难忘的泼水节课件

傣族人民最 隆重的节日
泼水节
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出 生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍； 3、给每个自然段写上序号。
我会读
pō
dù qiāo lóng
shǐ
泼水 一度 敲鼓 龙船 驶过
róng chéng
wǎn zhù fú jiàn kāng
笑容 盛满 银碗 祝 福 健 康
shòu pū
cǎi
长寿 铺成 踩着
pō
泼水
泼
活泼
zú
族
傣族 回族
mín
民
dù度农民 国源自民安程度 温度qiāo
敲
lónɡ
龙
敲门 敲锣打鼓
龙船 龙舟
shǐ
驶
行驶 驾驶
rónɡ
容
笑容 容易
cǎi
踩
踩踏 踩水
pū
铺
铺张 铺床
chénɡ
盛
wǎn
碗
盛满 盛东西
茶碗 饭碗
zhù
祝
fú
福
祝贺 祝福
板书设计
难 忘 傣族人民 的
热烈欢迎 高声欢呼 泼水 祝福健康长寿
泼 水 周总理 节
笑容满面 敲鼓跳舞 泼水 祝福
共度节日 幸福难忘
课文主旨
这篇课文写的是1961年周总理和傣 族人民一起过泼水节的事，表现了周总 理和傣族人民心连心的深厚情谊。
写法点拨
本文主要从总理的穿着、神情和动作着笔，一 身傣族人民的打扮“身穿对襟白褂”“咖啡色长 裤”“水红色头巾”；加上慈祥和蔼的神情描写 “笑容满面”；快乐的动作“接过”“敲着” “踩着”。所有的这些描写都体现了总理的可亲。 写“周总理向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民 向总理泼水，祝福他健康长寿”，体现了总理和 傣族人民之间的深厚感情。

凤凰花：火凤凰树的花。 火凤凰又名红花楹、火树，五月开花， 花五瓣，花大美丽，呈鲜红色带黄晕； 花开时满树结花，火红一片，与绿叶相映成趣。
象脚鼓
今年，傣族人民 特别高兴，因为敬爱 的周恩来总理要和他 们一起过泼水节。
傣族人民为什么特别高兴？
地上（撒满花瓣） 欢迎周总理 江面（一条条龙船）
天空（一串串花炮）
为什么说1961年的泼水节是幸 福的，难忘的？
因为周总理来到这里，把幸福、欢 乐、及美好的祝福都带给了傣族人民， 所以傣族人民永远也忘不了这一天。
比一比，哪个句子好？
（1） 一条条龙船驶过江面，一串串花 炮升上天空。 （2）一条龙船驶过江面，一串花炮升上
天空。
（3）周总理笑容满面地来到人群中。
（4）周总理来到人群中。
部编版二年级语文上册
fèng huáng ēn qiāo jīn
凤 凰 恩敲 襟
kā fēi cǎi duān zhàn
咖 啡 踩端 蘸
dǎi sǎ guà shòu
傣撒褂寿读ຫໍສະໝຸດ 认认凤凰花 傣族 周恩来 敲鼓 衣襟 咖啡 端起 蘸水 长寿
读读认认
敬爱 鲜红 火红 欢乐 欢呼 幸福 难忘 水红色 咖啡色 开心 四面八方 笑容满面 健康长寿
清清的水， 祝福的水，泼 呀！洒呀！周 总理和傣族人 民笑哇，跳哇， 是那么开心！
jìng
敬
xiān
鲜
jiǎo
脚
dù
度凤凰
游完泼水节,你想对 周总理说点什么?
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月1日
2023
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：2023年9月15日
人们欢呼着：“周总理来了！”

