区英语三年级下册知识点
Unit 1：（Can句型表许可、一般将来时）
句型：
1—Can you ...... with me?—你可以和我一起......吗？
—Yes, let’s go./ I’m sorry I can’t.—可以，我们走吧。/对不起，我不能。
2—What are you going to do.....？—你们打算（未来某一时间）干什么？—We are going to ......—我们打算......。
固定搭配：
play ping-pong打乒乓球play basketball打篮球go ice-skating去滑冰fly a kite 放风筝planttrees种树makeacake做蛋糕makeacard做卡片goforanouting出去踏青turn green（树发芽）变绿wake up醒来come out（小草）发芽
Unit 2：（特殊疑问句）
句型：
1—How many...... are there ?—那有多少......?—There are......—那有......。
2—What’s ...... like ?—......是什么样子的？—It's.....—它是......。
3—What shapes do you see in......?—你在......看见么形状了？—I see.....—我看见了......。
形状：
square正方形circle圆形triangle三角形rectangle长方形star五角oval椭圆semi-circle半圆
颜色：
Red红色的yellow黄色的black黑色的pink粉色的green绿色的…(复习颜色)
Unit 3：（喜欢、想要）
句型：
1—Do you want.......?—你想要......吗？
—Yes, please./No, thank you.—好的。/不了，谢谢。
2—What’s ..... favourite food?—（某人）喜欢的食物是什么？—It's......—是......3—May I have...... , please?—请问，我可以要......吗？—Sure.—当然可以。
固定搭配：
How about you?你呢？I’d love to.我愿意。Wait a minute.等一下。a cup of...一杯（水、奶、茶、果汁......）have lunch吃午饭
Unit 4：期中复习1~3单元内容
Unit 5：（一般将来时）
句型：
1—Do you want to ......?—你想（做）......吗？
—Yes, I do./Sorry, I can’t.—是的，我想。/对不起，我不能。
2—What will you do?—你将会做什么？—I will......—我将会.......
3—I like.....—我喜欢......—So do I.—我也是。
固定搭配：fly a kite放风筝gotothebookstore.去书店gotothecinema去影院goforlunch去吃午饭playthepiano弹钢琴playthedrum打架子鼓domagictricks变魔术goshopping去购物have a party聚会story book故事书
Unit 6：（一般将来时）
句型：
1—Will..(sb. do sth.)?—（某人）将会（做某事）吗？—Yes, ..(sb.)will.—是的，（某人）会。
2—What are you doing?—你正在做什么？—I’m.....(doing)—我正在......
3—Can I ...... Now?—我现在可以......吗？—Please do./Please don’t.—请吧。/请不要。
固定搭配：
Drivesb.there开车送某人去那里cometoseesb.来看望某人comefordinner来吃晚饭getgift得到礼物listeningtomusic正在听音乐playingagame正在玩游戏openthegift打开礼物have some ice cream吃点冰激凌go home回家go swimming 去游泳
Women’s Day妇女节Children’s Day儿童节Teacher’s Day教师节Mother’s Day母亲节Father’s Day父亲节
Unit 7：（职业、将来时）
句型：
1—What do you want to be?—你想要成为什么（职业）？—I want to
be ......—我想成为......2—What does ... (sb.)do?—（某人）是做什么的？—..(sb.) is a ..—（某人）是一个..（职业）。
3—Will you take ... lessons?—你将要参加.....课吗？—Yes, I will./No, I won’t.—是的，我会的。/不，我不会。
职业：
writer作家swimmer游泳运动员worker工人farmer农民dancer舞蹈家singer歌唱家teacher老师driver司机scientist科学家dentist牙科医生doctor医生nurse护士policeman警察
固定搭配：
Take a lesson上课stay home待在家
