二年级下册语文6千人糕练习题含答案

部编版二年级下册第6课《千人糕》同步练习及参考答案6千人糕一、选择正确的读音下面画“”。

1.这本书的（dí de）确不是我的（dí de），你去问问别人吧。

2.我们每一个人都应（yìnɡ yīnɡ）该学会适应（yìnɡ yīnɡ）新环境。

3.妈妈熬（áo náo）的汤特（tè sì）别好喝。

二、根据语境写词语。

nán dào wèi dào láo dònɡ jīnɡ ɡuò tián cài三、给加点的词语换一个，意思保持不变。

1.这就是平常．．吃的米糕。

（）2.孩子急忙．．尝了一口，笑了笑。

（）3.昨天的雨下得特别．．大。

（）4.这糕的确．．应该叫“千人糕”啊！（）四、选词填空。

A.长长B.常常1.我( )饭后出去散步。

2.小红梳了一条（）的辫子。

A.工具B.农具1．农民种稻子需要种子、（）、肥料、水......2．没有（），怎么拆除这台机器呢？五、延伸阅读需要什么做一张桌子，需要木头；要有木头，需要大树；要有大树，需要种子；要有种子，需要果实；要有果实，需要花朵；做一张桌子，需要花一朵。

1.我把这首诗读了（）遍。

2. 你明白这些事物之间的关系吗？填一填。

种子桌子3. “做一张桌子，需要花朵。

”那么做一个蛋糕，需要什么呢？请你写一写。

花朵6千人糕答案一、选择正确的读音下面画“ ”。

1.dí de2. yīnɡ yìnɡ3.áo tè二、难道 味道 劳动 经过 甜菜。

三、平时 赶忙 非常 确实四、B A B A五、延伸阅读。

4. 35.果实种子大树木头桌子 3.写到即可花朵。

小学二年级语文千人糕课后练习（含答案) 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．《千人糕》一文爸爸想告诉孩子的是（）。

A．有一种很大的米糕，要一千个人才能吃完。

B．一块平平常常的糕，经过很多人的劳动，才能摆在我们面前。

【答案】B二、书写2．看拼音写词语。

①全体少先队员都向国旗jìnɡ lǐ。

②户外shāo kǎo应该远离树林。

③说话做事要三思而后行，不要mào shi。

④我有一个美好的yuàn wànɡ，让沙漠变成绿色的海洋。

【答案】敬礼烧烤冒失愿望3．看拼音写词语。

cái néng zhuō zi wèi dào gōng jùtián cài láo dòng nán dào jīng guò【答案】才能桌子味道工具甜菜劳动难道经过三、连线题4．读一读，连一连。

温留文买地柔下暖菜具软毯【答案】5．连字组词我能行。

荆销波地菜毯汁棘售纹【答案】四、填空题6．比一比，再组词。

关（______）真（______）该（______）值（______）景（______）美（______）具（______）刻（______）植（______）京（______）【答案】关心认真应该值日景色美丽具体刻苦植树北京7．比一比，再组词。

休（______）币（______）具（______）便（______）体（______）巾（______）真（______）使（______）【答案】休息货币文具方便体育毛巾认真使用8．照样子，写一写。

（1）冷清→冷冷清清仔细→（____）明白→（_____）（2）秧苗青蜡梅（____）棉花（____）（3）照相→照相机飞机→（____）游泳→（____）【答案】仔仔细细明明白白黄白飞机场游泳馆变一变，根据例子变成新字后再组词。

二年级语文下册《千人糕》试题（附答案）、看拼音，写词语。

huan rao yin yue mao sheng feng huang ( _________ )( _________ )( ________ )( _________ ) jing ai xian hong deng guang shan shuo ( _________ )( _________ )( ________ )( _________ ) da jian zhai xia ming sheng hui huang ( _________ )( _________ )( ________ )( _________ )、积累词语我能行。

（每行写四个）形容生气：______________________________________________形容高兴：______________________________________________形容难过：______________________________________________三、比一比，再组词。

吹（）场（）忙（）肥（）炊（）杨（）芒（）爸（）四、选一选，填一填。

（填序号）①她②他③它（1）（）是我的表哥。

（2）小青蛙找到了（）的妈妈。

（3）这是我的妹妹，（）很可爱。

①漂浮②飘浮（4）天上（）着朵朵白云。

（5）湖面上（）着几只小船。

五、我能将生字和对应的字源图用线连起来。

龟刮六、根据课文内容填空。

(1)瞧，那花瓣上晶莹的，就是他的汗滴。

（2）一块的糕，经过的劳动，才能摆在我们面前。

七、阅读理解千人糕一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧”“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。

