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4、打电话的技巧案例
• 《一》 • 甲:喂,李金仿在家吗?” • 乙:“他不在。” • 甲:“怎么会不在?”(心急火燎) • 乙“我怎么知道!”(火了) • 甲:“那,那,那请你留个条。”(语塞) • 乙:“对不起,过一会儿再打吧。”
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(三)介绍别人
1。介绍人身份 2。介绍的顺序 3。介绍的礼仪 4。介绍的内容与形式
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五、课堂小结:
• 同学们,通过本课的学习,我们知道拜访与接 待这两种交际活动有着沟通信息、加深感情和增 进友谊的作用。由于教学时间有限,我们没有更 多的时间进行练习,所以希望大家在日常生活中 继续加强这方面的训练,为更好地适应今后的工作 打下坚实的基础。
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六、作业设计:
拜访与接待
口语交际待的行为特点和一般程序,做 到接待有礼,语言得体,行为规范。
2.明确接待的对象、目的、和口语交际 的特点,学习接待技巧。
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一寒暄、语接方待式 的含义:
接待,“接”是迎接, “待”是对待、礼待。 这同样表明要对拜访者 表示欢迎并给予相应或 对等的礼遇。
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三、接待的基本原则:
1.了解拜访者意图
礼遇/适时反应
2.提前细心安排:
环境卫生/待客用品/膳食住宿/交通工具
3.态度热情友好:
迎候/致意/让座 /兴趣盎然 /主次分明
4.谈话得提有度
迎接悦/交谈真/送别情
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四、接待注意:
注重自身仪表 注重待客态度 受礼有方 真诚回答客人提问
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