北京课改版英语四年级下册1.1练习卷（解析版）姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型选择题填空题解答题判断题计算题附加题总分得分 1 . 按要求写单词。 1.音乐(英语)_________ 2.pop songs(汉语)________ 3. all kinds of（汉语）________ 4.country music(汉语)________ 5. listen to (汉语)___________ 2 . 根据句意及首字母填写单词。 1.Do you like m_____? 2. I listen to all k____ of music. 3. I like p___ songs best. 4. Do you like c____ music? 5. I like j_____ best. 3 . I ____like music. A. don’t B. doesn’t C. isn’t 4 . What ___you like? A. does B. do C. don’t 5 . Do you ____country music? A. likes B. like C. liked 6 . I ____pop songs. A. like B. likes C. liked 7 . Do you like classical music? Yes, I ____. A. does B. did C. do 8 . 根据句意，选词填空。 1．I ____like folk music. 2. Do you _____pop songs? 评卷人得分
（1）C an you play pingpong with me? I ’m sorry I can’t. Why not? I’m making a gift for my mum. Tomorrow is Women’s Day. Oh, yes.Tomorrow is March 8th. I want to make a gift for my mum, too. Let’s do it together. （2）W hat are you going to do this afternoon, Lingling? We are going to plant trees. March 12th is our Tree-planting Day. Planting is fun. Please join us. Do you have Tree-planting Day? Yes. In the U.S., it is in April. （3）S pring is here. I like spring. People plant many things in spring. Yes. Spring is my favourite season. Well done! What do you see in spring? The trees turn green. Birds sing. Do you hear them? Yes. And grass comes out. （4）L ook. This is our national flag. It’s a rectangle, and it’s red. I see. There are five yellow stars, one big star and four small ones. Look at our national flag. It’s also a rectangle. Oh, how many stars are there?Let me count. There are fifty stars. Our flag is red, white, and blue.
北京版小学英语四年级下册复习提纲 UNIT 1 Do you like music?你喜欢音乐吗？ 重点：·询问对方是否喜欢某物的句型 ·表达自己喜欢做某事的句型 难点：询问原因 do 的用法 一般疑问句 语音了解字母 b 在单词中的发音，能根据发音规律拼读单词并朗读句子。 四会单词music 音乐pop 流行音乐keep 养，饲养 词汇 三会 句 式 或 句句子型 掌握 quiet 静止的，安静的noisy 吵闹的，嘈杂的 sometimes 有时model ：模型 plane 飞机 短语very much 很，非常listen to 听 all kinds of 各种各样的like ?best 最喜欢?? play basketball 打篮球watch TV 看电视 on weekends 在周末go fishing 去钓鱼 单词song 歌曲 jazz 爵士乐 pet 宠物 parrot 鹦鹉 duckling 小鸭子 rabbit兔子 hamster 仓鼠 goldfish 金鱼 turtle 龟，海龟want 想要 cute 可爱的 also 也，还too 太after 在??之后 短语folk music I 民间音乐 classical music 古典音乐country music 乡村音乐 go roller － skating 去滑早冰 1．询问某人是否喜欢某物的句子 Do/ Does＋主语＋ Iike＋其他？ Yes，主语＋ do／ does． No ，主语＋ do／ does＋ not. 2．询问某人是否养某物的句子 Do／ Does＋主语＋ keep＋名词？ Yes，主语＋ do／ does． No ，主语＋ do／ does＋ not. 3．