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新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第1周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第3周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第5周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第7周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第9周检查人：张金保新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第11周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第13周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第15周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年上学期第17周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第1周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第2周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第4周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第6周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第8周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第10周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2014-2015学年下学期第11周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第1周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第2周检查人：刘秋玲新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第4周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第5周检查人：赵书通新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第7周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第9周检查人：赵恒斐新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第10周检查人：周松坡新中初中执行课程计划检查表2015-2016学年上学期第11 周检查人：周松坡。
广州体育学院2009—2010年学年第二学期2009级运动人体科学系游泳普修课教学计划105852009100092罗秋兰随着学校体育改革不断深化，对学生进行生命教育已成为学校体育课的一部分，游泳逐渐成为人们生活中一种必需的生存技能。
在此基础上我校对一年级学生开展游泳运动课，为了能保证广州体育学院学子人人学会游泳并掌握一定的游泳技能，特制定广州体育学院大学一年级的学期再（阶段）游泳教学工作计划。
为了保证《游泳》课程教学的顺利进行，提高教学质量，促进学生全面发展，依据《游泳》课程教学大纲指定本计划。
一、说明部分（一）、根据广州体育学院2010课程方案，游泳（一）是运动人体科学专业、模特专业的专业基础课程；是社会体育专业主干课程；是民族传统体育专业体育教育方向、体育经济主干课、体育艺术专业休闲体育方向限选课程，也是运训专业限选课程。
本课程教学时数共32学时，2学分。
教学8周，每周4学时。
（二）、课程的目的与任务1、配合教育部推行的游泳技能教学，提升学生游泳能力，掌握一门生活技能的同时增强学生体能。
在教学过程中，加强对学生思想品德和专业思想教育，培养学生严谨治学、求真务实、坚忍不拔的品格。
2、使学生掌握游泳基本理论知识和游泳技术，以及游泳的教学法，游泳竞赛和规则，游泳锻炼及游泳场馆管理等基础理论知识。
建立正确的体育观念，养成良好的体育行为，提高学生的游泳欣赏水平。
3、通过游泳课的学习，使学生了解游泳运动的意义和掌握游泳的基础知识、基本技术、基本技能，并能全面地了解游泳竞赛等组织、裁判方法与规则；重点掌握蛙泳（包括转身和出发）规范技术及教法，初步掌握爬泳技术，学习潜深、潜远、踩水和拖带等实用游泳技术，使之具有胜任游泳初级教学的能力。
4、通过本课程的学习，是学生具备游泳教学、游泳活动组织、游泳锻炼指导等工作的基本能力，养成终身锻炼的习惯。
