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一、爱祖国，了解国旗和国徽
1.国旗的形状、颜色和含义
2.国徽的形状、图案和含义
3.经典的国旗护卫队表演
二、尊重他人，学会礼仪
1.礼貌用语及表达方式
2.不同场合的正确举止
3.珍惜公共物品与环境
三、团结友爱，学会合作
1.分工合作
2.相互帮助、关心他人
3.团队合作的重要性
四、关心弱势群体，了解特殊小伙伴
1.特殊小伙伴的特点及困难
2.尊重与关爱特殊小伙伴
3.与特殊小伙伴合作学习的机会
五、安全意识，学会自我保护
1.交通安全知识
2.网络安全知识
3.火灾、地震等自然灾害的应对措施
六、理解亲情，学会感恩
1.家庭成员的角色和作用
2.父母的辛苦与付出
3.表达对亲人的感恩之情
七、了解国家历史与文化
1.中国古代的科技发明
2.中国的四大发明
3.国家历史名人及其事迹
八、尊重劳动，学会劳动
1.劳动的价值和意义
2.理解劳动者的辛苦和付出
3.参与劳动的体验与收获
九、弘扬传统文化
1.中国传统节日的起源和习俗
2.中国传统的表演艺术形式
3.绘画、剪纸等中国传统工艺
十、守法意识，学习法律知识
1.法律的概念和作用
2.基本法律常识
3.社会常见的法律问题
以上是北师大版五年级下册《品德与社会》的知识点，通过学习这些
知识，学生可以培养正确的价值观和道德观，提高自我修养和社会责任感，同时也能够了解国家历史文化，培养文化自信和民族自豪感。
五年级下册思品教案一、教学目标2. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
3. 引导学生学会承担责任，培养自律意识。
4. 培养学生学会与他人合作，提高团队协作能力。
5. 增强学生的民族自豪感，培养爱国情怀。
二、教学内容第一单元：尊重他人第1课：尊重他人，从我做起第2课：包容他人，宽容心态第二单元：关爱他人第3课：关爱他人，温暖社会第4课：乐于助人，传递正能量第三单元：承担责任第5课：对自己负责，对他人负责第6课：自律意识，健康成长第四单元：团队合作第7课：团队合作，共同进步第8课：善于沟通，提高协作能力第五单元：民族自豪感第9课：了解国情，热爱祖国第10课：传承文化，弘扬民族精神三、教学方法1. 情景模拟：通过设定情景，让学生身临其境，培养学生的道德素养。
2. 案例分析：结合实际案例，让学生学会换位思考，提高道德觉悟。
3. 小组讨论：引导学生互动交流，培养团队协作能力。
4. 观看视频：组织学生观看相关视频，加深对知识点的理解。
5. 课外实践：鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，践行良好道德品质。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和表现，评估其学习兴趣和积极性。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括沟通能力、团队协作能力等。
3. 课后实践：关注学生将所学知识运用到实际生活中的情况，评估其道德行为。
五、教学资源1. 教学PPT：制作精美、内容丰富的PPT，辅助教学。
2. 案例资料：收集相关案例，用于分析和讨论。
3. 视频素材：寻找适合的教学视频，增加学生学习兴趣。
4. 课外实践活动指南：为学生提供课外实践活动的指导和建议。
