星期天的时光多美妙
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统编版小学语文二年级下册期末现代文阅读真题汇编(含解析)期末现代文阅读真题汇编-小学语文二年级下册部编版一.现代文阅读(共8小题)1.(2023春罗湖区期中)课外选文:祖国山水多美丽①轰隆隆,轰隆隆。
火车像骏马,在原野上跑得欢。
车窗像照相机,拍下了一张张活动的照片。
②一张照片是田野。
田野好大好大,大得望不到边。
一条条大道,把绿色的田野分成一块一块的。
③一张照片是高山。
山好高好高,高得望不到顶。
一座座高山,手牵着手,肩搭着肩。
连绵起伏,没有尽头。
④一张照片是绿水。
水面好宽好宽,宽得望不到岸。
渔船星星点点,渔民撒网捕鱼。
⑤___⑥轰隆隆,轰隆隆。
火车像骏马,在原野上跑得快,山山水水看不完,祖国山水真美丽。
(1)照样子,写词语。
轰隆隆(2)文中画横线的句子是___________(A.比喻句B.拟人句),把比作,表达了对祖国山水的之情。
(3)小朋友们从车窗里看到了、、的美丽景色。
火车在原野上奔驰,车窗还拍了哪些照片呢?想一想,请写在文中横线上。
2.(2023春邓州市期中)阅读理解。
爸爸端来一块糕,那糕看上去跟平时吃的糕没什么两样。
难道它的味道很特别吗?孩子急忙尝了尝,笑了:“这就是平常吃过的米糕嘛!你给我买过。
”爸爸说:“是的,这就是平常吃的糕,你知道这糕是怎么做成的吗?”孩子说:“是把大米磨成粉做的,还加了糖。
”爸爸说:“是啊,大米是用农民种的稻子加工出来的,农民种的稻子需要种子、农具、肥料、水……”爸爸接着说:“糖呢,是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的……这些又需要很多很多人的劳动。
”(1)照样子,写词语。
很多很多(ABAB)恋恋不舍(AABC)(2)组词。
蔗___劳___(3)用特别的两个意思造句。
①格外:___②与众不同:___(4)什么是千人糕?___3.(2023春安阳期中)长颈鹿找工作长颈鹿长大了,要找工作了。
他的第一份工作是出租车司机,但是他的个子太高了,只能在车上开一个天窗。
在车子经过一个限高的地方时,他的头被撞到了。
描写星期天的唯美句子短句(篇一)星期天,阳光洒满大地,微风轻拂着发丝,好似一位贴心的管家,让人心生舒适与惬意。
在这如诗如画的日子里,让我们用唯美的句子来描绘星期天的美好。
1. 星期天是我的宠儿,带来无限的自由和快乐。
2. 晨起阳光明媚,星期天散发着宜人的花香。
3. 在星期天的清晨,万籁俱寂,只有心灵的音符在跳动。
4. 星期天,我宛如一只自由翱翔的鸟儿,奔向理想的蓝天。
5. 蓝天如洗,令人心旷神怡,星期天将这美景尽收眼底。
6. 那轻轻拂面的微风,像是一位轻灵舞者,在星期天的舞台上翩翩起舞。
7. 星期天是时间的大礼物,让我拥抱家人,享受天伦之乐。
8. 在星期天的午后,阳光洒落在草地上,迎接着一派温馨的氛围。
9. 夕阳西下,星期天的夜晚温柔地拥抱着整个世界。
10. 星期天,时光静好,我与书本相伴,彷如进入了一个无尽的知识海洋。
11. 喝着香浓的咖啡,星期天的早晨带给我宁静与思考。
12. 在星期天,我敞开心扉,与大自然的美景对话。
13. 星期天是一本未知的书,我期待着每一页的精彩展开。
14. 星期天的雨滴,轻轻敲打着窗户,让人陷入无边的安宁。
