创意绘画课件教案

幼儿创意画《我》教案一、教学目标。

1. 让幼儿了解自己是独一无二的个体，拥有自己独特的特点和能力。

2. 培养幼儿的观察力、表达能力和创造力。

3. 通过绘画，让幼儿表达自己对自己的认识和感受。

二、教学重点。

1. 让幼儿理解自己是独一无二的，有自己的特点和能力。

2. 培养幼儿的观察力和表达能力。

3. 引导幼儿用绘画表达自己的内心世界。

三、教学难点。

1. 引导幼儿用绘画表达自己的内心世界。

2. 让幼儿理解自己的独特之处。

四、教学准备。

1. 纸张、颜料、画笔等绘画工具。

2. 幼儿绘画作品展示墙。

五、教学过程。

1. 导入。

教师可以通过歌曲、游戏或故事等形式，引导幼儿了解自己是独一无二的，每个人都有自己的特点和能力。

2. 激发兴趣。

教师可以展示一些有关自我认识的绘画作品，让幼儿观察并交流自己对这些作品的看法，激发幼儿的兴趣。

3. 引导观察。

教师可以让幼儿观察自己的身体、面部特征、衣着等，引导幼儿观察自己的独特之处。

4. 绘画创作。

教师提供绘画工具，让幼儿根据自己的观察和感受，绘制自己的形象。

教师可以给予适当的指导和帮助，让幼儿充分表达自己的特点和感受。

5. 作品展示。

教师可以将幼儿的绘画作品展示在墙上，让幼儿互相欣赏和交流。

6. 总结。

教师可以引导幼儿分享自己的绘画作品，让幼儿说说自己在绘画过程中的感受和体会，进行总结和分享。

七、教学反思。

通过本次教学，幼儿能够了解自己是独一无二的，有自己的特点和能力，能够用绘画表达自己的内心世界。

教师在教学中要注重引导幼儿观察、表达和创造，让幼儿在绘画中得到乐趣和成长。

同时，教师也要注重对幼儿的作品进行肯定和鼓励，激发幼儿的自信心和创造力。

幼儿园中班美术创意画教案〔精选6篇〕幼儿园中班美术创意画教案〔精选6篇〕幼儿园中班美术创意画教案1活动目的1、继续学习对称剪纸蝴蝶和花，并根据自己的意愿组合画面。

2、让幼儿体验剪贴和合作的乐趣。

3、培养幼儿剪纸时良好地操作习惯。

活动准备1、剪好形状的2开白纸6张，各色正方形彩纸假设干，剪刀每人一把，胶水每人一瓶，筐子12个。

2、将白纸分贴在教室周围。

活动过程1、引入局部欣赏春天的景物图片、展示老师范画，重点引导幼儿观察花和蝴蝶的形态。

师：春天来了，春姑娘飞到我们教室里来了，她给我们带来了礼物，请小朋友们看看她带了什么礼物来呀？〔展示范图〕2、学习剪纸1〕我们今天就要自己动手来剪蝴蝶和花，先看看老师是怎么剪的。

2〕老师示范蝴蝶剪法，〔先把纸对折，再用笔在对称线旁边画蝴蝶的身子，接着画蝴蝶的翅膀，边画边念：一个大椭圆接着一个小椭圆，最后用剪刀剪下来，翻开就成了。

〕用磁铁将蝴蝶固定在“花园里”，启发幼儿观察：蝴蝶还少了什么东西？3〕示范花的剪法师：花园里没有花，蝴蝶会来吗？所以我们要做出美丽的花去吸引蝴蝶。

3、分组剪贴幼儿动手剪贴，老师巡回指导〔指导才能差的幼儿学会剪，启发才能强的幼儿剪出各种各样的花和蝴蝶，并使构图更美观〕4、评价展示：将作品展示教室墙上，幼儿根据画面丰富、整洁、美观的标准互评。

幼儿园中班美术创意画教案2教学目的：1、引导幼儿在不规那么的线条画里找出小鱼形象，并水添画小鱼的眼睛、嘴、鳍及鳞纹等。

2、学习合理的搭配颜色，并发挥想象力进展丰富的添画。

3、让幼儿感受用不规那么线条作画的乐趣，乐于表现美。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。

5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

活动准备：画纸、水彩笔，油画棒等、轻音乐(小鱼和水草)。

活动过程：一、导入语。

今天，张老师想和小朋友一起玩一个画画的游戏，这个游戏有点神奇。

假如你想玩好这个游戏，一定要认真看哦！二、老师边示范边讲述，引起幼儿作画的兴趣。

小学美术《创意绘画》教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解并掌握创意绘画的基本技巧和表现方法，培养学生的绘画能力和创新意识。

