幼儿园制作风筝教学设计

幼儿园风筝制作手工课教案一、教学目标1. 认知目标：通过制作风筝，引导幼儿了解风筝的由来及基本结构。

2. 情感目标：培养幼儿对手工制作的兴趣，促进幼儿之间的合作和交流。

3. 操作目标：教会幼儿使用简单的材料和工具，制作一个简单的风筝。

二、教学准备1. 材料准备：彩纸、剪刀、胶水、竹篾、线、绘画工具等。

2. 教具准备：风筝样品、视频资料等。

3. 环境准备：教室要保持整洁，桌椅要摆放整齐，确保幼儿的安全。

三、教学过程1. 介绍风筝a. 讲解风筝的由来和基本结构，引导幼儿了解风筝的形状和特点。

b. 展示不同材质风筝的图片或实物，让幼儿感受风筝的多样性。

2. 制作风筝a. 示范制作：教师手持风筝样品，逐步演示制作过程，让幼儿了解每一个步骤。

b. 指导操作：让幼儿动手操作，配合老师的指导，制作自己的风筝。

c. 引导创新：鼓励幼儿在基本结构的基础上，进行创新，制作个性化的风筝。

3. 欣赏和比较a. 老师引导幼儿欣赏彼此的作品，比较不同风筝的特点。

b. 利用鼓励和肯定的语言，增强幼儿的自信心和成就感。

四、教学反思1. 教学效果的评价：观察幼儿制作风筝的过程和成品，评价教学效果。

2. 教学过程的反思：总结教学中的不足和可改进之处，为今后的教学改进提供参考。

五、延伸活动1. 素描风筝：引导幼儿观察风筝的形状和纹理，进行简单的素描绘画活动。

2. 风筝飞行：选择适当的天气和场地，组织风筝飞行活动，让幼儿亲身感受风筝的魅力。

六、家园联系1. 展示成果：将幼儿制作的风筝作品展示在教室或者学校的展览中心，让家长们参观。

2. 家庭作业：鼓励家长与幼儿一起制作风筝，促进家庭教育和亲子互动。

七、教学心得通过本次风筝制作手工课教学，我深刻体会到幼儿的想象力和创造力是无限的。

他们在制作风筝的过程中，不仅学到了手工技能，更重要的是体验到了合作、创新和成就感。

在未来的教学中，我将更加注重引导幼儿在手工制作中发挥创造性，培养他们的动手能力和想象力。

风筝设计教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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美术手工幼儿风筝教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解风筝的起源和历史，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。

