杜甫诗习题
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杜甫诗四首1.填空。
杜甫(712—770),字________,曾居长安城南少陵以西,自称________,世称杜少陵。
唐代________诗人。
曾任左拾遗、华州寺功参军、检校工部员外郎,故世又称杜拾遗、杜工部。
其作品显示出唐代由开元盛世转向分裂衰微的历史过程,因被称为“________________”。
又因其在诗歌方面的辉煌成就和心忧黎民、胸怀天下的品格,博得了“________”的美誉。
他善于运用各种诗歌形式,风格多样,而以________为主;语言精练,具有极高的表达能力。
继承和发展了________以来的优良文学传统,对历代诗歌创作产生了巨大影响。
有《杜工部集》。
答案:子美少陵野老现实主义诗史诗圣沉郁《诗经》2.下列词语中加点字的注音有错误的一项是()A.辚.辚(lín)戍.边(shù) 荆杞.(jǐ)B.干.云霄(gān) 霜鬓.(bìn) 埋没.(mî)C.把.锄犁(bǎ) 啾.啾(jiū) 戎.马(rïng)D.涕泗..(tì sì) 潦.倒(liáo) 危樯.(qiáng)答案:A提示:A项中“荆杞”的“杞”应读为“qǐ”。
3.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( )A.行人..弓箭各在腰行人:出征之人。
B.县.官.急索租县官:官府。
C.万里悲秋常作客..作客:当做客人。
D.危樯..独夜舟危樯:高高的桅杆。
答案:C提示:C项中的“作客”指“流落他乡”。
4.补写出下列诗句中的空缺部分。
(1)君不见青海头,________________。
________________,________________。
(2)昔闻洞庭水,今上岳阳楼。
________________,________________。
(3)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
________________,________________。
一、诗文《登高》——杜甫风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
二、译文风急天高猿猴啼叫显得十分悲哀,水清沙白的河洲上有鸟儿在盘旋。
无边无际的树木萧萧地飘下落叶,望不到头的长江水滚滚奔腾而来。
悲对秋景感慨万里漂泊常年为客,晚年疾病缠身今日独上高台。
历尽了苦难后双鬓已长满了白发,衰颓满心偏又暂停了浇愁的酒杯。
三、作者简介杜甫(公元712年-公元770年),字子美,河南巩县(今河南巩义)人,出身京兆杜氏分支之一的襄阳杜氏。
自号少陵野老,唐代伟大的现实主义诗人,与李白合称“李杜”。
为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别,杜甫与李白又合称“大李杜”,杜甫也常被称为“老杜”。
杜甫在中国古典诗歌中的影响非常深远,被后人称为“诗圣”,他的诗被称为“诗史”。
后世称其杜拾遗、杜工部,也称他杜少陵、杜草堂。
杜甫创作了《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。
759年杜甫弃官入川,虽然躲避了战乱,生活相对安定,但仍然心系苍生,胸怀国事。
虽然杜甫是个现实主义诗人,但他也有狂放不羁的一面,从其名作《饮中八仙歌》不难看出杜甫的豪气干云。
杜甫的思想核心是儒家的仁政思想,他有“致君尧舜上,再使风俗淳”的宏伟抱负。
杜甫虽然在世时名声并不显赫,但后来声名远播,对中国文学和日本文学都产生了深远的影响。
杜甫共有约1500首诗歌被保留了下来,大多集于《杜工部集》。
四、赏析唐朝现实主义诗人杜甫所作的《登高》诗,于公元767年创作。
