两学一做整改问题清单

两学一做党员个人整改清单【三篇】篇一一、指导思想以马列主义、*思想、*理论和”三个代表”重要思想为指导，对照自身党性分析材料，按照边整改边完善逐步提高的整改要求，针对个人存在的问题和不足，不断修正错误，纠正缺点，学习先进，取长补短，真正达到提高觉悟，增强党性，履行职责，以身作则，创新发展的目的，争做新时期*员的先进模范。

1、政治坚定性不强（1）对党的群众路线认识不深，宗旨观念有所淡化，还没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为群众服务的公仆意识。

（2）党员模范的带头作用不够，对于纪律观念意识较淡薄，自己的思想行动与党的要求还有一定的距离。

（3）在理论学习上不够自觉。

没有把政治理论学习放在一个重要的位置，对学习的重要性认识不足、感受不深、要求不严。

（4）在提升思想觉悟上随大流，缺乏创新，理论联系实际不够，没有有效发挥理论的指导作用。

整改措施：针对自己存在的问题和不足，我将在以后的工作和学习中认真反思，做到善于学习、敢于创新、勇于奉献，不抱怨、不计较、不拈轻怕重，整体提高自己综合素质。

具体做到以下几点：加强理论知识学习，不断提高自身的综合素质。

制定系统的学习计划，树立终身接受学习教育的思想观念，任何时候都不放松学习，全面提高自身的整体素质。

整改期限：在短时间内增强学习的自我约束机制，促进自身素质全面提高。

2、政治敏锐性不强：党的理想信念、宗旨观念松动。

整改期限：利用一学期的时间加强理论学习提高政治敏锐性，提高自己对大势是非的判断能力。

3、政治鉴别力不强：有时犯自由主义。

看到社会上的少数不良现象，不分场合乱发牢骚，放松了自我要求整改措施：遵守党的章程，严守党的纪律，遵守公司的各项规章制度，自觉维护企业形象。

整改期限：从现在起一定要严格要求自己，时刻保持清新的头脑不开说的一定不能乱说，非说不可的一定要态度鲜明的表明自己的观点。

政治执行力不够：党的理想信念、宗旨观念松动。

忽视了自我约束、自我监督，想问题办事情依赖于服从分配，完成了上级交办的任务，在积极主动、创造性地工作，强化自我约束、自我监督方面有所忽视。

两学一做问题清单及整改清单两学一做问题清单及整改清单一、两学一做问题清单1. 学习的主体性不强：存在一些同志对于学习的主动性不强，只是机械地完成学习任务，缺乏学习的主动性和创造性。