2. 过程与方法：通过观察、实践、交流等环节，引导学生发挥想象，运用绘画技巧创作出富有创意的绘画作品。

3. 情感、态度和价值观：激发学生对绘画艺术的热爱，培养学生的审美情趣，提高学生的人文素养。

二、教学内容1. 绘画材料及工具的认识与使用2. 创意绘画的基本技巧（如线条、色彩、构图等）3. 创意绘画的表现方法（如抽象画、印象画、卡通画等）4. 绘画作品的欣赏与分析5. 学生创作实践及作品展示三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握创意绘画的基本技巧和表现方法，培养学生的绘画能力和创新意识。

2. 教学难点：如何引导学生发挥想象，创作出富有创意的绘画作品。

四、教学准备1. 教师准备：绘画材料及工具、作品示例、教学课件等。

2. 学生准备：绘画材料及工具、笔记本、文具等。

五、教学过程1. 导入新课：教师展示一些创意绘画作品，引导学生欣赏并谈谈自己的感受。

2. 讲解与示范：教师讲解创意绘画的基本技巧和表现方法，并进行现场示范。

3. 学生实践：学生在教师的指导下，运用所学技巧进行绘画创作。

4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行点评，鼓励学生发挥创意。

5. 课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调创意绘画的重要性。

六、教学拓展1. 组织学生进行绘画作品比赛，鼓励学生积极参与，发挥创意。

2. 邀请专业画家或艺术家进行讲座，让学生了解更多的绘画知识和技巧。

3. 组织学生参观画展或美术馆，拓宽学生的艺术视野。

七、教学评价1. 学生绘画技能的提升。

2. 学生创新意识和审美能力的提高。

3. 学生绘画作品的质量及创意程度。

八、教学建议1. 注重个体差异，因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特长。

2. 创设轻松、愉快的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。

3. 多给予学生肯定和鼓励，培养学生的自信心。

少儿美术创意绘画图文教案一、教学目标：1.培养孩子的观察、想象、表现和创造能力；2.激发孩子对美术的兴趣，培养其对美的审美情趣；3.引导孩子学会用图文结合的方式表达自己的想法和情感。

二、教学重点：1.引导孩子观察生活中的事物，激发其对美的感受；2.教授孩子绘画的基本技巧和表现方法；3.指导孩子用图文结合的方式表达自己的想法和情感。

三、教学难点：1.如何引导孩子观察、想象和表现；2.如何教授孩子绘画的基本技巧和表现方法；3.如何指导孩子用图文结合的方式表达自己的想法和情感。

四、教学准备：1.准备各种绘画工具，如颜料、画笔、画纸等；2.准备各种绘画参考资料，如图片、书籍等；3.准备多媒体设备，如投影仪、电脑等。

五、教学过程：1.导入，通过展示一些美术作品或图片，引导孩子观察、感受和思考，激发其对美术的兴趣。

2.学习基本技巧，教授孩子绘画的基本技巧，如构图、色彩运用、线条表现等。

3.创意绘画，通过引导孩子观察生活中的事物，激发其想象力，让其进行创意绘画，表达自己的想法和情感。

4.图文结合，指导孩子用图文结合的方式表达自己的想法和情感，让他们学会用文字描述和绘画表现相结合的方式进行创作。

5.展示成果，让孩子展示自己的作品，鼓励他们相互欣赏和交流，促进彼此之间的学习和进步。

六、课堂小结：通过本节课的学习，孩子们学会了用图文结合的方式表达自己的想法和情感，培养了他们的观察、想象、表现和创造能力，激发了他们对美术的兴趣，提高了他们的审美情趣。