2. 让幼儿学会用简单的材料制作风筝，培养他们的动手能力和创造力。

3. 让幼儿在制作风筝的过程中体验快乐，培养他们的耐心和细心。

二、教学重点和难点。

重点，让幼儿了解风筝的起源和历史，学会用简单的材料制作风筝。

难点，让幼儿掌握风筝的制作技巧，培养他们的动手能力和创造力。

三、教学准备。

1. 准备风筝的制作材料，纸张、竹条、线、彩色笔等。

2. 准备风筝的制作工具，剪刀、胶水、尺子等。

3. 准备相关的风筝资料和图片，用于讲解风筝的起源和历史。

四、教学过程。

1. 导入，讲解风筝的起源和历史，让幼儿了解风筝是一种古老的民间玩具，可以飞上天空，是人们在追求自由和梦想的过程中创造出来的。

通过图片和故事的讲解，激发幼儿对风筝的兴趣和好奇心。

2. 制作风筝，让幼儿根据老师的示范，用纸张和竹条制作风筝的骨架，然后用彩色笔在纸张上绘制图案，让风筝变得更加美丽。

接着用线将风筝的骨架和尾巴系好，让风筝可以飞起来。

在制作的过程中，老师要给予适当的指导和帮助，让幼儿掌握制作风筝的技巧。

3. 飞行体验，等风筝制作完成后，带领幼儿到户外空旷的地方，让他们亲自去放风筝，体验风筝飞行的乐趣。

在飞行的过程中，老师要引导幼儿注意安全，避免风筝被风吹到危险的地方。

4. 欣赏分享，让幼儿将自己制作的风筝展示给其他同学和老师，让大家一起欣赏和分享风筝的美丽和飞行的乐趣。

通过欣赏分享，让幼儿感受到制作风筝的成就感和快乐。

5. 温故知新，在风筝制作和飞行的过程中，老师可以再次讲解风筝的起源和历史，让幼儿对风筝有更深入的了解，培养他们对传统文化的热爱和尊重。

五、教学总结。

通过本次风筝制作和飞行的活动，幼儿不仅学会了制作风筝的技巧，还了解了风筝的起源和历史，体验了风筝飞行的乐趣。

在活动中，幼儿们培养了动手能力和创造力，感受到了快乐和成就感。

同时，通过风筝的制作和飞行，幼儿们也对传统文化有了更深入的了解和体验，培养了他们对传统文化的热爱和尊重。

幼儿园风筝制作教学指导一、教学目标1. 培养幼儿动手能力，激发幼儿制作风筝的兴趣。

2. 培养幼儿观察、动手、动脑的能力，锻炼幼儿的综合素质。

3. 促进幼儿与家长之间的亲子互动，增进亲子情感。

二、教学准备1. 材料准备：彩色纸、竹竿、绳子、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 环境准备：保证教室有足够的空间让幼儿自由制作。

3. 教师准备：熟悉风筝制作的步骤和方法，能够引导幼儿完成制作。

三、教学步骤1. 讲解风筝的种类和用途，让幼儿了解风筝的基本知识。

2. 展示已制作好的风筝样品，激发幼儿的兴趣。

3. 示范制作：教师手把手地演示风筝的制作过程，引导幼儿掌握方法和步骤。

4. 让幼儿动手制作：根据幼儿年龄和能力，让幼儿选择合适的材料，进行风筝的制作。

5. 提醒幼儿注意安全：风筝制作需要使用剪刀等工具，教师要提醒幼儿注意安全，避免意外发生。

6. 引导幼儿创意：鼓励幼儿在风筝制作过程中发挥想象力，设计属于自己的风筝图案。

7. 完成作品展示：让幼儿展示自己制作的风筝，鼓励他们互相欣赏交流。

四、教学方法1. 听说结合：教师将制作过程中的语言描述和动作示范相结合，让幼儿更容易理解。

2. 示范引导：教师示范制作过程，引导幼儿跟随完成，及时纠正幼儿的错误。

3. 个别指导：根据幼儿的实际情况进行个别指导，让每个幼儿都能参与到制作活动中。

4. 自主创作：鼓励幼儿在制作过程中发挥创造力，设计属于自己的风筝图案，增强幼儿的参与感和成就感。

五、教学重点1. 教师示范操作，让幼儿理解风筝制作的基本步骤和技巧。

2. 引导幼儿动手实践，锻炼幼儿的操作能力和动手能力。

3. 鼓励幼儿自主创作，培养幼儿的创造性思维。

六、教学难点1. 幼儿在制作过程中可能需要一定的小动作能力和手眼协调能力。

2. 风筝的结构组装可能对幼儿来说比较复杂，需要教师耐心引导。

七、教学效果评价1. 观察幼儿的风筝制作过程，评价幼儿的动手能力和创造力表现。

2. 倾听幼儿对风筝制作的反馈和感受，了解教学效果和幼儿的学习体验。

幼儿园风筝教案幼儿园风筝教案（通用20篇）幼儿园风筝教案篇1设计意图：童年原本就是个多梦的季节，孩子就是那情感的王子，他们对学习，对生活，对理想，对这个五彩缤纷的世界，都充满了太多太多梦幻般美好的期待。

从最初的观看别人放风筝到自己动手制作简单的纸风筝，再逐步加深难度制作塑料袋风筝，简单的风筝制作已经满足不了幼儿的需要，因此，此次活动在幼儿已有实践经验的基础上，增加了新的材料，为孩子们提供了与以往不同的实践体验机会。