六、教学安排1. 第一单元：尊重他人（第1-2课）周次：第1周-第2周课时：4课时2. 第二单元：关爱他人（第3-4课）周次：第3周-第4周课时：4课时3. 第三单元：承担责任（第5-6课）周次：第5周-第6周课时：4课时4. 第四单元：团队合作（第7-8课）周次：第7周-第8周课时：4课时5. 第五单元：民族自豪感（第9-10课）周次：第9周-第10周课时：4课时七、教学建议1. 注重理论与实践相结合，让学生在实际生活中践行所学道德品质。
五年级下思想品德知识总结五年级下的思想品德课程内容丰富多样，其中包括了很多重要的知识和教育内容。
通过学习，我收获了很多有关思想品德方面的知识，下面是我对这一学期学习内容的总结：首先，在五年级下学期的思想品德课中，我们学习了如何正确对待自己、他人和社会。
我们知道每个人都是独特的，应该尊重他人的个性和权利，与他人和睦相处。
同时，我们了解到自己的优势和不足之处，通过自我认识和自我提升来实现个人和谐发展。
其次，我们学习了关于友谊和亲情的重要性。
我们明白了朋友对我们生活的重要性，我们可以相互支持、鼓励和帮助。
同时，我们要懂得珍惜亲人，我们要尊重父母、帮助父母，使家庭更加和谐幸福。
另外，在学习中我们还了解了一些社会公德的知识。
我们学到了不乱扔垃圾、不破坏公物、排队等一些基本的社会规则和行为准则。
这些知识告诉我们，作为一个公民，我们应该珍惜公共资源，尊重他人的权益，共同维护社会的安全和秩序。
此外，在学习中我们还关注了爱国主义和社会责任的教育。
我们了解到祖国是我们生活的根和立足点，应该爱护祖国，为祖国的繁荣昌盛做贡献。
我们也学习到，作为一个小学生，我们要承担起应尽的责任，为自己的学习、家庭和社会贡献力量。
最后，在五年级下学习中，我们还关注了一些具体的社会问题和思想品德的重要素质。
例如，我们学习了人与自然的关系，了解到人类应该尊重和保护大自然；我们也学到了团结合作的重要性，一个人无法做到的事情，多人合作就能完成；我们还学习了公正和诚实的重要性，要在生活中做到公正，不撒谎，不作弊。
通过这一学期的学习，我深刻认识到思想品德教育的重要性和意义。
同时，我也明白了做一个品德高尚的人是多么重要和有益。
通过培养良好的品德和道德素养，我们能够更好地与他人和谐相处，为社会做出贡献。
总之，五年级下学期的思想品德课程丰富多样，内容涉及面广，学习让我们受益匪浅。
我会继续努力，将学到的知识和观念运用到实际生活中，成为一个品德高尚、自律自强的人。
五年级(下册)思品教案一、教学目标1. 让学生了解并体会诚信、友善、负责任等社会主义核心价值观的重要性。
2. 培养学生尊重他人、关爱环境、积极参与社会公益活动的意识。
二、教学内容1. 第四章《我是中国人》：让学生了解中国的历史和文化，培养学生的民族自豪感。
2. 第五章《我们的家园》：让学生关注环境保护，学会珍惜资源，共同维护我们的家园。
3. 第六章《关爱他人》：培养学生关爱他人、乐于助人的品质，体验助人为乐的快乐。
4. 第七章《尊重规则》：让学生认识规则的重要性，学会自觉遵守规则，维护社会秩序。
三、教学方法1. 采用案例分析、讨论交流、小组合作等教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的思品素养。
2. 利用多媒体课件、视频等教学资源，丰富教学手段，提高教学效果。
3. 结合学校、家庭、社会等方面的实际，开展实践活动，让学生将所学知识运用到生活中。
四、教学评价1. 通过课堂表现、作业完成情况、实践活动参与度等方面，评价学生的学习效果。
2. 结合学生的道德品质、行为习惯等方面，进行全面评价。
3. 鼓励学生进行自我评价，培养学生的自我认知和自我提升能力。
