河南理工大学无机非专业实验报告

无机非金属材料工程实习报告毕业实习是本专业一个十分重要的实践性教学环节，其目的在于使学生进一步系统巩固所学到的理论知识，并做到理论知识与生产实践相结合，它对学生能否更好的完成毕业设计起着重要作用。

要求我们能够理论联系实际，验证、巩固、深化及综合运用课堂所学的基础知识和专业理论，为今后从事工作打下一定的基础；进一步学习土木工程的施工工艺、施工组织管理的实际知识，对建筑材料在工程中的应用及生产有更全面的了解和深刻的认识；能将所学的理论知识，灵活应用到生产实际中去，培养学生分析问题、解决实际问题的独立工作能力；详细了解我国目前土木工程结构检测及新材料的生产工艺和技术检测水平，广泛收集有关毕业论文方面的资料，为最后的毕业论文做好充分准备；深入了解我国土木工程及无机非金属材料工程检测的发展水平，树立献身国家建设和本专业的信心，同时，通过毕业实习，在已具有的无机非金属材料和土木工程知识的基础上，要具有从事无机非金属材料相关产品的研究、开发、性能检测和土木工程结构性能检测等方面工作的能力，完成上岗前技能训练，也为毕业设计奠定坚实基础，实现工程技术应用能力综合提高，建立起素质教育平台。

通过在中交四航局第一工程有限公司蚌埠市大庆路01标项目部进行毕业实习，深入生产第一线进行观察和调查研究，获取必要的感性知识和使自己全面地了解工程施工组织形式以及混凝土生产过程，了解和掌握本专业基础的生产实际知识，巩固和加深已学过的理论知识，并为后以后毕业设计及工作打下坚实的基矗在实习期间，通过在工地实验室的学习，把理论知识和实践相结合起来，让我们考察、分析和解决问题的工作能力得到有效的提高。

通过次次实习，广泛接触工人并且通过与技术人员的谈话，学习他们好的生产经验，技术革新和成果。

最后通过记实习日志，写实习报告，锻炼我们观察、分析问题以及搜集和整理技术资料等方面的能力。

二、实习内容新建蚌埠市大庆路淮河公路桥是蚌埠市西部重要的南北向过境公路和城市快速通道，道路全长，其中桥梁全长为1778米。

碳复合耐火材料的制备方法概述:由两种或两种以上不同性质的耐火氧化物（MgO、CaO、Al2O3、ZrO2等）和碳素材料及非氧化物材料为原料，用碳素材料作为结合剂而制成的一种多相复合耐火材料。

复合材料既可以保持原材料的某些特点，又能发挥组合后的新特性，它可以根据需要进行设计，取长补短，从而最大限度地达到使用要求的性能。

如MgO-C砖有效地利用了镁砂的抗侵蚀能力强和利用碳的高导热性及低膨胀性,补偿了碱性制品抗剥落性差的最大缺点。

在碳素原料中用得最多的是鳞片石墨、其次还有碳黑、电极粉、人造石墨等。

实验目的：了解碳复合耐火材料的制备方法，以及对仪器的运用实验内容：1.原料：板状刚玉电熔锆莫来石鳞片石墨板状刚玉：高温烧结的氧化铝，称人造刚玉或人造宝石，可制机械轴承或钟表中的钻石。