询问原因及回答的句子 Why ＋助动词（ do ／ does）（＋ not）＋主语＋其他？ Because＋主语＋其他。 1． Do you like music，Yangyang？阳阳，你喜欢音乐吗？ Yes, very much. I listen to all kinds of music. But I like pop songs best. 是的，非常喜欢。我听各种类型的音乐。但是我最喜欢流行歌曲。 2.Do you keep a pet ， Sara？萨拉，你养宠物了吗？ No, I don’t．不，我不养宠物。 3.Why don ’tyou get a cat ？你为什么不养一只猫？ Because my mum doesn’twant me to ．因为我妈妈不想让我养。 4. What do you like to do after school, Mike? 迈克，放学后你喜欢做什么？ I like to make model plane. 我喜欢制作飞机模型。
第五单元visit the Great Wall游览长城pick up litter捡垃圾 go to cinemas 去电影院see lantern shows May Day五一Labour Day劳动节holiday 节日 World Earth Day世界地球日Tree-planting Day 植树节Women’ s Day 妇女节Children’ s Day儿童节 plant trees植树go to science museum 去科学博物馆 New Year新年Chinese New Year春节New Year ’ s Day 元旦 National Day 国庆节go to a puppet show去看木偶表演 Go to an amusement park去游乐园eat zongzi吃棕子 Dragon Boat Festival 端午节dragon boat race龙舟赛 visit their friends and relatives拜访他们的朋友和亲人 See lantern shows看花灯展Chinese calendar中国农历 1. What are you going to do on May Day?劳动节那天你会做什么？ We are going to visit the Great Wall in Shanghaiguan. 我们将会去山海关游览长城。 2.What do you do on Children ’Day?s 你在儿童节这一天会做些什么？ We go to cinemas on this day.我们会去电影院。 3. Do you know the Chinese Dragon Boat Festival?你知道中国的端
Grammar Focus Grade 7 Unit 1 Can you play the guitar? 你会游泳吗？是的，我会。 他会下棋吗？是的，他会。/不，他不会。 你和汤姆会下棋吗？是的，我们会。/不，我们不会。 简和吉尔会游泳吗？是的，他们会。/不，他们不会。 你会做什么? 我会唱歌。/我会跳舞。 你想参加哪个俱乐部？我们想参加下棋俱乐部。 Unit 2 What time do you go to school? 你通常几点起床? 我通常6：30起床。 他们几点穿好衣服? 他们通常7：20分穿好衣服。. 里克几点吃早饭? 他7点吃早饭.. 斯科特经常几点去工作? 他通常7点去工作。. 你的朋友们什么时候锻炼? 他们通常在周末锻炼。. Unit 3 How do you get to school? 你如何到校? 我骑我的自行车。. 她怎样到达学校? 她通常坐公共汽车。. 你到校花了多长时间? 花了将近15分钟。 你家到学校有多远? 只有大约两公里。 简是走路去学校的吗? 不，她不是。她是骑自选车去的。 他们坐公共汽车去学校吗? 不，他们不是。他们走路去的。 Unit 4 Don’t eat in class. 别在走廊里路. 别打架. 规则是什么? 我们必须准时上课。. 我们能在教室吃东西吗? 不，我们不能。我们能在餐厅吃东西。
上课能戴帽子吗? 是的，我们能。不，我们不能。 他必须穿校服在学校吗? 是的，他是。不，他不是。 你必须做什么? 我们在图书馆必须安静。. Unit 5 Why do you like pandas? 你为什么喜欢熊猫? 因为他们有点有趣. 约翰为什么喜欢考拉? 因为他们可爱。 你为什么不喜欢考虑? 因为他们的确可怕。 狮子来自哪里? 他们来自南非。 Unit 6 I’m watching TV. 你们正在做什么? 我正在看电视。 她正在做什么? 她正在洗衣服。 他们正在做什么? 他们正在听CD。. 你正在做家庭作业吗? 是的，我是。不，我不是，我正在打扫房间。. 他正在看报纸吗? 是的，他是。不，他不是，他正在打篮球。. 他们正在用电脑吗? 是的，他们是。不，他们不是。他们正在锻炼。. Unit 7 It’s raining. 天气怎么样? 多云./ 晴天./ 正下雨. 你正在做什么? 我正在煮。 他们正在做什么? 他们正在公园里打篮球. 他正在做什么? 他正在他朋友的房间里学习。. 近来怎样? 好极了!/ 还不错./ 可怕极了! Unit 8 Is there a post office near here? 这里附近有个银行吗? 是的，有。不，没有。. 这儿附近有没有一些餐馆? 是的，邮局前面有一家。.
