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记叙文结尾方法指导1.“卒章显志”式的结尾这种结尾方式也叫“画龙点睛”式，也就是在结尾点明文章的中心思想。
这是用得最多的结尾方式。
而“点睛”的方式又可分为下面几种：（1）用抒情式点题结尾。
如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。
感谢您的一路呵护，一路鼓励！”（《感谢恩师》）抒发了对老师的感激之情。
（2）用表决式点题结尾。
如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡峭，我会坚定地——痛并快乐着。
”（《痛并快乐着》）既点明主题，又回应文题，可谓一箭双雕。
（3）用感悟式点题结尾。
如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。
”（《宽容》）（4）用比喻式点题结尾。
如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。
”（《诚信——世间最美的》）把诚信比作脊梁。
（5）用总结式点题结尾。
如“感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不经意的回眸间，让我认识了安易，也了解了安易，欣赏了安易，在凄苦的经历中，不禁使人心生怜惜，疑虑而问，在那沉醉的旧途中，身世坎坷的女子是否找到了小路？”（《语文从我身边轻轻地走过》）既总结了上文内容，又点题。
（6）用人言式点题结尾。
即用文中人物自己的语言点题。
如“又过了两年，他捧着中医学院针灸的毕业证书来向我爸爸报喜，他没有高傲的情绪，仍旧很谦虚。
当谈到他的成长经历时他这样说：‘黑暗中，我没有去捕捉那些东西，那些东西只会使我成为又瞎又聋的精神侏儒，而去探索真正的知识，学会自立的本领。
现在的我已经很强大了，黑暗已彻底被我打败了。
’”（《黑暗中的探索》）用主人公自己的话，揭示了文章的主题。
（7）名言警句式结尾。
用名言、警名、诗句收尾，着意于引申文章，揭示人生的真谛。
如“快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是‘愿你的生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。
’世界、国家和个人的生命中的云翳没有比今天再多的了。
”（《谈生命》）用耐人寻味的哲理性内容，起到“言已尽，意无穷”的效果。
记叙文阅读之段落（三）结尾的作用（一）【出题形式】（1）试分析文章结尾的妙处？（2）说一下作者这样写结尾有什么用意？（3）结尾内容是否多余或重复，为什么？（4）下面哪一个结尾更适合本文？（二）【答题模板】内容上的作用+结构上的作用内容上是指结尾本身、结尾对人物、结尾对主题、结尾对读者的作用；结构上是指结尾对标题、结尾对开头、结尾对全文的作用。
具体来说：【内容上】（1）结尾本身：概括结尾写了什么内容（2）结尾对人物：凸显了人物……品格（3）结尾对主题：揭示主题、深化主题、升华主题等（此作用常见，要答出具体的主题）（4）结尾对读者（给读者带来的感受）①令人深思、发人深省、耐人寻味。
②既在意料之外，又在情理之中，耐人寻味。
③给读者留下想象的空间，引人深思，意犹未尽。
【结构上】（1）对标题：照应/紧扣标题（2）对开头：首尾照应（3）对全文：总结/收束全文（三）【例题】（1）阅读下面的文章，回答问题行军①行军时多是白天里不走，尽往夜堆里钻。
天刚擦黑，这支顶着高粱花子、扛着些“汉阳造”“老套筒”的百十号人的连队，坚决地执行着刘邓首长的命令，天天都在急行军。
②刚当上解放军的卢守坤有点搞不懂了，大家没日没夜地行军，怎么还精气神十足？卢守坤一路上脚板子急促促地可不敢停。
就是瞌睡了，闭着一只眼睛，脚板子还照样走得直溜。
这功夫练的，整个人就像是队伍里的一只零件。
回回走到宿营地，兵们横七竖八地直打呼噜。
当班长的得给大伙儿烧水烫脚还要挨个儿挑脚泡。
③他的班长也是去年从那边举着手过来的，一年多就入党了。