该诗作于公元767年(唐代宗大历二年)秋天。
当时安史之乱已经结束四年了,但地方军阀又乘时而起,相互争夺地盘。
杜甫本入严武幕府,依托严武。
不久严武病逝,杜甫失去依靠,只好离开经营了五六年的成都草堂,买舟南下。
本想直达夔门,却因病魔缠身,在云安呆了几个月后才到夔州。
如不是当地都督的照顾,他也不可能在此一住就是三个年头。
而就在这三年里,他的生活依然很困苦,身体也非常不好。
一、选择题1.选出对这首诗分析不恰当的一项()A.首联先从户外的景色着笔,点明客至的时间、地点和来访前夕作者的心境。
“皆”字暗示出春江水势涨溢的情景,给人以江波浩渺、茫茫一片之感。
“但见”,表现了他在闲逸的江村中的寂寞心情。
B.颔联把笔触转向庭院,引出“客至”。
前句不仅说客不常来,还有主人不轻易延客意,今日“君”来,益见两人交情之深厚,使后面的酣畅欢快有了着落。
后句的“今始为”又使前句之意显得更为超脱,补足了首联两句。
C.颈联由颔联虚写客至转入实写待客。
诗中的家常话语听来十分亲切,我们很容易从中感受到主人竭诚尽意的盛情和力不从心的歉疚,也可以体会到主客之间真诚相待的深厚情谊。
D.全诗风格看似安闲恬静,其实充满悲意。
诗人通过描写客至,旨在突出内心的苦闷寂寞。
【答案】D【解析】试题分析:不是苦闷,是老朋友来访的愉悦。
2.将下列编号的语句依次填入语段空白处,语意连贯的一项是()。
如果没有杜甫,我们对于安史之乱所能够知道的可能就是历史书上那些简单的、冷冰冰的东西,但有了杜甫,他的诗记录了十几年的漂泊和奔波,在路上所见的人和情景,他的病痛、他的思念、他的忧虑、他的极其复杂的所有情感。
__________,__________,_______ ___,__________,__________。
①杜甫打开了我们中国人感觉系统里的那个盲区②杜甫的伟大在于现在的人习以为常的东西是从杜甫开始的③他第一次把中国人的人生完整地放进了诗里④在杜甫之前人的生活世界里有很大一部分是不会被写到诗里的⑤或者说他第一次照亮了中国人的人生。
A.①③②⑤④ B.①④②⑤③ C.④②①③⑤ D.④①⑤②③【答案】C【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
根据上句语境,得知杜甫的诗歌有记录和见证一个人的多种情感,而这些在此之前是没有被诗人关注到的,与此形成对比得出首句④,接着在此基础上分析杜甫诗作的意义价值,②中“人习以为常的东西是从杜甫开始的”是杜甫打开的“中国人感觉系统里的那个盲区”,所以①在②后,③和⑤语意连贯是要放在一起的,⑤中“或者说”表明之前还有内容,所以③在前⑤在后。
《江南逢李龟年》习题一、默写填空杜甫《江南逢李龟年》一诗中,流露诗人无限沧桑之感的诗句是:正是江南好风景,落花时节又逢君。
二、选择题1.对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是( C )A.诗的前两句中,“寻常见”“几度闻”,既写出李、杜交往之密、友谊之深,又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。
B.诗的最后一句中,“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。
C.诗的前两句叙事,后两句直抒胸臆,全诗运用映衬对照的手法来凸现主题。
D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋,又流露出“风景依旧,人事全非”的感慨。
2.对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是( D )A.一、二句追忆与李龟年在唐朝繁盛时期的交往,是对二人昔日友谊的回顾。
B.三、四句写故友重逢的情景,但二人都近垂暮之年,眼前美景难消心中的悲怆。
