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对比与调和也称变化与统一，这是绘画中获得美的色彩效果的一条重要原则。
如果画面色彩对比杂乱，失去调和统一的关系，在视觉上会产生失去稳定的不安定感，使人烦躁不悦；相反，缺乏对比因素的调和，也会使人觉得单调乏味，不能发挥色彩的感染力。
对比与调和，是色彩运用中非常普遍而重要的原则。
要掌握对比与调和的色彩规律，首先应了解对比与调和的概念和含义、对比或调和的表现方式和规律。
对比与调和也称变化与统一，这是绘画中获得美的色彩效果的一条重要原则。
如果画面色彩对比杂乱，失去调和统一的关系，在视觉上会产生失去稳定的不安定感，使人烦躁不悦；相反，缺乏对比因素的调和，也会使人觉得单调乏味，不能发挥色彩的感染力。
对比与调和，是色彩运用中非常普遍而重要的原则。
要掌握对比与调和的色彩规律，首先应了解对比与调和的概念和含义、对比或调和的表现方式和规律。
1．对比对比意味着色彩的差别，差别越大，对比越强，相反就越弱。
所以在色彩关系上，有强对比与弱对比的区分。
如红与绿、蓝与橙、黄与紫三组补色，是最强的对比色。
在他们之中，逐步调入等量的白色，那就会在提高它们明度的同时，减弱其纯度，成为带粉的红绿、黄紫、橙蓝，形成弱对比。
如加入等量的黑色，也就会减弱其明度和纯度，形成弱对比。
在对比中，减弱一个色的纯度或明度，使它失去原来色相的个性，两色对比程度会减弱，以至趋于调和状态。
色彩的对比因素，主要有下述几个方面。
色相对比色相对比是利用各色相的差别而形成的对比。
色相对比的强弱可以用色相环上的度数来表示。
同类色相对比临近色相对比对比色相对比互补色相对比第一种简单对比方法是：色相距离在色环中15°以内的对比，一般看作同色相即不同明度与不同纯度的对比，因为距离15°的色相属于较难区分的色相。
这样的色相对比称为同类色相对比，是最弱的色相对比。
色相间在15°以上至45°左右的对比，称为邻近色相对比，或近似色相对比，这是较弱的色相对比。
课题名称颜色构成〔配色法〕授课课时6〔2 理论+4 实操〕授课形式授一学问与技能目标：把握颜色构成配色的方法二过程与方法目标：教学目标讲授理论与实践操作相结合的直观教学方法，利用颜色构成配色的方法完成一幅作品。
三情感态度价值观目标：通过学习颜色构成配色的方法，增加学生对本课的兴趣。
教学重点教学难点颜色构成配色的方法运用颜色构成配色的方法完成创作教学方法讲授法情景教学法工程教学法实习作业法平面构成范画、作品、u 盘、卡纸、颜料、画笔教学资源预备教学环节一、情景导入：观看范画，引入主题。
二、任务引领：运用颜色构成配色的方法完成创作一、九宫格配色法九宫格配色法是“综合法”训练的主要程序之一。
其方法是：将画面分成九个格子进展综合性配色练习。
在配色训练中，学生所考虑的重点是：色调的差异，以及在明度、纯度及色相上要有肯定的跨度。
题材可由学生有目的的选择，这样不但有利于进展多方面的颜色练习，还有利于制造性思维的培育。
其要点是：在配色练习中紧紧围绕颜色构成美的本质即比照协调来进展。
其教学目的是：全面生疏颜色语言，把握颜色构成美的规律。
〔一〕、九宫格配色的根本要求三、课1、每个格内只用两至三块颜色，要求在比照中求得和谐，使之平衡完整，并能够相对地独立存在〔这一点对有绘画颜色根底的学生来讲是不难做到的〕。
2、由单格向多格扩展中，要求格与格之间仍要保持颜色的比照和谐关系。
做到这些并不困难，由于只是增加几个格子的颜色〔由原来的单格三块颜色关系，增加到与此邻近几个格子，最多也只是十几块颜色连续比照关系〕。
但为了下一步的配色顺当实施，肯定要有整体观念，作到胸有成竹。
3、将九个格子配色完成后，应保证九个格子内的颜色均不重复。
因此，不但整体上要求颜色关系相全都，而且还要求局部具有含蓄微妙的颜色变化，这样就扩大了调配范围。
〔如图〕简洁计算，平均每个格子有三块颜色的话，完成全部九宫格作业起码需要调配出与秋天的桔黄色主题有关系的二十七种颜色。
