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六年级上册数学一课一练-1.3欣赏与设计一、单选题1.不影响圆的大小的是（）。
A. 圆心位置B. 半径C. 直径2.下面各圆中的线段，（）是圆的直径A. B. C. D.3.在一个长6米，宽4米的长方形中画一个最大的圆，此圆的半径是（）A. 6米B. 4米C. 3米D. 2米4.直径与半径的关系是（）A. 直径等于两个半径B. 半径总是直径的一半C. 在同一个圆里，直径等于半径的2倍5.某点到一圆的圆心距离大于半径，该点在（）A. 圆内B. 圆上C. 圆外二、判断题6.风扇的扇叶设计一般用到旋转原理7.．两端都在圆上的线段叫做直径．8.在圆内，任意一条直径都是圆的对称轴．9.用4个圆心角都是90。
的扇形，一定可以拼成一个圆.三、填空题10.圆的位置是由________决定的，圆的大小是由________决定。
11.________决定圆的位置，________决定圆的大小。
12.表示圆的半径与面积的关系的符号是________被称作________；13.运动场是由一个________和两个________组成。
A．长方形B．平行四边形C．半圆D．圆四、解答题14.下面的图案可以看作是由一个什么图形经过旋转而成的？试着把它画下来．15.当一名优秀的设计师．五、应用题16.下图(单位：厘米)中，正方形的周长和面积各是多少？参考答案一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】圆心决定圆的位置，半径和直径决定圆的大小，不影响圆的大小的是圆心位置.故答案为：A.【分析】一个圆的位置由圆心决定，圆的大小由半径和直径决定，据此解答.2.【答案】C【解析】【解答】通过圆心并且两端点都在圆上的线段叫做直径【分析】注意圆的直径的定义3.【答案】D【解析】【解答】4÷2＝2（米）所以，此圆的半径是2米。
【分析】在此长方形中，画的圆最大是直径和长方形的宽相等，即直径等于4米，用直径除以2求出半径。
4.【答案】C【解析】【解答】在同圆或等圆中，直径等于半径的2倍，也就是“圆的直径是圆的半径的2倍”的前提条件是“同圆或等圆”。
六年级上册数学一课一练-7.扇形统计图一、单选题1.能清楚地反映出事物间比例关系的统计图是（)A. 条形统计图B. 扇形统计图C. 折线形统计图D. 以上均可2.红红调查同学们最喜欢吃的水果，结果如下。
喜欢吃香蕉的有（）人。
A. 12B. 8C. 7D. 153.要反映六年级学生在体育健康测试中各个项目合格人数所占的百分比情况，最好选用( )。
A. 扇形统计图B. 折线统计图C. 条形统计图4.如图，王大叔家养鹅360只，那么养鸡是（）只．A. 1000B. 2000C. 640D. 5005.下图中哪种天气最多（）A. B. C.二、判断题6. 条形统计图能直观反映初三三班身高各档的人数情况。
7. (根据统计图反映的情况判断下面的分析是否正确)（1）在全月的生活开支中，食品开支少于一半．（2）文体方面的开支已经成为家庭开支的重要项目．（3）用在食品和服装方面的开支，恰好占本月总开支的50％．（4）如果食品和服装两项开支是1350元，那么，小强家的总收入是2500元．8.在制作扇形统计图时，总的数量越多，所画的圆就越大．9.三年一班男生的身高统计如下：身高在135－145之间的人数有10人三、填空题10.扇形统计图可以清楚的表示出________与________之间的关系。
11.如条形统计图回答问题：①该班共有学生________人；②分数在80﹣89分的人数最多，占全班人数的________%；③这次考试的及格率是________%；④如果90分以上为优秀，这次考试的优秀率是________%．12.看图，石榴占了________ %。
13.分析统计图．①小玲家6月份生活费总支出是1600元．其中支出最多的一项是________，文化教育费支出了________元．②如果小玲家每个月生活费都是1600元，请你对她家7月份（暑期）的生活费用提出调整建议．________ 四、解答题14.完成折线统计图，根据统计图解决实际问题。
