马克思主义政治经济学概论公式讲课讲稿

马克思主义政治经济学原理南京气象学院经济贸易系于波导论●教学目的通过导论的教学，使学生明确马克思主义政治经济学的形成、发展、理论基础、研究对象和根本任务，以及学习马克思主义政治经济学的重要性，正确认识邓小平理论和江泽民关于“三个代表”思想是对马克思主义政治经济学的丰实和发展。

●教学要点第一节马克思主义政治经济学的形成和发展1.政治经济学是一门独立的以研究社会经济问题为己任的社会科学政治经济学作为—门学科最早是由法国重商主义者孟克列钦（1575～1622年）提出的。

在1915年出版的《献给国王和王太后的政治经济学》中，孟克列钦使用了“政治经济学”这个名词。

这里的“政治”与我们现在一般使用的“政治”概念不同，它是国家范围或社会范田的意思。

“政治经济学”就是指所研究的是国家范围或社会范围的经济问题，突破／以往研究社会经济问题只局限于家庭经济或庄园经济，或只作为某一学说的组成部分的限制。

从此以后，“政治经济学”—词便被广泛使用，成为研究社会经济问题这门学科的代名称。

到1890年马歇尔出版了《经济学原理》—书后，这门学科的名称才逐渐由政治经济学改为经济学。

但马歇尔认为，政治经济学和经济学是通用的，因此，不能把“政怡经济学”理解为既研究政治又研究经济的学科，“政治经济学”也可简称为“经济学”。

当今，随着经济学科的发展，经济学分支学科不断增多，于是将政治经济学纳入理论经济学的范畴，以与应用经济学科、管理经济学科相区别。

从前面的论述我们可以知道，“政治经济学”这个学科名称并不是马克思发明的，因而“政治经济学”就不是马克思主义的专用词。

这样，政治经济学就因理论框架、理论观点的不同而区分为马克思主义政治经济学(或马克思主义经济学)和非马克思主义政治经济学(或非马克思主义经济学)。

马克思主义政治经济学是反映客观经济运动规律的经济理论，具有严格的、高度的科学性。

2．马克思主义政治经济学是阶级性和科学性的统一马克思主义政治经济学是无产阶级的政治经济学。

第一章马克思主义政治经济学形成、发展及研究对象选择1．政治经济学不是政治加经济的学说。

P42．马克思批判的继承了：古典政治经济学科学的因素。

关于古典政治经济学有关的人物：威廉配第开始，亚当斯密集大成，大卫李嘉图完成。

P63．政治经济学的阶级性：凡是政治经济学都具有阶级性，但不是都具有科学性，只有马克思主义政治经济学实现了阶级性和科学性的统一。

P94．马克思主义政治经济学研究的出发点：物质资料的生产。

P11物质资料的生产是：人类社会存在和发展的基础，是人类最基本的实践活动。

5．物质资料的生产的三个简单要素：劳动者的劳动，劳动资料，劳动对象。

（重点）劳动对象的两类：自然物（天然存在的：矿藏等），原料（劳动的生产物：棉花等）。

6．马克思主义政治经济学的研究对象：社会生产关系。

P127．生产力：人们生产物质资料的能力，表示人们改造自然和征服自然的水平，反映人和自然界的关系。

8．物质资料的生产环节：生产（直接生产过程），分配，交换，消费。

P13广义的生产关系指：生产、分配、交换、消费诸关系在内的生产关系体系。

9．生产力发展水平的标志：劳动工具。

10．社会生产过程的起点：生产，起决定性作用的是：生产。

11．社会生产中最活跃最革命的因素是：生产力。

12．政治经济学的研究任务：揭示经济过程中存在的客观经济规律。

P1613．经济规律：经济现象和经济过程内在的、本质的、必然的联系。

14．经济规律的种类：一切社会形态共有的经济规律；几个社会形态共有的经济规律；一个社会形态独有的经济规律。

15．学习马克思主义政治经济学的方法：辩证唯物主义与历史唯物主义的方法，从具体到抽象的和从抽象到具体的方法，逻辑方法和历史方法，对现代科学和经济方法的借鉴。

P20答题1．为什么经济规律是客观的？人们如何认识和利用经济规律（记住）1) 经济规律具有客观性是因为：第一，任何经济规律都是在一定的客观经济条件基础上产生和发生作用的，并随着客观经济条件的变化而变化。

