第二节当代环境问题的产生及其特点学习目标1．了解当代环境问题的主要表现及主要特点,理解环境问题产生的原因及危害。
2．学习通过分析现象、事实概括事物本质,通过比较确定事物特点的思维方法,培养综合分析宏观问题的能力。
3．通过分析环境问题产生原因的研讨活动和对于保护环境知行差距的调查活动,培养保护环境的自律性和责任感。
知识梳理一、环境问题的表现1．近三百年来,环境问题的表现主要有①、②、生态破坏和全球环境变化等问题。
2．人们弃置到环境中的废弃物在环境中几乎不能③,造成了较严重的环境污染。
例如,20世纪中叶发生的“④”,令人震惊。
3．生态破坏主要是⑤破坏,从而引起⑥受损害、环境质量下降、水土流失等。
4．人类的某些行动影响人类的生活质量,如⑦、臭氧层破坏和酸雨、生物多样性锐减和⑧等。
二、环境问题产生的原因1．⑨的有限性与人类需求的无限性的矛盾。
2．⑩利益与长远环境效益的矛盾。
3．利益与整体利益的矛盾。
4．个人行为和的矛盾。
三、当代环境问题的特点1．的不可预见性。
2．的不可逆性。
3．的全球性。
学习交流1．环境问题产生的原因有哪些?2．试举例说明环境问题具有规模的全球性。
探究与创新探究一环境问题的表现[互动探究] 1。
读教材图1.4“不同社会发展阶段人们每天对能源的需求”，分析能源问题产生的根本原因。
2．阅读教材材料“八大公害事件简介”,概括环境污染的类型。
3．生态破坏的核心是什么?其破坏引发的环境问题有哪些?4．全球性环境变化问题有哪些?5．环境污染和生态破坏有哪些区别与联系?探究二环境问题产生的原因及当代环境问题的特点[互动探究] 1、如何理解资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾?2．教材漫画《苦难的母亲》反映的地理现象是什么?3．阅读教材相关内容,分析下列现象体现的矛盾,并将与之对应的类型连线。
4．阅读教材的“思考”,回答下列问题。
（1）该山区采矿引发的环境问题有哪些?（2）矿厂投资商、环保局领导、果农、村长四方的意见,各方的侧重点是什么?（3）你认为这件事情矛盾的焦点在哪里?5．几乎无人类工业活动的北极地区形成了严重的烟雾,结合教材“案例2”分析其原因,并说出污染物是通过哪些途径到达北极地区的。
6．经济效益与环境效益是否永远是矛盾的双方?在工业化和城市化过程中,必然会出现环境污染和生态破坏吗?请说出你的理由。
智能检测读世界部分地区环境问题分布图,回答1~2题。
1．图中①②③④⑤所反映的环境问题分别是( )。
A.酸雨问题、沙漠化问题、农田土壤侵蚀问题、原始森林破坏问题、海域污染问题B.沙漠化问题、酸雨问题、原始森林破坏问题、农田土壤侵蚀问题、海域污染问题C.酸雨问题、农田土壤侵蚀问题、沙漠化问题、原始森林破坏问题、海域污染问题D.沙漠化问题、原始森林破坏问题、酸雨问题、农田土壤侵蚀问题、海域污染问题2．下列污染物与图中②环境问题无关．．的是( )。
A.工业排放废气 B.家庭炉灶排放废气C.汽车排放废气D.建筑工地扬尘3．读漫画《走向崩溃的地球!!!》,回答下列问题。
（1）该漫画反映的环境问题最有可能是( )。
A.臭氧层空洞 B .环境污染 C.资源枯竭 D.全球变暖（2）下列地区关于该环境问题表现较为突出的是( )。
A .鞍山铁矿区B .江南丘陵人工林区C.黄土高原地区D.南极地区（3）内蒙古地区由于过度开发当地的草场资源,土地 化、 频繁发生;煤炭、有色金属的大规模开采,使地表植被破坏严重、地下水位下降等。
这说明当前同一地区的环境问题日渐复杂,体现出环境问题的 特点。
思维导图参考答案：知识体系梳理①资源短缺②环境污染③降解④八大公害事件⑤植被⑥生物多样性⑦全球气候变暖⑧海洋污染⑨资源⑩短期经济局部大众利益危害过程规模基础学习交流1.资源的有限性与人类需求的无限性的矛盾;短期经济利益与长远环境效益的矛盾;局部利益与整体利益的矛盾;个人行为和大众利益的矛盾。
2.如酸雨问题、海洋污染问题等环境问题不仅影响某一国家或地区,而且影响到其他国家甚至全球。
思维探究与创新探究一环境问题的表现[互动探究] 1.随着人类社会的发展,个人对能源的需求量不断的增长。
2.大气污染、水污染。
3.生态破坏的核心是植被。
植被破坏引发的生态环境问题有生物多样性受损害、环境质量下降、水土流失、土壤肥力降低、土地荒漠化等。
4.全球气候变暖、臭氧层破坏、酸雨、生物多样性锐减和海洋污染等问题。
5.区别:环境污染主要指人类向环境中排放大量废弃物,超过环境的自净能力导致环境质量下降,对人体健康产生直接的影响。
生态破坏则主要是人类不合理的生产活动导致环境的破坏,引起环境退化,从而影响人类的生产和生活。
联系:一是这两种环境问题都会对人类的生产和生活带来影响;二是环境污染问题还会衍生出许多生态环境问题。