六年级上册数学一课一练-7.扇形统计图一、单选题1.小明把自己一周的支出情况，用如图所示的统计图来表示，下面说法正确的是（）A. 从图中可以直接看出具体消费额B. 从图中可以直接看出总消费额C. 从图中可以直接看出各项消费数额占总消费数额的百分比2.如下图所示，女生多的学校是（）A. 甲校B. 乙校C. 由学校的总人数而定3.如图是根据淘气家上个月各项支出分配情况绘制的统计图．如果他家的生活费支出是750元，那么教育支出是（）A. 2000元B. 900元C. 3000元D. 600元4.在一个有40名学生的班级里选举班长，选举结果如下表，下面（）图表示这一结果。
张明 10小豆 20杨杨 5丽丽 5A. B. C. D.二、填空题5.扇形统计图是用整个圆的面积表示________，用扇形的面积表示________的百分数．6.从图中可以判断六（2）班喜爱________的人数最多，________判断出六（2）班喜爱哪项体活动人数最少。
（填“能”或“不能”）7.六年级（2）班有25%的同学参加英语拓展学习，用一个圆表示全班同学，表示参加英语拓展学习的同学的扇形圆心角为________度。
8.一个商城2013上半年收入中，家电收占55%，服装占25%，其他收入占20%，如此制成扇形统计图，其中表示家电收入的扇的圆心角是________度．9.下图是幸福村2000年各种农作物的种植面积统计图。
种植棉花比种植豆类少________ %。
三、判断题10.判断对错．(根据统计图反映的情况判断下面的分析是否正确)（1）在全月的生活开支中，食品开支少于一半．（2）文体方面的开支已经成为家庭开支的重要项目．（3）用在食品和服装方面的开支，恰好占本月总开支的50％．（4）如果食品和服装两项开支是1350元，那么，小强家的总收入是2500元．11.判断对错.下表是某工厂各类人员统计表，根据下表制作扇形统计图.解答：如下图所示12.扇形统计图能够清楚地看出数据的多少。
六上第5单元第5课时《扇形》同步练习一、填空题。
1、扇形是由两条和圆上的一段围成的图形。
2、顶点在圆心的角叫做。
3、与决定扇形的大小。
4、以半圆为弧的扇形的圆心角是，以14圆为弧的扇形的圆心角是。
5、一个圆可以平均分个圆心角为60°的扇形。
6、钟面上，分针从12走到2，走过的部分是一个形，他的圆心角的度数是。
7、在同一个圆中，越大，扇形也越大。
8、如图，其中弧AB的长是另一个弧BC的长的，那么这个扇形A0B的圆心角度数是另一个扇形BOC的圆心角度数的（填几分之几）。
9、一条弧长是圆周长的，则此弧所对的圆心角是度。
二、单选题。
1、下图中涂色部分是扇形的是（）A．B．C．D．2、下面图形中的角哪些是圆心角？（）A. B. C.3、圆心角相同，扇形的半径越长，面积就（）A.越大B.越小C.与半径无关3圆为弧的扇形的圆心角是（）度.4、以4A.90B. 180C.2705、已知扇形的圆心角为120°，半径为6，则扇形的弧长是（）．A .3πB .4πC .5πD .6π三、判断题。
1、扇形比圆小。
（）2、由圆心角的两条半径围成的图形叫作扇形。
（）3、同一个圆或等圆中，扇形的圆心角越小，这个扇形就越小。
（）4、因为扇形是圆面的一部分，所以圆面的一部分也一定是扇形。
（）四、作图题。
画一个半径是3cm的圆，再在园中画一个圆心角是120°的扇形。
五、解答题。
1、计算下面图形阴影部分的面积。
（1）（2）（3）2、圆心角为45度，半径是8厘米的扇形，这个扇形的面积是多少？3、如下图，正方形的周长是16cm，在正方形里画一个最大的扇形，涂色部分的面积是多少平方厘米？参考答案一、填空题。
1、【答案】半径，弧【解析】由扇形的含义可知：扇形是由两条半径和两条半径所夹的弧围成的；据此答案．2、【答案】圆心角【解析】根据圆心角的定义解答即可。
3、【答案】圆心角，半径【解析】扇形的大小与圆心角和半径有关。
六年级上册数学一课一练-1.3扇形一、单选题1.从圆心开始，把一个圆平均分成若干份，剪开后可以拼成的图形是（）A. 三角形B. 长方形C. 梯形2.下列图形是平行四边形的是( )。
A. B. C.3.一个四边形的四条边分别是8厘米、6厘米、10厘米、6厘米．这个四边形，可能是（）A. 长方形B. 平行四边形C. 梯形D. 正方形4.三角形是有角的图形．如果某个平面封闭的图形没有角，那么（）A. 这个图形一定是圆．B. 这个图形不是三角形．C. 这个图形是四边形D. 这个图形是扇形二、判断题5.判断对错.圆的半径越长圆就越大．6.判断对错.画圆时，圆规两脚尖之间的距离是直径．7.π=3.148.圆周率π是一个无限循环小数．（判断对错）三、填空题9.五角星是________图形。