C.“落花时节”恰当比喻了二人潦倒的处境,也蕴含着对唐朝衰落的感概。
D.这首诗表现了诗人与故友意外相逢的喜悦心情和无限感概。
三、问答题1.诗中点明作者与李龟年密切关系的词语是:2.“寻常”“几度”在诗中有什么作用?4.赏析“岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻”的表达效果。
5.“落花时节”有什么特殊含义?6.分析“落花时节”的表达作用。
7.赏析后两句诗的表现手法及思想感情。
10.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?11.赏析“正是江南好风景,落花时节又逢君。
”的表现手法及思想感情。
12.有人说《江南逢李龟年》这首诗中,“落花时节”有三重含义,请写出你的理解。
13.清朝蘅塘退士评说:“世运之治乱,年华之盛衰,彼此之凄凉流落,俱在其中。
"请举例说明诗人是用什么手法表现出上述意思的。
14.请欣赏这首诗的成功之处:。
5.《杜甫诗三首》检测练习一、双基夯实1.下列加点词语的读音全都正确的一项是( )A.环珮.(pèi)省.识(shěnɡ) 潦.倒(liáo)溯.源(sù)B.青冢.(zhǒnɡ) 江渚.(zhǔ) 孤舟一系.(jì)佩.带(pèi)C.王嫱.(qiánɡ) 缭.绕(liáo)阴.森(yīn)投箸.(zhù)D.边塞.(sài)萧.森(xiāo)阻塞.(sài)石砧.(zhēn)【答案】C(A.“省”读xǐng;B.“系”读xì;D.“阻塞”的“塞”读sè)2.下列各项中有错别字的一项是( )A.环珮胡诌震撼眷恋B.潦倒琵琶蠕动携带C.怂恿磨蹭朔漠木讷D.雕伤干涸悸动讥诮【答案】D(雕伤—凋伤)3.下列各句横线处应填入的词语,最恰当的一组是( )百度“魔兽贴吧”里一句“贾君鹏你妈妈喊你回家吃饭”________调侃式的话,在短短9个小时内便引来了超过40.6万名网友的点击浏览,1.7万名网友参与跟帖。
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“成功”和收益只是一时的,而对网络舆论________的破坏和对网友信心的打击则是长期的和持久的。
________网络虚假事件被用来彻底否定网络舆论的真实性的情况层出不穷,后果更是不堪设想的。
这些,难道不值得我们认真反思吗?A.几乎计划诚信度因此B.近乎策划公信力如果C.几乎计划诚信度如果D.近乎策划公信力因此【答案】 B4.下列各句中,加点的熟语使用不恰当的一项是( )A.我们的某些规章制度还不很健全,有的“聪明人”便打起了擦边球...,以此牟取私利。
B.商家骗得了一次,骗不了一世,天下没有哪家店是只靠一锤子买卖.....而做大的。
C.现在有些青年人对圣诞节、情人节、愚人节等“洋节”津津乐道,对中国许多传统节日则是数典忘祖....。
杜甫练习题大全杜甫,唐代著名诗人之一,被誉为“诗圣”,其诗歌以深情厚意、豪放激昂而闻名于世。
为了更好地理解和欣赏杜甫的作品,下面将提供一系列的杜甫练习题,帮助读者深入学习与理解杜甫的诗歌文化。
练习一:选诗填空根据句意,从括号中选择适当的诗句填空。
1. 人生自古谁________。
(知)2. 黄河远上白__________________。
(海)3. 抽刀断水_____________。
(芦)4. 千里共______________。
(婵娟)5. 登山壮则有__________。
(俊采)练习二:鉴赏题阅读以下杜甫的诗句,回答相关问题。
1. “登高壮观天地间,大江茫茫去不还。
”请简要解读该诗句表达的意境和主题。
2. “白日依山尽,黄河入海流。
”请解读该诗句诗人对自然景色的描写和抒发的情感。
3. “学无止境途漫漫,凤还巢而鸾未还。
”请解读该诗句表达的学习态度和意义。
练习三:配对题将下列杜甫的诗句与相应的意境或主题进行配对。
1. “回看天际下,奔如破波过。
