助。

四、教学方法和手段教学方法：讲授法：通过教师的讲解，向父母传授孩子心理发展的基本理论和教育策略。

案例分析法：通过具体案例分析，引导父母思考并讨论教育过程中遇到的问题和解决方案。

互动讨论法：组织父母进行互动讨论，促进彼此之间的交流和分享。

实践操作法：指导父母进行实际操作，将理论知识转化为实际行动。

教学手段：多媒体课件：利用多媒体课件展示孩子心理发展的相关理论和案例，使教学内容更加生动形象。

【父母学堂】育儿心得：快乐地学习很重要育儿心得：快乐地学习很重要事实上，有很多父母比我们更专业、更好。

作为父母，我们对孩子的希望不是要求100分，而是尽最大努力。

快乐学习很重要！本着抛砖引玉的想法，我简单地介绍一下自己的几点做法：首先，明确告知孩子学习的目的这些内容是我从某本书上看到，觉得很有道理，所以记录下来:1.学习是知识的传承。

2.学习知识是为将来选择自己想要的生活。

（任何工作都可以养活自己）3.学习能使你有独立思考的能力。

（没有人会效仿）第二．以身作则，远离手机在这个阶段，对孩子来说最重要的不是他们的学习成绩有多好，而是要养成正确的学习习惯。

“以身作则比语言更重要”。

父母在这个时候起着重要的示范作用。

如果父母想让孩子多读书，他们也需要读书。

这种潜移默化的影响远比拿着手机、淘宝或微信敦促孩子多读书少玩电脑有效得多。

在过去的15年里，江苏的人均阅读量超过了8。

你可以计算它是否达到了这个平均水平。

如果没有，那就努力吧！做作业时，不要坐在孩子边上陪读，这样会影响孩子的注意力。

你可以明确告知需要他完成的内容和给予的时间。

让他独自完成，给他一个安静的环境。

这样可以培养学习的独立性。

第三，更多的公司可能有不少家长抱怨说，自己的小孩沉迷于ipad或电脑不能自拔，并非常苦恼没有解决的方法。

大家需要反省一下，是否存在孩子需要你一起玩耍，而你非常疲惫，直接告诉他“爸爸（妈妈）很累，你一个人玩“的情况。

其实正是你把孩子推给了电脑等数码产品。

现在的孩子在家里基本没有玩伴，大把的空余时间无法打发，你把他推给了电脑/手机，那他就变成了电脑/手机的奴隶。

第四个①学习的形式多样化：只要能让孩子记住，根据自己孩子的情况，适当变通学习方法。

家中的小黑板用来记录英语单词，随时抽背，ok的就能被消灭。

早上送他的路上，可以让他听听纳米盒，算是打发路上无聊的时光。

语文和数学，他会主动提出要当小老师，要求我们做默写和口算题，当然他能检查出我们故意犯下的错误，说明他已经掌握了。