思想品德：第二单元 我们的人身权利复习教案(人教新课标八年级下)

八下第二单元《我们的人身权利》复习教案一、导入师：一样的课堂，不一样的精彩，这节课让老师领略你们的精彩表现好吗？（亲近学生，制造融洽气氛）今天，我们一起复习八年级下册第二单元《我们的人身权利》。

首先，让我们一起了解本单元在教材中的位置。

（显示课件）二、复习过程（一）构建网络，整体把握知识（学生按表格复习课本）（二）师生归纳1、生命健康权（以表格形式显示）师：谁能说说生命健康权的含义和地位？（学生回答）总结：（显示）1. 是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础2.是公民最根本的人身权利3.是首要的人身权利师强调：应记住生命健康权的地位问：我国法律对这项权利是如何规定的？（学生回答）总结（显示）：我国法律规定：公民享有生命健康权，不容他人侵犯启发：此项权利最易受侵害的是哪个群体？请说明理由。

（学生回答，教师即时评价）强调：应从国家、社会、个人三角度归纳。

过渡：正因这三方面原因，国家对未成年人的生命健康权给予特殊保护总结（显示）：我国法律对未成年人的生命健康权给予了特殊保护进一步启发：法律给予我们特殊保护，我们应该怎样行使生命健康权呢？（学生回答，及时评价）师提示：除了刚才回答的，能否联系前面所学知识，还有哪些做法？（师可适当提示：七年级上册第三课“珍爱生命”、九课“防范侵害，保护自己”；下册第七课“拒绝不良诱惑”等。

然后学生回答，师板书，写出与生命健康权有关的联系点）（此环节引导学生弄清联系点）师设疑探究：（显示）案例：某中学生因不堪学习压力跳楼身亡观点：“放弃生命是个人私事，与他人无关”问：你同意这种观点吗？请分析理由（学生思考并回答，教师根据学生回答，给予及时评价）（此环节引导学生弄清易混点）总结：（显示）正确观点：除为正义献身外，生命健康权不得让与或抛弃理由：①人具有社会性，生命一旦诞生就有社会责任。

②一个人如果因为困难、挫折、失意而放弃生命，会给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失；③还可能会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。

人教版思想品德九年级第一轮复习教案【课题】八年级下册第二单元我们的人身权利【教学目标】1.生命健康权2.人格尊严权3.肖像权和姓名权4.隐私权5.训练解题技能【教学工具】多媒体【教学过程】［时政链接］央视315晚会报道称，易传媒、亿玛在线等网络广告公司记录网民隐私。

浏览器为了保护用户隐私设置了阻止cookie，避免上网行为被跟踪。

cookie，被比喻为用户的网络身份证。

是用户登录某一网站时，网站会将用户的浏览记录、IP地址、网卡号、用户名、密码等信息，存放到用户电脑一个叫cookie的数据包中，当用户下次再登该网站时，网站便可以利用cookie文件自动识别用户，是一种方便用户上网的技术。

但央视3.15曝光易传媒早已突破这些手段，通过嵌入flashcookie还可以冲破保护屏障，只要在上网的时候看到相关的广告，就会被易传媒抓到flashcookie里面去。

不同的是，这种flashcookie用户根本无法拒绝。

用户清不掉，也删不掉，除非是有技术的人可以删掉。

通过在网站加代码，品友互动、易传媒、悠易互通，艾维邑动这些公司布下了天罗地网，数亿网页的cookie、IP地址、兴趣爱好、月收入、上过什么网、在网上做了什么等等，被这些公司尽在掌握。

［知识回顾］一、知识要点：1、人身权利是公民最基本、最重要的权利，公民的人身权利包括人格权和身份权。

包括生命健康权、人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。

生命健康权在人格权中居于首要地位。

2、法律为什么保障公民的人身自由权？人身自由是我们参加各种活动，充分享受其他各种权利的基本保障。

没有人身自由，其他的自由也难以享受。

法律赋予我们广泛的行动自由权，任何组织和个人都不得侵害公民的人身自由，类似非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为，都为法律所禁止。