2. 学习内容简单化：学习内容过于简单，缺乏深度和广度，不能满足实际需求和发展要求。

3. 学习方式单一：学习方式过于单一，主要是通过纸质资料阅读，缺乏实践和交流，导致学习效果不佳。

4. 学习氛围不浓厚：学习氛围较为淡漠，缺乏学习的热情和主动性，有时甚至对学习无动于衷。

5. 学习成果应用不广泛：学习成果没有广泛应用到实际工作中，只是停留在理论层面，无法转化为实际工作的能力和素质。

6. 学习评价不科学：学习评价的标准不科学，主要以考试成绩为导向，忽视了实际能力和综合素质的培养。

7. 学习时间安排不合理：学习时间安排存在问题，有些同志学习时间较少，不能充分发挥学习的效果。

8. 学习资源缺乏：学习资源不足，无法满足学习的需求，导致学习效果较差。

9. 学习心态不正：有些同志对学习持消极态度，认为学习无关紧要，对于学习的重要性缺乏正确的认识。

10. 学习方法不当：一些同志对学习方法选择不当，没有选择适合自己的学习方式，导致学习效果低下。

二、整改清单1. 完善学习组织机制：建立健全学习的组织机构和制度，提高学习的组织性和规范性，增强学习的主体性。

2. 丰富学习内容：扩大学习内容的广度和深度，提供更多实际需求和发展要求的学习资料。

3. 多样化学习方式：提倡多样化的学习方式，包括实践、交流、研讨等，以提高学习效果。

4. 创建浓厚学习氛围：通过宣传教育、激励引导等方式，营造浓厚的学习氛围，增强学习的主动性和热情。

5. 加强学习成果应用：将学习成果应用到实际工作中，促进实践能力和实际工作效果的提高。

6. 科学评价学习成果：改变学习评价的方式，从单纯的考试成绩评价转向综合能力和综合素质的评价。

7. 合理安排学习时间：合理安排学习时间，充分利用碎片化时间进行学习，提高学习效率。

“两学一做”问题清单及整改措施【三篇】工作站位还不够高、宗旨意识还不够浓、工作视野不够开阔，工作谋化、思考、推进的高度、宽度、深度与党的要求和标准存在差距;全心全意为人民服务的意识还没有达到100%，体现在工作、学习、作风上标准还不够高、要求还不够严、责认还不够强。

工作方法有待改善，创新意识有待增强。

有时对问题做深层次的分析，思考不够深刻，习惯于“经验主义”“老办法老套路”，思想不够解放，面对当前的新形势、新任务、新要求、创新意识不浓。

二、整改措施1、讲学习、学理论，不断提高自身政治素养，始终保持政治上清醒坚定。

2、讲党性、遵党章、重品行、作表率。

3、讲规矩、改作风、务实求实，忠诚可靠。

4、讲奉献、重清廉、勤为民、有作为、树形象。

“两学一做”问题清单及整改措施篇二开展“两学一做”学习教育，是关于加强党员教育的重要实践，同时也是推动广大党员思想政治觉悟的重要部署，要有针对性的将党的思想建设放在首位，增强党员的政治意识、大局意识;使广大党员进一步树立清风正气，勇于担当，无论在学习、工作、生活中都能起到模范带头作用。

就我社区党员以及党建工作目前的实际情况提出以下几点整改措施：1、平时的学习讨论不能解决实际问题。

要将个人自学和集体学习相结合，明确党员学习要求，要有计划、有目的的进行党员学习教育，会前做准备，会后做报告，不搞形式主义，以党支部为单位集中学习，会后要自我学习写汇报材料，以确保党员每次学习后的高效率，并且就此次会议组织安排党员党内活动，确保党员带头践行社会主义核心价值观，保持良好的生活方式，真正提高认识，明确作为一名党员所努力的方向。

2、不搞形式主义，民主生活会做到真实有效。

支部班子及成员对照职责要进行真实有效的党性分析、查摆在思想，组织，作风，纪律等方面存在的问题。

要面向党员强制性的征求意见，严肃认真的开展批评与自我批评，并提出相应的整改措施。

鼓励全体党员对支部班子的工作和作风问题进行评议。

局领导干部两学一做学习教育问题清单及整改措施问题清单在局领导干部两学一做学习教育中，存在以下问题：1. 学习态度不够认真负责部分领导干部对于学习活动不够重视，认为这种活动只是一种形式，没有真正的学习意义。

因此在学习中表现出不够认真负责的态度，导致学习效果不佳。

2. 学习内容过于抽象学习内容过于抽象，不够贴近实际工作。

有时候会出现部分干部对内容缺乏兴趣，不能全面理解和应用。

这就导致了学习内容没有起到应有的作用。

3. 学习方法单一部分干部的学习方法过于单一，只是简单阅读、记忆文字。

缺乏有效的学习方法，不能将所学的知识和技能应用到实际工作中去。

这是学习效果低下的重要原因。

在学习教育结束后，部分领导干部在整改行动方面缺乏力度，不能将学习成果有效地转化为实际工作成果，从而影响了学习效果和工作成绩。

整改措施为了解决上述问题，应该采取以下整改措施：1. 加强组织和宣传工作应该加强组织和宣传工作，提高学习的认识和重视程度，让干部意识到学习的重要性，并且应该及时宣传学习成果和学习工作规划，以形成学习的高度共识。