听他自己也说过，刚过来，哭过好几回，哭一次，人就清醒了一次，这边叫“挖苦根，倒苦水”。
④1946年内战全面爆发，三出陇海七战鲁西南的刘邓大军神出鬼没，于大踏步前进和大踏步后退之间拉出来不少的战机，一度使国民党军尴尬至极狼狈不堪。
⑤这又是一个晚上，天还是黑得像黑煤一样，零碎的冬雨叩在脸上生生地疼，前胸后背已经汗透了，外面的衣服冻得像是披了层盔甲，里面的贴肉小褂凉飕飕地冰着心窝子。
记叙文写作——结尾功能段的积累使用课前一开心朋友来家里吃饭，我做的炸酱面，他连吃3碗仍大呼不过瘾，最后实在吃不下了，问我家有健胃消食片么？我说有，想这货撑坏了，赶紧给他找药——没想到这货悠悠地来了一句……名家范例春朱自清春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
童年的朋友高尔基在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
散步莫怀戚这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
故乡鲁迅母亲和宏儿都睡着了。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。
我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。
闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
记叙文写作——结尾功能段的积累和使用课前一开心朋友来家里吃饭，我做的炸酱面，他连吃3碗仍大呼不过瘾，最后实在吃不下了，问我家有健胃消食片么？我说有，想这货撑坏了，赶紧给他找药——没想到这货悠悠地来了一句……名家范例春朱自清春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
童年的朋友高尔基在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
散步莫怀戚这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
故乡鲁迅母亲和宏儿都睡着了。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。
我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。
闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
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这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
初中作文指导精雕细课记叙文结尾训练中考记叙文结尾训练技法指导请以“自信”为写作主题,完成右栏的习作。
结尾技巧一:首尾呼应式左栏提示写一段100字以内的精彩结尾。
开头:如果我是空中孤独飞舞的水珠,我不会听信尘埃善意的劝言,附于飘渺的云端,与同伴们散落大地,我会毫无保留地蒸腾自己,来吸收阳光折射出七彩的虹,我崇尚走自己的路,因为我相信自己。
结尾技巧二:引用佳句或运用修辞手法结尾,让语言摇曳生姿结尾技巧三:卒章显志,画龙点睛左栏提示写一段100字以内的精彩结尾。
结尾技巧四:情景交融,情韵深厚学以致用请以“乐观”为写作主题,完成下列习作。
1.用“首尾呼应式”写一段结尾。
开头:幸福原来就是一种乐观的态度。
答案:(示例)结尾:拥有乐观的人生态度是幸福的支柱。
而幸福是乐观抵达的目的地,要想自己幸福,就要首先具备乐观的精神。
生活是多姿多彩的,关键是看你用什么样的眼光看待它:拥有一个正确的视角,你会发现生活原来如此美好。
2. “引用佳句或运用修辞手法”设计一段结尾。
答案:(示例)请紧紧拥抱乐观的阳光,为与生活翩跹共舞积蓄力量,为日后一泻千里孕育豪壮,为晨曦引领辉煌而热血沸腾!推开黑暗抛弃绝望,只要、只要,紧紧拥抱你的阳光!3.用“卒章显志,画龙点睛”的方法设计一段结尾。