氧化铝也用作高温耐火材料，制耐火砖、坩埚、瓷器、人造宝石等，氧化铝也是炼铝的原料。

煅烧氢氧化铝可制得γ-Al2O3。

γ-Al2O3具有强吸附力和催化活性，可做吸附剂和催化剂。

刚玉主要成分α-Al2O3。

桶状或锥状的三方晶体。

有玻璃光泽或金刚光泽。

密度为3.9～4.1g/cm3，硬度9，熔点2000±15℃。

不溶于水，也不溶于酸和碱。

耐高温。

无色透明者称白玉，含微量三价铬的显红色称红宝石；含二价铁、三价铁或四价钛的显蓝色称蓝宝石；含少量四氧化三铁的显暗灰色、暗黑色称刚玉粉。

可用做精密仪器的轴承，钟表的钻石、砂轮、抛光剂、耐火材料和电的绝缘体。

色彩艳丽的可做装饰用宝石。

人造红宝石单晶可制激光器的材料。

除天然矿产外，可用氢氧焰熔化氢氧化铝制取。

鳞片石墨：石墨是碳质元素结晶矿物，它的结晶格架为六边形层状结构，见图1—1。

每一网层间的距离为3.40人，同一网层中碳原子的间距为1．42A。

属六方晶系，具完整的层状解理。

解理面以分子键为主，对分子吸引力较弱，故其天然可浮性很好。

石墨质软，黑灰色；有油腻感，可污染纸张。

硬度为1～2，沿垂直方向随杂质的增加其硬度可增至3～5。

一、前言无机非金属材料是现代社会不可或缺的基础材料，广泛应用于建筑、交通、电子、化工、环保等领域。

为了更好地理解无机非金属材料在工程实践中的应用，提高自己的实践能力和专业素养，我在实习期间选择了无机非金属材料作为实习对象。

以下是我对无机非金属材料实习的总结报告。

二、实习目的1. 了解无机非金属材料的基本概念、分类、性能和应用领域。

2. 掌握无机非金属材料的制备工艺、加工方法和检测技术。

3. 通过实习，提高自己的动手能力、观察分析能力和团队协作能力。

4. 为今后从事无机非金属材料相关领域的工作奠定基础。

三、实习时间与地点实习时间为2022年6月1日至2022年6月30日，实习地点为我国某知名无机非金属材料生产企业。

四、实习内容1. 无机非金属材料基础知识学习实习期间，我系统地学习了无机非金属材料的基本概念、分类、性能和应用领域。

通过学习，我了解到无机非金属材料主要包括陶瓷、玻璃、水泥、砖瓦、石材等。

它们具有耐高温、耐腐蚀、耐磨、绝缘等特性，广泛应用于建筑、交通、电子、化工、环保等领域。

2. 无机非金属材料制备工艺学习实习期间，我参观了无机非金属材料的制备生产线，了解了陶瓷、玻璃、水泥等材料的制备工艺。

我了解到陶瓷材料的制备过程主要包括原料准备、成型、烧结等环节；玻璃材料的制备过程主要包括熔融、成型、退火等环节；水泥材料的制备过程主要包括原料准备、磨细、混合、熟料制备、水泥熟料磨细等环节。

3. 无机非金属材料加工方法学习实习期间，我学习了无机非金属材料的加工方法，包括切割、磨削、抛光、热处理等。

我了解到切割、磨削、抛光等加工方法可以提高材料的尺寸精度和表面光洁度，满足工程应用的需求。

4. 无机非金属材料检测技术学习实习期间，我学习了无机非金属材料的检测技术，包括力学性能、物理性能、化学性能等。

我了解到力学性能检测主要包括抗拉强度、抗压强度、抗折强度等；物理性能检测主要包括密度、导热系数、热膨胀系数等；化学性能检测主要包括耐酸碱性能、耐腐蚀性能等。

一、前言无机非金属材料，作为我国国民经济建设和国防科技的重要基础材料，具有广泛的应用前景。

为提高我国无机非金属材料的研究和应用水平，加强学生的实践能力和创新能力，我们组织了本次无机非金属材料实训。

通过本次实训，使学生深入了解无机非金属材料的制备、性能及应用，培养学生的动手能力和团队合作精神。

二、实训目的1. 熟悉无机非金属材料的分类、性质和制备方法；2. 掌握无机非金属材料的基本性能测试方法；3. 了解无机非金属材料在各个领域的应用；4. 培养学生的动手能力、团队协作精神和创新意识。

三、实训内容1. 无机非金属材料的分类及性质（1）无机非金属材料可分为：氧化物、硅酸盐、磷酸盐、硼酸盐、碳酸盐等；（2）无机非金属材料的性质包括：硬度、密度、热稳定性、电绝缘性、化学稳定性等。