15. 星期天的早晨,我和爱人一起在床上打闹,幸福洋溢其中。
16. 星期天,城市的喧嚣褪去,留下一片宁静的乡村风光。
17. 闲暇时光里,星期天带给我慢慢领悟生命的意义。
18. 在星期天的纷繁世界中,我学会了与自己和谐共舞。
19. 星期天的阳光洒在水面上,泛起一层金色的涟漪,美得令人心醉。
20. 星期天,我呼吸着自由的空气,感受着大自然的恩赐。
21. 晨起看日出,星期天如同黄金铺满大地。
22. 星期天的早晨,我给自己做一杯香浓的咖啡,享受独特的味道。
23. 星期天是安心读书的好时光,与文字相依,心灵世界得到滋养。
24. 星期天是懒洋洋的一天,让我享受自由自在的宠爱。
25 星期天的午后,漫步在花海中,感受大自然的美妙与神奇。
26. 星期天的云朵,像一幅绚丽的画卷,翩翩起舞在蔚蓝的天空中。
作文快乐的星期天快乐的星期天。
星期天,是一周中最让人期待的日子。
这一天,我们可以放下繁忙的工作和学习,尽情享受属于自己的快乐时光。
早晨,阳光明媚,和煦的阳光透过窗户洒进房间,温暖而舒适。
我慵懒地躺在床上,不愿起身。
慢慢地,我挣扎着从被窝里爬了出来,懒洋洋地走进厨房,开始为自己做早餐。
一杯热气腾腾的牛奶,一片金黄的吐司,还有一碗清香可口的燕麦粥,简简单单的早餐让我觉得幸福满满。
吃完早餐,我决定去公园散步。
公园里绿树成荫,鸟语花香,空气清新宜人。
我漫步在小路上,欣赏着周围的美景,感受着大自然的美好。
偶尔,我还会遇到一些可爱的小动物,比如松鼠、小鸟等,它们的活泼可爱总能给我带来无限的快乐。
中午时分,我和家人一起去了一家新开的餐厅。
这家餐厅环境优雅,菜品丰富多样,我们品尝了各种美味佳肴,聊着家常,笑声不断。
餐后,我们又去了一家甜品店,品尝了各种口味的甜品,甜蜜的味道充满了整个下午。
下午,我决定在家里看一部电影。
我选择了一部轻松愉快的喜剧片,笑声不断,让我忘记了一切烦恼。
电影结束后,我又拿起了一本书,沉浸在文字的世界中,享受着宁静的时光。
晚上,我和朋友约好一起去唱歌。
KTV里音乐震耳欲聋,我们尽情地放声歌唱,释放出一周的疲惫和压力。
在朋友们的陪伴下,我感到无比快乐。
夜幕降临,星期天的快乐时光即将结束。
回想这一天,我感到心满意足。
在这一天里,我尽情享受了生活,感受到了快乐的力量。
期待着下一个星期天的到来,我满怀希望和期待。
因为,星期天,总是让人充满快乐和幸福的日子。
【导语】《星期天的时光多美妙》是⼀⾸诗歌,它描述了星期天孩⼦们丰富多彩的⽣活,表达了他们快乐的⼼情,说出了星期天课余⽣活的美好。
内容贴近⼉童,语⾔通俗易懂。
以下是⽆忧考整理的⼩学⼆年级语⽂《星期天的时光多美妙》原⽂、教案及教学反思相关资料,希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学⼆年级语⽂《星期天的时光多美妙》原⽂ 微风轻轻地吹, ⽩云慢慢地飘, 窗外已是阳光普照, 星期天的早晨多美好! 穿上鲜艳的运动装, 迈着轻快的脚步跑⼀跑。
我们的脸⼉晒得通红, 我们的⼼中充满欢笑。
啊!星期天的时光多美妙! 微风轻轻地吹,⽩云慢慢地飘, 窗外鸟⼉朝我们鸣叫, 星期天的午后多美好! 到游乐场去玩⼀玩, 到科技馆去瞧⼀瞧, 我们在快乐中成长, 我们的⼼中充满欢笑。
啊!星期天的时光多美妙! 【篇⼆】⼩学⼆年级语⽂《星期天的时光多美妙》教案 教学⽬标: 1、学会7个⽣字,认读7个字。
2、学会本课⽣字和新词,并按⽥字格范字正确书写。