答案:(示例)也许是波澜不惊平平淡淡的生活,也许是坎坎坷坷一路挫折的生活,也许是惊喜不断快乐无穷的生活……幸福无处不在。
抱着对人生的豁达和珍视,抱着一种乐观的态度,幸福将永远陪伴在我们身边。
4.用“情景交融”的方法设计一段结尾。
答案:(示例)你看,花儿开了,是因为它乐观地面对风雨而变得坚强了,她绽开嘴开心地笑了;小树长大了,是因为他乐观地面对狂风暴雨而勇敢着,他欣慰地笑弯了腰;你听,小溪在唱歌,是因为它乐观地接受烈日的考验,成功地向大海汇聚着,它撒下一路笑声……匠心独运佳作展示一:细品香茗,享受一苦、二甜、三回甘的茶趣;细品六月,欣赏夏日的浓墨重彩;细品唐诗宋词,感叹古韵的典雅;细品身边小事,感悟生活的真谛……要求:①诗歌、戏剧除外,文体不限,文体要鲜明。
人教部编版语文八下期末考点大串讲（江苏专用）专题10 写作技法及高分范文知识梳理下面为大家梳理了一些考场作文需要注意的事项，考生需要要牢记于心，形成一种意识。
同时梳理了一些常见素材与高分范文供大家参考。
一、考场作文注意事项1、充分发挥自己的优势擅长形象思维、会刻画人物的同学可选择记叙文，擅长抒情的同学可选择散文。
初中生一般不提倡写议论文。
2、精写前几段，给评卷老师留下一个好印象要精雕细刻，要出彩。
比如，可开门见山，直奔主题;可制造悬念，引人入胜;可提出问题，引人注意;或巧用排比、比喻、拟人等修辞手法，或。
巧述故事，引人入胜，或巧用题记，揭示主旨，或巧用诗文显诗意。
写好结尾和过渡段。
阅卷老师一般是S型的扫描全文。
结尾可画龙点睛，发人深思;或总结全文，照应开头;或虚笔拓展，扩大容量;或精辟议论，深化主旨。
3、要给自己充足的构思时间，不要急于动笔“宁停三分，不争一秒”，因为写作是“开弓没有回头箭”的，写到一半，突然发现，呀，把题目理解错了，或没领会好命题的要求。
最可怕的是文章写到一半，又想另起炉灶。
时间没了，心情也坏了。
干着急。
建议打草稿，防止“三边工程”(边立项，边设计，边施工)。
考场作文不宜见异思迁，边写边改。
要贯彻一种构思。
一旦构思已定，就不要轻易改变。
4、要力避前松后紧、虎头蛇尾有些同学构思、提纲拟好后，开头反复推敲，精雕细琢，后来发现时间不够，于是草草收兵。
此外，要谨慎对待修改。
修改一般只着眼于字词方面的，可用米尺比好之后划两横。
结构方面不能修改。
要保持卷面的整洁美观，要努力做到改动少而效果好。
5、如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了为防止跑题，可从如下几点做出努力：一是将材料、引语和话题联系起来思考，不可单看话题;二是看自己确立的观点能否用话题所给材料来证明;三是想一想这则材料当初发在媒体上登载是要达到一个什么效果的。
万一跑题了，要考虑逆挽，使文章形成一种欲扬先抑的结构形态。
6、一定要完篇熟话说，好文章是凤头、猪肚、豹尾。
初中作文结尾方法优秀的作文,内容应一气呵成,结尾与前面的正文应一线相生,没有缺痕。
好的结尾读起来让人如咀嚼干果,品尝香茗,回味再三。
俗话说，“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口”。
精彩的结尾,有利于揭示文章的主题,有利于凸显文章的结构。
因为,精彩的结尾往往是言有尽而意无穷,读之就像欣赏一段绝妙的乐章,一曲终了,余音仍在耳畔缭绕回荡。
一篇主题鲜明、构思新颖的文章,如果有一个蹩脚的结尾,会使整篇文章黯然失色。
很多同学在写结尾时，常常出现以下几种缺陷：首先,是文章没有结尾。
这类文章的结尾常常是不当止而硬止,即还没有把文章写完,文章的结构还不完整,主题还未得到充分体现。
其次,是文章的结尾画蛇添足。
这类文章常常是文章已经写完,中心已经表达清楚,事情已经叙述完整,形象已经鲜明突出,事理已经阐释明白,文章本该结束,可是当止而未止,拖泥带水,以致冲淡甚至掩盖了主题。
再次,是文章的结尾与中心不一致。
这类文章常常是文章的结尾未与主题照应,忽视了结尾与主旨的统一性,从而损害了文章中心思想的表达。