2. 无机非金属材料的制备方法（1）熔融法：将原料在高温下熔融，然后进行成型、烧结等工艺；（2）固相反应法：将原料在高温下进行固相反应，得到所需的产物；（3）化学气相沉积法：利用化学反应在基板上沉积材料，形成所需的结构。

3. 无机非金属材料的性能测试（1）硬度测试：通过硬度计测量材料的硬度；（2）密度测试：通过密度计测量材料的密度；（3）热稳定性测试：通过高温炉加热材料，观察其变化；（4）电绝缘性测试：通过电绝缘测试仪测量材料的电阻；（5）化学稳定性测试：将材料置于特定溶液中，观察其变化。

4. 无机非金属材料的应用（1）建筑材料：如水泥、玻璃、陶瓷等；（2）电子材料：如陶瓷电容器、光电子器件等；（3）能源材料：如燃料电池、太阳能电池等；（4）环保材料：如催化剂、吸附剂等。

四、实训过程1. 实训前期准备：了解实训目的、内容，准备实验材料、仪器等；2. 实训过程：按照实训指导书进行实验操作，观察实验现象，记录实验数据；3. 实训总结：分析实验结果，总结实验过程中的经验教训。

五、实训成果1. 学生掌握了无机非金属材料的分类、性质和制备方法；2. 学生熟悉了无机非金属材料的性能测试方法；3. 学生了解了无机非金属材料在各个领域的应用；4. 学生的动手能力、团队协作精神和创新意识得到提高。

实习报告一、实习背景及目的作为一名无机非金属材料工程专业的学生，为了加深对所学理论知识的理解，提高实践操作能力，培养创新意识和团队合作精神，我参加了为期一个月的实习活动。

本次实习在一家无机非金属材料生产企业进行，主要目的是了解企业的生产流程，掌握无机非金属材料的生产工艺及设备操作技能，培养解决实际问题的能力。

二、实习内容与过程1. 生产流程学习在实习的第一周，我们在企业技术人员的指导下，学习了无机非金属材料的生产流程，包括原料准备、配料、混合、成型、干燥、烧成等环节。

通过学习，我们了解了各种原料的性质及作用，熟悉了生产设备的使用方法，掌握了生产过程中的关键技术。

2. 设备操作与维护在实习的第二周，我们重点学习了生产设备的操作方法。

在实际操作过程中，我们严格遵守操作规程，注意安全防护，确保了生产设备的正常运行。

同时，我们还学习了设备的日常维护保养知识，提高了设备的使用效率。

3. 生产实践在实习的第三周和第四周，我们参与了企业的生产实践。

我们按照生产计划，完成了一系列生产任务，包括原料配制、模具制作、产品成型、干燥、烧成等。

在生产过程中，我们积极解决遇到的问题，与工人师傅密切配合，提高了生产效率。

三、实习收获与反思1. 实习期间，我们深入了解了无机非金属材料的生产工艺，掌握了生产设备的使用方法，培养了自己的实际操作能力。

2. 通过与企业员工的交流，我们了解了企业的管理模式、发展历程和市场竞争力，拓宽了视野。

3. 实习过程中，我们学会了如何解决实际问题，提高了自己的创新意识和团队合作精神。

4. 实习使我们认识到理论知识与实际生产的联系，激发了我们学习专业知识的兴趣，为今后的学术研究和就业奠定了基础。

反思：1. 实习期间，我们发现自己在理论知识运用方面还有待提高，需要在今后的学习中加强对理论知识的掌握。

2. 团队合作方面，我们认识到自己在沟通、协作方面的不足，需要加强人际交往能力的培养。

3. 实习使我们认识到自身在专业技能方面的不足，需要我们在今后的学习中更加努力，提高自己的综合素质。

无机非金属材料工程专业生产实习报告一、前言实践是大学生活的第二课堂，是知识常新和发展的源泉，是检验真理的试金石，也是大学生锻炼成长的有效途径。

一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用，才能得到丰富、完善和发展。

大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础，在这样的实际条件下，我认为我们的生产实习是极具意义的。