二
族zú（民族、汉族、少数民族） 民mín（人民、农民、民主） 敲qiāo（敲鼓、敲打、敲击） 驶shǐ（行驶、驾驶、驶入） 容róng（容易、笑容、面容） 踩cǎi（踩踏、踩街、踩着）
二
铺pū（铺上、地铺、铺床） 盛chéng（盛饭、盛满、盛水） 碗wǎn（饭碗、茶碗、木碗） 祝zhù（祝福、祝愿、祝贺） 福fú（幸福、福利、福气） 健jiàn（健身、健康、健壮） 康kāng（安康、小康、康复） 寿shòu（长寿、寿星、寿命）
九
这篇课文写的是1961年周总理和傣族人民一起过泼水节的事，表现了周总 理和傣族人民心连心的深厚情谊。
七
1.那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
从“四面八方”可以体会到来的人特别多；从“赶”可以看出人们 的心情特别的激动和兴奋。
七
2.为了欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上 了鲜红的地毯。
这是一个比喻句，用“鲜红的地毯”来比喻撒满凤凰花的地面，表 现出一种欢乐祥和的气氛。
七
三
兴xīng（兴奋）xìng（高兴） 铺pù （卧铺）pū（铺上） 盛chéng （盛饭）shèng（盛开）
四
特别—非常 欢乐—欢快 开心—高兴 祝福—祝愿 四面八方—五湖四海
五
清—浊 升—降 高兴—难过 开始—结束 特别—一般 笑容满面—愁眉苦脸
六
一年一度：每年一次。 四面八方：泛指周围各地或各个方面。 火红：像火一样红。 象脚鼓：傣族乐器，样子像大象的脚。 欢呼：欢乐地呼喊。 笑容满面：满脸都是含笑的神情
八
2.你还知道哪传统节日，每年农历六月二十四日 举行。关于火把节由来的传说，是彝族英雄斗败天神恶魔，团结民 众与邪恶和灾害抗争的故事。火把节一般历时三天三夜，分为迎火 、玩火、送火三个阶段。火把节是点燃圣火，以祈求来年风调雨顺 ，是丰收的重大节日。

结 构
（方向） （志向）
泼 炮 左 右
结 （泼水） 构 （炮火）
（活泼） （花炮）
我会读课文
同桌开火车读课文，读准字音，不 多字，不少字，不唱读。读完评一评。
17 难忘的泼水节
第二课时
初知“难忘”
为什么1961年的泼水节如此难忘 呢？请同学们读读第2自然段。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴， 因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水节。
周恩来是新中国的第一 任总理，他勤政爱民、关心 百姓，是人民爱戴的好总理。
人们尊称他为周总理。
周总理深入群众，关怀傣族人民。
火红火红的凤凰花开了，傣族人民一 年一度的泼水节又到了。
1961年的泼水节，傣族人民特别高兴， 因为敬爱的周恩来总理和他们一起过泼水 节。
感受“难忘”
自由朗读课文第3自然段。思考:在这 个节日里，傣族人民是怎样欢迎周总理的 呢？
➢ 人们在干什么呢？
pō
泼水
pō
泼水节傣族最隆重的节日，相当于汉族的春节。
节日期间，傣族人都会穿着盛装，拜佛诵经，并举行赛龙 舟、丢包、泼水祝福等活动。
泼水祝福
17 难忘的泼水节
第一课时
初
读
课
文
自由读课文，要求读准字音、
读通句子。法记住 这些生字的
健康
读一读 泼水 一年一度 敲鼓 龙船 驶过 笑容 盛满 银碗 祝福 健康 长寿 铺上 踩着 民族
书
上下结构
独体字
忘 写
指 导
穿
令
龙
半包围结构
左右结构
度 向泼 炮
书
上下结构
独体字
忘 写
指
导
（难忘） （忘记）

泼水节期间，傣族人民还会穿上盛装，展示自己的美丽和才华，成为节日中一道亮丽的风景线。
在泼水节期间，人们会互相泼水，据说这样可以洗去一年的晦气，带来好运。
ห้องสมุดไป่ตู้
泼水节的趣闻轶事
泼水节是傣族人民最重要的传统节日之一，它不仅是一个庆祝丰收和洗去晦气的节日，更是傣族文化的重要组成部分。
通过泼水节，傣族人民可以传承和弘扬本民族的文化传统，增强民族认同感和凝聚力。
放飞孔明灯的意义
放飞孔明灯是泼水节的一个重要习俗，人们相信孔明灯能带走一年的晦气和病痛，祈求新的一年平安健康。
放飞孔明灯的场景
在夜晚，人们会在空旷的地方放飞孔明灯，随着一盏盏孔明灯缓缓升空，整个天空都被点亮了，场面十分壮观。
放飞孔明灯
泼水节的文化内涵
03
傣族艺术
傣族的艺术形式丰富多彩，包括音乐、舞蹈、绘画和手工艺等，这些艺术形式在泼水节庆祝活动中得到了充分体现。
傣族服饰
傣族的传统服饰具有鲜明的民族特色，是傣族文化的重要组成部分。
傣族历史
傣族是中国南方的一个少数民族，拥有悠久的历史和独特的文化传统。
傣族文化
03
水与生活的联系
傣族人民与水有着密切的联系，他们居住在热带雨林地区，善于利用水资源进行农业生产和日常生活。
01
水的重要性
水在傣族文化中具有非常重要的地位，被视为生命之源和繁荣的象征。
泼水节是傣族等少数民族的重要传统节日，具有悠久的历史和文化内涵。
通过泼水节，人们可以表达祝福、祈求幸福和驱除邪恶的愿望，同时也可以加强民族团结和促进文化交流。
泼水节还是一个重要的旅游资源，吸引着大量游客前来参与和体验这一独特的文化活动。
泼水节的意义
泼水节的习俗