活动目标：1、欣赏各种美丽的风筝，了解风筝的简单构造。

2、学习为图形糊上直线形或弧线形骨架，选择各色彩纸自主装饰风筝面，制成风筝。

3、体验放飞风筝的乐趣，获得成功的自豪感。

活动准备：废旧材料：圆形、三角形、正方形旧报纸若干直线形或弧行形骨架若干（可使用包装带或者竹篾）各色彩纸、飘带、线若干辅助工具：剪刀、浆糊、牙签、抹布等活动过程：一、设置情境，欣赏美丽的风筝，了解风筝制作材料的多样性。

今天，老师请大家一起参观风筝展，你们开心吗？提出要求：仔细观察，会发现。

把风筝的秘密找出来！你看到的是些什么风筝呀？他们是用什么做的？二、谈话，共同探索了解风筝的简单构造，激发幼儿制作风筝的`愿望。

1、风筝后面有个硬硬的是什么呀？（介绍骨架、风筝面）2、我们放风筝是手里牵着的是什么呀？（介绍线和飘带）3、你们想不想也来做个有骨架的风筝呀？三、幼儿尝试1、出示三角形风筝面和骨架，引导幼儿理解虚线的作用，提问：怎样才能让风筝面和骨架牢牢得糊在一起呢？（一幼儿尝试为三角形风筝面糊上骨架。

）2、出示圆形风筝面，引导幼儿理解实线的作用，提问：圆形的风筝面该选择什么样的骨架呢？3、幼儿介绍为三角形风筝面糊骨架的经验。

糊好后，我们就可以开始帮它打扮了，你想做什么风筝就可以把它打扮成什么样。

四、幼儿创作，教师巡回指导。

1、引导幼儿探索利用已有小工具为风筝穿线的方法。

2、提醒幼儿最后别忘了帮风筝装上线和飘带。

五、幼儿互相讲评作品。

主题：幼儿园中班制作风筝教案一、教学目标1. 认识风筝，了解风筝的形状和材料。

2. 锻炼幼儿的手部协调能力，培养他们的耐心和细致性。

3. 培养幼儿的观察力和创造力，激发幼儿对自然的热爱和对手工制作的兴趣。

二、教学准备1. 风筝制作材料：彩纸、竹条、线、胶水等。

2. 教学工具：投影仪、图片、模型风筝等。

3. 教学环境：教室内要保持整洁，桌椅摆放整齐，确保幼儿有足够的活动空间。

三、教学过程1. 导入通过图片和模型风筝向幼儿展示不同形状的风筝，并介绍风筝的来历和作用，引发幼儿对风筝制作的兴趣。

2. 讲解向幼儿介绍制作风筝所需的材料和工具，让他们了解每种材料的用途和特点，并简单讲解风筝的结构。

3. 操作（1）指导幼儿根据老师的示范和简单图样，用剪刀将彩纸剪成规定的形状。

（2）指导幼儿用胶水将剪好的彩纸粘贴在竹条上，制作风筝的外形。

（3）帮助幼儿在风筝的四个角上固定线，并根据需要挂上风帆，在风筝上画上精美的图案。

（4）教师在风筝上系上一定长度的线，让幼儿感受到风筝在风中飞翔的感觉。

4. 指导教师引导幼儿在制作过程中出现的问题和困难，及时给予帮助和指导，让幼儿在实践中学会解决问题。

5. 总结让幼儿展示自己制作的风筝，鼓励他们互相欣赏和交流。

总结风筝制作的过程，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

四、教学活动设计的特点1. 操作性强：幼儿可以通过实际操作来学习风筝的制作，培养他们的动手能力和创造力。

2. 观察性强：通过观察老师的示范和制作过程中的观察，让幼儿了解风筝的结构和制作方法，培养幼儿的观察力和想象力。

3. 合作性强：在风筝制作的过程中，可以让幼儿之间相互合作，互相帮助，增强他们的团队意识和合作能力。

五、教学反思在教学过程中，应该注意幼儿的实际情况和需要，对于一些操作复杂或难度较大的步骤，教师应该耐心引导和讲解，确保每个幼儿都能够顺利完成风筝的制作。

还应该注意安全问题，在幼儿制作风筝的过程中要加强安全意识教育，确保幼儿的安全。

幼儿园中班制作风筝教案一、教学目标1. 认识风筝，了解风筝的起源和作用；2. 掌握风筝制作的基本步骤；3. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。