马克思主义政治经济学讲义1. 介绍马克思主义政治经济学是马克思主义的基本理论之一，是马克思主义政治经济学家对资本主义经济的研究和批判的集大成者。

本讲义旨在介绍马克思主义政治经济学的基本概念、原理和方法，以及对资本主义经济的分析和批判。

2. 资本主义的基本特征资本主义是一个由私人占有和控制的生产资料，以追求利润最大化为目标的经济制度。

它的基本特征包括私人所有制、商品生产和市场经济。

私人所有制意味着生产资料是由个人或私人公司所有和控制的，这使得生产力发展取决于个人的利益和动机。

商品生产是资本主义经济的基本形式，商品的生产和交换是通过市场机制进行的。

市场经济意味着价格和供求的相互作用决定资源配置和经济活动。

3. 马克思主义政治经济学的基本概念3.1 价值论马克思主义政治经济学的一个核心概念是价值论。

马克思认为，商品的价值是由劳动时间决定的。

商品的使用价值是指商品能够满足人们的需要和欲望，而价值是商品在市场中可以交换的相对价格。

3.2 剩余价值剩余价值是指劳动者为资本家创造的超过劳动力价值部分的价值。

在资本主义经济中，资本家剥削劳动者的剩余价值是实现利润的基础。

3.3 无产阶级和资产阶级无产阶级是指在资本主义社会中没有私人所有权和控制生产资料的人，他们只拥有自己的劳动力。

资产阶级是指拥有生产资料和剥削劳动者的阶级。

3.4 经济危机经济危机是资本主义经济中周期性出现的矛盾和矛盾的结果。

马克思主义政治经济学认为，经济危机是由生产过剩和无法实现剩余价值导致的。

4. 马克思主义政治经济学的分析方法马克思主义政治经济学采用了历史唯物主义和辩证唯物主义的方法，结合具体的经济现象进行分析。

它强调经济现象的历史发展和相互联系，揭示出资本主义经济的内在矛盾和矛盾点。

5. 马克思主义政治经济学对资本主义经济的分析和批判马克思主义政治经济学通过对资本主义经济的分析和批判，揭示了资本主义经济的剥削性质和内在矛盾。

它指出，资本主义经济的剥削和不平等是不可避免的，资本主义的崩溃是历史的必然。

《马克思主义政治经济学原理》课程教学大纲课程名称：马克思主义政治经济学原理(The Principles of MarxistPolitical Economy )课程编号：162002总学时数：40学时讲课学时：40学时学分：2.5学分先修课程：马克思主义哲学原理教材：《马克思主义政治经济学原理》（顾海良、顾钰民主编，高等教育出版社，2003年8月第一版）参考书目：苏树厚主编，《马克思主义政治经济学原理》，高等教育出版社，2003年。

课程内容简介：《马克思主义政治经济学原理》课以生产关系为研究对象，在揭示社会经济制度与经济运行一般原理的基础上，阐述了资本主义生产关系的实质和经济运行，社会主义生产关系的实质与中国经济体制改革和经济运行，以及在经济全球化背景下国际经济关系与中国经济发展的基本问题。

一、课程性质、目的和要求《马克思主义政治经济学原理》是高校所有本科专业必修的马克思主义理论课之一。

通过本课程的教学着重培养学生运用马克思主义政治经济学的基本原理和研究方法，正确观察和认识当代资本主义发展的新情况，新特点和分析新问题的能力。

对各种错误思潮的辨别能力，帮助和引导学生掌握现代市场经济运行的一般规律，提高自觉适应社会主义市场经济环境的能力。

总的要求：掌握马克思主义政治经济学的基本理论和观点，深刻认识资本主义生产关系和社会主义生产关系的实质，把握反映社会化大生产客观要求的经济运行的一般规律，全面认识资本运行和社会主义经济运行的基本问题，把握经济全球化发展的大趋势，以及认识在这一趋势下世界经济发展的新变化与中国经济发展面临的新问题，从而科学认识资本主义和社会主义发展的历史进程。