” a. 对社会不满的抒发2. “床头明月光,疑是地上霜。
” b. 对逝去亲人的思念3. “前不见古人,后不见来者。
” c. 对自然景色的赞美4. “万里寒光透海雪,归骑窦鹿愧烟霞。
” d. 对人生追求的思考与抱负练习四:创作题请结合杜甫的作品创作一个短诗,诗题自拟。
要求诗句通顺,意境独特,情感真挚。
练习五:扩展阅读从杜甫的诗集中选取一首你喜欢的诗歌,在200字以内简要解读该诗句的主题与意境,并阐述你的读后感受。
答案:练习一:1. 知(《登高》)2. 海(《登高》)3. 芦(《月夜忆舍弟》)4. 婵娟(《月夜忆舍弟》)5. 俊采(《绝句漫议》)练习二:1. 这句诗描绘了登高远眺时的壮丽景色,表达了人在大自然面前的渺小与敬畏之情。
作者通过山河壮丽的景色,彰显了人生短暂,时间的流逝如大江东去,让人对生命的无常和社会的变迁产生深思。
2. 这句诗以简练而直观的方式描绘了自然景色,表达了诗人对壮美自然景象的赞美和对时间的感慨。
杜甫诗三首测试题答案《杜甫诗三首》练习题一、基础知识的积累1.要求默写诗句:(1)孔子有句名言“登泰山而小天下”,《望岳》中有一句与之意思相近的诗句是,。
(2)《春望》一诗中移情于物、抒发感时伤世的情感的诗句是:(3)《石壕吏》中表明老妇人被抓走的诗句是:,。
(4)《石壕吏》哪句话写出了官吏的凶狠。
2.写:(1)造化钟神秀,。
(2) ,一览众山小。
(3)国破山河在,。
(4) ,浑欲不胜簪。
(5)夜久语声绝,。
(6) ,老妇出门看。
3.下列各诗句划分节奏正确的一项是( )A.荡胸生/层云,决眦入/鸣 B.烽火连/三月,家书抵/万金C.吏呼/一何怒 D.二男/新战/死4.面各句中书写与全文不相符的一项是( )A.岱宗夫如何?齐鲁青未了。
B.感时花溅泪,恨别鸟惊心。
C.室中更无人,唯有乳下孙。
D.天明登前途,独与老翁别5.学常识判断正确的一项是( )A.《石壕吏》是一首唐诗,其与《马说》的被后人同列入“唐宋八大家”。
B.《石壕吏》虽然抨击的是石壕吏凶暴气焰和冷酷无情,但的用意是借此揭露整个封建统治的罪恶。
C.《春望》中“三月”并非实指,借“三”极言战争时间拖得久D.《望岳》中“造化钟神秀,阴阳割昏晓”前一句写泰山秀美,用的是实笔,后一句写泰山的高大,用的是虚笔。
6.面加横线的字解释有错误的是( )A.老翁逾墙走(越过) B.一男附书至(书写)C.二男新战死(最近) D.急应河阳役(应征)7.学常识填空:(1)杜甫是唐朝著名诗人,他与合称为“李杜”,是现实主义诗人,他的《石壕吏》与、一起合称为“三吏”,其中诗是在早年时期的作品。
(2)《春夜喜雨》也是杜甫的名作,诗中,这二句为后人沿袭赋予它特殊的含义。
你还会杜甫的其它诗句吗?请写二句:二、教材探究1.《春望》中写尽诗人心系亲人的诗句是哪句?2.《春望》中哪句诗是写诗人的感受?3.《石壕吏》体裁是什么?本文的中心人物是谁?事件是什么?4.什么差吏抓丁要利用夜间呢?5.妇“致词”一段可分几层?层意是什么?6.《石壕吏》一文表达怎样的感情?1.意下列加点字的读音:岱宗()决眦()溅泪()簪()逾墙()戍守()老妪()幽咽()2.甫字子美,代伟大的现实主义诗人。
《杜甫诗三首》评估测试题一、填空(20 分)1.“五岳”中的“岳”的意思是______ __。
“五岳之尊”指的是________,西岳指的是________、中岳指的是______ __。
2.《石壕吏》按表达方式分,是______ __诗。
3.杜甫,是唐代现实主义诗人,字子美,诗中自称少陵野老,后人称他杜少陵。
由于他的诗真实的反映了所处的时代,一生关注民生,诗风厚重,诗句朴实,故被誉为“”。
其代表作品有“三吏”和“三别”。
“三吏”指的是《石壕吏》、《》和《》;“三别”指的是《新婚别》、《》和《》。
4.百川东到海,何时复西归。
,。
5.树树皆秋色,山山唯落晖。
,。
相顾无相识,。