2. 适时调整学习内容要根据实际工作需要，适时调整学习内容。

不能把抽象的内容作为学习教育的全部内容，而应该把演讲和研讨活动等融入其中，增加学习过程的兴趣性。

3. 加强学习方法的指导为了提高学习效果，应该加强学习方法的指导。

应该推广学习兴趣，引导干部学习知识和技能，例如可以采用小组讨论、个人反思和写作等方式进行。

应该支持和鼓励干部将学习成果转化为实际工作成果，这需要有力度和推进。

可以采用一些简单、有针对性的整改措施，例如创建项目组，加强讲座，等。

总结为了加强干部的学习和整改工作，必须坚持问题导向和目标导向，通过本文所述的整改措施来加强干部的学习和整改工作。

同时，要注意加强干部的自我管理，热情地投入工作中，从而更好地实现领导层对干部队伍的要求。

党员个人两学一做学习教育五查五看问题整改清单在五查五看的活动中，我深入剖析自己，思想上受到了一次深刻的教育和洗礼，对于更正确，正全面的认识自己，看到自己的优点和缺点，是十分有利的，也让我明确了自己今后努力的方向。

首先，对于科学发展观科学理论学习还不够深刻，虽然通过党支部组织的几次活动以及一些自学活动，学习了科学发展观的相关理论知识，深刻感受到了科学发展观的先进性，科学发展，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。

用这些指导思想来指导自己的工作，在自己的教学教育工作实践中运用科学发展的观念，这些问题都需要我再进一步的学习理论知识，进行实践。

作为一名年轻的党员，要和更多的非党中老师交流沟通，是非常重要的。

这也是责任区老师对我提出的意见和建议。

对我触动很大。

是的，在平时的工作中，我总认为自己是一个年轻老师，在教学教育，在班级管理等到作中还有很多要向老师们学习的，因此，几乎所胡的工作重心都是教学，是学习，很多时候忽略了自己党员的身份，没有以一个党员的身份与非党员老师们进行交流，特别是与自己结队的积极份子，没有经常主动地与她进行思想上的交流与沟通，对群众的关心没有深入到实处。

同时，责任区的老师们也向我提出做事情要条理明晰，要忙而不乱。

因此，要加强处理事情的条理性，做事情之前先制订好计划。

明确目标。

使自己的每一步都按照计划，向着目标行进。

多向老师们请教，征求意见，看看自己在这方面是否有进步，总之，作为一名普通的党员，作为一句任重道远的人民教育工作者，我更要结合自身实际情况，做到:一、加强学习能力，提高认识，加强社会责任感。

学习要有目的，有方向，有系统地思考和统筹的安排。

不管学什么，都要与本职工作结合起来，在实践中提高学习效果，在学习中提升业务能力。

在一次小组学习会上，有些同志谈到自己以前可能对一些实事不够关心，今后要多关心国家大事。

作为中国共产党党员，当然要多关心党内外大事，关心国家发展，了解人民生活。

【党员两学一做学习笔记】党员两学一做学习教育问题清单下面是分享的党员两学一做学习教育问题清单。

供大家参考！党员两学一做学习教育问题清单篇一近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。

开展“两学一做”，是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。

应该说，经过前期的深入研判，各级党组织和广大党员干部对这项重大政治任务有了较为充分的思想准备和工作准备，但需要严防四种倾向。

严防精神懈怠。

近年来，中央出台了各种规定和政策，从“八项规定”、“六项禁令”到《新准则》和《新条例》;推出了一系列整治活动，从群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育。

这些“整改之风”继续有力，让很多党员干部有点“吃不消”，产生了“缓口气”、“歇歇脚”、“放放松”的懈怠情绪。

这种精神懈怠万万要不得，一旦精神松弛，开展“两学一做”的效果就会大打折扣。

所以，全体党员要打好预防针，做好心理准备，防止懈怠思想。

严防喜新厌旧。

不管对各级党组织而言，还是对广大党员来说，都要防止机械地将教育实践活动、“三严三实”专题教育和此次“两学一做”完全割裂开，搞“喜新厌旧”，将原有的问题清单和整改成果晾在一边，特别是将需要长期坚持的整改措施抛诸脑后。

同时，还要防止“新瓶装旧酒”，为了刻意求新，将原有的整改措施、整改制度改头换面、“包装”成新措施、新制度。

严防学做脱节。

开展“两学一做”学习教育，基础在“学”，关键在“做”。

“学”不是简单地读读书、看看报，而要带着问题去深学、细学。

“做”也不是简单地说一说，而要针对问题去真改。

总之，要突出问题导向，注重实效，着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五大问题，进一步增强广大党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。