“需要很多很多人才能做成的糕。

"爸爸回答。

孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。

难道它的味道很特别吗？孩子急忙尝了尝，笑了：“这就是平常吃过的米糕嘛！您给我买过。

部编版小学二年级语文下册第二单元课外阅读专项训练1.阅读理解，回答问题。

一只小蚂蚁在河边喝水，不小心掉了下去。

他用尽全身力气想靠近岸边，但没一会儿就游不动了，在原地打转。

小蚂蚁近乎绝望地挣扎着。

这时，一只大乌看见了，她同情地看着这只可怜的小蚂蚁，然后衔(xián)起一根小树枝扔到他旁边，小蚂蚁挣扎着上了树枝，终于脱险回到岸上。

当小蚂蚁在河边草地上晒身上的水时，他看到一个猎人准备射杀那只大鸟。

小蚂蚁迅速爬上猎人的脚趾(zhǐ)，钻进他的裤管。

就在猎人扣(kòu)动扳(bān)机的瞬(shùn)间，小蚂蚁咬了他一口，猎人一分神，子弹就打偏了。

枪声把大鸟惊起，大鸟振翅飞远了。

尽管小蚂蚁比大鸟弱小得多，但他用自己的力量帮助大鸟躲过了一次杀身之祸。

（1）小蚂蚁是怎样救大鸟的？（2）（）掉进了河里。

A.小蚂蚁B.大鸟C.猎人（3）小蚂蚁近乎绝望地挣扎着，是因为他（）。

A.在河边喝水，不小心掉了下去B.挣扎着想爬上树枝，回到岸上C.用尽全身力气想靠近岸边，但没一会儿就游不动了，只能在原地打转（4）小蚂蚁咬了猎人一口，是因为小蚂蚁（）。

A.不喜欢猎人B.想要帮助大鸟，救大鸟的命C.快要被猎人踩到了，害怕被踩死（5）下面对小蚂蚁的评价中，最合适的一项是（）。

A.可怜的B.弱小的C.知恩图报的（6）当小蚂蚁落水，在水中近乎绝望地挣扎时，他的内心可能会想些什么？_____________________________________________________________________ 2.阅读理解小松树和大松树山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。

小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。

小松树的话被风伯伯听到了。

风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。

你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”小松树听了，惭愧地低下了头。

人教部编语文二年级下册类文阅读-1古诗二首春天来了冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。

春天在树枝上。

嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。

春天在花园里。

花开了，有红的、粉的、紫的、金黄的……五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在辽阔的田野里〔〕农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜〔〕已经开出白色和金色的小花〔〕散发出一阵阵清香〔〕1. 把短文空白处加上适宜的标点。

2. 仿写词语。

例：绿油油〔ABB式〕例：一阵阵清香一〔〕〔〕葡萄一〔〕〔〕草地3. 读短文，并填写正确的词语。

冬天过后，来了。

花园里开满了的花。

花的上方有蝴蝶在。

田野里，和也开出了花，真清香！4. 看，春天来到了你家的小区里，小区里有哪些变化呢？写一写。

参考答案：1.。

，，。

2.红彤彤黄澄澄串串片片3.春天五彩缤纷翩翩起舞蚕豆油菜4.例如：儿童们换上了春装开始在院子里玩耍，老人们也三五成群地坐在太阳底下晒太阳。

一粒种子叶圣陶一粒种子睡在泥土里。

他醒过来，觉得很暖和，就把身子挺一挺。

他有点儿渴，喝了一口水，觉得很舒服，又把身子挺一挺。

春风轻轻地吹着。

种子问蚯蚓：“外边是什么声音？〞蚯蚓说：“那是春风。

春风在叫我们到外边去。

〞“外边什么样儿？也这么黑吗？〞“不，外边亮得很。

〞蚯蚓一边说，一边往外钻，“我来帮你松一松土，你好钻出去。

〞种子听了很快乐，又把身子挺一挺。

春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小孩子也在唱歌。

种子听见外边很热闹，连忙说：“啊，我要赶快出去！〞种子又把身子挺一挺，眼前突然一亮，啊，好一个光明的世界！1. 泥土中的种子最先听到的声音是〔〕。

A.春风轻轻地吹着B.泉水在唱歌C.小鸟在唱歌D.小孩子在唱歌2. 种子把身子挺了次，才钻出地面。

3. 文中画“〞的句子要读出〔①急迫②紧张③难过〕的语气。

4. 想一想，钻出地面的种子看到了一派怎样的景象？参考答案：1. A2. 四3. ①4. 例如：种子看到了蓝蓝的天，清澈的小河，绿绿的草地和火红的太阳，真是一派生机勃勃的景象呀！类文阅读-2找春天舞春燕儿驮着春，在柳梢上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。

最新部编版二年级语文下册《6.千人糕》第一课时【市级优质课一等奖导学案+同步作业】
学习目标
1.认识16个生字；会写9个字；掌握多音字“好、要、种、的、应、着”。