bǎi zhàn
踩着 柏树 蘸水
字词学习
凤凰花 敲鼓 对襟白褂
我 会
咖啡色 踩地毯 端碗 蘸水 长寿
认 龙船 柏树 泼水 特别 鲜红
敬爱 象脚鼓 一年一度
第三部分
课文赏析
课文赏析
傣族人民是怎样欢迎周同志 的？
默读课文第三自然段，画出 有关句子。
课文赏析
为了欢迎周同志，人们在地上撒满了凤凰花的 花瓣__，_好__像__铺__上__了_鲜__红__的__地__毯_。一条条龙船驶过江 面，__一_串__串__花__炮__升_上__天__空___。人们欢呼着: “周同志来了!”
难忘的泼水节
小学二年级语文课件
1 课前导读
目 2 字词学习 录 3 课文赏析
4 课堂练习
第一部分
课前导读
课前导读
基
谁知道泼水节是哪个民族的节日？
本
知
识
谁知道泼水节是怎么回事？
课前导读
泼水节 泼水节是傣族人民最隆重的年节和歌
基
舞节日，于每年清明后十天左右举行。传说古代 12
本
名少女机智地杀死火魔王后，见其头颅触物即燃，
课文赏析
清清的水，泼呀，洒呀! 周同志和傣族人民笑 哇，跳哇，是那么开心!
多么幸福哇，1961 年的泼水节! 多么令人难忘啊，1961 年的泼水节!
第四部分
课堂练习
课堂练习
周同志把水泼到老年人身上，祝愿___________ ___________________________。
周同志把水泼到年轻人身上，祝愿___________ ___________________________。
课文赏析
1、人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。 2、人们在地上洒满了凤凰花的花瓣， 好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船 划过江面，一串串花炮升上天空。 3、人们欢呼着：“周同志来了！”

今年，傣族人民 特别高兴，因为敬爱 的周恩来总理要和他 们一起过泼水节。
那天早 晨，人们敲 起象脚鼓， 从四面八方 赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地上 撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了 鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，
一串串花炮升上天空。
人们欢呼着： “周总理来了！”
周总理身穿对襟白褂， 咖啡色长裤，头上包着一 条水红色头巾，笑容满面 地来到人群中。
11、难忘的泼水节
我会认
ห้องสมุดไป่ตู้
凤 恩 啡 寿
凰 襟 踩 傣
鼓 敲 褂 咖 端 蘸 撒
我会读
凤凰花 象脚鼓 蘸了水
傣族人民 对襟白褂 健康长寿
敬爱 盛满 银碗
凤凰花的花瓣 一条条龙船 咖啡色长裤 欢乐的鼓点
鲜红的地毯 一串串花炮 水红色头巾 凤凰花铺成的 “地毯”
火红火红的凤凰花开了，傣族 人民一年一度的泼水节又到了。
他接过一只象脚 鼓，敲着欢乐的鼓点， 踩着凤凰花铺成的“地 毯”，同傣族人民一起 跳舞。
开始泼水了。 周总理一手端着盛 满清水的银碗，一 手拿着柏树枝蘸了 水，向人们泼洒， 为人们祝福。傣族 人民一边欢呼，一 边向周总理泼水， 祝福他健康长寿。
清清的水， 泼呀，洒呀！周 总理和傣族人民 笑哇，跳哇，是 那么开心。 多么幸福啊， 1961年的泼水节！ 多么令人难 忘啊，1961年的 泼水节！
周总理和傣族人民 是怎么过泼水节 的？
周总理身穿（
），
（ ）长裤，头上包着 一条（ ）头巾， （ ）地来到人群 ），
中。他接过一只（ 敲着（ ），踩着
（
）铺成的“地
毯”，同（ ）一起跳
舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满 清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水， 向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一 边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健 康长寿。