生产实习是我们在校期间理论联系实际，增长实践知识的重要手段和方法之一。

通过实习，使我们在学校所学到的理论知识与生产实践相结合，综合运用所学到的知识解决生产实践中遇到的问题。

通过实践，我们可以验证、巩固和深化所学的理论知识，培养了我们分析问题和解决问题的能力，使我们系统了解专业情况，加深对专业理论知识的全面理解。

参加专业劳动，学习生产技能，培养优良作风，提高思想觉悟，扩大视野，为以后的工作实践增强感性认识。

二、实习概况沪昆高铁中的杭州至长沙铁路客运线，东起浙江杭州，西至湖南长沙，线路横贯浙江、江西、湖南三省，HKJX-8标段位于江西省境内，途径宜春东、萍乡北，线路东起上官塘2号大桥桥头，向南跨越320国道、既有沪昆铁路、芦溪高速连接线、萍乡高速连接线、319国道、萍乡北站、萍栗高速、湘东高速联络线至标段终点，标段全长67.512km。

主要工程有五座大桥，总长7843米，4条隧道，隧道长2461米，桥涵、地道7座。

3座连续梁48+80+48,40+56+40、32+48+32，2座6*32道岔梁，路基700米，其中CFG桩64000米，萍乡北站线下及附属工程。

五座大桥分别为：萍乡特大桥、萍栗特大桥、老319国道立交特大桥，杨公坝特大桥、桃李冲大桥，四条隧道分别为:显华隧道、沙岭隧道、黄家冲隧道、王家山隧道。

在萍乡我们还临时建有专为该工程提供预制箱梁的预制梁场，通过大型提梁机和运梁机将箱梁架设上桥梁，在梁场内还建有管理机制科学的混凝土搅拌站，两条生产线以供应梁场的需求。

实习报告一、实习目的与要求本次实习旨在让我了解和掌握无机化学实验的基本原理、方法和技巧，培养我独立进行科学实验的能力，提高我的实验操作水平和实验素养。

实习要求我严格遵守实验室纪律，认真完成实验任务，实事求是地记录实验数据，积极思考实验中遇到的问题，并在实习报告中进行总结和分析。

二、实习内容与过程在实习期间，我完成了以下几个实验：1. 化学实验基本操作：熟悉实验室常用的玻璃仪器，学会使用天平、滴定管等仪器，掌握溶液的配制、滴定等基本操作。

2. 元素化合物性质实验：观察和分析不同元素及其化合物的性质，如颜色、溶解性、热稳定性等。

3. 无机化学反应实验：了解和掌握一些基本的无机化学反应，如酸碱反应、氧化还原反应等。

4. 定性分析实验：学习使用实验室常用的分析仪器，如光谱仪、质谱仪等，进行元素的定性分析。

5. 定量分析实验：学会使用滴定法、重量法等方法进行物质的定量分析。

在实习过程中，我严格按照实验规程进行操作，认真观察实验现象，详细记录实验数据，并在实验报告中进行分析和讨论。

三、实习成果与收获通过本次实习，我掌握了无机化学实验的基本原理、方法和技巧，提高了实验操作水平和实验素养。

具体收获如下：1. 熟悉了实验室常用的玻璃仪器，学会了使用天平、滴定管等仪器。

2. 掌握了溶液的配制、滴定等基本操作，学会了使用光谱仪、质谱仪等分析仪器。

3. 了解了不同元素及其化合物的性质，掌握了基本的无机化学反应。

4. 学会了使用滴定法、重量法等方法进行物质的定量分析。

5. 培养了独立进行科学实验的能力，提高了观察、思考和分析问题的能力。

四、实习中遇到的问题与解决方法在实习过程中，我遇到了一些问题，如实验操作不熟练、实验数据处理不当等。

针对这些问题，我采取了以下解决方法：1. 向老师和同学请教，学习他们的经验和技巧。

2. 多做实验，反复练习，提高实验操作水平。

3. 认真阅读实验教材，了解实验原理，掌握实验方法。

4. 学会使用统计软件进行实验数据处理，提高数据处理能力。