四年级下短语总结U1 1.最喜欢。。。 2.听。。。 3.各种各样的音乐 4.流行音乐 5.民歌/民乐 6.乡村音乐 7.古典音乐 8.爵士乐 9.拉小提琴 10.弹钢琴 11.唱歌 12.生日聚会 13.养宠物 14.保持安静 15.很可爱 16.好朋友 17.帮助我们很多 18.太吵闹/安静 19.向陌生人大叫 20.既繁忙又快乐21.放学后 22.想要做。。。 23.想要成为（一名宇航员） 24.长大 25.在将来 26.许多，大量 27.制作模型飞机 28.开真的飞机 29.开飞船 30.驾驶船 31.登陆月球 32.飞往月球和火星 33.某一天 U2 1.你怎么了？ 2.感觉糟糕/感觉很好 3.太糟糕 4.我恐怕/害怕。。。。 5.需要做某事 6.看医生 7.去上学 8.患严重的头疼病
9.胃痛/肚子痛 10.腰酸背痛 11.牙痛 12.耳朵痛 13.发高烧 14.咳嗽 15.得流感 16.嗓子痛 17. 照x光片 18. 验血 19. 吃药 20. 一天三次 21. 张开嘴 22. 总是 23. 我的右腿/我的左脚 24. 让我看看 25. 一个病人 26. 一个救护车 U3 1.去。。。的路 2.在。。。的左边或右边 3.在左边/在右边 4.向左转 5.在第五层 6.在第三个房间 7.尝试做某事 8.打扰一下 9.多谢 10.上楼/下楼 11.向前开 12.于是，然后 13.高速公路 14.加油站 15.路标 16.远离 17.寻找 18.放学后 19.历史博物馆 20.儿童医院 U5 1.世界地球日 2.五一国际劳动节
3.国际奥林匹克日 4.参观长城 5.劳动人民 6.全国 7.全世界 8.收到礼物 9.玩得很开心 10.举行聚会 11.陶器坊 12.木偶剧 13.游乐园 14.去博物馆 15.赛龙舟 16.粽子 17.纪念屈原 18.中国传统节日 U6 1.放风筝 2. 为什么不可以 3. 不许骑自行车 4. 不许随地吐痰 5. 不许抽烟 6. 不许狗入内 7. 禁止滑冰 8. 禁止滑旱冰 9. 禁止游泳 10. 禁止停车 11. 禁止说话 12. 不许乱扔垃圾 13. 不许摘花 14. 掉进水里 15. 注意你的安全 16. 注意四周 17. 在人群里推搡 18. 小心脚下 19. 踩着别人 20. 尽力去做/尽力不做 U7 1.别担心，别介意 2. 修东西 3. 擅长做某事
Unit 1 Can you play the guitar? 第一课时Section A (1a-2d) 一、教学目标： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词： guitar, sing, swim, dance, chess, play chess, draw, speak, speak English, join, club 能掌握以下句型： ①—Can you play the guitar? —Yes, I can./ No, I can't. ②—What can you do? —I can dance. ③—What club do you want to join? —I want to join the chess club. 2) 能了解以下语法：情态动词can的用法 want to do sth.的用法 2. 情感态度价值观目标： 该部分内容贴近学生的生活，谈论的话题是能力。通过互相询问或谈论自己或对方在某一方面的能力，可以培养学生的一种群体意识。 二、教学重难点 1. 教学重点： 1) 学习询问和谈论彼此的能力和特长； 2) 掌握一些弹奏乐器的表达方式。 2. 教学难点： 情态动词can的构成和使用。 三、教学过程 Ⅰ. Lead in 1. 教师可携带一些易于演奏的乐器，也可带一些演奏乐器的图片，一边演示乐器，一 边说: I can play the guitar．…等；再指着图片说：He／She can play the violin．But I can’t play it．等；然后询问学生：Can you play the guitar?…．并引导学生进行简单的回答。 2. S s look at the picture in 1a. Then read the words and phrases. Let Ss match the activities with the people. Then Check the answers with the class together. Ⅱ. Presentation 出示一些反映各种活动的图片、幻灯片或播放课件，引导学生谈论活动： He／She can dance／swim／sing／"··But I can’t dance／swim／sing／...等，学习表达活动的动词短语。 Ⅲ. Game (What can I do?) T: Tell your partners what you can do. For example: I can play the guitar. I can sing and dance. Ss work in groups. The let some Ss talk to their classmates in front of the class.
