口语交际-接待解析
- 格式:ppt
- 大小:916.00 KB
- 文档页数:13
《口语交际——接待》教案教学目的:引入实践生活中的接待案例,让学生学会接待礼仪,展示良好职业素质教学重点和难点:学会接待的流程和技巧,学习接待语言,展示个人素质课时安排:1课时教学方法:启发式讲授、讨论、事例分析教学内容和过程:一导入:迎来送往,是社会交往接待活动中最基本的形式和重要环节,是表达主人情谊,体现礼貌素养的重要方面。
二情境演练生活中有客人来你家拜访你父母而恰逢他们不在,作为主人,你将怎样接待?学生表演:要求示例有代表性,叙述过程要完整三、接待的基本原则• 1.细心安排:•环境卫生/待客用品/膳食住宿/交通工具• 2.热烈欢迎:•迎候/致意/让座• 3.热情相待:•一心一意/兴趣盎然/主次分明四、范例欣赏接待的艺术性不同的欢迎词,明白“见什么人说什么话”的俗语,体会接待的语言技巧。
故事分享:从前,有个人想请四个朋友来吃饭。
结果时间到了,只来了三个人,另外一个人还没到。
于是他就站在门口一边踱步一边念念叨叨,“怎么该来的还不来?”这话被其中的一个人听到了,他心里犯嘀咕,原来我们不该来,于是他找个借口走掉了。
于是这个主人就又说,“你看看他,多多心,我又不是说他,他就走了。
”这话被另一个客人听到了,心想,“原来是说我。
”于是他也走了。
主人又说,“你看不该走的又走了。
”剩下的一个客人也坐不住,这次接待工作就不欢而散了。
这个故事说明,得体的接待非常重要。
案例:一位人口普查员问一位乡村老太太,“有配偶吗?”•老人楞了半天,然后反问:“什么配偶?”•普查人员只得换一种说法:“就是老伴呗。
”•老太太这才懂得配偶的含义。
接待语气①语速,语量因来访者的年龄和个人的需要而定②遣词要以来者的文化水平,理解程度而异③说话语气要以来者的不同目的而变化再看书本P16案例接待技巧1、接收赠品,多加赞赏2、礼貌待人、知人善谈3、礼貌送客,致以祝愿4、热情迎客,亲切问候五、电话接待打电话的技巧案例•《一》•甲:喂,李金仿在家吗?”•乙:“他不在。
口语交际——接待学案及答案口语交际?接待【学习目标】1.了解“接待”的常用的形式。
2.了解“接待”在日常学习生活中的作用。
3.掌握接待的基本要求,学习接待的语言要求和技巧,学会真诚、文明、得体地接待来客。
【学习重、难点】1.掌握接待工作的基本要求和注意事项。
2.学会真诚、文明、得体地接待来客。
【训练过程】一、课前尝试1.接待,即招待,。
2.接待可分为。
3.当面接待,当面接待一般包括、和三个环节。
4.迎客时,在服务行业里,要求服务人员应站在的立场上,对来客。
交谈中,应根据的要求,以热情的态度,或针对给予介绍。
如果自己正在接待来宾(客)时,有电话打来或有新的宾(客),应尽量,以避免。
送客时,应根据,。
5.电话接待电话接待的基础要求:(1)电话铃一响,拿起电话机首先。
(2)电话交换要,并对对方的谈话,以示对对方的积极反馈。
(3)应备有,重要的电话应。
(4)电话内容讲完,应等为结束语。
,自己再轻轻放下,以示对对方的尊重。
6.职业接待的“五声:”客来有声;客问有声;工作失误声;受到帮助声;客人走时声。
二、示例分析阅读课本第44-45页,说说服务员王燕接待成功体现在哪?三、课堂训练1.分析下面的范例,说一说王心怡在接待过程中有哪些值得我们学习的地方?王心怡是一家楼盘的接待员。
这天正在接听一位客户的咨询电话,看见老客户张先生急匆匆的走进来,立马站了起来,一边微笑着对他欠身致意,一边用右手捂住电话听筒说:“张先生,您好!我没几句话就说完了,先请您坐等一会儿。
”一边伸手示意张先生坐在靠“前台的坐椅上。
接着,王心怡拿开捂住电话听筒的右手向通话的对方解释几句后,就说:“对您提出的问题,我已阐述清楚了。
很抱歉,现在我要接待一位客人。
您如有不清楚的地方,我们再约时间讨论,好吗?”挂断电话,王心怡连忙走“前台,泡了杯茶双手递给张先生,说:“张先生,让您久等了!请问有什么需要帮忙的?”张先生说:“作为建筑商,你们在房子质量方面应该为我们业主着想,墙壁上渗出了水印,经过检查原来是墙体渗水了。