两学一做学习教育党员个人问题及整改清单按照厅党组的部署要求，“两学一做”学习教育中，以突出问题为导向，把解决问题贯穿于学习教育全过程，学要带着问题学，做要针对问题改，确保“两学一做”学习教育扎实开展，取得成效。

通过查找，认识到本人及财务处支部存在以下问题。

一、本人存在的问题。

1、工作进取精神欠缺，存在“维持会长”意识。

特别是工作调整到财务处后，觉得自己不懂业务，明年底就要退休，主动学习业务的动力、能力明显不足。

认为工作不出纰漏，不扯厅工作后腿就行，缺乏积极进取精神。

2、工作中存在依赖思想。

仅注重把握工作大局，对宏观的、重要的事情思考的多，对一般工作考虑的少，依赖同事的意识较强。

3、服务意识不强，坚持原则不够。

财务处的工作性质主要是为厅机关和事业单位服务，在这方面虽然主动做了一些工作，到相关处室、单位协调、沟通的力度、频度不够。

对同事们的情绪、生活关心不够，对工作中的松懈状态，没有进行严肃批评，只是点到为止。

4、对党建工作抓得不力。

往往是以会议传达会议，念念文件，流于形式。

没有从支部成员思想入手，针对不同个体做具体工作，没有形成以党建促工作的局面。

二、支部存在的问题。

1、服务工作，服务大局的观念差。

随着近两年财务工作制度的变革，从过去的重管理到现在的重服务，观念转变没跟上，出现了与全厅工作大局脱节现象。

2、工作的主动性、紧迫性不够。

四平八稳、“撞钟”意识普遍存在，工作的节奏跟不上党组的要求。

主动性、紧迫性、超前性差距较大。

3、工作作风松懈，工作效率不高。

4、支部生活形式多于内容，民主气氛不够。

三、整改方向和措施强化问题意识、坚持问题导向，是党的十八大以来全面从严治党的鲜明特点和成功经验。

确保“两学一做”学习教育扎实开展取得成效，就要聚焦突出问题，把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。

带着问题学，才能学得深入;针对问题改，才能改得到位。

对此，采取以下措施：一是狠抓学习教育，提升党员素质。

依托“三会一课”制度，确定学习内容，采取集中学、自主学、帮学相结合，要求党员明确基本标准，树立行为规范;要求党员认真学习《党章》、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党处分条例》等党内法规，牢记党的优良传统和作风，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人做事的基准和底线;要求认真学习系列讲话精神，深刻领会丰富内涵和核心要义，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

银行两学一做问题清单和整改清单在两学一做的学习过程中，我们要不对反省自己存在哪些问题，需要怎么去改正，下面是小编整理的银行两学一做问题清单和整改清单，欢迎借鉴。

银行两学一做问题清单和整改清单开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育,是面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是从严治党向基层延伸的有力抓手。

在对“两学一做”学习教育的重要指示中指出：“‘两学一做’学习教育，基础在学，关键在做。

要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。

”一、问题导向是马克思主义认识论的基本要求唯物辩证法认为“事物是普遍联系的”，但要在错综复杂的事物之间抓住事物的内在联系、本质联系、必然联系，就必须从问题出发，否则我们所看到的事物之间的联系便是表面的、简单的、偶然的。

人类认识世界、改造世界的发展过程，就是一个发现问题、解决问题的过程。

马克思指出：“问题就是公开的、无畏的、左右一切个人的时代声音。

问题就是时代的口号，是它表现自己精神状态的最实际的呼声。

”毛泽东同志指出：“问题就是事物的矛盾，哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。

”指出：“每个时代总有属于它自己的问题，只要科学地认识、准确地把握、正确地解决这些问题，就能够把我们的社会不断推向前进。

” 问题导向是坚持马克思主义认识论的基本要求，也是解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新的具体体现。