6.乡泪客中尽,。
迷津欲有问,。
7. 造化钟神秀,。
,决眦入归鸟。
8. ,家书抵万金。
二、选择题(24分)1.下列句子中加粗的词解释错误的一项是()A.造化钟.神秀(聚集)家书抵.万金(值,相当)B.浑.欲不胜簪(混乱)二男新.战死(最近)C.决眦.入归鸟(眼角)国.破山河在(国都)D.存者且偷生.(活着)夜久语声绝.(消失)2.下列对诗句分析有误的一项是()A.“国破”就其字面来讲,一般指首都的沦陷,此处将“国破”与山河在”联系在一起,其含义便有了较广阔的内容。
B.“城春草木深”描绘了春色满城,令人引起对往日京都风月繁华的怀念,也暗示眼前的国破只是暂时的;春到深处一切又将生机勃勃。
C.“烽火连三月,家书抵万金”,可以让我们看见,诗人因国事而忧家,更因家事而忧国,家与国的命运在他心中已融为一体。
D.“白头搔更短,浑欲不胜簪”不明写忧思愁绪的深重而言白发难簪,使诗意更浓,而且把一个未老先衰,忧国忧民的悲怆形象立于纸面。
3. 对下列各诗句划分节奏正确的一项是( )A.荡胸生/ 层云,决眦入/ 归鸟B.烽火连/ 三月,家书抵/ 万金C.吏呼/一何怒D.二男/ 新战/ 死4.文学常识判断正确的一项是( )A.《石壕吏》是一首叙事诗,其作者的伟大的现实主义诗人,被后人列入“唐宋八大家”。
杜甫诗三首高中练习题及讲解### 杜甫诗三首高中练习题及讲解#### 一、《春望》国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
练习题:1. 请解释“国破山河在”中的“国破”和“山河在”分别代表什么含义?2. “感时花溅泪,恨别鸟惊心”这两句诗中,诗人是如何通过自然景物表达个人情感的?3. 描述“烽火连三月”所反映的历史背景,并解释“家书抵万金”的意义。
讲解:《春望》是杜甫在安史之乱期间创作的。
诗中“国破山河在”表达了虽然国家遭遇战乱,但自然山河依旧存在,暗示了诗人对国家命运的忧虑和对自然生命力的赞美。
“感时花溅泪,恨别鸟惊心”通过拟人化的手法,将诗人对时局的感慨和对亲人的思念投射到自然界的花鸟之中。
“烽火连三月”指的是战乱持续了很长时间,而“家书抵万金”则表达了在战乱中家书的珍贵和对家人的牵挂。
#### 二、《登高》风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客,百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。
练习题:1. “风急天高猿啸哀”中,诗人是如何通过自然景象来表达自己的情感?2. “无边落木萧萧下”和“不尽长江滚滚来”两句诗,分别描绘了什么样的景象?它们在诗中有何象征意义?3. 诗人在“艰难苦恨繁霜鬓”中表达了什么样的心境?讲解:《登高》是杜甫晚年的作品,诗中通过对秋天景象的描绘,表达了诗人对个人命运和国家兴衰的感慨。
“风急天高猿啸哀”通过急风和猿猴的哀鸣,传达了诗人内心的不安和哀伤。
“无边落木萧萧下”和“不尽长江滚滚来”分别描绘了秋天落叶和长江的壮阔景象,象征着时间的流逝和历史的更迭。
“艰难苦恨繁霜鬓”则直接表达了诗人晚年的困顿和无奈。
#### 三、《月夜忆舍弟》戍鼓断人行,边秋一雁声。
露从今夜白,月是故乡明。
有弟皆分散,无家问死生。
寄书长不达,况乃未休兵。
练习题:1. “戍鼓断人行”中“戍鼓”指的是什么?它在诗中有何作用?2. “露从今夜白,月是故乡明”这两句诗中,诗人是如何通过自然景象来表达对家乡的思念?3. 描述“有弟皆分散,无家问死生”所反映的社会现实,并解释“寄书长不达”的意义。
杜甫诗练习题
杜甫(712年-770年),唐代著名诗人,被尊称为“诗圣”,他的诗歌以真实、深沉、含蓄而著称。
在他的作品中,人物形象生动,情感
真挚,思想深刻,体现了他对社会现实和人民疾苦的关注。
以下是几
个杜甫诗的练习题,希望能帮助大家进一步理解和欣赏他的诗歌。