Unit 1 Spring is here 教学目标 1，能用相应的交际用语谈论个人计划，描述春天季节变化以及邀请对方做某事。 2，能听懂，会说，认读8个表示娱乐活动的动词短语，4个表达时间的短语和多个表示春天事物和季节变化的单词。 3，能感知字母组合al, or和our在单词中的读音并尝试运用。 4，能模仿录音中的语音，语调说唱韵文。 5，能在语言学习中感受春天的欣欣向荣并积极参与有意义的活动。 教学重点 1，能用相应交际用语谈论个人计划。 2，能听懂，会说，认读8个表示娱乐活动的动词短语，4个表达时间的短语和多个表示春天事物和季节变化的单词。 教学难点 1，能感知字母组合al, or和our在单词中的读音并尝试运用。 2，能感受春天的欣欣向荣并积极参与有意义的活动。 教学准备 教学挂图，单词卡片，头饰，图片，录音机，教学课件等。 课时安排 每个单元6课时
Lesson 1 教学目标 1，能用Can you…和I’m sorry I can’t./ Yes, let’s go.邀请对方做某事，并做出回答。 2，能听懂，会说和认读动词短语play ping-pong， go ice-skating, play basketball, fly a kite等，并能在实际情景中运用。 3，在讨论送妈妈什么礼物时，体会表达敬爱和关心才是送给妈妈最好的礼物。 教学重点 1，能用Can you…和I’m sorry I can’t./ Yes, let’s go.请求对方做某事，并做出回答。 2，能认读并初步运用相关的词汇和词组。 教学难点 1，Can you play ping-pong with me中的th要吐舌。 2，理解Can you…和Can you…with me在用法上的不同，即Can you…询问能力，Can you…with me表示邀请之意。 教学准备 教学挂图，单词卡片，录音机，教学课件 教学过程
人教版七年级下册英语各单元作文范文 Unit 1 Can you play the guitar? Dear Sir, I want to join your club to help kids with sports, music and English. My name is Mike. I am 15 years old. I’m a student in No. 1 Middle school. I can play the guitar well. I can sing many songs. I can swim and speak English well, too. I think I can be good with the kids. I also do well in telling stories. I hope to get your letter soon. Yours, Mike Unit 2 What time do you go to school? 谈论日常作息习惯：《My School Day》 I am a student. I usually get up at seven, and I eat breakfast at seven thirty. Then I go to school at eight. School starts at eight thirty. I eat lunch at twelve. I go home at 17:00. I often eat dinner at 19:00 and then play the piano. I do my homework at 20:00. At 22:00, I go to bed. Unit 3 How do you get to school? 1.主题：上学的交通方式； 2.写作思路：开篇点题，点出自己的出行方式； 3.具体内容：自己选择这种交通方式的原因； 4.结束语: 表明自己的观点。 《The Best Way for Me to Go to School》 Different students go to school in different ways in our school, but I llike to go to school on foot. First, I live near the school, so my home is not far from my school. And it takes me a few minutes to get there. Second, there is a crossing on my way to school, and sometimes the traffic is very busy. I think it is safer to go to school on foot. Third, I think walking is good for my health. It’s a kind of sport and it makes me study better. So in my opinion, the best way to go to school is on foot. What about you? Unit 4 Don’t eat in class. Dear Tom, Thanks for your last letter. You want to know the rules in our school. Now let me tell you about them. We can’t arrive late for class. We can’t talk loudly in class. We should keep quiet. When we meet our teachers on our way, we should say hello to them. We can’t eat or drink in class, and we can’t listen to music or play games in class. I think we have too many rules. What about yours? Please write and tell me. Yours, Li Ming