要求在“两学一做”中突出问题导向，可谓抓住了“牛鼻子”，同时也是对马克思主义认识论和方法论的弘扬和创新。

问题就是“有的放矢”的靶子，也是我们改造自己和改造世界的着力点、攻击点。

“两学一做”学习教育就是为了发现和解决我们自身或党组织存在的问题，让党员“自身硬”、让党组织强起来。

两学一做存在问题清单及整改措施两学一做查摆问题【两学一做存在问题清单及整改措施】贯彻落实两学一做教育学习活动的总体要求，按照党委部署，支部对于“四风”问题开展自查，经过全体同志共同讨论，查找出四个方面的十条主要问题，并针对问题进行整改，提出整改方案如下：一、查摆的主要问题(一)形式主义方面的主要问题1、政治学习不够深入，缺少主动深入学习的热情，政治理论水平和务实的工作能力有待于进一步提高;2、对于创新性工作思考的不多，缺乏创造性工作思维;3、工作经验总结不足，调研积极性不高、能力不强;(二)官僚主义方面的主要问题1、在加强和发挥专业工作优势和能力等方面，深入基层主动了解调研不够;2、村干部对个别具体工作要求不严，村干部自觉性不足，存在拖沓现象，影响部分工作进度。

(三)享乐主义方面的主要问题1、有贪图安逸的心理，存在“庸懒散奢”的现象，纪律作风有要求不严的情况等;2、思想上存在“人到码头船靠岸”的消极懈怠的心态，工作缺乏激情;3、工作中抱着完成任务的想法比较多，缺乏高标准、严要求，工作长远发展的意识还要进一步加强。

(四)奢靡之风方面的主要问题1、在生活和工作中对奢靡等问题思想麻痹、抵制不足，有些方面还存在迎合的情况;2、对于勤俭节约传统美德重视不够，厉行节约意识不强。

二、整改方案(一)开展学习讨论，统一思想，提高认识，研究整改措施。

先后召开支部委员会统一全体支委的思想认识，进行专题研究，明确支部组织开展查摆、整改的方向和重点。

召开全体党员会集中学习，统一全体党员的思想，提高对教育实践活动的理解和认识;召开民主组织生活会，开展批评和自我批评，深入查摆;召开整改研讨会，集思广益，听取意见，研究整改措施。

(二)本着边查边改、先易后难、边整边改边完善的思路，尽快解决突出问题，并从完善机制入手逐步克服和解决“四风”方面的问题。

主要从三个方面入手：一是坚决克服形式主义，二是坚持摒除官僚主义，三是防止和杜绝享乐主义、奢靡之风。

两学一做查摆问题篇一：人作两学一做问题查摆及整改措施个人报告通过支部学习和个人自学，对此次教育活动的目的和意义有了进一步深刻了解，通过撰写心得体会、记学习笔记、参加民主生活会进行批评与自我批评，自我剖析、自我反思，我对自身存在的缺点和偏低不足、存在的与党员先进性不合拍的地方有了更清醒的认识，现归纳总结并提出整改措施，以求自己在党组织的教育帮助下，在今后的学习、工作和生活之中不断总结经验，吸取教训，扬长避短，实现自我完善，在各个方面得到更大进步和提高，做一位合格的党员。

一、自身作风建设情况作为三名中共党员，本人在个人作风方面一直比较严谨、务实、坦诚、清廉。

具体表现在：一是认真做好本职工作，努力持续提升素质本领。

在日常工作中，本人能够做到戒骄戒躁，踏实苦干，不弄虚作假，不欺下瞒上。

能够及时且合格地完成各项基本完成管理工作任务，待人热情，与人为善，能够帮助做到密切联系群众。

二是站稳立场，坚持原则。

本人在政治上始终与党中央、市委、市政府保持一致，努力执行党的各项重大决策，始终保持端正的思想;在工作中能够做严禁端正，维护党控管和青年群体的合法利益。

三是张秀萍良好。

本人始终孜孜以求积极向上的生活态度，始终保持积极健康的业余爱好，生活习惯良好有序，无不良嗜好。

注意节俭，吃穿有节，消费有度，不奢靡，不消沉，不堕落。

四是廉洁自律，维护青年群众利益。

本人在工作中时刻牢记全心全意为人民以人为本服务的宗旨，运用好、发挥好共青团联系和凝聚青年的桥梁纽带作用，自觉做到以群体利益与为，切实为群众谋福利，断然杜绝滥用权力、以权谋私。