一、水到渠成，自然收束不论是哪种文体的文章,主要内容写完后都应该自然而然地收束全文,而不是刻意去设计有哲理性、象征性的语句作为文章的结尾。
这样的结尾,我们称作自然收束式结尾。
使用自然收束式结尾,不仅可以避免文章的结尾出现画蛇添足、无病呻吟的毛病,还可以使文章显得简洁明快、朴素无华。
但是,自然收束式结尾讲究自然并不是就意味着结尾可以随心所欲,马虎草率。
相反,必须顺着文章的行文思路与结构安排自然结束全局。
如《一堂有趣的科学课》的结尾：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”二、首尾呼应，照应标题这种结尾的方式,常常是文章的结尾既呼应了文章的开头,又不是简单的重复。
使用这种方式收束全文,能产生首尾圆合、浑然一体的艺术效果,唤起读者心中的美感。
课文《紫藤萝瀑布》的开头是：我不由得停住了脚步。
第一单元《学会仿写》写作实践叙事作文通用模板+高频素材积累叙事作文通用模板一、第一部分1.题记开头。
简短的一个有深意的句子即可即可，如：“只有学会了独立，才能朝着自己的目标前行！”。
题记一般1-2行，不宜写长。
格式如下：作文题目只有学会了独立，才能朝着自己的目标前行！——题记2.开头首段。
①用感情化语言概括叙述事情。
②议论这件事对我的启发意义。
如“这件事给了我深刻的印象”。
（总写段，2-4行即可。
一定要点题，即出现题目中的关键词或类似词。
）二、第二部分1.中间：从事情的开头、发展到结尾，细致叙述和描写。
在发展的高潮部分点出启发意义即主题。
（这一部分是文章的主要内容，要注意使用多种描写方法。
事情的开头和发展部分可作为一段，高潮和结尾部分可另作一段。
值得提醒的是，结尾部分一定要有自己的感悟，照应标题。
）2.事情叙述完后，要单独一段抒情议论，写出自己的思想变化。
（注意要有心理描写。
4-5行）三、第三部分1.结尾可写三个排比段，议论作结。
如：时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。
时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。
时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。
特别提醒：结尾部分一定要点题2.结尾段还可以重申意义，照应开头，发出感慨。
（3-4行）有一种记忆叫父爱父爱如山，有如山之巍峨；父爱似海，有似海之广阔。
心田深处，有一种记忆叫父爱。
——题记桂花树下，我闻着淡淡的的芬芳，好似回到了童年，回到了爸爸带我去买桂花糕的时刻。
那一缕清香，唤起了我童年的记忆。
心田深处，有一种记忆叫父爱。
曾几何时，我曾多少次顶撞爸爸；曾几何时，我曾多少次不听爸爸的话。
依稀记得，那是在长大之后，如今这淡淡的芬芳让我的记忆又回到了童年，回到了爸爸带我去买桂花糕的时刻。
童年时期，我常常望着其他小朋友吃桂花糕时，幻想着有一天自己的手中也会出现一根桂花糕。
可每次都事与愿违，因为每次都是妈妈说不甜，不好吃。
而爸爸却总在旁边笑着看着我。
记叙文写作——结尾功能段的积累和使用课前一开心朋友来家里吃饭，我做的炸酱面，他连吃3碗仍大呼不过瘾，最后实在吃不下了，问我家有健胃消食片么？我说有，想这货撑坏了，赶紧给他找药——没想到这货悠悠地来了一句……名家范例春朱自清春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
童年的朋友高尔基在她没来以前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方，用一根不断的线把我周围的一切连结起来，织成五光十色的花边，她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解、最珍贵的人，——是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
散步莫怀戚这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。