五、教学时间1. 第四章《我是中国人》：2课时2. 第五章《我们的家园》：2课时3. 第六章《关爱他人》：2课时4. 第七章《尊重规则》：2课时5. 第八章《我要成长》：2课时六、教学内容9. 第九章《勇于创新》：让学生理解创新的重要性，培养学生的创新精神和实践能力。
10. 第十章《我与祖国共成长》：使学生深入理解自己与国家的关系，激发学生的爱国情怀，培养学生的社会责任感和使命感。
七、教学方法1. 采用情景模拟、角色扮演、小组讨论等教学方法，增强学生的情感体验，提高学生的思品素养。
2. 利用校园活动、社会实践等资源，将课堂知识与实际生活相结合，提高学生的实践能力。
3. 引导学生进行自我反思，通过写作、演讲等形式表达自己的观点和情感，提升学生的表达能力。
八、教学评价1. 通过课堂讨论、小组活动、个人作业等环节，评估学生的学习成果和思品素养。
五年级下册思品书第89页祖孙三代比童年《祖孙三代比童年》李宝起光阴似箭，日月如梭，转眼之间，我已快入古稀之年。
退休之后，安享晚年，日子过得开心舒坦。
上了年纪的我，也和其他老年人一样，平时就喜欢和儿孙们比较一下童年的往事，就好像给孩子讲故事说笑话一样，抒发抒发自己的感受，也叫儿孙们了解了解我以前的生活。
我的童年是在共和国成立前后度过的。
那时候国家才刚刚解放，百废待兴，经济欠发达，物资匮乏，我的家庭和其他街坊邻居一样生活在温饱线上，平日三餐也只能填饱肚子。
倘若每月能吃上几角钱一斤的肉也算是过节了。
我是三口之家，父亲勤劳务农，母亲抄持家务，农闲时父亲还做点小生意，生活还算过得去。
可是，父母很勤俭，对我这个独生儿子也不娇生惯养，吃穿从不惯着我。
就说穿衣吧，，只有过年才做一件新衣服。
那也是新三年旧三年缝缝补补又三年。
平时我所穿的衣服大都是父母穿过的旧衣服改制的。
虽然说，那个时候日子过得紧巴巴的，但是一家人觉得日子过得还算幸福，因为天亮了解放了。
我退休以后，子孙满堂其乐融融。
就说我儿子吧，他出生在1977年那个时候国家工作重心正向经济建设转移，人民的生活水平逐步得到提高，老百姓吃饭的可题彻底得到解决，我们再也不为一日三餐吃饭问题而发愁了。
可是那个时候，我家孩子多，虽然穿的用的比我童年时要好得多，但只靠我每月五六十块钱的工资日子过得还是有点紧张。
为减少家庭的开支，我爱人经常背着儿子和邻居一道，去农田地里捡一些人家不要的苞米头、豆子粒、地瓜块之类的粮食。
天气炎热的时候，大人和孩子的衣服都让汗水湿透了，真是遭了不少的罪，可是为了生活这又算什么呢?儿子五六岁的时候，有一天，看到邻居的一个小朋友买了一支自动小马枪，玩的很开心。
儿子看了羡慕得不得了，要求我也给他买一支。
当时我觉得10元钱太贵，没答应给他买。
可是她的外婆看不下去了，从自己的腰包里拿出了十块钱给我，要我立即给她的宝贝外孙子买一支。
当时我是舍不得买呀，要知道那十块钱相当于我们全家一个星期的菜金费牙。
五年级思品知识点总结五年级的思品课程是教育学生形成良好道德品质和行为习惯的重要阶段。
在这一学年中，学生们会学习到许多关于个人品德、社会责任感以及公民意识的知识点。
以下是对五年级思品知识点的总结：个人品德的培养1. 诚实守信：诚实是做人的基石，守信是交往的前提。
教育学生要言行一致，不说谎，不欺骗，做到言而有信。
2. 尊重他人：学会尊重他人，尊重他人的意见和选择，不嘲笑、不歧视，与人为善。
3. 勤奋学习：鼓励学生勤奋学习，不断探索知识，培养自主学习的能力。
4. 团结协作：培养学生的团队精神，学会在集体中发挥自己的作用，与他人合作完成目标。
社会责任感的培养1. 遵守规则：教育学生遵守社会规则，如交通规则、公共秩序等，形成良好的公民意识。
2. 爱护环境：培养学生的环保意识，从小事做起，如节约用水、用电，不乱扔垃圾。
