色彩构成作业

以蓝色为主的构成作业
以下是一个以蓝色为主的构成作业示例：
标题：《蓝色梦幻》
1. 背景设置：一个静谧的蓝色海洋，点缀着星星点点的白色浪花。

2. 主题元素：
海洋生物：描绘一些海洋生物，如海豚、海星和海马。

使用深蓝色和浅蓝色来描绘它们光滑的皮肤或鳞片，突出它们的活泼与灵动。

梦幻元素：添加一些梦幻的元素，如水母、发光鱼和神秘的海底遗迹。

这些可以用光亮的高饱和度蓝色来突出，以增加画面的神秘感。

3. 情感表达：通过色彩和线条，表达出宁静、和平与神秘的感觉。

蓝色的深浅变化可以用来表达海洋的深度和广阔。

4. 构图安排：使用“三分法”或其他构图原则，将画面分为近、中、远三个层次。

近处可以描绘海底的细节，如海草、贝壳和珊瑚；中景可以描绘一些中大型的海洋生物；远景则可以描绘广阔的海洋和天空，以及一些梦幻元素。

5. 细节处理：注意描绘浪花和水面的反光，通过明暗和色彩对比，增加画面的立体感和层次感。

同时，可以在某些地方使用白色或淡黄色，打破大面积的蓝色，使画面更加生动。

6. 个人风格：在创作过程中，尝试融入自己的风格和创意。

例如，可以在画面中加入一些独特的符号或图案，或者使用特殊的绘画技巧，如点彩或刮蜡，使作品更具个性。

这只是一个示例，你可以根据自己的喜好和创意进行修改和调整。

关键是要掌握蓝色的运用，以及如何通过构图、色彩和细节来表达情感和主题。

练习一：色彩原理——色相环练习色相识别练习（色相环制作）教学目的：1、了解色彩概念好基本规律2、掌握色彩工具的运用和材料特性（色彩三属性：色相、明度、纯度）3、学会调色，了解色相环的构成，4、认识各种颜色的面貌和在色相环上的位置了解色相间的混合可以产生新色相。

作业要求：裱过的水彩纸、素描纸、或亚粉纸板，水粉颜料运用方法：1．色相环：制作色相环用三原色来完成，方法是在画纸上画出三个同心圆环，尺寸如图；在同心圆环中划分出12个扇形区域，现将红、黄（柠檬黄）、蓝（湖蓝）三原色以及使用红、黄、蓝相混得出的橙、绿、紫三个间色，原色与间色之间进一步相混，将得到的12色平涂在中间的圆环上；可得12色色相环；2．将中间圆环的12个色相分别向逆时针方向和顺时针方向旋转1个扇形格，平涂在外侧圆环和最内侧圆环内，即每个三层的扇形格都是类似色对比。

（如上图）并将得到的12对类似色选出3对，以不同面积比平涂表现在方格中，尺寸如下图所示。

评分标准：色相环上色彩的各个属性对比清晰，制作时不需要太多的感性领悟，根据简单的色彩规律调和色彩即可2种都要完成尺寸一样练习二：色相、明度、纯度渐变使用12色相×9级明度的色彩渐变，所选颜料请参考表1-1 ，色相渐变按照左右顺序排列。

明度9级渐变按照上下排列，横向的明度尽量做到一致，且明度1级接近白色的极浅效果。

规格：横12格竖9格每小格2.5CM×2.5CM注：青莲或者紫罗兰没有的用湖蓝代替练习三：色彩原理——明度练习（制作明度标尺）教学目的：掌握明度的推移，学会调节明度作业要求：180以上纸板，每个色阶的尺寸：1.5cm×3cm运用方法：把黑、白作为两个极端，在中间根据明度的顺序，等间隔地排列若干个灰色，靠近白端为高明度色，靠近黑端为低明度色，中间部分为中明度色。

从白色开始涂，一点点地加黑，直到黑色，最后从中挑选9个合适的明度色阶，裁下来将其粘贴在画纸上组成明度标尺。

《色彩构成》期末考试试卷附答案预览说明:预览图片所展示的格式为文档的源格式展示,下载源文件没有水印,内容可编辑和复制《色彩构成》期末考试试卷附答案一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1、牛顿在那一年通过三棱镜将光分解成光谱从此人类真正开始了对光的研究________A、1667年B、1665年C、1668年D、1666年2、光的三原色称之为________A、加法混合B、减法混合C、混合D、色相混合3色彩的三大属性_________A、色阶、冷暖和互补B、色调、明暗和色光B、 C、基调、纯度和明度 D、色相、明度和纯度4、色立体是由色彩专家根据_________建立的色彩体系A、色彩样式B、色彩对比C、间色D、色彩属性5、目前主要用的是哪两种色立体__________A、蒙赛尔和奥斯特瓦德色立体B、牛顿和奥斯特瓦德色立体C、蒙赛尔和牛顿色立体D、牛顿和拉斐尔色立体6、从牛顿通过三棱镜发现光谱后，科学家们进过长期的探索和研究，认为能组合出各种色彩的最基本的色是________A、红色B、绿色C、蓝色D、三原色7、从色相上大致可非为________A、临近色对比、同类色对比、中差色对比、互补色对比B、临近色对比、互补色对比C、同类色对比、中差色对比、互补色对比D、同类色对比、中差色对比8、从纯度上_________A、有不同纯度的互补色对比B、有不同纯度的对比C、有不同纯度的互补色对比D、有不同纯度间色9、从明度上有__________A、有冷暖对比B、有色相对比C、有补色对比D、有明暗的对比10、从数量上__________A、在面积不变的情况下增加或减少图形的数量，数量少则对比加强，数量多增多对比就会减弱B、在面积不变的情况下增加或减少图形的数量，数量少则对比减弱，数量多增多对比就会加强C、在面积改变的情况下增加或减少图形的数量，数量少则对比减弱，数量多增多对比就会增强D、在面积改变的情况下增加或减少图形的数量，数量少则对比加强，数量多增多对比就会减弱二、填空题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）1、明度变化是由黑色与白色色量的___________或___________所购成的由暗到亮的色变化。