2.正确、流利、有感情的朗读课文，分角色朗读课文。

3.食品、衣服、文具等物品的制作过过程进而启发学生发现生活，培养观察能力。

学习重点
初读课文，理解课文，概括课文的主要内容。

学习难点
食品、衣服、文具等物品的制作过过程进而启发学生发现生活，培养观察能力。

教学过程
一、创设情境，导入课题。

（用时：5分钟）
教师活动：
1.启发谈话，说说我们生活中的衣服、食品的制作过程，引入课题。

2.出示小物品制作过程的图片或视频，指导学生观察、发现。

3.揭示课题,板书课文题目。

学生活动：
1.学生自由交流对身边常用小物品的制作过程。

统编版二年级语文下册全册教材课后习题参考答案（2020版）二年级语文下册全册教材课后习题参考答案1古诗两首课后习题第2题参考答案：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2找春天课后习题朗读课文。

说说孩子们找到的春天是什么样的。

参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

读下面的句子，试试怎样读更好。

◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。

朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。

重读“看”“听”“闻”“触”。

带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。

参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?3开满鲜花的小路课后习题答案：2、读一读，注意加点的部分。

再看看课文插图，仿照例句说一说。

例1：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_有一条弯弯的小路。

◇山坡上有一片郁郁葱葱的树林。

◇村子外面有一条明亮的小河_。

例2：◇门前开着一大片五颜六色的鲜花。

◇房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。

◇山坡长着一大片嫩绿的小草。

◇小路上走着一群快乐的动物_。

3、课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？答：文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。

因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。

部编版二（下）全册课后练习题参考答案第1课古诗两首2.读一读，填一填。

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

第2课找春天1.朗读课文。

说说孩子们找到的春天是什么样的。

春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

2.读下面的句子，试试怎样读更好。

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

第一句话中，“探”字把“小草”写活了，“眉毛”写出了春天的生机。

朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

第二句话中，“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。

重读“看”“听”“闻”“触”。

带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。

小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?第3课开满鲜花的小路2.读一读，注意加点的部分。

再看看课文插图，仿照例句说一说。

例1：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

房子旁边_有一条弯弯的小路。

山坡上有一片郁郁葱葱的树林。

村子外面有一条明亮的小河_。

例2：门前开着一大片五颜六色的鲜花。

房子旁边_长着一大丛绿油油的灌木。

山坡长着一大片嫩绿的小草。

小路上走着一群快乐的动物_。

3.课文中美好的礼物指的是什么？为什么称为美好的礼物？联系生活，说一说还有哪些是“美好的礼物”？文中“美好的礼物”指长颈鹿寄给鼹鼠先生的花籽。

因为花籽也是快乐的种子，长颈鹿把快乐传递给鼹鼠，鼹鼠无意间把快乐传递给了大家，所以说是美好的礼物。

能够给他人带去快乐，能够温暖人心的礼物就是美好的礼物，如：为环卫工人送水，参加植树养树活动，贫困山区的孩子在寒冬收到热心人捐送的棉衣，为劳累的妈妈端来一盆热热的洗脚水……第4课邓小平爷爷植树2.默读第3自然段。

黄冈360°定制课肘．鱼飞一第二单元主题：“关爱”第二单元主题：“关爱”5 雷锋叔叔，你在哪里O穷实基础。

．一、小小书法家，拼写人人夸。

耗订feng zu6 tlOn mdo y0 |IU x l d wan |U二二丿勹厂厂／二迳i zileso|色、，wen nuanzu」i切x Tn丿二］二二二二二、下列加点宁注计全部正确的一项是（）。

A.曾经（c的g)蒙蒙(meng)泥冲(n1ng)并1J 如来(jlng)(jf)． ． ..B.顺着(shun)年迈(m心）踏着(tO)晶.莹.(jTng) (yf n g) ．． ．C.花瓣(b心n)寻觅(m i)献出(x心n)需．要．(xO)(yao)． ． ． 三、火眼金II打，辨字组词。

尸） 尸） 1冒（） 尸） 峰（） 作（） l 帽（） 溜（） 厂） 『I显（） l l暖（） jI洒(） 变（）湿（）援（）酒（）佣、在括号呈坎」·合适的词语。

（ ）的小溪（ ）的足迹（ ）的细雨（）的小路（）的露珠（）的春风二语文·二下．黄冈360°定制课肘五、根据，意思先＇亏出词语，再选择用什么方法理俯词语最合适。

例：指雨点细小，密集。

（蒙蒙）（C)l．年老；年岁大的意思。

（ ） （）2.寻找，没有目标地找。

（ ） （）3.因为烂泥而使路不好走。

（） （）4.形容光亮而透明。

（ ） （）A.通过字形结构猜测词语意思。

B.可结合语境猜测词语意思。

C.可通过图片辅助、联系生活体验猜测意思。

D.可通过联想近义词猜测词语意思。

0能力提升。

如注意边读句子，边想象句子描写的画面，理僻意思。

六、课内阅读我最棒。

乘着温暖的春风，我们四处寻觅。

啊，终于找到了一哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

l．从文中找出下列词语的近义词。

暖和（2.按照画”） 到处(“句子的样子仿写。

） 寻找（、丿哪里就出现在哪里。

3.画”“句子的意思是()A．在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样热心助人的人。