练习题一:黄鹤楼送孟浩然之广陵
请结合杜甫的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗,写一篇不少于
300字的评论文章。
练习题二:登高
杜甫的《登高》这首诗,描绘了壮丽的山水景色和人们的无限憧憬。
请结合诗中的意象和情感,写一篇不少于500字的读后感。
练习题三:月夜忆舍弟
请结合杜甫的《月夜忆舍弟》这首诗,写一篇不少于500字的诗意
解读。
练习题四:秋夕
杜甫的《秋夕》这首诗,以具体的细节描绘了秋夕的景象和人们的
欢庆。
请结合诗中的情感和意象,写一篇不少于800字的赏析文章。
练习题五:石壕吏
请结合杜甫的《石壕吏》这首诗,写一篇不少于1000字的评论文章,探讨诗中对社会现实和人民疾苦的反映。
以上是关于杜甫诗歌的练习题,希望能够帮助大家更加深入地理解和欣赏杜甫的作品。
通过思考和解读这些题目,相信能够对杜甫的诗歌有更深的体会,并从中受到启发。
希望大家能够积极参与和分享自己的观点和体验,相互学习,共同进步。
《唐诗宋词选读》第一单元《杜甫诗三首》导学案出题:刘晓霞审题:高二语文组定稿:杨炳勋2009-11-27学习目标1.在理解的基础上有感情地朗诵诗歌,把握诗歌的思想感情,体会自己的阅读感受,在诵读中得到精神陶冶和审美愉悦。
2.把握杜甫诗歌的现实主义风格和主要的思想情感。
3.认识并掌握一定的诗歌的表现手法,并能用于分析和理解作品。
学习过程课前预习1.通过回忆过去学过的杜甫的其他作品,了解杜甫的生平和他的诗歌风格。
2.通过查阅资料了解杜甫三首诗歌的写作背景和写作目的。
3.结合课下注释和查字典扫清文字障碍,并反复诵读,体会诗歌的感情基调。
课堂导学《茅屋为秋风所破歌》1、这首诗从体裁上说属于诗。
作者杜甫,字子美,祖籍襄阳,出生于河南巩县,一度在长安南少陵附近居住,曾自称,后世称其为“杜少陵”,安史之乱后入蜀,一度挂着检校工部员外郎的官衔,因此后人又称他为。
他是我国唐代伟大的主义诗人,当时人称。
其诗显示了唐帝国由盛转衰的历史过程,因此又被后人称为。
2、给下面加点的字注音。
(1)风怒号.()(2)高者挂罥.()(3)沉塘坳.()(4)俄顷.()(5)布衾.()(6)大庇.()3、整体感知课文内容。
(1)将诗歌划为四个层次,各用一个词语概括每层的意思。
(每一个词语不超过5个字)(2)《茅屋为秋风所破歌》记叙了一件什么事?表达了作者怎样的思想感情?(3)本文语言朴素自然,句式错落有致,请结合具体的例子加以说明。
4、重点问题探究。
(1)对于南村群童的举动你是如何理解的?(2)“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指什么?请你简要地介绍一下有关情况。
(3)你是怎样理解“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!”这句话的?5、本文中表现诗人高尚情操和博大胸怀的句子是什么?知识应用及拓展练习1、判断下面句子所运用的修辞手法。
(1)高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。
()(2)布衾多年冷似铁,骄儿恶卧踏里裂。
()(3)床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
()(4)朱门酒肉臭,路有冻死骨。
()(5)孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。
()(6)秦时明月汉时关,万里长征人未还。
()2、指出下面句子中“为”字的不同意思。
(1)茅屋为秋风所破()(2)忍能对面为盗贼()(3)奚以之九万里而南为()(4)北冥有鱼,其名为鲲()(5)为有源头活水来()(6)不足为外人道也()(7)天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往。