5、通过学习取得三级游泳裁判资格和初级救生员资格证书。
6、通过课程学习，培养学生良好的学风和刻苦练习的精神，充分利用课堂资源开展学术性活动激发学生探究知识的兴趣、培养专业情感，使学生成为综合素质高的体育高级人才。
第1篇一、前言为了提高体育教学质量，保障学生身心健康，我校对体育课堂进行了全面检查。
本次检查旨在了解体育课堂教学情况，发现问题，提出改进措施，促进体育教学工作的发展。
以下是本次体育课堂检查的总结报告。
二、检查情况概述1. 检查时间：2021年10月15日至2021年10月20日2. 检查范围：全校各年级、各班级体育课堂3. 检查内容：教师教学态度、教学内容、教学方法、学生参与度、课堂纪律、教学效果等三、检查结果与分析1. 教师教学态度本次检查中发现，大部分体育教师都能认真备课、认真上课，教学态度端正。
但在部分课堂中，仍有教师教学态度不够严谨，如对教学内容把握不够准确，课堂组织能力不足等。
2. 教学内容检查发现，各年级、各班级体育教学内容基本符合教学大纲要求，但部分教师对教学内容掌握不够全面，导致课堂教学内容单一，缺乏创新。
3. 教学方法部分教师教学方法较为传统，注重知识传授，忽视学生主体地位，课堂氛围较为沉闷。
而部分教师采用多样化教学方法，注重学生参与，激发学生学习兴趣，课堂效果较好。
4. 学生参与度在检查中发现，部分学生参与课堂活动的积极性较高，但仍有部分学生参与度不高，课堂纪律有待加强。
5. 课堂纪律大部分课堂纪律较好，但仍有部分课堂纪律松散，如学生迟到、早退、课堂说话等现象时有发生。
6. 教学效果总体来看，本次检查的体育课堂教学效果较好，但仍有部分学生体育技能水平有待提高。
四、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师教学态度不够严谨，对教学内容掌握不够全面。
（2）教学方法单一，课堂氛围沉闷，学生参与度不高。
（3）课堂纪律有待加强，部分学生迟到、早退、课堂说话等现象时有发生。
2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师教学水平和专业素养。
（2）鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学效果。
（3）加强课堂纪律管理，提高学生参与度。
（4）关注学生个体差异，因材施教，提高学生体育技能水平。
五、总结本次体育课堂检查发现，我校体育教学工作取得了一定的成绩，但也存在一些问题。
每天一小时校园体育活动安排表
（每天下午3:30——-4：30）
校内课外体育活动是学校里体育文化重要组成部分。
在发展学生个性、满足学生身心发展的需求、丰富学生校园文化生活、陶冶学生情操上具有教育优势。
根据我校实际情况，对没有体育课的班级具体安排课外体育活动如下：
说明：
组织教师要按照，每天安排的体育活动项目进行，在学生活动的时候，教师一定要组织好学生，做到100%的保证每个学生的安全，防止放羊式。
一小时体育课外活动检查表
一小时体育课外活动检查表
一小时体育课外活动检查表。
第1篇学院全体师生：为了进一步加强我院实践教学环节的管理，提高实践教学的质量，确保实践教学工作的规范化和科学化，根据学院教学工作计划，现将实践教学检查有关事项通知如下：一、检查目的1. 了解实践教学环节的开展情况，确保实践教学目标的实现；2. 发现实践教学过程中存在的问题，提出改进措施；3. 提高实践教学效果，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才；4. 促进实践教学与理论教学的有机结合，提升教育教学质量。
二、检查时间本次实践教学检查定于XXXX年XX月XX日至XX月XX日进行。
三、检查范围1. 实践教学计划执行情况；2. 实践教学课程设置及教学内容；3. 实践教学师资队伍建设；4. 实践教学实验、实习、实训条件；5. 实践教学考核评价体系；6. 实践教学成果转化及推广应用；7. 学生参与实践教学的积极性、主动性及实践能力。
四、检查方式1. 查阅实践教学相关文件、资料；2. 实地考察实践教学场所、设备设施；3. 听取实践教学汇报；4. 问卷调查、访谈；5. 实践教学成果展示。
五、检查要求1. 各实践教学环节负责人要高度重视本次检查工作，认真组织实施，确保检查工作顺利进行；2. 实践教学教师要积极参与检查，认真总结实践经验，查找不足，提出改进措施；3. 学生要积极配合检查，如实反映实践教学过程中的问题和建议；4. 检查组将对检查中发现的问题进行认真梳理和分析，形成书面报告，并及时反馈给相关单位和部门。
六、检查结果处理1. 对检查中发现的问题，学院将责成相关部门和单位制定整改方案，限期整改；2. 对实践教学成绩突出的单位和个人，学院将给予表彰和奖励；3. 对实践教学工作不力的单位和个人，学院将进行通报批评，并追究相关责任。
七、其他事项1. 请各实践教学环节负责人于检查前一周将实践教学自查报告报送学院实践教学检查办公室；2. 检查期间，请各实践教学环节负责人保持通讯畅通，确保能够及时处理检查过程中出现的问题；3. 检查结束后，学院将召开实践教学总结会议，对检查情况进行总结和反馈。