3、识字过程中,感受汉字的魅⼒。
教学重点: 学习⽣字新词。
教学难点: “充”“已”的间架结构和写法。
教学准备: 课件。
教学过程: ⼀、激趣导⼊ 同学们,你们喜欢过星期天吗?(喜欢)星期天的时光很美妙。
你们能说说为什么喜欢星期天吗?指名3、4个学⽣说。
我们今天就来学习《星期天的时光多美妙》这篇课⽂,体会星期天的快乐。
(师范读课⽂) ⼆、⾃主识字 (⼀)初读课⽂。
1、轻声⾃由读课⽂,不会的字借助拼⾳多读⼏遍。
2、说说你上个星期天去⼲什么了。
(⼆)对照⽣字表,⾃学⽣字。
要求。
1、读准字⾳。
2、想想这⼏个⽣字,可以⽤什么⽅法来记,哪个字⽐较难记,哪个字需要⽼师指导。
3、说说这个字所在的句⼦。
(三)学⽣⼩组交流,互相帮助。
1、介绍⾃⼰记住⽣字的好办法。
2、提出难记的字,⼩组讨论、交流好⽅法。
3、教师巡视指导。
(四)汇报⾃学效果。
1、将⽣字卡⽚贴在⿊板上。
2、⼩组派代表汇报。
描写星期天的唯美句子简短(篇一)星期天是人们一周中最放松、最令人期待的日子之一。
在这一天里,时间仿佛变得慢了下来,让我们有机会远离繁忙的生活,享受些许宁静与欢乐。
下面是我创作的一些关于星期天的唯美句子,每句都简短而精致,希望能带给你们一丝宁静与美好的感觉。
1. 星期天,岁月流转似水,却不忍夺走你的闲暇。
2. 晨曦洒在星期天的窗前,灵魂也被柔光抚慰。
3. 清晨的星期天,阳光透过窗帘,将寂静的房间染上金色的温暖。
4. 在这个星期天,追寻你内心的声音,好好听一听,那是对幸福的呼唤。
5. 空中飘荡着星期天的香气,让你忘却一周的辛劳,静享片刻宁静。
6. 星期天,是时候远离工作的喧嚣,沉浸在自己的世界里。
7. 无拘无束的星期天带来自由的味道,思绪在自然的怀抱里尽情舞动。
8. 星期天,和你最爱的人漫步在柔软的阳光下,分享生活的美妙。
9. 星期天的早晨,蓝天洗净一切烦恼,唤醒你内心深处的宁静。
10. 星期天,让时间停下脚步,让心情温暖如绸缎般柔软。
11. 在星期天的午后,和书本为邻,与知识为友。
12. 星期天是心灵的小假期,让你犒赏自己,滋养内心。
13. 星期天,静静地临窗望去,仿佛能看到蓝天中飘荡的云朵笑容。
14. 星期天的阳光将一切沐浴得如此温暖,让你全身心地感受到生命的美好。
15. 星期天,放下忙碌,给自己一份悠闲,让心情绽放如花。
16. 时光如流水,在星期天的宁静中,在日历上划过一道美丽的弧线。
17. 星期天的清晨,打开窗户,那新鲜的空气让整个世界都为你而明亮。
18. 星期天,邀请自己去散步,与大自然对话,与内心交流。
19. 随着星期天的午后阳光,一天的疲劳如同浮云般飘散无踪。
20. 星期天是梦想的舞台,绽放明媚的花朵,奏响动人的旋律。
21. 星期天,品味一杯浓香的咖啡,感受浸润心境的美妙醇香。
22. 星期天的午后,与挚友相聚,分享彼此的生活点滴与欢乐。
23. 星期天是亲近自然的时刻,让你放下手机,与树木、花草沟通。
快乐的星期天作文快乐的星期天。
星期天是一周中最让人期待的日子,因为这一天可以放松心情,享受属于自己的美好时光。
在这一天里,我总是能找到让自己快乐的事情,让自己充满活力,充满希望。
清晨,阳光透过窗户洒进房间,温暖而明媚。
我慵懒地躺在床上,不愿起床,但是心中却充满了期待。
因为今天是星期天,是我可以尽情放松的日子。
我慢慢地起床,洗漱完毕后,穿上了一件舒适的衣服,准备出门享受美好的一天。
