谢谢
对于笔画较多、 字形复杂的字的书写 还需要着重指导。
根据要求圈画 关键词句。
抓住关键词句 说出自己想法
说出自己的感受 和体会。
教学目标
积累并练习运用“的” 字短语。
01
认识“哄、先”等12个生字,读 准多音字“发”。会写“哄、沉” 等8个字。
04
02
找出并感悟文中描写“睡梦中的 妈妈”样子的关键词句。说出自 己的想法。
03
正确、流利地朗读课文。
第一课时
教学重点:
1.认识“哄、先”等12个生字,读准多音字“发”。 会写“哄、沉”等5个字。
2.能正确地朗读课文。
教学难点:
1.初步感知睡梦中妈妈的样子。 2. 规范书写“哄、脸、沉”三个左右结构的字。
9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/282021/8/282021/8/288/28/2021 12:25:10 PM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/282021/8/282021/8/28Aug-2128-Aug-21 12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/282021/8/282021/8/28Saturday, August 28, 2021
《妈妈睡了》说课
教材分析
儿 童 生 活
设计意图
写字
能运用积累的 词语练习说话
读课文能说出自 己的感受或想法