北京课改版四年级下英语复习卷 一、翻 . 1.古典音 2.遍布全国 3.看望朋好友 4.??量体温 6.嗓子疼 二、将下列根据所中文充完整。 1.p a e (机） 2.m s c (音） 3.b ck c (背疼） 4.h a a he （疼） 5. l d （血液） 6.s em n( 宇航） 三、将下列分。 rabbit fever teacher fly earth have see want flu turtle doctor bird spaceman moon land cough Mars sun driver lawyer ： 宇宙： ： 物： 疾病： 四、填空。 1. a plane 2. a boat 3. a backache 4. a doctor 5. these pills 6. your mouth 7. an X-ray 8. to school 9. folk songs 10. the violin
五、选择正确的答语。 (一） ( )1.What ’ swrong with you? ( ) 2.How is Tom? ( ) 3.Where does it hurt? ( ) 4.Can you tell me the way to the lab? ( ) 5.Where do you live? ( ) 6.Do you see the yellow sign? ( ) 7.Is it nearby? ( ) 8.Do you like folk music? ( ) 9.Can you play the violin? ( ) 10.Are they so cute? A.He’ s ill. B.I feel bad. C.No, I don’ t. D.Yes, it is. E. I live on the fifth floor. F. Yes, they are. G. Oh, sure. H. Yes, I ’ mgood at it. I. It hurts near the knee. J. No, I like classical music. （二） ( )1. Do you keep a rabbit, Maomao? ( )2. What do you want to do in the future? ( )3. How do you get to the moon? ( )4. What kind of music do you like best? ( )5. Does your mother like classical music? ( )6. Let ’plays together sometime.
Unit 3 I like apple juice best 教学目标 1,能够运用Do you want…? Yes, please/ No, thank you.提出建议并恰当回答，能用What’s your favourite…? It’s…询问对方最喜欢的食物并做出回答，能运用May I have some…,please? Sure.请求对方允许并做出回应。 2,能听懂，会说，认读some biscuits, some chocolates, the sweet potatoes, a pancake, noodles, jiaozi, fried fish, meat balls, green tea, black tea, peach juice等饮食话题的词汇及a cup of…等表示数量的词组，并能在语境中运用。 3,初步感知字母组合oor, our和ure在单词中的读音，并尝试运用。 4,能模仿录音中的语音，语调说唱韵文。 5,能在语言交际活动中，加强对家人，朋友的了解，知道做客的基本礼仪，树立健康饮食的意识。 教学重点 1,能够运用Do you want…? Yes, please/ No, thank you.提出建议并恰当回答，能用What’s your favourite…? It’s…询问对方最喜欢的食物并做出回答，能运用May I have some…,please? Sure.请求对方允许并做出回应。 2, 能听懂，会说，认读some biscuits, some chocolates, the sweet potatoes, a pancake, noodles, jiaozi, fried fish, meat balls, green tea, black tea, peach juice等饮食话题的词汇及a cup of…等表示数量的词组，并能在语境中运用。 教学难点 1, 初步感知字母组合oor, our和ure在单词中的读音，并尝试运用。 2, 能模仿录音中的语音，语调说唱韵文。 3，能在语言交际活动中，加强对家人，朋友的了解，知道做客的基本礼仪，树立健康饮食的意识。 教学准备 教学挂图，单词卡片，头饰，图片，录音机，教学课件等。 课时安排 每个单元6课时
UNIT SPRINGISHERE 一、核心词汇 1.名词:woman(pl.women)女人;妇女people人们bird鸟 2.动词:plant栽种turn变得;成为hear听见;听 3.形容词:fun有趣的favourite特别喜爱的 4.副词:tomorrow明天out外面的 二、拓展词汇 1.名词:ping-pong乒乓gift礼物March三月kite风筝basketball篮球afternoon下午;午后tree树木April四月morning早晨;上午card卡片monkey猴子zoo动物园evening傍晚;晚上outing郊游;远足;外出spring春天season季节grass草;草坪bear熊butterfly蝴蝶 2.动词:play踢;打make制作join加入see看见;看到sing唱;歌唱wake醒来;唤醒dance跳舞 3.形容词:colourful丰富多彩的bright明亮的 三、核心句型 1.Canyouplayping-pongwithme?你能和我一起打乒乓球吗? 解读:此句是询问他人能否一起做某事的句型,是一般疑问句。 举一反三:Canyouplaywithme?你能和我一起玩吗? Canyoustaywithme?你能和我待在一起吗? Canyougooutwithme?你能和我一起出去吗? 2.—Whatareyougoingtodothisafternoon,Lingling?今天下午你打算做什么,玲玲? —Wearegoingtoplanttrees.我们要植树。