色彩构成作业一、题目：1、采集色彩构成资料练习：□作业要求：学生通过网上收集色彩构成作业资料,数量：5 0幅（交电子档）。

□作业时间：0学时。

2、作业及要求：题目：《定形限色九大调练习》□作业要求：同学们应用平面构成的方法来构图，九个格子合拼一张图或9 幅小画面用相同一张图；调配三至五色填充到自己所选的图形中,使画面构成即对比又调和，达到一种和谐美。

□作业尺寸：卡纸：21*27CM小画面：5*5CM数量：9 幅，每幅间隙：0.5CM□学习目的: 对同学们学前配色能力的摸底测试，为后续教学提供参考。

□作业时间：0学时。

二、题目：1.《二十四色相环表》□作业要求：指定选用柠檬黄、大红（加少许玫瑰红）、湖蓝三原色，采用三原色调色训练方法，依次调配出二十四色等差色相环表。

□作业尺寸：卡纸：20x27CM 内圆直径：7.5-6CM外圆直径：18-16CM □学习目的：熟悉色彩调配技巧，认识二十四色等差色相环的颜色微妙变化，要求同学们对色相差有一个比较准确的认知。

□作业时间：4学时。

2.十二色清色表(1学时)□作业要求：在同一张构成用4种方式完成色相对比练习□作业尺寸：卡纸：20x27CM 小画面：16x16CM数量：1幅，每幅卡纸：装裱一幅□作业课时：4学时。

四、题目：1、明度对比高、中、低调练习:选择自己喜爱的单色，通过逐渐加黑或者加白，调出一系列的明度色2、用调出的明度色参照九大调的色阶搭配关系，将同一构图用9大调（或者一复杂构图分割成9个画面）表现出来。

□作业要求（1）形式新颖、调色均匀、上色平整、色彩表达准确（2）手绘精制、美观合理（3）尺寸：10cm*10cm*9□作业课时：4学时。

五、题目：多色相纯度对比鲜、中、灰练习（4课时）□作业要求：（1）在同一张构成画面上用多种色相画出三种不同纯度差色调，用鲜、中、灰调来表现构成由鲜到灰不同的画面效果。

（2）作业尺寸： 15cmx15cmx3 幅□作业目的：学会用多种颜色、不同色调来表现色彩纯度的层次变化和画面效果。

作业一：两个色相的明度推移练习（1张，15*15cm）作业提示：挑选两个颜色，通过逐渐加白，加黑的方法，形成渐变的明度变化系列，然后将其带入到构成的画面中，构成画面的色阶要10个层次左右，要变化均匀，形成等差或等比关系，注意整体性与调和关系。

作业二：色彩的采集重构（整体色不按比例重构）（1张15*15）作业提示：寻找一张图片作为素材，提取素材中的色彩做出等比色标，在卡纸中设计一个图案，将等比色标中的色彩根据画面的需要置入到图案中（将素材图片贴在画面旁）作业三：对比练习1、根据学习的纯度对比知识，分高纯度对比，中纯度对比，低纯度对比，和艳灰对比做一组练习。

（将4张练习合理分布在20*20cm画面中）作业提示：高纯度对比色彩对比体现出鲜艳饱和，强烈、个性鲜明的特征。

中纯度对比的颜色对比关系显示稳重、调和、厚重。

低纯度对比的颜色对比关系显示沉闷、乏味、但也往往含蓄、神秘。

艳灰对比练习、艳灰体现协调、高雅的特质。

2、根据24色色环做类似色、邻近色、对比色、互补色的对比练习（将4张放于20*20cm 的画面中）提示：通过24色环来了解，寻找色彩搭配作业二：色彩的调和练习赋予同质要素的两色调和（1张——15*15cm）作业提示：两色调和，加选用橙与蓝，具体的调和方法有：1、在橙和蓝中同时混入黑、白、灰；2、在橙中混入不等量的蓝、在蓝中混入不等量的橙（补色互混）；3、将黑或白色放置在橙、蓝两色中进行组合；4、在橙面积中置入少量的蓝或在蓝面积中置入的橙进行对比；5、橙、蓝同时混入第三色（有彩色）；几种方法可单独使用，也可同时使用，但应注意整个画面的协调性，及色彩间的对比与调和，是相互依存、矛盾统一的两个对立统一体，都是获得色彩美感和表达作品主题思想与感情的重要手段，实际运用中，一般来说反映积极的、愉快的，刺激的、振奋的、活动的、辉煌的、丰富的等情调，可以对比为主的色调来表现；而舒畅、静寂、含蓄、柔美、朴素、软弱、优雅、沉默等情调。