到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。
我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。
但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
故乡鲁迅母亲和宏儿都睡着了。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。
我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。
闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
读懂经典，汲取养分：1、文章结尾必须是有层级的，每个层级都具有独特的功能。
2、文章结尾应以简短有力的形式对全文叙写的内容有个小结。
3、在此之上，应该将要表达的情感从个体升华到普遍。
4、最后的落脚点或哲理、或抒情，力争用一个含义隽永的句子收束全文。
范文示例一、情感指向：情感体验类——友情素材选取：跑步有这样一种声音我用仅剩不多的气力使劲握了下拳，提醒自己去面对还在继续奔跑的事实。
清晰的艰难感觉像浪潮又再一次席卷而来，喉咙像是无法被海浪拍湿的干燥的岸滩，混沌得发不出一点声音。
冷风像一柄尖利的匕首，直抵我的五脏六腑。
我像个没有目的地的逃犯，除了奔跑，别无选择。
这是第三个三圈的第一圈，如果我没有数错的话。
白色的跑道线彰显了它的无情，醒目地嘲笑我，还早着呢。
我除了无力地闭上眼，毫无反驳的气力。
影子像道沉重的枷锁，铐住我的双脚拖在身后，像是住在我心里的一个懒惰的魂魄，拉住我前行的步伐，劝我停下劳累的奔跑。
要不停下来歇会吧。
步伐随着想法一点点慢下来，到拐弯处我几乎是要走了。
然后我听见站在跑道边的她对我说，加油。
我几乎连抬眼去看是谁的气力都没了，但脚步却丝毫不敢怠慢这份鼓励，开始越来越快地跑起来。
进入第二圈，疲惫感像浪潮覆上我混沌的意识，我咬了咬唇，几乎是拼了命般地闭上眼，耳边刚刚攒聚到的鼓励被喧闹冲散，我的脚底依然无力。
睁开眼，无望。
身边经过的她说，坚持下来，不要停，我相信你可以。
想要变慢的步伐又鼓足了勇气启程，怕辜负了她对我的肯定。
一直陪在身边无言的她轻轻推了我一下，给了我一个继续前进的动力与理由。
当我瞥见身边第三次经过的同学，才恍惚意识到已经坚持到最后一圈，勇气和耐力却被浑浑噩噩的跑道线磨掉，凭空剩粗重的喘息。
停一下吧。
脚步又在踌躇间慢了下来。
跑道旁在练习拍篮球的她俩跑过来，说，我们陪你跑。
她俩一人拽起我的一只胳膊，带着我向前跑。
已经下课了，她俩却义无反顾的拉着我冲过陆陆续续走过跑道的人。
到了最后一个转弯处，她俩说，你看，就差十几米了，加油，马上就跑完了。
然后她俩松开我的胳膊，送我奔向旅途的终点。
这里面，有她，有她，有她俩，有她她她她她。
她们说的话我记不清字字词词，可我记得一定有这样一种声音，一定有这样一些人。
忘了在哪里看过这么一句话，青春就是用力地奔跑华丽地摔倒。
有你们在，我不怕。
二、情感指向：情感体验类——亲情素材选取：回忆、回报甘当绿叶她爱月季。
我与她一道去花卉展销厅挑选客厅里的装饰花，她走到展销月季的店面前就走不动了，神采奕奕地与店主杀价。
我与他默默地站在一边，看着她兴致勃勃的样子，竟有许些满足。
交易完毕，她完胜。
她开心地抱着那盆开得正艳的月季走向我们，我竟从她脸上看到了小女孩才有的天真快乐。
她在花儿的映衬中，像极了从花中蹦出来的一抹艳丽，我站在她身旁竟也不及她明媚，被她比得黯然失了色。
但对于她，我甘当绿叶。
他从不曾爱花，他只爱烹饪。
从古至今的男尊女卑、女人才该上厅堂下厨房，在他看来全是谬论。
他说人就该时刻追逐梦想，不为世俗约束。
即使你已不如少年时，即使你的梦想遥不可及，也一定要坚持到让自己满意。
夏天的时候，他嫌北方的菜味太单调，决定尝试挑战南方的西米露。
他在厨房倒腾一下午，又是研究菜谱又是自己动手，星星挂上夜幕之前总算端出一碗冰凉的西米露。
他洋洋得意地向我和她炫耀。
我看见他额角坠着满足的汗水，发现即使我正少年，却也不及他阳光。