例如,二氧化硫的大量排放会导致大气污染,从而导致森林生态系统的破坏、鱼类等生物资源的破坏等。
[归纳总结] 环境问题的表现和成因表现成因资源短缺人口总量和人均资源需求量的增长,形成了一种需求无限增长的态势,而地球资源的总量是有限的。
无限的需求和有限的供应的矛盾,使当前世界普遍面临着资源短缺的问题环境污染近几十年来,随着生产力的高速发展和生活水平的提高,人们弃置到环境中的废弃物越来越多、越来越复杂,而且有些废弃物在环境中几乎不能降解,造成了较严重的环境污染生态破坏植被是生态系统的基础和核心。
生态破坏主要是植被的破坏。
植被破坏不仅会损坏一个地区的景观,而且会引起生物多样性受损害、环境质量下降、水土流失、土壤肥力下降、土地荒漠化等全球环境变化工业革命以来,尤其是近50年来,人类对环境的影响已经遍及全球各个角落。
人类的某些行动,使全球环境趋于恶化,影响人类的生活质量,乃至人类的生存探究二环境问题产生的原因及当代环境问题的特点[互动探究] 1.地球自然资源的总量有限,并且分布不均。
随着人口的增加、生产规模的扩大和个人需求的增长,人类对资源的需求在不断地增长,形成了人口和资源之间永恒的矛盾,庞大的人口基数和较高的自然增长率,对全球特别是一些发展中国家的生态环境造成了巨大的压力。
2.该漫画形象地刻画了庞大的人口数量给地球带来的巨大压力。
庞大的人口基数和较高的自然增长率,对全球特别是一些发展中国家,造成了巨大的人口压力。
人口的持续增长,对物质资料的需求和消耗也在增多,最终会超过环境供给资源和消化废弃物的能力,进而出现种种资源和环境问题。
3.①——A,②——B,③④⑤——C,⑥——D。
4.(1)采矿破坏原有地层结构,导致地下水水位降低、地表干旱、草木枯萎、果树死亡;洗矿的废水,与淋洗过废石、尾矿堆的雨水排入河湖、水库,造成水体污染。
(2)投资商主要考虑开矿给自己和当地人带来的经济效益,环保局领导主要考虑开矿带来了环境问题,果农主要考虑自己受到了环境污染的危害,村长兼顾经济发展与环境保护。
(3)焦点在于如何使经济效益与环境效益得到兼顾。
5.原因:一些污染物会通过大气、水体的搬运与输送,漂洋过海,到达北极地区。
北极地区由于冬天几乎不下雪,受到污染的大气得不到清洗而长期滞留在空中,从而形成了严重的烟雾。
途径:大气、水体的搬运与输送。
6.不是。
从短期来说,兼顾环境效益会制约经济效益的提高;但长远来看,两者是可以互相促进、达到双赢的。
理由:环境污染和生态破坏是经济发展过程中忽视环境效益、不注意环境保护等造成的,并不是工业化和城市化过程中必然会出现的现象。
[归纳总结] 1.环境问题产生的原因环境问题的产生,既有自然原因,也有人为原因,而以人为原因更为重要。
它主要表现为以下几对矛盾的冲突。
矛盾冲突表现资源的有限性与人地球自然资源的总量有限,并且分布不均。
随着人口增加、生产规模的扩大和个人需求的增长,人类对资源的需求在不断地增长,构成了人口和资源之间永恒的矛盾。
庞大的人口基数和较高的自然增长率,对全球特别是类需求的无限性的矛盾一些发展中国家的生态环境造成巨大的压力短期经济利益与长远环境效益的矛盾发展经济和保护环境都是人们所追求的目标。
但是,在工业化和城市化的过程中,往往出现以损害环境为代价,换取眼前经济效益的行为。
不少地区在短期经济利益的驱使下,置资源破坏与环境污染于不顾,造成严重的环境问题局部利益与整体利益的矛盾有些地区和国家对待环境问题,采取只顾自身利益而以邻为壑的态度,对污染物不先行治理即转移给邻近地区,结果使污染向更大范围转移,扩大污染的危害个人行为和大众利益的矛盾个人的行为也会影响整体环境,个人不负责任的行为,最终会影响大众的利益2.当代环境问题的特点进入20世纪以来,人口增长的速度与人类对自然资源开发利用的强度都是人类历史上前所未有的。
与历史上的环境问题相比,当代的环境问题有以下特点。
特点表现举例危害的不可预见性环境变化是一个规模极大、时间很长的过程,难以在实验室中模拟。
环境污染对人体的危害,一般是经过一段较长的潜伏期后才表现出来的农药DDT被实验证明具有卓越的杀虫特征,但是大规模使用几十年后,才发现它进入了食物链的各个环节,损害一些动物和人类的健康过程的不可逆性由于科学与技术的进步,人类具有大规模干预环境的能力,使环境中经长期演化形成的物理、化学、生物过程发生改变,而其中有些过程是不可逆的原始森林被砍伐后,人们可以重新造林,但是人工林中的动植物、微生物乃至土壤,决不能恢复到原始森林本来的面貌规模的全球性有些环境问题不只影响某一国家或地区,而且影响到其他国家甚至全球酸雨随着大气的运动,能影响到很远的地区;国际性河流上游被污染,将使全流域受到影响基础智能检测1.B2.D全新视角拓展3.(1)C(2)A(3)荒漠沙尘暴综合性思维导图构建①资源短缺②全球环境变化③经济利益④不可预见性。