10.赵云如何移动才能靠近曹操？________11.用________根小棒可以摆一个长方形；用________根小棒可以摆一个三角形。
12. 填空题（1）圆的直径是________．（2）正方形的边长是________．四、解答题13.连一连三角形长方形圆形正方形14.连一连。
五、综合题15.数一数，做一做。
（1）数一数，填表。
（2）比多________个，和一共有________个。
六、应用题16.在下面的长方形中有三个大小相等的圆．已知这个长方形的长为12cm，求图中任意一个圆的半径．参考答案一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】从圆心开始，把一个圆平均分成若干份，剪开后可以拼成的图形是长方形.故答案为：B.【分析】把一个圆平均分成若干份，可以拼成一个近似的长方形，拼成的这个图形的长相当于圆周长的一半，宽相当于半径，据此解答.2.【答案】C【解析】3.【答案】C【解析】【解答】一个四边形的四条边分别是8厘米、6厘米、10厘米、6厘米．这个四边形，可能是梯形。
故答案为：C。
【分析】根据题意可知，四条边的长度中两条是相等的，那么这四条边不可以组成长方形，正方形或是平行四边形，可以组成上底和高相等的直角梯形，据此解答即可。
小学数学冀教版六年级上册扇形（六年级）同步测试姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、xx题评卷人得分（每空xx 分，共xx分）【题文】已知一个圆，任意画出它的三条半径，能得到（）个扇形。
A.4B.5C.6D.7【答案】C【解析】由两条半径，和连接两条半径的一段弧组成的图形叫做扇形。
圆中有三条半径，以其中一条半径为始边，可以找到2个扇形，所以可以把这个图分成2×3=6个扇形。
故选C。
【题文】下面各个图形的阴影部分扇形的是（）。
A. B. C.【答案】A【解析】根据扇形的特点，顶点在圆心，两条半径是扇形的边，即可得到答案。
【题文】扇形是（）图形。
A.轴对称B.平移C.旋转D.以上答案都不对【答案】A【解析】根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可。
【题文】下面图形中的阴影部分是扇形的是（）。
A. B. C.【答案】A【解析】根据扇形的特点，顶点在圆心，两条半径是扇形的边，即可得到答案。
【题文】如图中扇形共有（）。
A.3个B.4个C.5个D.6个【答案】D【解析】如下图：1是小扇形，2是个大扇形，3是半圆，也是扇形，1和2组成的半圆是扇形，1和3合起来是一个扇形，2和3合起来是一个扇形；所以共1+1+1+1+1+1=6个扇形；故选：D。
【题文】下列图形中，是扇形的有（）A.1个B.2个C.3个 DlA. B. C.【答案】C【解析】如图所示：A、B图中都不是由半径和圆弧组成的，不是扇形；C图阴影部分是扇形。
故选：C。
【题文】右图阴影部分是扇形。
______。
【答案】√【解析】由扇形的含义可知：右图阴影部分是扇形；故答案为：√。
【题文】扇形是圆的一部分。
______【答案】√【解析】扇形可以看成圆的一部分，但圆的一部分不一定是扇形，比如随便割一刀下去，所造成的两部分很难会是扇形。
六年级上册数学一课一练扇形统计图人教新课标（）（含答案）【试题来源】【标题】【答案】C【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】A【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】C【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】练习题【难度系数】1【试题来源】【标题】【答案】C【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】B【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】D【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】D【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】25、1.2、0.9 