3. 乐于助人：鼓励学生在力所能及的范围内帮助他人，培养乐于助人的精神。
公民意识的培养1. 了解国家：了解国家的基本情况，如国旗、国徽、国歌，以及国家的发展历程。
2. 爱国情怀：培养学生的爱国情怀，理解国家的意义，以及作为公民的责任和义务。
3. 法律意识：初步了解法律的基本知识，知道遵守法律是每个公民的基本要求。
情感态度与价值观1. 感恩之心：培养学生的感恩之心，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教育之情。
2. 公平正义：教育学生理解公平和正义的重要性，学会在日常生活中维护正义。
3. 自我认知：帮助学生认识自己，了解自己的优点和不足，培养自我反思和自我提升的能力。
实践与体验1. 参与社会实践：鼓励学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，将所学知识应用于实际。
2. 体验生活：通过家庭和学校组织的活动，让学生体验不同的生活场景，增强生活技能。
通过这些知识点的学习，五年级的学生将能够更好地理解社会规范，培养良好的个人品质，形成积极的社会态度，并为成为有责任感的公民打下基础。
希望每位学生都能在思品课程中获得成长和进步。
人教版五年级下品德知识点在人教版五年级下册的品德教育课程中，学生们会接触到许多重要的知识点，这些知识点旨在培养学生的道德观念、社会责任感以及良好的行为习惯。
以下是一些关键的知识点内容：1. 尊重他人：学会尊重他人是品德教育的基础。
学生们需要理解尊重他人意味着尊重他人的意见、感受和权利，以及在日常生活中如何体现这种尊重。
2. 诚实守信：诚实是做人的基本原则，守信是社会交往的重要准则。
学生们需要了解诚实的重要性，以及如何通过自己的行为来展示诚实守信。
3. 团结协作：在团队中，学会与他人合作是成功的关键。
学生们需要学习如何与他人沟通、协调，以及如何在团队中发挥自己的作用。
4. 遵守规则：社会生活需要规则来维持秩序。
学生们需要理解遵守规则的重要性，以及如何在不同场合下遵守相应的规则。
5. 爱护环境：保护环境是每个人的责任。
学生们需要了解环境问题的严重性，以及如何通过节约资源、减少污染等行动来保护环境。
6. 爱国主义教育：爱国主义是一种深厚的情感，它要求我们热爱自己的国家。
学生们需要了解国家的历史、文化和成就，以及如何通过自己的行为来表达对国家的热爱。
7. 社会责任感：每个人都是社会的一员，对社会有责任。
学生们需要学习如何通过自己的行为来为社会做出贡献，比如帮助他人、参与社区服务等。
8. 个人卫生习惯：良好的个人卫生习惯是健康生活的基础。
学生们需要学习如何保持个人卫生，比如正确洗手、保持个人物品整洁等。
9. 健康饮食：健康的饮食对于身体发育至关重要。
学生们需要了解均衡饮食的重要性，以及如何做出健康的食品选择。
10. 安全意识：安全是生活中不可忽视的问题。
学生们需要学习如何提高自己的安全意识，比如遵守交通规则、注意个人安全等。
通过这些知识点的学习，学生们不仅能够培养良好的品德，还能够为成为一个负责任的公民打下坚实的基础。
品德教育是一个长期的过程，需要家庭、学校和社会的共同努力。
希望每一位学生都能够在品德教育中不断成长，成为一个对社会有用的人。
五年级下册《道德与法治课程标准》教学计划12篇五年级下册《道德与法治课程标准》教学计划1 一、指导思想1.以《道德与法治课程标准》为指导，使道德存在于儿童的内心，使法治原则为更多儿童所了解和遵守，引导儿童热爱生活、学习做人，懂法守法，自觉遵守各项规章制度和社会规则，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。