早餐是一天中最重要的一餐,我和家人一起去了一家小餐馆,品尝了各种美味的食物。
饱餐一顿后,我感到满足而幸福。
接着,我和家人一起去了公园,沐浴在阳光下,感受着清新的空气,欣赏着美丽的风景。
公园里人们络绎不绝,孩子们在草地上奔跑嬉戏,老人们在长椅上聊天笑语。
这一切都让我感到无比快乐和放松。
下午,我决定去图书馆,寻找一些有趣的书籍。
在安静的阅览室里,我找到了一本心仪已久的小说,沉浸其中,忘记了时间的流逝。
书中的故事让我忘记了一切烦恼,让我感受到了一种愉悦和满足。
傍晚时分,我和朋友约好一起去看一场电影。
电影院里人山人海,大家都在迫不及待地期待着电影的开始。
电影中的情节引人入胜,让我们忘记了一切烦恼,只专注于屏幕上的故事。
看完电影后,我们一起去了一家餐厅,畅谈着电影中的情节,笑声不断。
这样的时刻让我感到无比快乐和幸福。
回到家中,夜幕已经降临。
我躺在床上,回想着今天发生的一切,心中充满了满足和快乐。
星期天就像是给自己放松的一天,让我充满了能量,迎接新的一周。
星期天是一个让人期待的日子,是一个让人放松的日子,是一个让人快乐的日子。
在这一天里,我总是能找到让自己快乐的事情,让自己充满活力,充满希望。
让我们珍惜每一个星期天,让自己的生活充满阳光和快乐。
8彩色的梦我学写字莫利斯·卡列姆当我学着写“小绵羊”,一下子,树呀,房子呀,栅栏呀,凡是我眼睛看到的一切,就都弯卷起来,像羊毛一样。
当我拿笔把“河流”,写上我的小练习本,我的眼前就溅起一片水花,还从水底升起一座宫殿。
当我的笔写好了“草地”,我就看见在花间忙碌的蜜蜂,两只蝴蝶在旋舞着,我挥手就能把它们全兜进网中。
要是我写上“我的爸爸”,我立刻就想唱唱歌儿蹦几下,我个儿最高,身体最棒,什么事我全能干得顶呱呱。
1. 读一读,在括号里填上恰当的词语。
()的羊毛()的蜜蜂()的爸爸2.“我”写的字是、、和。
3. 从诗歌中,我看得出作者在写字时()。
A. 十分享受、愉悦B. 非常痛苦、总是走神4. 你知道怎样能才把字写得工整、漂亮吗?请你把小秘诀告诉大家。
雨中的树林金波雨中的树林是个童话世界,走进去你就会变成一个小精灵。
每棵树都会送给你很多喜悦,你还会发现很多新奇的事情。
晶莹的雨珠滚动在叶面上,蜘蛛吐丝给你串一串项链。
落花铺成的地毯又软又香,还有青蛙击鼓跳舞为你表演。
鸟儿在雨中也愿一展歌喉,听歌的松鼠摇着毛茸茸的尾巴。
细雨淋过的浆果酸甜可口,刺猬扎满一身运回了家。
连那些小雨点儿都会变魔术,落在地上立刻就变成了蘑菇。
1. 读诗歌,连一连。
新奇的尾巴毛茸茸的事情酸甜可口的地毯又软又香的浆果2. 诗人描写的是雨中的。
他认为在雨中,它是个。
3. 这个世界里,都有哪些新奇的景象?选一选。
()(多选)A. 晶莹的雨珠滚动在叶面B. 蜘蛛吐丝C. 落花铺成地毯D. 青蛙击鼓跳舞E. 刺猬雨中寻果F. 雨中的老人走人更矫健4. 雨中的世界真是诱人,你还能看到哪些景象呢?9枫树上的喜鹊燕子过海杨明明一个晴朗的日子,我们的船在蓝色的大海上航行。
大海呀,水连天,天连水,望也望不到边。
一群从北方飞往南方过冬的燕子,在大海的上空不停地飞呀,飞呀……它们一定是太疲倦了,看见我们的船,就像雨点一般落下来,伏在甲板上休息。
过了一会儿,有的燕子又起飞了;有的燕子倒在甲板上再也飞不起来了。
【二年级作文】愉快的星期天_250字星期天是一个人们期盼的日子,因为这一天可以远离繁忙的工作学习,尽情放松自己。
