幼儿园课件大班数学《单数和双数》动态ppt课件 一等奖幼儿园名师优质课获奖比赛公开课

二、认识单、双数 1.第一次游戏，了解10以内单、双数。 育 & 婴 …… 会 1)教师：今天，我们来玩“老狼老狼几点钟”的游戏， 游戏规则跟以前有点不同，请小朋友仔细看、仔细听。
2.教师扮演老狼，幼儿问几点钟，教师回答，报1点、3 点、5点钟时回头，报2点、4点、6点钟时不回头。
3.提问：老狼什么时候回头？什么时候不回头？
4.根据幼儿回答，教师分别把数卡分放在黑板两边，请 幼儿找出老狼回头的规律。
5.游戏1~2遍。引导幼儿遵守游戏规则，即双数整点时 跟着老狼走，单数整点时不动。
6.告诉孩子：区别10以内的单双数。
三、第二次游戏，练习较正确、迅速地分辨10以内的单、 双数。
1.介绍新的游戏规则：“老狼”在回答时间的同时，任意抽取一 张10以内的数字卡片，如果抽出的是单数，幼儿就单独站立不动。如 果抽出的是双数，幼儿就找一个朋友相抱。最后数到10点钟时，幼儿 赶快跑到自己的座位，回到自己的“家里”。
2.游戏1~2遍，要求幼儿逐步加快速度分辨单数、双数。
四、小组活动 第一组：区别单、双数 看看每行的图片是几，在单数下格子里打“｀ ” 第二组：在双数下格子里打“＼”
再见小朋友
幼儿园大班数学课《双数和 单数》PPT课件

目录
活动目标
活动准备
活动过程
活动目标
1、认识单、双数，能区别10以内的单、双数。 2、有初步的判断能力。 3、能遵守游戏规则，公正的操作学具。
活动准备
1.老狼头饰一个。 2.1~10的数卡每人两套。
活动过程
一、复习巩固数字1-10。 1、出示数字卡片引导幼儿说出数字名称及特征。 2、游戏；给数字娃娃找朋友。 要求幼儿给数字娃娃配上等量的玩具。 （“5”找5个花片）并从小到大排好队。教师巡回指导检查。

大班数学认识单双数课件
135 7 9 2 4 6 8 10
谁能把这10个数字宝宝按从小到大的顺序排排队呢？会发现什么秘密？
3 10 521 786 49游戏活动：双数抱朋友。
2
游戏活动：单数抱自己。
游戏活动：双数抱朋友。 游戏活动：双数抱朋友。 游戏活动：单数抱自己。 游戏活动：单数抱自己。 大班数学认识单双数课件 游戏活动：单数抱自己。 大班数学认识单双数课件 大班数学认识单双数课件 游戏活动：单数抱自己。 大班数学认识单双数课件 游戏活动：双数抱朋友。 游戏活动：单数抱自己。 大班数学认识单双数课件 游戏活动：双数抱朋友。 大班数学认识单双数课件 谁能把这10个数字宝宝按从小到大的顺序排排队呢？会发现什么秘密？ 游戏活动：双数抱朋友。
游戏活动：单数抱自己。
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游戏活动：双数抱朋友。
游戏活动：双数抱朋友。

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单数
双数
•1、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。 •2、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021 8:05:56 PM •3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 •6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/282021/10/282021/10/2810/28/2021
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和ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
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单 + 双 =？ 双 + 双 =？ 单 + 单 =？
单 + 双 =单 双 + 双 =？ 单 + 单 =？
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•7、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021/10/282021/10/28October 28, 2021 •8、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。2021/10/282021/10/282021/10/282021/10/28

总结词
单数是数学中一个基础概念，表示数 量为奇数的数量。
详细描述
在数学中，单数是不能被2整除的整数， 如1、3、5、7等。这些数字的特点是它 们除以2的余数不为0，因此被称为单数。
双数定义
总结词
双数是数学中另一个基础概念，表示数量为偶数的数量。
详细描述
双数是能被2整除的整数，如2、4、6、8等。这些数字的特点是它们除以2的余 数为0，因此被称为双数。
下节课预告
学习内容：认识分数。
学习目标：了解分数的概念，掌握分数的表示方法和基本运算。
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大班数学ppt课件：认识单数双数
目 录
• 引言 • 单数和双数的概念 • 单数和双数的识别 • 单数和双数的应用 • 练习与巩固 • 总结与回顾
01 引言
主题简介
主题背景
介绍单数和双数的概念，阐述其 在生活中的实际应用。
主题意义
阐述认识单数双数对幼儿数学学 习和逻辑思维发展的重要性。
教学目标
双数：10、11、13、15、17、19
练习题的答案与解析
题目2答案： 单数：23、45、67、89、90
双数：101
练习题的答案与解析
题目3答案： 单数：20、34、46、58
双数：69、70
练习题的答案与解析
01
题目解析：
02
03
04
题目1解析：列举出奇数的例 子，让学生了解单数的概念。
题目2解析：通过找出奇数和 偶数，让学生理解单数和双数
数学中的单数和双数
总结词
数学中单数和双数的概念及运算规则
VS
详细描述
在数学中，单数和双数是整数的一种分类 方式。单数是不能被2整除的整数，而双 数是能被2整除的整数。在运算中，单数 和双数遵循不同的规则。例如，奇数加奇 数等于偶数，奇数乘奇数等于奇数等。这 些规则在数学中有广泛的应用。