无论在工作还是生活中虽然都能够求真务实、真抓实干，努力钻研本领知识，但结合自身工作的实际紧密结合情况，对照“四风”要害，结合“两学”、“三对照”、“四查找”的要求和标准，自己在思想觉悟、纪律意识、工作作风、价值取向等方面还存在很多问题和不足。

二、自身存在的突出问题学习上的深度和广度不够，政策理论水平不够高。

社区“两学一做”个人问题清单及整改措施在社区“两学一做”学习教育中，我深入反思了自身的不足，并针对存在的问题制定了相应的整改措施。

通过这一过程，我更加明确了自身的职责和使命，决心以实际行动践行党的宗旨，服务社区群众。

一、理论学习不足在社区工作中，我意识到自己的理论学习还存在明显不足。

虽然能够按照党组织的要求参加学习，但往往停留在表面，没有深入理解和消化吸收。

这导致我在面对实际问题时，往往缺乏有效的理论指导，难以做出科学决策。

整改措施：加强学习教育。

我将制定详细的学习计划，每周安排一定时间专门用于理论学习。

同时，积极参加各类讲座、研讨会等，与同行交流学习心得，不断提高自身的理论素养。

通过学习，我将努力将理论知识转化为指导实践的思想武器，更好地服务社区工作。

二、实践活动偏少回顾自己的工作历程，我发现自己在实践活动方面的参与相对较少。

虽然能够完成日常的社区服务工作，但缺乏主动创新和探索的精神。

这在一定程度上限制了我个人能力的发挥，也影响了社区工作的整体推进。

整改措施：深化实践活动。

我将主动参与到社区的各项活动中去，积极争取实践机会。

同时，结合社区实际，开展一些富有创新性的实践活动，如组织居民参与社区环境治理、开展文化体育活动等。

通过这些实践活动，我将不断提升自己的实践能力，为社区工作注入新的活力。

三、服务意识不强在社区工作中，我意识到自己的服务意识还有待加强。

有时候在面对居民的需求时，反应不够迅速，态度不够热情。

这在一定程度上影响了居民对社区工作的满意度和信任度。

整改措施：优化服务流程。

我将对现有的服务流程进行全面梳理和优化，简化办事程序，提高服务效率。

同时，加强与服务对象的沟通联系，及时了解他们的需求和反馈，不断改进服务质量。

通过优化服务流程，我将努力提升居民的获得感和幸福感，增强社区凝聚力。

四、工作能力待提高在社区工作中，我发现自己的工作能力还有待提高。

尤其是在处理一些复杂问题时，往往缺乏有效的方法和手段。

教师党员两学一做问题清单及整改台账教师党员两学一做问题清单及整改台账，以下是聘才网小编精心整理的相关文章，希望对大家有所帮助！教师党员两学一做问题清单及整改台账篇一序号查摆问题类别问题具体表现整改措施整改时限1、理想信念、政治理论学习方面政治理论学习不主动、学习浮于表面，考虑问题不全面。

缺乏学习自觉性、主动性，对学习要求不高。

1树立终生学习理念，阅读党的理论书籍用新思想、新理论、新概念不断武装头脑，与时俱进长期坚持2、树立党的意识、党员意识方面2、在思想和行动上党员意识比较淡薄2要牢固树立党员意识，始终牢记党员身份；长期坚持3、企业发展，创新方面3工作安于现状，缺乏创新，沿袭传统工作方式。

3充分发挥主观能动性，积极主动开展工作年底前教师党员两学一做问题清单及整改台账篇二序号查摆问题类别问题具体表现整改措施整改时限1理论学习方面：理想信念意识淡薄理论学习方面积极性不够，理论水平有很大欠缺，存在懒惰、厌烦情绪，对政治学习的重要性认识不够，对自己要求有所放松。

今后要克服懒惰情绪，以积极向上的饱满精神投入到理论学习当中，加强自学能习和动力，思想上要绷紧一根弦，时刻保持正确的学习态度，同时也要发挥好带头作用，带动周围同事共同进步。

立即整改长期坚持2工作方面：“四风”方面有待提高工作中积极性不够，热情不够高涨，能力还有待提升，存在畏难情绪，能等一下就等一下，能看一下就看一下，工作魄力和创新力欠缺，有安于现状、缺乏忧患意识的苗头。