二、教学内容、要点和课时安排本课程的教学内容共分七章。

导论：主要内容：马克思主义政治经济学的创立和发展政治经济学的研究对象政治经济学的研究方法重点：马克思主义政治经济学形成和发展的历史背景、理论来源政治经济学的研究对象是生产关系政治经济学研究的任务是揭示客观经济规律难点：马克思主义政治经济学的研究对象是在一定生产力基础上研究社会生产关系及其发展的规律性以及与其相联系的经济运动规律第一章：社会经济制度与经济运行的一般原理主要内容：社会经济制度的变革社会经济的两种基本形态商品经济的基本原理重点：经济制度与经济体制商品经济的基本原理（如价值是商品经济最基本的范畴、商品的二因素、生产商品的劳动的二重性、商品价值量的决定、劳动生产率的变化与单位商品的价值量的关系、商品经济的基本矛盾、价值形式的发展、货币的本质和职能及货币的发展与流通规律、价值规律的内容与作用）劳动价值论是马克思主义政治经济学的基石难点：商品价值量与劳动生产率的关系深化对创造价值的劳动的认识第二章：资本主义生产关系的实质及其发展阶段主要内容：资本主义生产关系的实质垄断资本主义生产关系的特征资本主义发展的历史进程重点：剩余价值生产的前提条件、生产过程以及资本主义再生产与资本积累剩余价值的分配形式私人垄断资本主义生产关系的特征和国家垄断资本主义生产关系的实质难点：相对剩余价值的生产平均利润和生产价格资本主义地租第三章：资本的运行主要内容：资本运行的一般原理垄断阶段的资本运行垄断资本主义经济向国际范围的扩展重点：产业资本的循环和周转理论社会资本的再生产理论国家对经济干预和调节的手段和政策垄断资本主义经济向国际范围扩展的基础难点：社会资本再生产的实现条件资本主义国家对社会经济的调节第四章：社会主义生产关系的实质与经济制度主要内容：社会主义生产关系的实质社会主义初级阶段的基本经济制度社会主义个人收人分配制度重点：社会主义初级阶段以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度及建立的客观必然性社会主义初级阶段以按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收分配制度及建立的客观必然性难点：公有制实现形式多样化社会主义市场经济条件下按劳分配的特点确立生产要素按贡献参与分配的原则第五章：社会主义市场经济体制和经济运行主要内容：社会主义市场经济体制社会主义市场经济的微观基础社会主义市场经济的运行基础社会主义市场经济的调控体系社会主义市场经济的保障体系重点：社会主义市场经济是社会主义基本经济制度与市场经济的结合正确处理计划与市场的关系建立现代企业制度是国有企业改革的方向健全统一、开放、竞争、有序的现代市场体系完善社会主义市场经济的宏观调控体系建立和完善社会主义市场经济的保障体系难点：社会主义市场经济体制的基本特征现代企业制度第六章：经济全球化与国际经济关系主要内容：经济全球化发展的客观趋势经济全球化与资本主义经济关系经济全球化与中国经济的发展重点：经济全球化是生产社会化和经济关系国际化发展的客观趋势经济全球化的发展对世界经济产生影响经济全球化对不同类型的资本主义国家以及中国的经济发展产生的影响充分认识中国经济必须融入世界经济的发展，抓住机遇，迎接挑战，全面提高对外开放的水平难点：经济全球化的实质、经济全球化给中国经济发展带来的机遇和挑战三、教学方法本课程的教学以教师的讲授为主。