2.依据__区工作布置，结合学校的实际情况，本学期将一如既往地扎实落实思品学科的各项常规工作，提高教学效率，同时加大学科科研力度，以社会主义核心价值观引领学科建设。
二、任务与目标1.端正思想，加强认识，树立新型的教育理念，建立融洽的师生关系，创新教学过程，优化课堂结构，提高教学的质量。
2.各位教师以《课程标准》为准绳，以现行的教材为依据，完成各年级的教学任务及教学内容。
3.培养学生良好的行为习惯，由教材中的事例、道理来规范学生。
能联系周围，提高学生的道德认识。
4.配合学校教导处及其他教研工作，搞好本教研组的工作。
5.加强教师的业务素质及能力的提高培训。
做好本学期课题研究的深入开展。
三、具体工作要求(一)练队伍1.抓好骨干力量抓好骨干力量，创造研究氛围。
在继续组织课题研究小组的基础上，让更多的教师在课题研讨中、在现场教学展示中，既能充分体现自我的存在价值，又能在认真研究的过程中，成为教育教学改革的带头人。
通过发挥骨干教师的引领作用，由点带线，由线及面，从而带动全校的思品教研氛围。
2.形成教研氛围（1）积极开展听课、评课活动，鼓励教师在教学中注重信息技术的运用，结合我校实际，开展丰富多彩的课内向课外延伸活动，提高教育教学的实效。
（2）鼓励教师积极参与校园网建设，主动提供思品、社会、品德与社会信息，并充分运用现代技术进行网上学习、交流等。
（3）重视听课学习，打破了学科的界限，不能像传统的思想品德课一样把新课程作为学科课程来上，教师要学习美术课上的色彩形象、数学课上的统计方法、常识课上的试验对照法、英语课上的任务驱动模式等等，使品德教学更具有生命力。
五年级思想品德教案【篇一：五年级思品下册全册教案】祖国有多大教学目标:1.通过学习探究,体验并感悟我们祖国的广阔疆域,由衷产生爱国之情,为养育我们的祖国而感到骄傲与自豪.2.进一步培养学生认识地图的能力,通过识图提高和发展学生的思维能力,培养学生探究与收集资料的能力. 教学重点:引导学生知道祖国的地理位置,国土面积,辽阔的海域,从而感受到祖国的大教具准备: 中国地图教学流程: 一导入:同学们,蓝天是白云的家,树林是小鸟的家,大海是鱼儿的家,祖国就是我们的家.祖国妈妈用她的爱滋润着我们,养育着我们.今天就让我们一起来探访我们的祖国妈妈,了解我们的祖国到底有多大?二同学们请看,这是什么?(出示中国地图) 说形状,说位置. 三出示中国政区图讲解大陆海岸线,共长18400多千米.陆地国界线,共长20000多千米.如果我们每天走8小时,每小时走4千米,走完一圈需多少天?合计几年?(1200多天,大约3年多)讲解最东端(黑龙江和乌苏里江主航道的中心线交接处),最南端(曾母暗沙),最西端(新疆的帕米尔高原),最北端(漠河)讲解自北向南四大海域(渤海,黄海,东海,南海)讲解距海岸线12海里以内的海域也属于我国的领海,距离海岸线200海里,我国拥有对海洋资源的开发和利用,加上这些岛屿与海域,我国就不止960万平方公里了. 四出示山西政区图说说洪洞的面积,与祖国比较,相当于多少个洪洞?五旅游出示图片准备衣物,了解当地的温度,感受祖国的大六欣赏歌曲猜猜祖国有多大《首都北京》三、教学目标 1、情感与态度知道我们中华人民共和国的首都是北京，知道首都是一个国家的政治中心，认识北京的位置。
2、知识与技能进一步培养学生认识地图的能力，通过识图提高和发展空间思维的能力；培养探究和收集资料的能力。
3、过程与方法通过感受、欣赏、调查、操作、体验等活动，让学生主动参与活动中，体验操作，发现、探索的乐趣，学会与他人合作交流。
四、教学重点、难点本课的教学重点是认识北京的位置，了解北京是我国的首都。