cǎi
踩
pū
铺
chénɡ
盛
wǎn
zhù
fú
碗祝福
第一课时
周恩来
伟大的无产阶级革命家、 政治家、军事家、外交家， 被称为“人民的好总理”。
度过
多音字
pū （铺路）
铺 pù （下铺）
我住在下铺（ pù ），妈妈给我铺（ pū ）上了 一个崭新的床单。
jiàn
健
kānɡ
康
shòu
寿
shèng （丰盛）
一朵朵 一座座
阅读第4自然段,提取相应的词语填入表格中。
周总理 衣着 神态 动作
重点词语 对襟白褂、咖啡色长裤、水 红色头巾 笑容满面
接过、敲着、踩着
板书设计
17、难忘的泼水节
心连心 周总理 傣族人民
傣族人民为了表达心中喜 悦，做了这么多事。
朗读指导：朗读时要把人们欢呼的每个字的字 音略拖长：“周—总—理—来—了！”
比较下面的两个句子,说一说哪个句子更 能表现出节日的热闹喜庆。 A.一条条龙船驶过江面,一串串花炮升上天空。
B.一条龙船驶过江面,一串花炮升上天空。
一串串花炮升上天空
词语积累
一条条 一张张
组词：忘记 忘怀
造句：周总理的恩情我们永远 都难以忘怀。
学写字
pō
部首：氵
结构：左右结构
组词：泼水 活泼
造句：泼水节是傣族人民的传 统节日。
pō mín zú dù qiāo lónɡ shǐ
泼民族度敲龙驶
rónɡ cǎi pū shòu chénɡ wǎn
容踩铺寿盛碗
zhù fú jiàn kānɡ
盛 chéng （盛满）

“周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色的 头巾，笑容满面地来到人群中。”
“他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“ 地毯”，同傣族人民一起跳舞。”
重点句子学习
周总理与傣族人民欢度泼水节的场面：
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏 树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一 边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
第六单元 · 第十七课
难忘的泼水节
课文导入
泼水节是云南傣族的传统节日。当日，傣族人们清早起来便沐浴 礼佛，之后便开始连续几日的庆祝活动。这期间，大家用纯净的清水 相互泼洒，祈求洗去过去一年的不顺。泼水节也是傣族的新年，相当 于公历的四月中旬，一般持续3至7天。
课文详解
阅读课文，回答问题：
为什么是难忘的泼水节？ 傣族人民是怎样欢迎周总理的？ 周总理是怎样与傣族人民一起欢度泼水节的？
8．解：A、3+3＞3，所以三根小棒能围成三角形；
=30÷ 故选：B。
因为周总理和傣族人民欢度一年
7.要表示六年一班男女同学的身高情况，需要选用（ ）。
A＝．225°×2一.1%×度2 B．的5×（泼1+2.水1%×节2） ，所以这个泼水节十分
9.团结路的路宽由原来的12米增加到24米，拓宽了（）％。
生字学习
敲
qiāo 左右结构：高+攴 在物体上面打，使发出声音。 敲打 敲鼓 敲门
生字学习
撒
sǎ
左中右结构：扌+散 放开；张开。 播撒 撒网 撒种
生字学习
驶
shǐ 左右结构：马+史 （车马等）飞快地跑；或者 开动（车船等）。
驾驶 行驶
词语学习 • 敬爱 jìng ài