马克思主义政治经济学》教学大纲本科试用一、本课程的地位、作用和任务1、地位马克思主义政治经济学是马克思主义理论体系的重要组成部分，在马克思主义教学中居重要地位。

2、作用马克思主义政治经济学揭示了价值规律和阐述了市场经济的理论，从理论上指导人们如何进行经济运行。

3、任务马克思主义政治经济学给人们提供一个如何从事商品经济、市场经济的理论。

二、本课程的基本要求1、学习马克思主义政治经济学，目的在于让学生要有经济理论的头脑。

2、学习马克思主义政治经济学，要求学生有正确的逻辑思维方法。

3、学习马克思主义政治经济学，要理论联系实际，既要看到西方发达国家科技进步，管理先进的一面，又要看到他们经济腐朽的一面。

4、学习马克思主义政治经济学，要自觉地贯彻党的各项经济政策、方针，特别是党的“十六大”的重要理论。

三、本课程的基本内容及确定原则是根据辽宁省教育厅2002年7月编写的《马克思主义政治经济学原理》教材要求制定的。

目的是把江泽民“三个代表”思想进教材、进课堂、进头脑。

第一章：导论一、目的、要求从马克思主义政治经济学的研究对象和理论基础上，说明它的形成和发展。

二、重点马克思主义政治经济学的研究对象。

三、内容第一节：马克思主义政治经济学的产生和发展一、马克思主义政治经济学的产生1、产生的条件2、理论来源3、马克思的贡献二、马克思主义政治经济学的发展1、列宁、斯大林的发展2、毛泽东、邓小平、江泽民的发展第二节：马克思主义政治经济学的研究对象和方法一、马克思主义政治经济学研究对象和方法1、研究的出发点2、生产方式二、马克思主义政治经济学的研究方法1、抽象法2、理论联系实际的方法3、逻辑和历史相统一的方法三、学习马克思主义政治经济学的意义1、建立新型的社会主义市场经济体制2、无产阶级政党应代表社会先进生产力发展的要求第二章、商品与货币一、目的、要求劳动价值论是马克思主义政治经济学的理论基础，说明货币的本质和价值规律的作用。

《马克思主义政治经济学》教案导言：马克思主义政治经济学是马克思主义理论体系中的重要组成部分，对于理解和分析社会经济运行规律具有重要意义。

本教案旨在通过系统介绍马克思主义政治经济学的基本概念、理论框架和方法论，培养学生对社会经济问题的深入思考和独立分析能力。

第一部分：马克思主义政治经济学基本概念与内涵（500字）1.1 马克思主义政治经济学的基本观点马克思主义政治经济学是关于现代资本主义社会经济结构和运行规律的理论体系，强调历史唯物主义和阶级斗争是经济发展的根本动力。

它关注资本主义生产方式下生产关系、财富分配和社会利益等方面的问题。

1.2 马克思主义政治经济学的核心概念居民消费、生产资料、商品价值、剩余价值等是马克思主义政治经济学的核心概念，通过对这些概念的深入理解，有助于揭示资本主义经济运行的本质和矛盾。

第二部分：马克思主义政治经济学的理论框架（800字）2.1 商品与交换价值理论马克思通过对商品本质的研究，提出了劳动价值论和交换价值理论。

这一理论揭示了商品生产与交换过程中存在的剥削关系和价值规律，对于理解资本主义经济的基本运行规律具有重要意义。

2.2 资本主义生产方式与剩余价值理论马克思将资本主义生产方式视为剥削制度，提出了剩余价值理论。

这一理论强调资本家通过剥削工人创造剩余价值，从而实现自身利益最大化的目标。

剩余价值理论对于分析资本主义经济的利润源泉和阶级矛盾具有深远启示。

2.3 循环扩大与经济危机理论马克思主义政治经济学关注循环扩大、积累不均和经济危机等问题。

通过对生产扩大规律和危机发生机制的研究，有助于揭示资本主义经济运行过程中的矛盾和不稳定性。

第三部分：马克思主义政治经济学的方法论（600字）3.1 辩证唯物主义与历史唯物主义方法马克思主义政治经济学以辩证唯物主义和历史唯物主义为方法论基础，强调对经济现象和社会历史发展进行全面、系统、历史唯物主义的分析，揭示经济发展的内在矛盾和规律。

3.2 无产阶级政治经济学的立场和观点马克思主义政治经济学采用无产阶级的立场和观点，关注劳动者利益和社会公平正义，批判资本主义剥削制度和私人占有手段。

马克思主义政治经济学概论引言马克思主义政治经济学是一门研究社会经济关系的学科，它以马克思主义的理论框架为基础，旨在揭示和分析资本主义社会中的经济运行规律和社会矛盾，为实现社会主义和共产主义的理想提供理论指导。