解读:此句是询问他人计划或打算的常见句型,是一般将来时,后面常接表示将 来的时间状语。 举一反三:—Whatareyougoingtodothissummerholiday?这个暑假你打算做什么? —I’mgoingtovisitmyuncle.我打算去拜访我叔叔。 —Whatisyoursistergoingtodo?你妹妹打算做什么? —Sheisgoingtohaveartlessons.她打算上美术课。 3.—Whatdoyouseeinspring?你在春天看到什么? —Thetreesturngreen.树木变绿。 解读:这是询问他人能看到什么的句型,答语根据实际情况回答。 举一反三:—Whatdoyouseeonthetrain?在火车上你看到什么? —Amanplayscardswithhisfriends.一个男人和他的朋友打牌。 四、拓展句型 1.I’mmakingagiftformymum.我正在给我妈妈做礼物。 解读:此句是现在进行时的句子,用来描述现在正在进行的动作或状态。 举一反三:Mysisterisdoingherhomework.我妹妹在做作业。 Mybrotherisplayingwithhistoyplane.我弟弟在玩他的玩具飞机。 2.—DoyouhaveTree-plantingDay?你们有植树节吗? —Yes.是的。 解读:这是询问某人是否有某个节日的句型。还可以用来询问他人是否有某物。句中的have是动词,意为“有;拥有”,后面接名词。 举一反三:—Doyouhaveabasketball?你们有篮球吗? —No,wedon’t.Wehaveaping-pongball.不,我们没有。我们有一个乒乓球。 UNIT ILIKETHESHAPE 一、核心词汇
北方工业大学附属小学2015-2016学年度第二学期四年级英语期末练习（1）学校班级姓名成绩 第一部分听力理解 (50分) 一、听句子，判断与所给图画是否一致，一致的划“√”，不一致的划“×”。（共10分，每小题1分） 1.( ) 2.( ) 3.( ) 4.( ) 5.( ) 6.( ) 7.( ) 8.( ) 9.( ) 10.( ) 二、听对话，根据对话顺序将序号写在相应图画下面的括号内。 （共10分，每小题2分） （）（）（）（）（） 三、听短文，将人物与图片进行连线。（共10分，每小题2分） Tom Mike Helen Peter Mary
四、听对话，选择相应的答语，将标号写在括号内。 （共10分，每小题2分） 听第一段对话，回答第1题。 ( ) 1. What does Jack do on Mother’s Day? He ______. A. makes a card B. makes a cake C. makes jiaozi 听第二段对话，回答2、3题。 ( ) 2. Where is the supermarket? It’s ________. A. beside the cinema B. behind the cinema C. behind the park ( ) 3. What is the man going to buy? _________. A. Tomatoes B. Potatoes C. Apples 听第三段对话，回答4、5题。 ( ) 4. What day is it today? It’s ________. A.Friday B. Saturday C. Sunday ( ) 5. What is Helen going to do tomorrow? She is going to __________. A. the museum B. the amusement park C. the park 五、听短文，选择相应的信息,将标号写在括号内。（共10分） My Friend’s Information(信息) Name:1. Age(年龄): 2. Country(国家): 3. Favorite Animal: 4. Favorite Holiday: 5. 1. A. Jack B. Jimmy C. Tommy 2. A.9 B.10 C. 11 3. A. Japan B. Australia C. America 4. A. Hamsters B. Dogs C. Horses 5. A. May Day B. Children’s Day C. National Day 第二部分语言知识（35分） 六、读短语看图，选择与图意相符的短语，将其标号填写在横线上。（共10分，每小题1分） A. No cellphones B. go roller-skating C. see lantern shows D. cross the street E. make model planes F. go fishing G. have a fever H. walk your dog I. visit their relatives J. No talking
最新人教新目标七年级英语下册全英文教案（全册全英文） Unit 1 Can you play the guitar? ◆Step 1 Leading T:What do they do in the picture? S:They...(见课件) T:Can you/he sing/ swim/ dance...? S:I/He can... T:There are many clubs.What club do you want to join?(见课件) S:I want to join the music club.Because I can sing. ... ◆Step 2 Listening 1.Ask the students to read the conversations in 1b first.