今后要加强工作积极性和热情度，克服畏难情绪，提高工作效率，发挥丰富的想象力和创造力，在原有的基础上继续提高工作能力。

立即整改长期坚持3其他方面与上级部门及领导沟通交流欠缺；团结同志，互相帮助，团结协作有待提高；专业技能有待加强。

今后要经常与上级主管、协作部门及时交流沟通，与领导多交流，更加团结各单位同事，发挥好党员带头作用，专业技能上多学习新知识新技能，以应对热力事业新形势的大发展。

党支部两学一做问题清单及整改台账 篇一：两学一做的突出问题清单和整改台账 党员存在的突出问题清单和整改台账 党员姓名：所在党支部： 本人签名：陈生勇 篇二：“两学一做”学习教育党员领导干部问题清单及整改台账 “两学一做”学习教育党员领导干部问题清单及整改台账 姓名： 部门：建筑工程系所属党支部：建筑系教工党支部 1、本表由副科级以上党员领导干部填写。

2、请结合个人情况，重点对照以下方面认领自身存在的问题，提出切实的整改措施： （1）、在带头坚定理想信念方面：存在“举什么旗、走什么路”上存有模糊认识，甚至信 仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等问题。

（2）在带头严守政治纪律和政治规矩方面：存在对党不忠诚、做人不老实，个人事项报 告不及时、不真实，甚至隐情不报；有的违反组织原则，重要事项该请示不请示，该汇报不汇 报，甚至当面一套背后一套、当“两面人”；有的值班带班不在岗，靠手机、电话遥控指挥；有 的报喜不报忧，讲成绩浓墨重彩、极力渲染，讲问题避重就轻、轻描淡写；有的顶风违纪搞“四 风”，仍旧热衷于吃吃喝喝、拉关系。

（3）在带头树立和落实新发展理念方面：存在对经济发展新常态认识不到位、不深刻、 有误区，不适应、不适合甚至违背新发展理念，对职业教育发展的最新政策和最新精神缺乏基 本了解等问题。

（4）在带头攻坚克难、勇于担当方面：存在在大是大非面前不敢亮剑，矛盾问题面前不 敢迎难而上，危机面前不敢挺身而出，失误面前不敢承担责任，歪风邪气面前不敢坚决斗争； 有的不敢为，遇到矛盾躲着走，碰到难题相互推，为了不出事宁可不干事；有的不会为，专业 化能力和水平不高，凭经验办事、凭感觉行事等问题。

（5）在带头落实全面从严治党责任方面：存在党建意识淡薄，没有把抓好党建作为最大 政绩，重业务轻党建；有的责任主体不明确，班子成员“一岗双责”落实不到位；有的督促不及 时，部署安排多，督促检查少；有的把业务工作和党建工作割裂开来等问题。

两学一做存在的问题清单及整改措施一、问题清单1. 学习时缺乏系统性：当前，一些地方和单位在开展"两学一做"学习教育时，存在学习内容不系统、缺乏深度和广度等问题。

基础教材的选取不合理，缺乏针对性和实用性，难以满足学员的需求。

2. 学习氛围不浓厚：在一些地方和单位，学习形式单一、活动安排不合理，缺乏吸引力和参与度，导致学员的学习积极性不高，无法真正投入到学习中去。

3. 学习内容与实践结合不紧密：一些地方和单位在学习教育中存在理论与实践脱节的问题，学员在学习完理论知识后，无法有效地将其运用到实际工作中，缺乏实践锻炼和反思的机会。