本文将从马克思主义政治经济学的基本概念、历史发展、主要内容和理论方法等方面进行介绍和分析。

马克思主义政治经济学的基本概念马克思主义政治经济学是马克思和恩格斯创立的一门学科，它以马克思主义为理论基础，研究资本主义社会的经济结构和运行规律。

马克思主义政治经济学的基本概念包括剩余价值理论、商品生产和价值形式、资本积累和剩余价值提取、阶级和剥削等。

剩余价值理论是马克思主义政治经济学的核心概念之一，它指的是劳动者创造的价值中实际支付给劳动者的工资之外的部分。

根据马克思的理论，剩余价值是由劳动者创造的，但被资本家占有和支配。

剩余价值提取是资本主义经济的基本特征，这种剥削关系导致了劳动者与资本家之间的阶级矛盾。

商品生产和价值形式是马克思主义政治经济学的另一个重要概念。

在资本主义社会中，商品生产是主要的社会生产方式，商品交换是经济活动的基本形式。

商品生产和价值形式的研究揭示了商品经济内在的矛盾和对立，为分析和理解社会经济运行规律提供了重要线索。

资本积累和剩余价值提取是资本主义经济的特征之一。

在资本主义社会中，资本家通过不断积累资本和提取剩余价值来获取利润。

这种资本积累的过程导致了贫富分化、社会不平等和阶级矛盾的加剧。

阶级和剥削是马克思主义政治经济学另一个重要的研究对象。

马克思主义认为，社会是由阶级之间的矛盾和斗争推动发展的。

在资本主义社会中，资本家作为占有生产资料的阶级，通过剥削劳动者获得利润。

马克思主义政治经济学通过对阶级和剥削的研究，揭示了资本主义社会的本质和内在矛盾。

马克思主义政治经济学的历史发展马克思主义政治经济学作为一门学科的形成和发展经历了长期的演变过程。

它起源于马克思和恩格斯的著作，逐渐发展成为一门系统的理论体系。

《马克思主义政治经济学原理》课程教学大纲课程名称：马克思主义政治经济学原理 适用专业：机电一体化 学分：3 总学时：32 理论学时：32 实践学时：0 主撰人：李培海 审定人：侯延贞 一 本课程的性质、地位和任务性质：《马克思主义政治经济学原理》是全国高等教育自学考试非经济管理类各专业本科段必考的公共课。

地位：《马克思主义政治经济学原理》是马克思主义的重要组成部分。

任务：《马克思主义政治经济学原理》对学生树立正确的世界观、人生观、价值观，正确认识社会经济发展的客观规律，正确地分析和对待各种社会经济问题，以及对所学的专业知识的理解、运用和掌握，都有直接的帮助。

二 课程教学的基本要求《马克思主义政治经济学原理》课程是一门揭示以社会化大生产为基础的社会生产关系及其经济运行客观规律的科学。

通过学习，掌握马克思主义政治经济学的基本理论和观点，深刻认识资本主义生产关系和社会主义生产关系的实质，把握反映社会化大生产客观要求的经济运行的一般规律，全面认识资本运行和社会主义经济运行的基本问题，把握经济全球化发展的大趋势，以及认识在这一趋势下世界经济发展的新变化与中国经济发展面临的新问题，从而科学认识资本主义和社会主义发展的历史进程。

三 本课程与其它课程的关系《马克思主义政治经济学原理》课程的前续课是高等数学和马克思主义哲学原理，应在掌握基本的马克思主义哲学原理基础上来理解这门课，同时还要掌握基本的数学知识，以理解经济学上的基本公式。

学习完这门课还要学习邓小平理论与“三个代表”思想、毛泽东思想概论。

四 教学时数分配表适用专业章节序号课堂讲授讨论实训实验实习其它课程设计 小计机电一体化 一 马克思主义政治经济学的形成、发展和研究对象 4 0 0 0 0 4 机电一体化 二 商品与货币 4 0 0 0 0 4 机电一体化 三 资本和剩余价值 3 1 0 0 0 4 机电一体化 四 资本的流通过程 3 1 0 0 0 4 机电一体化 五 平均利润和生产价格 3 0 0 0 0 3 机电一体化 六 商业利润、借贷利息和地租3 0 0 0 0 3 机电一体化 七 垄断资本主义的 产生和发展3 0 0 0 0 3 机电一体化八资本主义国际经济关系33教学环节学分名 称五大纲内容（一）理论教学第一章、马克思主义政治经济学的形成、发展和研究对象1、教学目的（1）通过对马克思所处历史时代背景的分析了解马克思所要回答的历史课题，理解马克思主义政治经济学产生的客观必然性。

马克思主义政治经济学原理授课教案一、教学目标通过本课程的学习，学生应该能够：1.了解马克思主义政治经济学的基本原理和核心概念；2.掌握相关的理论框架，能够分析和解释现实经济问题；3.培养批判思维和独立思考的能力，以及分析问题和解决问题的能力；4.了解马克思主义政治经济学对于社会主义建设的重要意义。