()(8)公为我献之()3、默写填空。
(4分)(1)茅飞渡江洒江郊,,。
(2),骄儿恶卧踏里裂。
(3)床头屋漏无干处,。
,长夜沾湿何由彻!(4)安得广厦千万间,,!呜呼!何时眼前突兀见此屋,!4、选出对课文理解正确的一项。
()A、这首诗属于近体诗,歌,是古诗的一种体裁。
B、语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩,是这首诗的一大特色。
C、全诗通过屋破漏雨情节的描写,反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。
D、全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体,用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起,意境深远。
5、读了这首诗,你看到了一个怎样的诗人形象?请用诗中的句子描绘一下。
示例:舍己为人——吾庐独破受冻死亦足!(1)(2)(3)兵车行一、给下列语句中加点字标上汉语拼音车辚辚.( )耶.娘妻子( )干.云霄( )生荆杞.( )生男恶.( )二、解释下列加点字的含义1、信.知生男恶()2、低眉信.手续续弹()3、余固笑而不信.也()4、人而无信.,未知其可也()三、下列句子中划线的词,古今同义的一项是()A、耶娘妻子走相送B、君不闻汉家山东二百州C、道旁过者问行人D、禾生陇亩无东西四、填空1、《兵车行》是一首_______诗。
它是根据天宝年间哥舒翰奉命进攻吐蕃,鲜于仲通进攻南诏均遭大败后,为补充兵力,杨国忠遣御史分道捕人,连枷送往军所,送行者哭声震野这一情况写的。
它在广阔的背景上,再现了______________________,并深刻地揭示了________ ____________。
2、道旁过者问行人,___________________。
或从十五北防河,便至四十西营田。
去时里正______________,归来________________。
_______________________,武皇开边意未已。
君不闻汉家山东二百州,_______________________。
纵有健妇把锄犁,_______________________。
_______________________,被驱不异犬与鸡。
五、课外拓展阅读(一)阅读杜甫的《江村》,回答后面的问题。
清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。
多病所需惟药物,微躯此外更何求?1、这首诗与《茅屋为秋风所破歌》作于同一时期,但两首诗所抒发的感情不同。
作者笔下的“江村”环境特点是__________,这从第一联中就可以看出来;第二、三联先描写眼前景物,又选取了家庭生活的两幅画面,从中表现了诗人____________________________________________。
这首诗对仗工整、音调和谐,语言的突出特点是__________________________。
2、“多病所需惟药物”一句,有的版本也写作“但有故人供禄米”,你认为哪一句更好?请简述理由。
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________(二)诗二首岁暮到家蒋士铨爱子心无尽,归家喜及辰。
寒衣针线密,家信墨痕新。
见面怜清瘦,呼儿问苦辛。
低徊愧人子,不敢叹风尘。
归信吟孟郊泪墨洒为书,将寄万里亲。
书去魂亦去,兀然空一身。
1、《岁暮到家》中写出诗人与母亲见面场景的诗句是,。
写诗人心理活动的诗句是,。
2、《岁暮到家》一诗化用了孟郊《游子吟》里的诗句。
请指出诗人是如何化用的。
