人教2011课标版(部编)二年级下册第七课
妈妈睡了
妈妈睡了
同学们仔细观察,妈妈在干嘛?
妈妈睡着了,以及睡着之后的故事
01
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了, 紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在 妈妈红润的脸上。
03
睡梦中的妈妈好累。妈妈的呼吸那么沉。她 乌黑的头发粘在微微渗出汗珠儿的额头上。
让我们带着爱将第二、三、四自然段 朗读一遍吧!
除了妈妈爱你还有谁爱 你?
爷爷,奶奶,哥哥,姐姐
弟弟妹妹
友情
同学之间的爱 学长学姐
爱护小朋友祖国的小花朵
尊老爱幼
亲情
师生情
社会的爱
老师对学生的爱
老师喜欢说话好听的学生,哈哈
除了妈妈爱你还有谁爱你?
同学的爱
同学之间的友谊,用纯真之情, 真挚之心,欢乐在相逢之时。 同学情系,纯真时代而来的友 谊,
窗外,小鸟在唱着歌,风在树叶间散步,发 出沙沙的响声,可是妈妈全听不到。 她干了好多活,累了,乏了,她真该好她 自己先睡着了,睡得好熟、好香。
妈妈的样子
02
妈妈的神态
妈妈累了
睡梦中的妈妈好温柔。妈妈在微微地笑着。 是的,她在微微地笑着,嘴巴,眼角都笑弯
我会填
弯弯的眉毛 明亮的眼睛 红润的脸
(
)的眉毛
(
)的眼睛
(
)的脸
我会读
睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了, 新大纲对习作教学的总要求是:“能把自己的见闻、感受和想象写出来,做到内容具体,感情真实,有一定的条理,语句通顺,书写工整,注意不写错别字,会用常用的标点符号。
养成留心观察,认真思考、勤于动笔、认真修改自己作文的良好习惯。”这习作教学的总要求中,突出了练笔的性质。要提高学生的写作能力,在教学中练是关键,练说练写,“练” 是帮助学生打开作文之门的金钥匙。如何引导学生“练”呢? 教学时,我首先让学生熟读课文,并提问读了课文之后,觉得作者表达了怎样的思想感情当学生回答表达了热爱,怀念家乡的思想感情时,再请学生说出是从哪些地方体会到的.指