二、教学内容和教学方法1.教学内容本课程将涵盖以下内容：- 马克思主义政治经济学的基本概念和起源- 价值理论和剩余价值理论- 马克思主义政治经济学的历史发展- 资本主义制度的基本矛盾和危机- 社会主义经济的基本原理和实践- 当代马克思主义政治经济学的发展趋势2.教学方法为了达到上述目标，本课程将采用以下教学方法：- 授课讲解：通过系统的理论讲解，帮助学生掌握相关知识和概念；- 讨论研究：组织学生进行小组讨论，促进思想碰撞和问题解决能力的培养；- 实例分析：通过实际案例，帮助学生将理论知识应用于实践，并加深对概念理解的深度；- 阅读指导：引导学生阅读相关文献和资料，培养独立学习和研究的能力。

三、教学进度安排本课程将按照以下进度安排进行教学：第一讲：马克思主义政治经济学的基本概念和起源- 介绍马克思主义政治经济学的定义和基本内涵- 讲解马克思主义政治经济学的历史起源和发展- 分析马克思主义政治经济学对于社会主义建设的指导意义第二讲：价值理论和剩余价值理论- 解读马克思主义政治经济学中的价值理论和剩余价值理论- 讨论价值的形式和实现过程- 探讨剩余价值的产生和分配第三讲：马克思主义政治经济学的历史发展- 回顾马克思主义政治经济学的历史发展阶段- 分析不同时期的理论变革和演进- 探讨当代马克思主义政治经济学的新动向第四讲：资本主义制度的基本矛盾和危机- 分析资本主义制度的内在矛盾和危机- 讨论资本主义经济周期性危机的原因和表现形式- 探讨如何从根本上解决资本主义制度的困境第五讲：社会主义经济的基本原理和实践- 介绍社会主义经济的基本原理和核心特征- 分析社会主义经济的实践经验和案例- 讨论社会主义经济建设的挑战和发展方向第六讲：当代马克思主义政治经济学的发展趋势- 分析当代马克思主义政治经济学的主要研究领域和前沿问题- 介绍新马克思主义和西方马克思主义的发展动态- 探讨当代马克思主义政治经济学对于中国经济的启示和借鉴四、学术要求学生在学习本课程时应遵守以下学术要求：1.全面了解相关学术概念和理论，并能够正确运用于实际情境中；2.积极参与讨论和研究，发表自己的观点并尊重他人的意见；3.注重阅读相关文献和资料，进行独立思考和研究；4.积极参与课堂活动和作业，努力提高学习成绩。