2.Ask the students to listen and number the conversations [1-3] in 1b. 3.Check the answers.(见课件) 4.Ask the students to read the club names in 2a. 5.As k the students to listen to two conversations and circle the clubs they hear. 6.Ask one student to show the answers.(见课件) 7.Listen again and complete the sentences in 2b. 8.Ask three students to show their answers.(见课件) ◆Step 3 Make similar conversations 1.Look at 2b and talk ab out what the people can do and the clubs they want to join. 2.Show an example.(见课件) ◆Step 4 Role-play 1.Ask the students to read the conversation in 2d,try to find: What can Jane/ Bob do? What club do they want to join? 2.Ask the students to fill in the form.(见课件) What can...do? What club does...want to join? Bob Jane 3.Ask students to practice the conversation according to the for m. 4.Ask students to perform the conversation. ◆Step 5 Explain several important words and phrases.(见课件) ◆Step 6 Homework Make a survey about what your friends can do and what club your friends want to join. 板书设计 Section A(1a-2d) 重点单词短语重点句型
区英语三年级下册知识点 Unit 1：（Can句型表许可、一般将来时） 句型： 1—Can you ...... with me?—你可以和我一起......吗？ —Yes, let’s go./ I’m sorry I can’t.—可以，我们走吧。/对不起，我不能。 2—What are you going to do.....？—你们打算（未来某一时间）干什么？—We are going to ......—我们打算......。 固定搭配： play ping-pong打乒乓球play basketball打篮球go ice-skating去滑冰fly a kite 放风筝planttrees种树makeacake做蛋糕makeacard做卡片goforanouting出去踏青turn green（树发芽）变绿wake up醒来come out（小草）发芽 Unit 2：（特殊疑问句） 句型： 1—How many...... are there ?—那有多少......?—There are......—那有......。 2—What’s ...... like ?—......是什么样子的？—It's.....—它是......。 3—What shapes do you see in......?—你在......看见么形状了？—I see.....—我看见了......。 形状： square正方形circle圆形triangle三角形rectangle长方形star五角oval椭圆semi-circle半圆 颜色： Red红色的yellow黄色的black黑色的pink粉色的green绿色的…(复习颜色)
I.选出不同类的单词.(10分) （） （） songs music （） （） （） II.选词填空.(12分) I ________ a cat. She is cute and ________. My grandparents have a dog. ____________ he is __________. I like to make models. I have three __________ ships and five model__________ Back at home. III.用am,is, are填空。（10分） 1.I _____ a student. ______ my teacher. 3.You ______ right. ______ Zhang Peng 5.What _______in the classroom. IV.选择题。(10分) （） ______ big eyes and small ears. （） ______ music. like （） friends ______ English. ’t like （） don’t you get a cat? --Because my mum ___want me to. ’t ’t （） do you _____ do after school? to like
V.对应句连线。(18分) 1.What color is your book? are welcome. 2.Do you like music? it is quiet. 3.Thank you. like to make model planes. 4.How is the weather? ,I do. 5.Why do you keep a cat? ’s blue. 6.How old are you? name is Yangyang. 7.What do you like to do after school? ’s sunny. 8.What’s your name? ’m nine years old. 9.How do you go to school? car. 附加题White down the Chinese or English meaning of the words.(18分) 1.踢足球_____________ music_____________ 3.养宠物_________________ 4.watch TV___________ 5.制作飞机模型________________ 7.去钓鱼_____________ 9.金鱼_________________