第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，体育教育在素质教育中的地位日益凸显。
为了提高体育教学质量，加强体育教师之间的交流与合作，本学期特举办体育教研活动。
本次活动旨在通过研讨、观摩、交流等形式，提升体育教师的专业素养，丰富教学内容，激发学生学习体育的兴趣，促进学生全面发展。
二、活动目标1. 提升体育教师的专业素养，促进教师之间的交流与合作。
2. 丰富教学内容，创新教学方法，提高体育教学质量。
3. 培养学生良好的体育锻炼习惯，促进学生身心健康发展。
4. 促进学校体育工作的全面发展。
三、活动时间2022年9月1日——2023年6月30日四、活动地点学校体育教研活动室、操场、体育馆等五、活动内容1. 开幕式（2022年9月1日）（1）主持人介绍活动背景及目标。
（2）学校领导致辞，对本次活动表示祝贺。
（3）教师代表发言，分享教育教学经验。
（4）宣布活动日程安排。
2. 专题讲座（2022年9月2日）（1）邀请知名专家进行专题讲座，内容涉及体育教育发展趋势、教学方法创新等。
（2）教师分组讨论，结合自身教学实际，提出问题，与专家互动交流。
3. 教学观摩（2022年9月3日）（1）选取优秀教师进行公开课展示，涵盖不同年级、不同项目的教学内容。
（2）观摩教师对课堂进行点评，分享教学心得。
（3）专家对观摩课进行点评，提出改进意见。
4. 教学研讨（2022年9月4日）（1）分组进行教学研讨，针对教学中遇到的问题进行讨论。
（2）各组代表发言，分享研讨成果。
（3）专家对研讨成果进行点评，提出改进建议。
5. 体育课程改革研讨（2022年9月5日）（1）邀请专家进行体育课程改革专题讲座。
（2）教师分组讨论，结合学校实际情况，提出课程改革方案。
（3）专家对方案进行点评，提出修改意见。
6. 体育竞赛组织与实施研讨（2022年9月6日）（1）邀请专家进行体育竞赛组织与实施专题讲座。
（2）教师分组讨论，分享体育竞赛组织与实施经验。
10-11年度第一学期期中教学检查教研室自查表
教研室：
专业教学大纲汇总
实验教学检查
上学期实验报告
大纲、安排表、教案、培养计划、实验室记录本五者统一性情况
09-10学年第一、第二学期实验开出率统计表
09-10学年第一、第二学期实验室开放一览表
2009-2010学年度各专业开出综合性、设计性实验、实验教学改革情况综述
上学期__毕业设计检查
2010届毕业生毕业设计（论文）工作安排计划
《各专业毕业设计(论文)选题情况一览表》
《2010届毕业生毕业设计（论文）成绩一览表》
《教学院2010届毕业生优秀毕业设计（论文）成绩一览表》
《教学院毕业设计（论文）成绩统计表》
2010届毕业生毕业设计（论文）总结，总结必须包含①选题、性质、难度等分析，②质量整体分析，③存在问题及整改措施等内容
近三学年各学年当年未能正常完成毕业设计（论文）学生明细表
上学期__实习部分检查
09-10学年第一、第二学期各项实习计划和总结
实习基地一览表及协议
2009-2010学年度各教学院对实习质量进行监控的有关材料
上学期__课程设计部分检查
课程设计的选题程序，补
课程设计考核标准。
广州体育学院体育教育系本科专业体育教育专业2009级2011-2012学年度第二学期课程表星期时间年级星期一星期二星期三星期四星期五1、2节7:50| 9:10 点2009级体育游戏（9-16）：1-3体操馆现代教育技术：4-6 506体育游戏（9-16）：7-9 体操馆体育游戏（9-16）：4-6 体操馆现代教育技术：13-15 506现代教育技术：1-3 506现代教育技术：16-18 5043、4节9:30| 10:50 点2009级主项选修（1-16）：田径主项体育游戏（9-16）：19-22 体操馆主项选修（1-16）：1-22体育康复学（1-16）：13-15 509 主项选修（1-16）：田径主项5、6节11:10| 12:30 点2009级体育康复学（1-16）：7-9 509体育游戏（9-16）：13-15 体操馆体育游戏（9-16）：10-12 体操馆体育康复学（1-16）：10-12 506体育游戏（9-16）：16-18 体操馆体育康复学（1-16）：1-3504现代教育技术：19-22 509体育康复学（1-16）：16-18 5067、8节14:30| 15:50 点2009级主项选修（1-16）：除羽毛球1班、田径主项外政治学习形势与政策教育现代教育技术：10-12 504体育康复学（1-16）：19-22 501体育康复学（1-16）：4-6 509现代教育技术：7-9 506主项选修（1-16）：除田径主项外9、10节16:10 | 17:30 点2009级主项选修（1-16）羽毛球1班课外活动任意选修校本课程副项选修（一）（1-14）：1-22任意选修校本课程11、12节19:30 | 20:50 点2009级任意选修校本课程任意选修校本课程备注2009级2009级：现代教育技术（1-16周），主项选修（1-16周）、副项选修（一）（1-14周）、体育康复学（1-16周）、体育游戏（9-16周）皆为方向选修课。
广东药学院体育教学工作管理执行程序体育部学期教学工作一般安排
（表格1）广东药学院体育部会议记录次序：