4. 整改落实不到位：一些地方和单位在发现问题后，未能及时采取有效的整改措施，导致存在的问题长期得不到解决，学习教育的效果无法得到保证。

二、整改措施1. 提升学习教育的系统性：选取适当的教材和学习资源，确保内容的科学性、系统性和针对性。

组织专门的学习时间，让学员有足够的时间进行集中学习，提高学习效果。

2. 营造浓厚的学习氛围：多样化的学习形式和活动安排，既包括书面学习材料的阅读，也包括线上线下的讨论和交流。

组织学员参加学习交流会、座谈会等活动，促进学员之间的交流与互动。

3. 加强理论与实践结合：将学习内容与实际工作相结合，引导学员在学习中运用到实践中去，并及时进行反思和总结。

组织实践活动和实践经验分享会，让学员通过实践来加深对理论的理解和应用。

4. 健全整改措施的落实机制：建立完善的问题反馈机制，学员在学习过程中发现问题、提出建议时能够及时反馈给相关部门并得到解决。

确保存在的问题能够得到及时整改，学习教育的效果能够得到充分发挥。

三、结语"两学一做"学习教育是我们党推动自身建设的重要举措，通过清单和整改措施的制定，能够更加有针对性地解决问题，推动学习教育的实施和效果的提升。

我们要始终把学习教育作为一项重要任务来抓好，不断完善并持续改进，确保取得实际成效。

两学一做问题清单及整改措施【优秀】持续有力推动“两学一做”学习教育乡全面开展，认真梳理党员问题清单，进一步严格规范党员日常教育。

下面是小编整理的两学一做问题清单及整改措施，欢迎大家参考!【两学一做问题清单】近日，按照市里“两学一做”学习教育工作部署，市发展改革委积极查摆问题、纠错防偏，“学”是带着问题学，“做”是针对问题改。

我委通过政务网向80多个市直单位征求了建议意见;各党支部则采取发放征求意见表、召开座谈会等方式征求了所在支部党员意见。

共梳理摸清委党组(机关党委)领导班子、党员领导干部需要解决或存在的问题：一、各党组织存在的问题：1、个别党支部对党员不能严格要求，管理松懈，对不合格党员不能及时教育和处理，不能规范完成党员教育管理工作;2、个别党支部存在信仰缺失的问题，对党务工作不够认真负责，存在应付心理。

在抓党员思想教育中，不注重对党员的集中学习，对组织生活制度抓得不实，使之流于形式，使得一些党员思想观念陈旧落后，宗旨意识淡化;3、个别党支部存在只注重经济发展，对党建工作重视不够，存在重经济、轻党建的倾向，放松了基层党建工作，导致基层党建工作落后的问题。

二、党员个人存在的问题1、政治理论学习不够，理论水平不高，道德修养不够，理想信念弱化。

不能严格按照共产党员标准严格要求自己，缺乏进取精神，事不关己，高高挂起;2、工作中，创新意识不强，党员先进性和模范作用发挥不明显，缺乏号召力。

为人民服务宗旨意识不强，服务意识不够，缺乏积极主动性;3、部分党员组织纪律散漫，不能按规定参加党的组织生活，有的党员不按时交纳党费，还有的甚至连党费也不愿意按规定标准缴纳;4、部分党员对自身要求不严，有急功近利倾向。

不能按时、按质、按量完成党组织分配的工作任务。

【两学一做问题整改措施】。

班子两学一做存在问题及整改措施方案
一、班子两学一做存在的问题
1. 学习教育形式单一
目前的学习教育形式比较单一，缺乏创新性和吸引力，导致一些成员对学习缺乏兴趣和积极性。

2. 执行力度不够
在执行“两学一做”过程中，一些成员的执行力度不够，存在工作推诿、拖延等现象。

3. 制度建设不完善
在“两学一做”实践中，存在制度建设不完善、制度执行不严格等问题，影响了“两学一做”的效果。

4. 思想认识不到位
一些成员对“两学一做”的重要性和意义认识不够深刻，缺乏自觉性和主动性。

二、整改措施方案
1. 创新学习教育形式
为了提高成员的学习兴趣和积极性，可以采取多种形式的学习教育方式，如组织专题讲座、开展知识竞赛等。

2. 加强执行力度
为了提高成员的执行力度，可以制定详细的工作计划和时间表，明确工作目标和责任人，建立奖惩机制等。

3. 完善制度建设
为了保障“两学一做”的顺利实施，需要完善相关制度建设，制定更加具体、可行的操作规程和规章制度。

同时要严格执行制度，确保各项规定得到有效执行。

4. 提高思想认识
要加强对“两学一做”的宣传和教育，提高成员对“两学一做”的重要性和意义的认识。

可以通过组织学习交流会、撰写心得体会等方式，促进成员之间的思想交流和认识提升。

同时要注重引导成员树立正确的价值观和工作态度，增强责任感和使命感。