而对于我来说,星期天更是一个充满欢乐和快乐的日子。
早晨,我可以睡个懒觉,享受一次美好的晨光。
起床后,我和爸爸妈妈一起做了一顿美味的早餐,然后我们一家人一起享用,其乐融融。
吃完早餐,我便开始计划今天的活动。
通常,星期天是家庭聚会的好时机。
我们一家人可以去户外郊游、野餐,或者去城市公园游玩。
如果天气不好,我们也可以在家里看电视、听音乐或是一起做手工,永远不会觉得无聊。
有时候,在星期天,爸爸妈妈会带我去图书馆或书店,买一些我喜欢的书,陶醉在书的海洋里,度过一个惬意的下午。
在图书馆或书店里,我可以看到许多新奇有趣的书籍,让我可以尽情地畅想,而这也为我的学习生活增添了很多乐趣。
还有时候,星期天是我和朋友们一起出去游玩的好机会。
我们可以到公园里玩耍,追逐抓迷藏、玩飞盘、投壶等,在滑梯上放声欢笑。
有时,我们也会到游乐园或者儿童乐园去,滑滑梯、荡秋千,或是坐旋转木马。
那些小小的游戏都让我们感到充满欢乐。
而对于我来说,最让我期待的是星期天的晚饭。
因为这时候,妈妈总是要做一些我最喜欢吃的菜,比如肉丸子、蔬菜沙拉、还有汤圆…… 简直叫我这个吃货无法拒绝。
吃完饭后,我们一家人会围坐在客厅,或在阳台上一起看星星,聊天、感受夜空的宁静和浪漫。
这种陪伴让我感到很幸福。
星期天是让我特别期待的一天,因为在这一天里,我可以和家人一起度过美好的时光,也可以和朋友一起玩耍,享受快乐的时光。
星期天,总是让我感到充满幸福和快乐。
希望每一个星期天,都能如此愉快。
二年级语文上《星期天的时光多美妙》教学反思范文-教学反思:1、用诗歌的形式,描述了星期天孩子们丰富多彩的生活,表达了他们快乐的心情,说出了星期天课余生活的美好。
内容贴近生活,语言通俗易懂。
不用老是过多的语言讲解,只需要读中体会。
但是要想学生读出美感,读出快乐的心情,还需要老师加以指导或者范读。
学生读完之后,我让其他同学评读,这样学生即理解了课文又锻炼了语言表达能力。
2、的最后,我还设计了“你想怎么过星期天?”,让学生充分发挥自己的想象,大胆说出自己的心里话。
这样设计是因为现在的孩子的课余生活实际上没有那么丰富,有的孩子残疾了各种兴趣班,有的孩子家长工作忙,还有的家庭条件的原因。
所以很多孩子没有这样精彩快乐的星期天,这样提问可以激发孩子的兴趣,充分表达自己设计好的星期天,孩子很兴奋,也很愿意表达。
不足:今后应该给那些不愿意发言的、说的不通顺流畅的孩子更多的机会,不要怕浪费时间,鼓励他们说完,这样才能真正提高所有孩子的表达能力。
过长了,我想课前作适当的介绍,其他的放在学完课文后来扩展知识比较好。
另外在课文理解的方面,我首先帮助学生理解词句的意思,我觉得这是理解课文的前提,也是提高阅读能力的基础。
有些句子看起来很容易懂,其实学生并不一定理解它所表达的意思。
还有一些句子,我认为学生读完几遍后一定能记得住,但是并不是我想得那样,比如“在1000个鸡蛋中,没有2个是完全相同的。
”在我提问的时候并不是很多孩子能记住,并明白它的含义。
所以,在以后的阅读教学中我会抓住学生似懂非懂的句子,帮助学生理解它的意思,培养学生认真思考和务求甚解的学习品质。
在语言的训练中,着力指导学生用不同的方法表达相同的内容,比如让学生复述老师对达芬奇说的话,我要求不必和课文中说的一样,只要意思表达完整就可以,这样练习把话说活,逐渐提高学生的表达能力,并且使学生的思维能力慢慢得到发展,我想这是一个循序渐进的过程。
在情感方面,抓住“认真观察,认真练习。