马克思主义政治经济学原理讲义一、引言马克思主义政治经济学是一门研究社会生产、分配和交换的经济规律的学科。

它不仅是马克思主义理论的重要组成部分，也是指导社会主义建设的科学基础。

本讲义将围绕马克思主义政治经济学的原理展开阐述，从生产方式、剩余价值、商品交换等方面进行分析和讲解。

二、生产方式与经济形态生产方式是指人们通过劳动活动来生产生活资料的方式。

在不同的历史时期和社会制度下，生产方式会发生变化，从而推动社会经济发展和演变。

马克思主义政治经济学认为，不同的生产方式对应着不同的经济形态。

以私有制为基础的资本主义经济形态，以占有生产资料的私人资本家为中心，通过市场商品交换实现资本的增殖。

而以公有制为基础的社会主义经济形态，以全体劳动者为中心，通过社会主义计划经济手段实现国家和人民的利益。

三、剩余价值和利润剩余价值是指在资本主义经济中，资本家剥削工人所得到的利润。

马克思认为，剩余价值是由工人创造出来的，但工人只能获得劳动力的等价物，即工资，剩余价值归资本家所有。

马克思主义政治经济学通过对剩余价值的研究，揭示了资本主义制度下的剥削和不平等现象。

这为社会主义经济体制的建立提供了重要的理论依据。

四、商品交换与价值规律在资本主义经济中，商品交换是基本的经济行为。

商品作为一种经济形式，有自身的价值和使用价值。

价值是指商品所包含的劳动时间的量度，通过社会必要劳动时间来决定。

马克思主义政治经济学以价值规律作为核心原理，揭示了商品交换中的潜在矛盾和深层次的利益冲突。

这在一定程度上解释了资本主义经济制度下的经济危机和不平衡现象。

五、经济危机与社会主义建设经济危机是资本主义经济中周期性出现的现象。

马克思主义政治经济学认为，经济危机是资本主义内在矛盾和不断积累过程的必然结果。

只有通过社会主义制度的建立，才能够实现生产力的充分发展和经济的持续稳定。

社会主义经济的建设需要在正确理论指导下进行，满足人们多样化、立体化的物质文化需求，促进社会全面发展。

一、教学目标1. 让学生理解马克思主义政治经济学的基本概念和理论框架。

2. 让学生掌握马克思和恩格斯的经济学思想的发展过程。

3. 让学生了解马克思主义政治经济学的基本原理及其在当代的意义。

二、教学内容1. 马克思主义政治经济学的基本概念和理论框架。

2. 马克思和恩格斯的经济学思想的发展过程。

3. 马克思主义政治经济学的基本原理及其在当代的意义。

三、教学方法1. 讲授法：讲解马克思主义政治经济学的基本概念、理论框架和基本原理。

2. 案例分析法：分析马克思和恩格斯的经济学思想的典型实例。

3. 讨论法：引导学生探讨马克思主义政治经济学在当代的意义。

四、教学步骤1. 讲解马克思主义政治经济学的基本概念和理论框架。

2. 分析马克思和恩格斯的经济学思想的发展过程。

3. 阐述马克思主义政治经济学的基本原理及其在当代的意义。

4. 引导学生进行案例分析和讨论。

五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在讨论中的表现和思考问题的深度。

2. 课后作业：评估学生对课堂所学内容的掌握程度。

3. 期中期末考试：评估学生对整个章节知识的掌握程度。

一、教学目标1. 让学生理解马克思的劳动价值论。

2. 让学生掌握劳动价值论的基本原理及其在当代的意义。

3. 让学生了解劳动价值论在当代经济学中的应用和挑战。

二、教学内容1. 马克思的劳动价值论。

2. 劳动价值论的基本原理及其在当代的意义。

3. 劳动价值论在当代经济学中的应用和挑战。

三、教学方法1. 讲授法：讲解马克思的劳动价值论及其基本原理。

2. 案例分析法：分析劳动价值论在当代经济学中的应用和挑战。

3. 讨论法：引导学生探讨劳动价值论在当代的意义。

四、教学步骤1. 讲解马克思的劳动价值论。

2. 阐述劳动价值论的基本原理及其在当代的意义。

3. 分析劳动价值论在当代经济学中的应用和挑战。

4. 引导学生进行案例分析和讨论。

五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在讨论中的表现和思考问题的深度。

导论●教学目的通过导论的教学，使学生明确马克思主义政治经济学的形成、发展、理论基础、研究对象和根本任务，以及学习马克思主义政治经济学的重要性，正确认识邓小平理论和江泽民关于“三个代表”思想是对马克思主义政治经济学的丰实和发展。

●教学要点第一节马克思主义政治经济学的形成和发展1.政治经济学是一门独立的以研究社会经济问题为己任的社会科学政治经济牛作为—门学科最早是由法国重商主义者孟克列钦（1575～1622年）提出的。

在1915年出版的《献给国王和王太后的政治经济学》中，孟克列钦使用了“政治经济学”这个名词。

这里的“政治”与我们现在一般使用的“政治”概念不同，它是国家范围或社会范田的意思。

“政治经济学”就是指所研究的是国家范围或社会范围的经济问题，突破／以往研究社会经济问题只局限于家庭经济或庄园经济，或只作为某一学说的组成部分的限制。

从此以后，“政治经济学”—词便被广泛使用，成为研究社会经济问题这门学科的代名称。

到1890年马歇尔出版了《经济学原理》—书后，这门学科的名称才逐渐由政治经济学改为经济学。

但马歇尔认为，政治经济学和经济学是通用的，因此，不能把“政怡经济学”理解为既研究政治又研究经济的学科，“政治经济学”也可简称为“经济学”。

当今，随着经济学科的发展，经济学分支学科不断增多，于是将政治经济学纳入理论经济学的范畴，以与应用经济学科、管理经济学科相区别。

从前面的论述我们可以知道，“政治经济学”这个学科名称并不是马克思发明的，因而“政治经济学”就不是马克思主义的专用词。

这样，政治经济学就因理论框架、理论观点的不同而区分为马克思主义政治经济学(或马克思主义经济学)和非马克思主义政治经济学(或非马克思主义经济学)。

马克思主义政治经济学是反映客观经济运动规律的经济理论，具有严格的、高度的科学性。

2．马克思主义政治经济学是阶级性和科学性的统一马克思主义政治经济学是无产阶级的政治经济学。

由于无产阶级的经济地位和阶级利益同社会发展的方向完全一致，因而马克思主义政治经济学也是一门揭示社会发展规律的科学。