【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】64.8°【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】练习题【难度系数】1【试题来源】【标题】【答案】67.5【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】132【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】〔1〕；〔2〕60元【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】〔1〕水电、、煤气；〔2〕41.7；〔3〕30【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】C【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】练习题【难度系数】1【试题来源】【标题】【答案】〔1〕新欢小学捐款总数；〔2〕75600；〔3〕4536；〔4〕8:5 【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】〔1〕20；〔2〕27.5；〔3〕30；〔4〕6【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】〔1〕400元；〔2〕400元【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】①50人；②25%；③不能【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】〔1〕篮球；〔2〕50人【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】练习题【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】〔1〕120分；〔2〕12分【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】〔1〕45人；〔2〕45人；〔3〕300人【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】〔1〕36；〔2〕40【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】随堂课后练习【难度系数】1【试题来源】【标题】【答案】C【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】〔1〕15；〔2〕«旧事联播»、«银河剧场»；〔3〕66.7；〔4〕42人【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】〔1〕6小时；〔2〕契合要求；〔3〕4小时【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】〔1〕180平方米；〔2〕240平方米【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】〔1〕15%；〔2〕32%；〔3〕42.4【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】〔1〕25%；〔2〕27克【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】①扇形；②5:6:9；③300人；④162公顷【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】〔1〕35%；〔2〕18人；〔3〕3人【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】随堂课后练习【难度系数】2【试题来源】【标题】【答案】〔1〕聪聪家2021年6月的生活总开支；〔2〕10、20；〔3〕食品、36；〔4〕服装、水电气；〔5〕见以下图【解析】【知识点】扇形统计图【适用场所】随堂课后练习【难度系数】2。
冀教版数学六年级上册《扇形》同步练习_题型归纳