（表格2）广东药学院体育部会议记录次序：
（表3）广东药学院体育普修集体备课记录（整理稿）
广东药学院体育普修集体备课
表5-1
05-06 学年第一学期学生考勤登记表
大学城主讲教师：XXX
二年级排球选项星期二 56 节共 21人男 12 人，女 9 人免考 1 人缓考1人
（表5-2）05-06 学年第一学期学生考试原始成绩登记表
大学城主讲教师： XXX
一年级普修男生星期二 12 节共 32 人免考 1 人缓考 1 人
（表5-2）
05-06 学年第一学期学生考试原始成绩登记表
大学城主讲教师：XXX
二年级排球选项星期二 56节共 22 人男 12人，女 20人免考 1 人缓考 1 人
广东药学院教学任务书
注：1、此表经教研室填写后，由各系部教学秘书汇总，并于每学期放假前一周交教学科。
2、课时统计按教学计划课时计算。
3、此表在教务处网页下载。
4、此表加页
教研室主任签核：
2005年 1 月10 日
05-06 年度第一学期篮球普修课程小结记录表
表805－06 年度第一学期体育教学工作总结
11。
学校体育设施安全专项检查方案一、检查背景学校体育设施是保障学生进行体育活动和锻炼身体的重要场所和工具。
然而，由于使用频繁、自然损耗以及维护管理不当等原因，体育设施可能存在各种安全隐患。
为了确保学生在使用体育设施时的人身安全，预防意外事故的发生，特制定本专项检查方案。
二、检查目标1、全面排查学校各类体育设施的安全状况，包括但不限于操场、篮球场、足球场、羽毛球场、乒乓球台、健身器材等。
2、及时发现并消除潜在的安全隐患，确保体育设施的正常使用和安全运行。
3、建立健全体育设施安全管理的长效机制，提高学校对体育设施安全的重视程度和管理水平。
三、检查范围1、学校内所有的体育场地，如田径场、足球场、篮球场、网球场等。
2、各类体育器材，包括单双杠、云梯、秋千、滑梯、攀爬架等。
3、体育场馆内的设施，如游泳池、羽毛球场、乒乓球室等。
四、检查内容1、体育设施的结构完整性（1）检查体育器材的主体结构是否稳固，有无变形、开裂、松动等情况。
（2）查看场地地面是否平整，有无凹陷、凸起、裂缝等问题，特别是跑道、球场等。
2、零部件及连接部位的安全性（1）检查各类器材的零部件，如螺丝、螺母、链条、绳索等是否齐全、紧固，有无缺失、损坏或松动现象。
（2）关注连接部位的焊接点、铆钉等是否牢固，有无脱焊、断裂的风险。
3、器材的表面状况（1）查看器材表面是否光滑，有无锐利边角、毛刺、锈迹等，以防止刮伤、刺伤学生。
（2）检查场地的标线是否清晰，有无模糊、褪色等影响使用的情况。
4、防护装置和警示标识（1）确认具有危险性的体育器材是否配备了相应的防护装置，如防护栏、缓冲垫等。
（2）检查体育场地和器材周围是否设置了明显的警示标识，提醒学生注意安全。
5、维护保养情况（1）查阅体育设施的维护保养记录，了解是否按照规定的时间和要求进行了定期维护和保养。
（2）检查维护保养的质量，如器材的清洁、润滑、防腐处理等是否到位。
6、使用规范和管理制度（1）查看学校是否制定了体育设施的使用规范和管理制度，包括使用时间、使用方法、使用人员限制等。
广州体育学院教务科工作表格（目录）（一）教学计划（课程方案、培养方案）调整申请表 (2)（二）公共选修课新开课申请表 (3)（三）调课申请表 (4)（四）停课申请表 (5)（五）代课申请表 (6)（六）教室使用申请表 (7)（七）补修课程申请表 (8)（八）考试成绩更正申请表 (9)（九）考试成绩补报申请表 (10)（十）办理成绩单（成绩证明）申请表 (11)（十一）课程免修申请表 (12)（十二）攻读第二专业申请表 (13)（十三）奖励学分申请表 (14)（十四）补办准考证申请表 (15)（十五）转学申请表 (16)（十六）转系（专业、专项、班）申请表 (17)（十七）保留入学资格申请表 (18)（十八）休学申请表 (19)（十九）停学申请表 (20)（二十）复学申请表 (21)（二十一）退学报告表 (22)（二十二）试读申请表 (23)（二十三）跟读申请表 (24)（二十四）补办毕业证明书审批表 (25)（二十五）结业证书换发毕业证书申请表 (26)（二十六）提前毕业申请表 (27)（二十七）延长学习年限申请表 (28)（二十八）跟班重修申请表 (29)（二十九）广州体育学院学生课程缓考申请表 (30)广州体育学院教学计划（课程方案、培养方案）调整申请表系年级专业说明：1、本表一式三份，于实施前两个月报送教务处教学科，审批后，一份送教研室保存，一份送教学科保存，一份送教务科执行；2、属性指公共基础必修课、专业基础必修课、专业主干必修课、限制选修课、任意选修课。
广州体育学院公共选修课新开课申请表教师所在部门：开课时间：学年第学期说明：1、“授课对象”指全日制何年级何专业本科生，“班数”指开A班、B班，“课程类别”指学科或术科，“所需教室或场馆”指普通教室、多媒体教室、电脑教室或何场馆。
2、申请者可在教务处主页下载该表，填写表中各栏目，由各单位主管领导审批同意后，在开课前一学期的第8周，统一将申请表交教务处审批，并附课程教学大纲和教学进度。
广州体育学院学科教案
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