二、教学重点和难点1. 风筝制作的基本步骤；2. 幼儿对风筝的认识和对聚焦注意力的培养。

三、教学准备1. 风筝制作所需材料：彩纸、竹竿、胶水、彩带等；2. 教具：风筝图片、制作风筝的步骤图片；3. 教学环境：幼儿园教室、室外场地。

四、教学过程1. 导入老师向幼儿展示风筝的图片，引导幼儿谈论风筝的形状、颜色，了解风筝的作用和起源。

2. 讲解通过图片和实物向幼儿展示风筝的制作步骤，包括剪纸、粘贴、固定风筝线等。

3. 制作将幼儿分成小组，每个小组配备制作风筝所需的材料，让幼儿跟随步骤进行风筝制作。

老师要及时指导和帮助幼儿，引导他们互相合作，共同完成风筝制作。

4. 体验带领幼儿到室外空地测试风筝，让幼儿体验风筝飞翔的快乐，享受制作风筝的成果。

5. 总结老师和幼儿一起总结风筝制作的过程，共享制作风筝的经验和感受，鼓励幼儿表达对风筝制作的想法和建议。

六、教学反思1. 风筝制作能够锻炼幼儿的动手能力和团队合作精神，但需要老师细心指导和耐心帮助；2. 风筝制作过程要注重安全，未成年幼儿制作风筝时需要老师严格把关。

七、教学延伸老师可以邀请家长参与风筝制作活动，或者组织风筝比赛，让幼儿在比赛中展现自己制作风筝的技能。

以上就是幼儿园中班制作风筝教案的具体内容，希望能够对您的教学工作有所帮助。

在今天的教学活动中，幼儿们都表现得非常积极，他们在制作风筝的过程中展现了出色的合作精神和耐心。

一些孩子在剪纸和粘贴的过程中遇到了困难，但通过小组合作，他们相互帮助，最终完成了美丽的风筝。

这样的团队合作精神让我深受触动，也让我对幼儿的成长充满信心。

在风筝制作完毕后，我们来到室外进行风筝的飞行测试。

孩子们纷纷奔向空地，兴奋地张开双臂，放飞自己亲手制作的风筝。

他们目不转睛地看着风筝在风中翱翔，欢呼着追逐自己的作品。

幼儿园小班语言课教案《做风筝》教案一：做风筝教学目标：1. 学习风筝的基本知识和制作方法。

2. 培养幼儿动手动脑的能力。

3. 提高幼儿的观察力和注意力。

教学准备：1. 包装纸2. 铁线或竹签3. 剪刀4. 胶带5. 彩色纸6. 彩色笔7. 线或绳子教学过程：一、导入 (5分钟)1. 与幼儿共同回顾上一堂课的内容，询问幼儿对风筝的认识。