3、法律为什么保障公民的生命健康权？生命和健康，对于我们每个人来说都是宝贵的。

我国法律规定，公民享有生命健康权，不容他人侵犯。

第二单元 我们的人身权利一、知识梳理人身权的意义、内容生命健康权与我同在 生命健康权的意义法律捍卫我们的生命健康权（未成年人的生命健康权） 同样的权利，同样的爱护 积极行使生命健康权 关爱他人的生命健康权 人格尊严不可辱 维护我们的人格尊严 人格尊严的定义、内容（体现）维护人格尊严 名誉权（含义、内容、侵权行为）肖像权（含义、内容、侵权行为）姓名权（含义、内容、侵权行为）隐私权（含义、内容、侵权行为）荣誉权（含义、内容、侵权行为）二、考点解读（一）知识归纳1、人格尊严权表现为： 和 两方面。

2、人格尊严具体包括 。

3、人的名誉是对特定人的 。

名誉权主要表现为： 。

4、侵犯名誉权的行为主要有 等侮辱行为； 等诽谤行为。

5、肖像是 。

其制作方式可以有 。

肖像权包括： 。

6、侵犯肖像权的行为有： ； ； 。

7、姓名包括： ；侵犯姓名权的行为有： 。

8、隐私是指 。

具体包括： 等。

9、隐私权是指 。

10、侵犯隐私权的行为主要有： 。

11、尊重他人隐私要求我们① ② 。

12、保护个人隐私权要求我们① ；② ；③在上网时 。

13、保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝，当遇到麻烦、产生困惑、出现烦恼时应 。

同隐私权紧密相连的有公民的住宅不受侵犯，通信自由通信秘密受法律保护。

对于住宅，未经本人允许 ；对于未满10周岁或精神病患者的通信由 代为处理。

（二）重难点、易错点分析1、重难点：（1）维护生命健康权（2）人格尊严2、易错点：（1）作为父母，可以随意查看子女的日记、抽屉等。

（2）生命健康权是我自己的，我可以随意享有或放弃。

三、中考真题解析 我们的人身权利1、（2008年苏州市）未成年人人身权利中最重要、起码的权利是（）A．生命健康权B．安全权C．财产继承权D．肖像权解析：本题旨在考查学生对“生命健康权”问题的理解与认识。

生命健康权是人格权的重要组成部分。

在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位，是公民人身权利中最重要、起码的权利。

第二单元我们的人身权利1. 知道公民的人身权利受法律保护,任何非法侵害他人人身权利的行为,都要承担相应的法律责任。

2. 知道法律保护公民的生命和健康不受侵害,了解法律对未成年人的生命和健康的特殊保护,学会用法律武器维权。

3. 了解法律保护公民的人格尊严不受侵犯,能够自觉尊重他人,学会用法律武器维权。

4. 知道法律保护公民个人的隐私,任何组织和个人都不得披露未成年人的个人隐私,能够自觉地尊重别人的隐私。

考点一生命健康权1. 人身权利:人身权利是公民、最重要的权利。

公民的人身权利包括和。

2. 公民的人身自由不受侵犯:(1)含义:在法律允许的范围内,公民的人身和完全由自己。

(2)重要性:人身自由权是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的。

(3)法律规定:法律保护公民的人身自由,严禁、、非法拘禁等或剥夺公民人身自由。

3. 生命健康权的意义:(1)生命健康权是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的。

(2)生命健康权是公民的、首要的。

4. 法律捍卫公民的生命健康权:(1)我国、、民法通则和治安管理处罚法等法律法规,都对公民的生命健康权加以保护。

(2)公民的生命健康权受到侵害时,受害人有权。

(3)我国法律对未成年人的生命健康权给予。

保护未成年人的生命健康,是的共同责任。

(原因:未成年人是祖国的未来和希望,由于年幼、经验和能力欠缺,生命健康比较容易受到侵害)5. 积极行使生命健康权:(1)积极,提高健康水平。

(2)在患病时及时医治,恢复,增强体质。

(3)当生命健康受到他人非法侵害时,可依法和请求。

(4)注意自身生命安全和健康,使自己处于的环境,免受各种。

(5)除了为而献身外,公民的生命健康权不得或。

6. 关爱他人的生命和健康:(1)公民负有不得侵害他人生命健康权的义务和义务。

侵害他人的生命健康权,要受到法律制裁。

(2)要懂得控制、他人,关爱他人的生命与健康,远离,做一个既遵守又的人。

考点二人格尊严权7. 正确认识人格尊严权:(1)含义:一个人享有作为“人”的最起码的和受到他人与社会最起码的权利,这就是人格尊严权。

第二单元我们的人身权利Ⅰ、考点分析1、积极行使生命健康权，关爱他人的生命与健康。

（运用）（1）积极行使生命健康权①积极行使生命健康权的原因：这不仅是公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任；人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。