美好周末的朋友圈文案120句美好周末的朋友圈文案1、在周日这一天,祝福送到你眼前,愿你周末心情舒畅!2、一周的工作,累了吧;一周的心境,烦了吧;清闲的周末,到了吧;周末的时间,足了吧;欢乐的心境,有了吧;幸福的感觉,多了吧;我送的祝福,收了吧;最终的目的,周末愿你就开心吧。
3、又是一个悠闲的周末,在这个完美的日子,送上我真挚的祝福,愿你周末过得欢乐,舒心,简便,惬意,开开心心过日子,甜甜蜜蜜好生活!4、放下你的成熟,收起你的稳重,脱掉你的圆滑,穿上你的童真,释放你的压力,冲出你的焦虑,绽放你的活力!周末好!5、做人,简单而知足,平淡而幸福。
朋友们早上好周末愉快。
6、犹豫了好久,我还是决定告诉你这个不能说的秘密:那就是我想你了,除了这个之外,我还想告诉你,我希望你周末能开心快乐,还有就是不要忘了我哦!7、周末来到,不问阴晴,只问冷暖;不送金银,只送思念。
8、周末时光不声不响,畅;开心笑容不早不晚,靓;亲友问候不折不扣,享;烦恼灰不溜秋走,光;清凉祝福不偏不倚,爽;开心快乐,幸福甜蜜响当当!9、别撑了,你又不是雨伞;别挺了,你又不是房价;别装了,你又不是口袋。
都到周末了,该放松放松。
休息休息了,快乐才是硬道理,周末愉快!10、周末的日子风轻云淡,盛开的百花浓香四溢,飘洒着我对你的深深惦记,让快乐伴随我们的友谊,奉送丝丝关怀的心意,衷心祝愿你开心快乐,事事吉利!11、我用度热情+度笑容+度完美送去我真诚祝福,祝你:事业直上度,身体精力充沛度,幸福欢乐度!周末欢乐哈哈!12、找一个雅致的茶座名字叫缘,摆两把旧藤椅分放两边,倒两杯清酒望空轻祝干杯,让思念伴酒香飘远,让友情因牵挂再真挚!周末快乐。
13、到周末,二更时分,三更半夜,四下无人,无法入眠,溜出被窝,骑上电驴,八拐七绕,就为见你,十分激动。
14、这个周末,我决定发动“秋收起义”,以秋风扫落叶之势,将您的烦恼拿下,将您的忧愁禁闭,将您的郁闷隔离,将您的零钱充公,请大家大吃一顿!15、周末闲暇时光,在家做网红焖饭,第一次还是蛮好吃的。
3、星期天的时光多美妙
教学目标:
1、通过朗读课文,结合原有的识字方法,认识本课的生字,会写“时、妙、吹、艳”
2、把课文读通顺,能用聊天的方式说一说自己的星期天是怎么过的。
教学重点:把字音读准确,会写“时、妙、吹、艳”
教学难点:把字写规范
教学准备:课件、生字卡片
教学过程:
一、激趣导入
1、导入:愉快的暑假大家一定过的既有意义又快乐。
今天就是周末了,明天又要放假休息了,大家一定有很多想做的事情,咱们一起看看课文中的小朋友是怎么过星期天的。
2、齐读课题:星期天的时光多美妙
二、学习生字
(一)初读课文,感知生字。
1、拼读生字:时妙(组词记忆)
2、观察占格,指导书写
3、请同学们自己看拼音读课文,读准字音。
4、同桌互相读一读
5、出示生字卡片读生字及认读字
6、检查读
(二)朗读课文,了解课文内容。
1、自由读课文,想一想课文中的小朋友是怎样过星期天的。
2、提问:
课文中的小朋友的星期天是怎样过的?(可以用朗读回答,也可以用自己的话说一说。
)(教师根据学生的发言板书)
3、这样过星期天,你们的心情怎样?快读出来。
4、讨论。
课文中的小朋友星期天过得真快乐,你们希望怎样过星期天?
指名说一说。
三、课堂小结
回家可以把自己的想法告诉父母,全家一起过个愉快的星期天。
四、板书设计
早晨:跑一跑欢笑
星期天多美妙
午后:玩一玩瞧一瞧欢笑。