七、作业布置：布置作业，让孩子用图文结合的方式，表达自己对某一事物或情感的想法，并写下一段文字说明。

八、教学反思：通过本节课的教学，我发现孩子们在创意绘画方面有着很强的想象力和表现能力，但在技巧方面还有待提高。

下节课我将重点教授绘画的基本技巧和表现方法，帮助他们更好地表达自己的想法和情感。

小学美术《创意绘画》教案小学美术《创意绘画》教案篇1活动目标：1、根据生活中物体的形状，通过丰富的想象进行创意绘画。

2、鼓励幼儿大胆表现，采用多种作画形式，创作与众不同的画面。

3．培养幼儿的想象力、创造力、发散性思维和良好的绘画习惯。

活动准备：1、课件：利用西餐具小刀、小叉、小勺子添画为爸爸、妈妈和孩子。

2、蜡笔、水彩色、水粉色、水粉纸、水粉笔、卡纸、沙纸、碟子、水桶等。

3、供幼儿想象的各种各样的物体若干。

活动过程：一、激发幼儿的兴趣，导入活动。

出示实物西餐具小刀、小叉和小勺子，引起幼儿的兴趣。

师：小朋友，你们看，这是什么？这些小刀小叉还可以变成另外的东西，你们想看吗？二．示范创意绘画的方法1、出示课件制作，示范创意绘画的过程，让幼儿懂得根据物体的形状进行创意绘画，激发幼儿对物体创意绘画的兴趣和愿望。

2、总结创意绘画的方法：根据物体的形状，发挥想象和创意，确立一个主题，添加适当的内容，创作出一幅图画来。

三、启发幼儿想象、引导构思、创意绘画。

1、幼儿自由选择自己喜欢的物体。

2、引导幼儿根据自己选择的物体的形状以及自己的生活经验进行想象造型、构思，发展幼儿的发散性思维。

师：看到这些东西，你们想到了什么？3、幼儿自由创意绘画。

A、充分允许幼儿按自己的构思需求进行添加，一笔一笔地创意画出丰富的事物和图画，鼓励幼儿大胆想象，大胆创造。

B、引导幼儿完整构思画面、丰富画面，组成一个完整的主题。

C、幼儿创造绘画过程中，针对个别幼儿实际，在想象和技能上，教师给予幼儿适当的指导。

四、欣赏评析作品．1、鼓励幼儿对自己的作品进行表述，介绍自己的作品是根据什么物体进行创意绘画的，并评定幼儿作品的创意指数。

2、启发幼儿以后要联系生活，仔细观察各种物体，根据它们的形状通过丰富的想象和创造也可以进行创意绘画的．五、活动延伸：1、评定其他幼儿作品的创意指数。

2、幼儿互相欣赏作品。

小学美术《创意绘画》教案篇2教材分析：本课的教学是让学生在游戏中了解线的变化，根据线随意变化产生的形状进行想象设计，添画上各种具象或抽象的形象。

少儿创意美术课件《美丽的水母》教案一、教学内容本节课选自《少儿创意美术》教材第四章“海洋生物”一节，详细内容围绕“美丽的水母”进行。

通过学习水母的外形特征、生活环境以及其在自然界中的重要作用，引导学生运用创意美术手法，描绘出属于自己心中的美丽水母。

二、教学目标1. 让学生了解水母的基本知识，提高对海洋生物的认知。

2. 培养学生的观察能力、创新能力和审美能力。

3. 通过实践操作，让学生掌握描绘水母的技巧，提高绘画表现力。

三、教学难点与重点教学难点：水母的动态描绘和创意表现。

教学重点：水母的外形特征、生活环境及其在自然界中的重要作用。

四、教具与学具准备教具：PPT、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 导入：通过展示一组美丽的海洋生物图片，引导学生关注海洋生物的多样性，提出问题：“你们知道这些生物中，哪个是水母吗？”让学生积极思考，激发学习兴趣。

2. 新课内容：讲解水母的基本知识，包括外形特征、生活环境和重要作用。

同时，展示范例作品，让学生欣赏并分析作品中的创意表现。

3. 实践操作：（1）分发画纸、画笔、颜料等材料。

（2）教师示范描绘水母的过程，并讲解绘画技巧。

（3）学生跟随教师步骤，自行创作一幅关于美丽水母的作品。

4. 随堂练习：（1）学生互相展示作品，进行交流与评价。

（2）教师选取部分作品进行点评，指导学生改进。

六、板书设计1. 美丽的水母2. 内容：（1）水母的外形特征（2）水母的生活环境（3）水母在自然界中的重要作用（4）描绘水母的技巧七、作业设计1. 作业题目：以“美丽的水母”为主题，创作一幅创意美术作品。

2. 答案要求：（1）作品需展现水母的外形特征。

（2）运用丰富的色彩和创意，表现水母的美丽。

（3）作品具有个人风格和创意。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）引导学生关注海洋环境保护，提高环保意识。