②如何行使生命健康权：珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体，提高健康水平，使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神；有权在患病时及时医治，恢复健康，增强体质；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。

（2）关爱他人的生命与健康①任何人都有不得故意或者过失侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。

“已所不欲，勿施于人”。

伤害他人就是伤害自己，尊重他人就是保护自己。

②我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。

2、人格尊严权的内容及公民的名誉权、肖像权和姓名权。

（了解）（1）人格尊严权是人格权中的核心权利，集中体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权。

同时也表现为生命健康权、自由权不能受到伤害和侮辱。

（2）法律维护公民的名誉权。

①侵害名誉权的表现：任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人，侮辱表现为公然谩骂他人，大庭广众下讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼赃物等；诽谤表现为无中生有，捏造事实中伤他人等。

②后果：侵害名誉的行为不仅践踏了他人的人格尊严，而且混淆是非、颠倒黑白、破坏社会道德、危害社会秩序。

侵权轻者则受到舆论的谴责，严重的要承担法律责任。

（3）法律确认公民的肖像权不受侵犯，公民依法享有对自己肖像的支配权。

①侵害肖像权的表现：不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面，或印在挂历上；恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或者利用肖像进行人身攻击。

②维护方法：当肖像权受到侵害时，我们要拿起武器，追究侵权人的责任，必要时可提起诉讼以讨还公道。

（4）法律维护公民的姓名权①侵害姓名权的表现：盗用和冒用他人姓名是侵害公民姓名权的两种具体表现。

两者都要承担相应的责任。

八年级思想品德下册第二单元复习教案
人身自由权监护权配偶权亲权如何保护生命健康权地位意义正确行使生命健康权（P28）正确对待生命健康权为什么保护为什么要珍爱自身生命与健康（P29）怎样关爱他人的生命健康权（P30）什么是人身自由权（P25）意义——充分享受其他一切权利的基本保障侵权后果隐私权姓名权肖像权名誉权名誉权侵害他人名誉的社会危害（p36）侵权行为（p39）表现形式侵权后果（P39）肖像肖像权意义（p40）定义（P41）定义（P43）侵权行为P44内容p43隐私权内容尊重隐私权如何保护自己的隐私权（P55）当隐私权被侵害时怎么办P54首要的人格权rengequan享受其他一切权利的基础rengequan名誉利益支配权侮辱行为诽谤行为肖像制作权肖像使用权姓名决定权、姓名使用权姓名变更权、排除侵害权未经本人同意，以赢利为目的使用共鸣的肖像恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像干涉他人行使姓名权盗用、冒用他人姓名受到道义谴责甚至承担法律责任人格尊严权什么是肖像（P40）P25未成年人的生命健康权受法律特殊保护相关法律（P27）最根本的人身权利rengequan内容P41肖像受益权隐私P46定义及内容—私人信息、私人领域、个人私事—保护户隐私的必要性（P47）法律为什么要保护隐私权（p48)什么是隐私权（P48）侵权行为（P53）怎样尊重他人的隐私
权P51-52私人生活安宁权私人通信保密权公民住宅不受非法侵犯权私人信息保密权什么是人格尊严P35侵权行为（p41）姓名—人格的基本标志姓名权利用肖像搞人身攻击什么是名誉权（38）名誉维护权P25P24良好名誉有什么作用（P36）什么是名誉（35）名誉重视名誉——中华民族的优良传统（p36）内容。