象脚鼓 银碗
fènɡ huánɡ
凤凰花
柏树枝
齐读课文第6～8自然段。数一数：作者用了 几个感叹句？表达了什么情感？
清清的水，泼啊，洒啊！周总理和 傣族人民笑啊，跳啊，是那么开心！
多么幸福啊，1961年的泼水节！ 多么令人难忘啊，1961年的泼水节！
表达了人们的激动、幸福和难忘之情。
谁能把作者的心情用朗读的方式表达出来？ 清清的水，泼啊，洒啊！周总理和
周总理身穿对襟白褂、咖啡色 长裤，头上包着一条水红色头巾， 笑容满面地来到人群中。他接过一 只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着 凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人 民一起跳舞。
周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤， 头上包着一条水红色头巾。 思考：周总理为什么要穿上傣族服饰？
尊重少数民族习俗，亲如一家，平易近人。
人们欢呼着：“周总理来了！”
课文解读
➢ 傣族人民是怎样欢迎周总理的？ 默读课文第三自然段，画出有关句子。
为了欢迎周总理，人们_在__地__上__撒__满__了__凤__凰_ 花 __的__花__瓣__，__好__像__铺__上__了__鲜__红__的__地__毯__。__一__条__条__龙__ 船 __驶__过__江__面__，__一__串__串__花__炮__升__上__天__空__。人们欢呼 着:“周总理来了!”
➢ 周总理是怎样跟傣族人 民欢度节日的？
周总理的衣着
周
周总理身穿对襟白褂、咖啡色
总 长裤，头上包着一条水红色头巾，
理 的
笑容满面地来到人群中。他接过一
心 情
只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着
凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人
民一起跳舞。 跳舞的动作
周总理与傣族人民同喜同乐，平易近人，与傣族人民心连 心。

彩绘
人们在泼水节期间会 对身体进行彩绘，创 造出一幅幅绚丽多彩 的图案。
水上舞台剧
水上舞台剧是泼水节 的一大亮点，人们在 水上舞台上演出精彩 的戏剧表演。
泼水节的意义
团结民族
泼水节是一个让人们团结在一起，庆祝和分享快乐的节日。
传承文化
通过泼水节，人们传承了泰国丰富多样的文化和传统价值观念。
促进经济发展
泼水节是泰国旅游业的重要组成部分，吸引了大量游客，为经济发展做出贡献。
我们难忘的泼水节
1
经历过的泼水节
我们参与过多次泼水节庆祝活动，感受到了无与伦比的快乐。
2
初次参加的感受
初次参加泼水节，我们被热情欢快的氛围所深深吸引。
3
和朋友一起庆祝的场景
和朋友一起在泼水节上欢笑泼水，留下了美好的回忆。
结语
泼水节的重要性
祝愿泼水节越来越红火
泼水节是一个让人们忘记烦恼， 享受生活和分享欢乐的重要节日。
希望泼水节能够越办越好，吸引 更多人参与庆祝活动。
感恩泼水节给我们带来的 欢乐
我们感恩泼水节给我们带来的无 尽欢乐和美好回忆。
泼水节有着团结民族、传承 文化以及促进经济发展的重 要意义。
泼水节的历史
1
起源时间
泼水节起源可以追溯到几百年前，是泰国悠久历史文化的一部分。
2
文化传承
泼水节在泰国被视为一种传统文化，代代相传。
3
民间信仰
人们相信泼水可以洗去不祥之气，带来好运和祝福。
泼水节器具、水枪和水球进行热闹的 泼水游戏。
2 吉祥符号
人们会在脸上画上吉祥符号和花纹，以带来 好运。
3 传统舞蹈
有各种传统舞蹈表演，如水上舞蹈和面具舞 蹈。

那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方 赶来了。为了欢迎周总理，人们在地上撒满 了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。 一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 人们欢呼着∶“周总理来了!”
象脚鼓
70%
银碗
凤凰花
柏树枝
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水 的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们 泼洒，为人们祝福。傣族人们一边欢呼， 一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。
《难忘的泼水节》
பைடு நூலகம்
周恩来
智慧树： 给加点字填上正确的读音。
火车卧铺（ ）旁边的小桌上放着一个盛（ ）满瓜子的小盒子。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤， 头上包着一条水红色头巾，笑容满面 地来到人群中。他接过一只象脚鼓， 敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的 “地毯”，同傣族人民一起跳舞。
开始泼水了。周总理一手端着盛满清水 的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们 泼洒，为人们祝福。傣族人们一边欢呼， 一边向周总理泼水，祝愿他健康长寿。
臂肘不会磨损得太快。然而，他一天工作长达十七八个小时，天长日久仍不 免磨损磨破，于是，便送去“红都”请裁缝织补。衣服虽然旧了，会客时将衣 服熨烫一遍，穿出来仍然整洁、挺括，再加上他潇洒大度的仪容举止，丝毫 无损大国总理的风度。
故事三： 《派克笔的故事》
一位美国记者在采访周总理的过程中，无意中看到
总理桌子上有一支美国产的派克钢笔。那记者便以带有 几分讥讽的口吻问道：“请问总理阁下，你们堂堂的中 国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢?”周总理听后， 风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜 朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄， 就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义， 就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者一听，顿时哑口 无言。