（2）鼓励学生探索其他海洋生物的特点，进行创意表现。

创意画教案（精选14篇）创意画教案第1篇活动目标：⒈认识自己的名字，并能把它书写出来。

⒉大胆想象，能根据自己名字每个字的结构，进行想象添画，感受名字创意画的有趣。

活动准备：课件;画纸、笔;范画活动过程：⒈出示课件，感受不同的作品。

师：前两天，我在书上看到了一幅漂亮的画，想和小朋友一起来分享一下。

师：你看到了什么?他们是怎样创造这幅画的呢?(是在自己名字的基础上设计的画)师：你们想把自己的名字设计成一幅画吗?⒉师幼共同示范。

师：我也想把自己的名字设计成一幅画。

那怎么设计呢?先在画面的中间把自己的名字尽量写得大一点。

然后在自己的名字的基础上，把喜欢的东西，有趣的事情画进名字里，变成一幅故事画。

最后画上各种图案和花纹，变成一幅装饰画。

(教师边说边带领个别幼儿尝试名字设计画)师：你们都有自己的名字，如果让你把自己的名字也画成一幅画，你想自己最喜欢做的哪些事呢?现在请和你身边的小朋友说说?(幼儿相互讨论，为作画作准备)⒊幼儿作画，教师巡回指导。

鼓励幼儿用不同的线条、花纹装饰自己的名字或姓氏。

(幼儿作画，教师巡回指导)⒋讲评师：你是怎样设计自己的名字的?请小朋友说一说。

师：你喜欢哪个小朋友设计的名字?为什么喜欢?师：你感觉你设计的名字好看吗?应该怎样改进就更好了?创意画教案第2篇一、活动目标：1.幼儿能够准确大胆的书写自己的名字。

2.幼儿能够从自己名字的笔画和结构特征出发，对自己的名字进行装饰和笔画沿伸，绘画出美观的创意名字。

3.在活动中提高想象力，创造力和审美能力。

二、活动准备：1.范例一幅;2.幼儿绘画工具：勾线笔、白纸;3.幼儿已会写自己的名字。

三、活动过程：(一)认识你呀真高兴 1.小朋友们好，老师认识你们真高兴，你们认识我开心吗?我们一起来开心唱一唱：认识你呀真高兴。

2.我们每个人都有一个属于自己的名字。

谁会写自己的名字?谁想来写一写?3.小朋友，你们认识他的名字吗?一起来读一读。

(二)教师引导幼儿学习如何创意名字1.空心字创意。

创意绘画教案创意绘画教案第一篇活动目标：1、引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的人的基本特征和简洁的动态。

2、引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，进展幼儿绘画表现能力。

3、引导幼儿大胆选用色彩，渲染节日气氛。

4、了解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。

5、参与节日游戏。

活动重点：引导幼儿学习用绘画来表现不同的性别、不同年龄的'人的基本特征和简洁的动态。

活动难点：引导幼儿学习从不同角度构思画面，表现节日喜庆场面，进展幼儿绘画表现能力。

活动预备：节日活动照片、示范画活动过程：一、用“六一〞儿童节的照片导入，引起幼儿兴趣。

教师展示“六一〞活动的照片，与幼儿交谈，进一步回忆和再现“六一〞活动的情景，启发幼儿谈一谈自己参与了什么活动?表演了什么节目?最喜爱什么活动、什么节目?二、教师依据幼儿的回答和照片，总结“六一〞活动内容，并交代作画要求：“六一〞时我们进行了丰富好玩的`庆祝活动，小朋友都和爸爸妈妈玩了各种各样的游戏，有的玩了金蝉脱壳的游戏，有的玩了钻圈的游戏。

如今请小朋友把这些活动画出眯。

我们要画出“六一〞儿童节的快乐场面。

“六一〞节很喧闹，我们可以用艳丽的色彩来画。

想好了，就把它画下来。

三、幼儿作业，教师允许小朋友轻声交谈、提问。

教师指导，鼓舞幼儿大胆表现，从不同角度表达节日的场面和气氛。

四、小朋友相互赠送并讲解作品，共享快乐。

五、结束活动。

创意绘画教案第二篇活动目标：1.尝试通过绘画形式大胆地表现“六一〞活动中的开心气氛。

2.学习依据自己的`想法作画，并能合理选色和布局。

3.感受到节日的欢乐。

4.激发幼儿喜爱大自然的美妙情感，培育幼儿初步的审美能力。

活动预备：有参与六一活动的经验，画纸、油画棒等绘画工具。

活动过程：一、经验唤醒。

提问：六月一日到了，你想怎么过这个节日？你最喜爱的是什么活动？为什么？请幼儿思索回答，教师可给予一些提示。

教师：我们今日就把欢乐的六一画下来吧。