第1课时人人享有人格尊严权【学习目标】知识目标：了解人格尊严和名誉权的内容，知道法律保护公民的荣誉权；明确公民不得侵犯他人的名誉权。

能力目标：提高分辨是非的能力，能够正确区分哪些是侵犯公民人格尊严权、荣誉权的行为。

提高依法维权能力。

情感、态度与价值观目标：懂得珍惜自己的名誉，维护自己的尊严，增强自尊心。

懂得尊重他人，维护他人的名誉。

【重点难点】重点：人格尊严不可辱，维护名誉是我们的权利。

难点：我们享有法律规定的名誉权的权利同时要履行维护他人名誉权的义务。

点拨：一、学生对照书本梳理知识点；二、师生共同核对知识点；三、学生快速读记知识点。

点拨：本活动设计意图在于：一是，引出人格尊严权含义；二是，让学生认识到，我们每个人都有人格和尊严，人格尊严不可侮，我们要自觉尊重他人的人格尊严。

情景导入生成问题广州白云机场一乞丐在行乞时，有一个乘客鄙夷地将施舍的钱用力地扔在乞丐的脸上，该乞丐不满这种施舍态度，认为有伤他的自尊，他说：宁可饿死、冻死也不需要这种施舍。

根据这件事，让学生以“乞丐有尊严吗？”发表自己的见解。

教师：讲述故事，提议学生发表自己的观点，并在讨论的基础上加以引导，即①引出人人享有人格尊严权，它不分地位高低、贵富贫贱、年龄大小；②明确人格尊严权的含义、地位及具体内容；③学会尊重自己，尊重他人。

自学互研生成能力(一)自主预习一、人格尊严不可辱1．每个人都享有作为“人”的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。

这一权利表现为自尊与他尊两个方面。

2．人格尊严权具体体现为名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。

二、维护名誉是我们的权利3．人的名誉是对特定人的品德、才干、信誉等方面的客观的社会评价，名誉集中体现了人格尊严。

4．良好名誉首先取决于个人的良好表现。

5．名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。

名誉权主要表现为名誉利益支配权和名誉维护权。

6．我国法律保护公民的名誉权不受侵害，任何组织和个人都不得侮辱或诽谤他人。

2019-2020学年八年级政治下册第二单元我们的人身权利学案新人教版你背过了吗？人身自由权1、地位：2、侵权表现（法律依据）3、典型事例生命健康权1、地位2、为什么要对未成年的生命健康权进行特殊保护3、法律规定4、保护未成年人生命健康权的法律5、行使生命健康权的方式6、如何看待自杀自残现象7、侵害生命健康权的表现8、如何关爱生命名誉权1、良好名誉的作用（36页）2、法律赋予公民保护自己名誉的权利的原因3、名誉权的表现4、法律依据（38或者35页）5、侵害名誉权的行为及危害6、典型事例姓名权1、姓名权的内容：决定、变更、使用2、侵权表现3、维权途径肖像权：肖像权的内容：制作、使用、获酬2.侵权表现3、维权途径隐私权1、隐私的含义及具体内容2保护隐私的必要性1、维护隐私权的意义（作用）4、隐私权的具体内容1.哪些属于侵犯公民隐私权的行为？2、如何尊重他人的隐私？3、当我们的隐私权受到侵害时，我们该如何做？4、我们该如何保护自己的隐私？1．“姓名电话均可查，住址车牌都不假；个人信息随意卖，真实具体能批发；短信骚扰寻常事，不胜其烦不堪扰！”导致这些烦恼是因为公民的被侵犯了。

A．肖像权 B．荣誉权 C．名誉权 D．隐私权2．图景中的人们在行使A．环境权 B．生命健康权C．平等权 D．人身自由权3．2012年”全国交通安全日”的主题是“遵守交通信号．安全文明出行”。

设立“全国交通安全日“说明了国家重视保护公民的这一措施（）①有利于增强公民的法律意识和文明出行意识②能够有效地提升公民生命价值③有利于维护良好的交通秩序④有利于更好地保障公民的生命健康权A.①②③④B.②③④C.①③④D.①②④4．宜昌市教育局《关于义务教育学校进一步落实课程计划规范办学行为的通知》中规定：学校应控制学生在校时间、作业量，保障学生在校期间每天至少参加1小时的体育活动。

此规定有利于保障学生的 A.公平正义权 B.生命健康权 C.人身自由权 D 人格尊严权5．近年来，“X卧底”窃听软件、CIQ偷窥用户隐私、CSDD 等网站用户账户信息泄露等一系列的隐私泄露事件，频频发生，令人堪忧。