第1题． 一条弧所对的圆心角是90°，半径是R ，求这条弧的长第2题． 若AB 的长为所对的圆的直径长，求AB 所对的圆周角的度数为________
第2题． 如图，AB 是半圆O 的直径，以O 为圆心，OE 为半径的半圆交AB 于E ，F 两点________ . 第3题． 圆周角是90°，占整个周角的 90/360，因此它所对的弧长是圆周长的_________. 第4题． 圆心角是45°，占整个周角的 _________，因此它所对的弧长是圆周长的 _________弦 AC 是小半圆的切线，D 为切点，若4OA ，2OE ，求图中阴影部分的面积为_________．
第5题． 扇形的圆心角为210·，弧长是28π，求扇形的面积． _____________________________________
第6题． 一个扇形的半径等于一个圆的半径的2倍，且面积相等．求这个扇形的圆心角第5题． 在半径为3的O 中，弦
3=AB ，则AB 的长为（ ）
第7题． 扇形的周长为16，圆心角为360/π，则扇形的面积是（ ）。
六年级上册数学一课一练-1.3扇形一、单选题1.两根长度相等的铁丝分别围成一个圆和一个正方形，（）的面积大。
A. 正方形B. 圆C. 无法确定2.0.7 mm的自动铅笔芯，这里“0.7 mm”指的是( )。
A. 铅笔长度B. 笔芯截面的直径C. 笔芯截面的半径3.用画出( )。
A. 长方形B. 三角形C. 圆4.圆中最长的线段是圆的（）A. 周长B. 直径C. 半径D. 无法确定5.用长12.56cm的铁丝围成的图形中，面积最大的是（）A. 正方形B. 圆C. 长方形6.下面图形中与其他图形不是同类的是( )A. B. C. D.二、判断题7.正方形、长方形、半圆、等腰三角形都是轴对称图形8.圆的直径扩大2倍，周长也扩大2倍．9.可以从剪切得到吗10.直径一定比半径长．11.正方形对折一次可以折成长方形，也可以折成三角形。
三、填空题12.填表．（按从左到右顺序填写）13.魔方可以看成是________。
14.④车要出去应该怎么移动？________15.观察图片，填出图中的图形和个数。
这个图形中有________个________图形和________个________图形16.观察下图填空。
①整个图形是________图形，里面分别是________和________图形；②一共有________个________形；③里面有________个________形。
17.观察图形，填空。
沿虚线折一折，能折成________体。
其中②号面与________面相对。
③号面与________面相对。
⑤号面与________面相对。
四、解答题18.数一数,涂一涂。
(每种图形各用一种颜色)19.拼一拼，连一连，再画出拼成后的图形。
五、作图题20.把下面的点用直线连起来．正方形：长方形：正方体：长方体：六、综合题21.（1）图中有________个长方形。
（2）图中有________个正方形。
（3）图中有________个三角形。
冀教版数学六年级上册1.3 扇形同步练习
一、填空题。
1.________和经过________两端的________所围成的图形叫做扇形。
2.在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的________的大小有关。
3.如图，圆上A、B两点之间的部分叫做________，读作________。
4.如图像∠AOB这样，顶点在________的角叫做圆心角。
5.扇形是________图形，它有________条对称轴。
二、下面哪个图形的涂色部分是扇形？
6.下面哪个图形的涂色部分是扇形？请在下面的括号里画“√”。
三、判断题。
7.因为扇形是它所在圆的一部分，那么圆的一部分一定是扇形。
( )
8.在同一个圆中，圆心角越小，扇形也越小。
( )
9.扇形的两条直边可以不是圆的半径。
( )
10.半圆是特殊的扇形，此时的圆心角是180°。
( )
四、选择题。
11.扇形圆心角的度数是（）
A.大于0°
B.大于360°
C.大于0°，小于360°
D.任意度
12.( )决定了扇形的大小。
A.只有圆心可以决定扇形的大小。
B.只有半径可以决定扇形的大小。
C.半径的长短和扇形的大小无关。
D.半径的长短和圆心角的大小都直接影响扇形的大小。
13.下列图形中，哪两个不是圆心角( )。
A.
B.
C.
D.