2. 引导幼儿回忆有关风筝的一些知识，并与幼儿进行讨论。

3. 让幼儿观察各种风筝的图片，并引导幼儿描述风筝的形状、颜色等。

二、讲解制作风筝的方法 (10分钟)1. 根据幼儿的情况选择适合的制作材料，如铁线或竹签、彩色纸等。

2. 具体介绍制作方法：将铁线或竹签弯成风筝的形状，用胶带固定，然后用线或绳子连接风筝和线轴。

3. 鼓励幼儿动手尝试，并根据幼儿的情况给予适当指导。

三、制作风筝 (20分钟)1. 让每个幼儿选择合适的颜色的包装纸，然后根据自己喜欢的形状剪出风筝的底板。

2. 鼓励幼儿使用彩色纸、彩色笔等装饰风筝，增加风筝的美观。

3. 协助幼儿将铁线或竹签固定在风筝底板上，并用胶带固定。

四、风筝测试 (10分钟)1. 让每个幼儿轮流测试自己制作的风筝。

2. 让幼儿观察风筝在空中的状况，并进行交流和讨论。

五、总结 (5分钟)1. 总结本节课学到的关于风筝的知识，并回顾制作风筝的过程。

2. 引导幼儿对本节课的学习进行总结，并鼓励他们将风筝带回家与家人一起飞风筝。

教学扩展：1. 可以组织幼儿进行风筝飞行比赛，鼓励幼儿积极参与。

2. 可以带幼儿到室外空地放飞风筝，让他们体验风筝飞行的乐趣。

3. 可以引导幼儿观察不同形状的云朵，并与他们的风筝形状进行对比。

制作风筝教案风筝教案。

宜未雨绸而缪，毋临竭而掘井。

身为一位的幼儿园的老师我们都盼望自己能教孩子们学到一些学问，因此，老师会在授课前预备好教案，教案有助于让同学们非常好的汲取课堂上所讲的学问点。

我们要如何写好一份值得赞扬的幼儿园教案呢？有请驻留一会，阅读我为你整理的制作风筝教案，剧烈建议你能保藏本页以便利阅读！制作风筝教案(篇1)活动目标1.知道风筝的来历，了解风筝的多种造型和点。

2.尝试制作简洁的风筝，并享受放风筝的乐趣。

活动预备1.收集各种各种各样的风筝实物和图片，布置风筝展。

2.《潍坊风筝节》老师教学资源。

3.风筝骨架一副，面纸一张，尾纸2张，棉线一根(见幼儿活动资源包)，未装饰风筝1个。

活动过程一、设置情境，导入主题。

1.老师出示风筝实图，让幼儿观赏各种各样的风筝，了解风筝制作材料的多样性。

今日，老师请大家一起参观风筝展，你们快乐吗?2.老师提出要求：认真观看，会把风筝的隐秘找出来!引导幼儿从造型、图案、颜色等方面绽开争论，发觉风筝的不同特点。

老师提问：(1)你发现的是些什么风筝呀?他们是用什么做的?(2)风筝上画着什么图案?这些图案有什么他点?为什么要把风筝做成左右对称?(风筝左右对称这样能使风筝两翼保持平衡，不会掉下来。

)(3)风筝的颜色看上去怎么样?为什么风筝用艳丽、美丽的颜色?(教案出自：)引导幼儿发觉艳丽的风筝即使飞的非常身高也能看得到。

二、引导幼儿争论风筝的简洁构造，激发幼儿制作风筝的愿望。

老师提问：风筝后面有个硬硬的是什么呀?(介绍骨架、风筝面),我们放风筝是手里牵着的是什么呀?(介绍线和飘带)你们想不想也来做个有骨架的风筝呀?三、幼儿设计图案，并尝试制作简洁的风筝。

引导幼儿设计自己喜爱的风筝样式，提示幼儿留意图案的对称。

完成后老师指导幼儿粘贴风筝的尾巴，系好长线绳。

四、作品展现，观赏沟通。

1.同伴之间相互介绍，沟通制作阅历。

2.把自己的风筝展现给客人老师看，向客人老师介绍自己的作品。

幼儿园大班主题活动教案：制作风筝教案(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班主题活动教案：制作风筝教案一
幼儿园大班主题活动教案：剪纸教案附教学反思二
幼儿园大班主题活动教案：参观小学教案附教学反思三
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幼儿园大班主题活动教案：制作风筝教
案一
大班主题活动制作风筝教案主要包含了活动目标，活动准备，活动流程，活动过程等内容，资助幼儿了解风筝是我国传统的民间工艺品，欣赏风筝图案及色彩的民间特色美，引导幼儿选用差别材料，运用简单明快的色彩、对称的方法制作风筝，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看制作风筝教案吧。

活动目标
１、资助幼儿了解风筝是我国传统的民间工艺品，欣赏风筝图案及色彩的民间特色美。

２、引导幼儿选用差别材料，运用简单明快的色彩、对称的方法制作风筝。

３、培养幼儿的合作意识。

４、发展幼儿的动手能力。

５、尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。

活动准备
活动前带孩子们放风筝。

环境创设：安插斑斓的风筝。

风筝制作录像，各色颜料，纸张、剪刀、双面胶、竹棍、线等制作材料。

活动流程
谈话引入——欣赏风筝——讲解难点——制作风筝——放风筝。

活动过程
一、谈话引入：
引导语：小伴侣放过风筝吗？放风筝好玩吗？谁来说一说，你放过什么风筝？今天杨老师给小伴侣也带来了风筝，一起来看！
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