他为梦想拼搏的那股信念，我无论如何都比不过他。
但在他面前，我甘当绿叶。
几年春秋，我们都已不再是当年。
我一步步长大，一步步成熟，她和他却逐渐变老。
纵使她再明艳，花儿的嫣红却再也遮不住她眼角的细纹。
纵使他再活力，成功的喜悦却再不能抹平他脸上岁月的痕迹。
他们经历风霜雨雪，艰苦半辈子，只为我的将来。
而我看着他们的辛酸，却也不知不觉伤感。
若是能使他们开心一次，尽兴一次，我当一回绿叶又何妨。
花儿笑了，有叶为它们衬托，它们就笑得更灿烂。
花儿哭了，有叶为它们接住伤痛，它们就不再悲伤。
爸爸妈妈，我是你们的绿叶，我甘当你们的绿叶。
忆外公我从来没见过我外公，只是听外婆说过，他是个心灵手巧的木匠。
前年回老家探亲，外婆还住在这不足七十平米的小房子里。
外公外婆自从结婚以来就再没搬过家，整间房子里的木制家具都是外公做的，大概都是外公送的嫁礼一类的东西吧。
这么算来，这些木桌木椅木床木柜随着这屋子静静躺了半个世纪，不但没有一个虫蛀，还散发着光泽，飘着几分古朴典雅的淡香。
住在这房子里，就仿佛置身于千年尚未腐朽的古树中，一切都那么自然，即便和繁忙的街道之间只有一道墙，也完全感受不到喧哗的闹心。
平时睡觉翻身、推拉柜门，听不到一点声响。
外婆告诉我，当年外公自己上山挑选木材，还用些什么榫卯之类的技术，一根钉子都不用。
去拜访几位邻居，竟发现他们家里也飘着那种淡香，整栋楼就像一个自然的原始森林一般，用自己的淡香净化着每个人的心灵。
就连对门那只退役的大军犬都能无视街道的喧哗，在淡香中安逸地睡着。
大伯告诉我，“那小子”做了无数木制家具，几乎送过这栋楼里所有的人，都说“做多了，自己家里放不下”。
说着，拿给我一个洗衣板样的东西，拆拆拼拼，做出把椅子。
大伯说这躺椅是我外公最得意的作品，可以当椅子坐，放下支架就是张床，不够还可以加长，中间躺人的地方完全是用硬竹席做的，夏天清凉解暑。
这么个好东西，外公做了四个，留在家里的只有一把。
去年再去的时候，四个儿女筹钱打算给外婆搬家，外婆不肯，说这些木桌木椅必须搬过去，它们好像是外公的化身一般陪着外婆。
晚上，外婆看着年轻时和外公一起的照片，对我说外公年轻时候的英俊，她说话时抚摸着照片，眼中流露出一种待我或表弟从来都没有过的安详和慈祥。
她说外公在的时候对家人很平淡，却很疼家人，那种平淡中的关心她总能感觉到，她还笑着说最疼的就是我母亲了。
说着说着就笑不出来了，然后就是沉默，第二天便同意了搬家。
但她希望那些木家具别扔掉，尽量送给别人。
协商后搬进了一间一百平米的房子里。
没了那些家具，外婆说家里空旷了好多，就像少了一个人一样。
如今坐在外公做的小凳上，就仿佛外公在身边一样，而那些买进来的传说中的“纯实木，高质量高品质，n年保修”的实木家具，就闻不到这香味了。
过几年估计就会缺胳膊少腿了。
这木制家具，就是再光泽再华丽，也抵不上一个能永久飘香的小凳。
外公没死，外婆说，因为自己从不孤单。
的确，我相信外公没死，就像他做的木桌木椅木柜，无论去了哪里，都会带着清香，永世长存。
小结收获一个有层次的结尾，就是一种有条理的思维方式！每课一积累我其实也诚实地在问自己，思考了之后我自己觉得，天呀，如果我的孩子能够平安而且快乐，不管杰不杰出，我都已经很感谢了，所谓的“成功”好像真的不重要。
事实上，这种情形已经发生了，很多我台北、香港的朋友，他们的儿子女儿都在哈佛、剑桥读书，顶尖的优秀，我的儿子还在寻找人生的意义和方向，而且并不以“杰出”作为人生志向。
以“不能输在起跑点上”的逻辑来说，他已经差一大截了。
但是那一次的“阳台夜话”，我整理了自己的思绪，是的，我可以接受我的孩子“平庸”，重要的是他们在人生里找到意义。
……1975年我离开台湾到美国去留学的时候，走在美国的大学校园里头，天上深蓝深蓝的一片云都没有，阳光照在绿油油的草地上，一片无边无际的草地。
8月，还没有开学，美国18岁、20岁的人光着臂膀、穿着短裤、球鞋、骑着脚踏车在你面前悠来悠去，我最无法忘怀的就是：咦，怎么他们每个人看着都那么轻松，那么没负担？从他们肢体的语言我就已经发现了，我们差别很大，他们身上没有那个几千年的国家重任。
——龙应台注：本讲没有课后练习。