五、动手画一画。
14.画一个半径是2cm，圆心角是80°的扇形。
15.画一个半径是3cm的圆，再在园中画一个圆心角是120°的扇形。
答案解析部分
一、填空题。
1.【答案】弧；弧；半径
【考点】弧、圆心角和扇形的认识
【解析】【解答】解：弧和经过弧两端的半径所围成的图形叫做扇形。
故答案为：弧；弧；半径。
【分析】扇形是圆的一部分，扇形由一条弧和两条半径组成，扇形圆心角的顶点就是所在圆的圆心。
2.【答案】圆心角
【考点】弧、圆心角和扇形的认识
【解析】【解答】解：在同一个圆中，扇形的大小与这个扇形的圆心角的大小有关。
故答案为：圆心角。
【分析】扇形的大小与圆心角大小和半径的长短有关，因为是在同一个圆中，所以半径相等，扇形的大小只有与圆心角的大小有关。
3.【答案】弧；弧AB
【考点】弧、圆心角和扇形的认识
【解析】【解答】解：在这个图形中，圆上A、B两点之间的部分叫做弧，读作弧AB。
故答案为：弧；弧AB。
【分析】扇形是一条弧和两条半径组成的，弧是圆的一部分，由此填空即可。
4.【答案】圆心
【考点】弧、圆心角和扇形的认识
【解析】【解答】解：像∠AOB这样，顶点在圆心的角叫做圆心角。
故答案为：圆心。
【分析】扇形是圆的一部分，扇形由一条弧和两条半径组成，扇形圆心角的顶点就是所在圆的圆心。
根据圆心角的定义填空。
5.【答案】轴对称；一
【考点】轴对称图形的对称轴数量及位置，弧、圆心角和扇形的认识
【解析】【解答】解：扇形是轴对称图形，它有一条对称轴。
故答案为：轴对称；一。
【分析】扇形是轴对称图形，扇形只有一条对称轴，扇形的对称轴是圆心角的平分线所在的直线。
二、下面哪个图形的涂色部分是扇形？
6.【答案】
【考点】弧、圆心角和扇形的认识
【解析】【分析】弧和经过弧两端的半径所围成的图形叫做扇形。
由此判断即可。
三、判断题。
7.【答案】错误
【考点】弧、圆心角和扇形的认识
【解析】【解答】解：扇形是它所在圆的一部分，但圆的一部分不一定是扇形。
原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】弧和经过弧两端的半径所围成的图形叫做扇形。
圆的一部分不一定是扇形。
8.【答案】正确
【考点】弧、圆心角和扇形的认识
【解析】【解答】解：同一个圆中，圆心角越小，扇形也越小。
原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】扇形的大小与圆心角大小和半径的长短有关，同一个圆内半径的长度相等，所以圆心角大小决定了扇形的大小。
9.【答案】错误
【考点】弧、圆心角和扇形的认识
【解析】【解答】解：扇形的两条直边一定是圆的半径，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】弧和经过弧两端的半径所围成的图形叫做扇形。
由此判断即可。
10.【答案】正确
【考点】弧、圆心角和扇形的认识
【解析】【解答】解：半圆是特殊的扇形，此时的圆心角是180°，原题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】弧和经过弧两端的半径所围成的图形叫做扇形，半圆符合扇形的特征，所以半圆是扇形。
四、选择题。
11.【答案】C
【考点】弧、圆心角和扇形的认识
【解析】【解答】解：扇形圆心角的度数在0°和360°之间。
故答案为：C。
【分析】弧和经过弧两端的半径所围成的图形叫做扇形。
圆心角的度数大于0°，小于360°。
12.【答案】D
【考点】弧、圆心角和扇形的认识
【解析】【解答】解：半径的长短和圆心角的大小都直接影响扇形的大小。
故答案为：D。
【分析】弧和经过弧两端的半径所围成的图形叫做扇形。
扇形的大小由半径和圆心角的大小决定的。
13.【答案】B,C
【考点】弧、圆心角和扇形的认识
【解析】【解答】解：根据圆心角的定义可知，B、C中的角不是圆心角。
故答案为：BC。
【分析】顶点在圆心的角叫做圆心角。
由此判断并选择即可。
五、动手画一画。
14.【答案】解：如图：
【考点】弧、圆心角和扇形的认识
【解析】【分析】先画一个半径2cm的圆，然后画出圆的一条半径，以这个圆心为顶点，这条半径为一条边画出一个80°的角，这个角的两条边与这条弧围成的图形就是扇形。
15.【答案】解：如图：
【考点】画圆，弧、圆心角和扇形的认识
【解析】【分析】先画一个半径3cm的圆，然后以这条半径为边画一个120°的角，这两条半径和圆弧就围成了一个扇形。