(3分)3、《归信吟》秉承诗人一贯的表现苦吟的诗风。
本诗的语言表达就很有特色,如“泪墨”一词就给人以想象的空间。
请结合诗意写出你对“泪墨”的理解。
(2分)4、请你用细腻的笔法,丰富的想象,描写出作者岁暮到家时母子相见时的情景。
(3分)5、都是思念亲人的诗,两首诗在表现手法上有什么不同?(3分)6、思亲的诗很多,请你再举出一些与此相关的诗句。
(至少三句,不是同一首,还要指出作者或出处。
如:每逢佳节倍思亲——王维(3分)(1)(2)(3)六、你还学过杜甫的哪些诗?把你认为很有名的句子写出至少四句来。
(不是同一首的,还要注明出处,如:好雨知时节,当春乃发生——《春夜喜雨》)(1)(2)(3)(4)旅夜书怀1、联系全诗内容,赏析“星垂平野阔,月涌大江流”一联。
2、《四溟诗话》评价说“句法森严,‘涌’字尤奇”。
请谈谈你对“涌”字的看法。
3、从景物描写中你能说说诗人杜甫的形象吗?4、填空细草微风岸,。
,月涌大江流。
,。
,天地一沙鸥。
课后总结反思:答案:1、古体诗;少陵野老;杜工部;现实;诗圣;诗史杜甫(712~770),唐代诗人。
字子美,诗中曾自称少陵野老,当时人称“诗圣”。
祖籍襄阳(今属湖北),从其曾祖时迁居巩县(今属河南)。
杜甫诗大胆揭露当时社会矛盾,对统治者的罪恶作了较深的批判,对穷苦人民寄以深切同情。
善于选择具有普遍意义的社会题材,反映出当时政治的腐败,在一定程度上表达了人民的愿望。
许多优秀作品,显示出唐代由开元、天宝盛世转向分裂衰微的历史过程,故被称为“诗史”。
2、(1)háo(2)juàn(3)ào(4)qǐng(5)qīn(6)bì3、(1)①秋风破屋图②群童抱茅图③屋漏无干图④遥想广厦图(2)经过“安史之乱”颠沛流离生活的杜甫来到成都,在友人的帮助下,在成都西郊浣花溪搭了几间茅屋,艰难度日。
茅屋难以抵挡狂风大雨的袭击,茅草被风吹走,终日屋漏,难以入睡;表达了作者忧国忧民的情怀,坦露了诗人以天下苍生为念、宁苦身以利人的博大胸怀和迫切要求变革黑暗现实的崇高理想。
(3)诗中不少朴素的语言,至今依然活跃在人们的口头上,如:“风怒号”“唇焦口燥”“公然”“叹息”“冷似铁”“少睡眠”等,明白如话。
从句式上看,这首诗的前三段叙事如实描写,以七言为主;最后一段转而言志抒情,为适合感情表达的需要,句式也变成了杂言。
4、(1)以群童的顽劣、无所顾忌来表现诗人的年老无力;群童是无知的,当时的社会背景出现这种情况是正常的,就作者来说是无可奈何的。
(意思对,有见解即可)(2)安史之乱;从755年开始到763年结束,是当时范阳节度使安禄山、史思明先后发动的反叛朝廷的叛乱,给广大的劳动人民带来了深重的灾难,也是唐由盛转衰的标志。
(大致情况说清即可)(3)两句诗展现了诗人爱及天下的博大襟怀。
一场暴风雨袭击了他的茅屋,也触动了作者一贯的忧国忧民情怀。
秋风、秋雨的威力,贫困、流离失所的生活,都没能击垮作者。
面对这样的现实,诗人从个人“长夜沾湿何由彻”的痛苦,一跃联想到风雨中千千万万衣食无着落的穷苦百姓,从沉思中振作起来,发出“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊,表现了诗人推己及人,关心人民疾苦的博大胸怀和崇高理想。
5、安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。
呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!1、(1)对偶(2)夸张(3)比喻(4)对比(5)借代(6)互文2、(1)被(2)当(3)句末语气助词(4)叫做(5)因为(6)向、对(7)为了(8)替4、A(应是古体诗)5、(1)年老体弱——唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。
(2)生活贫困——布衾多年冷似铁。
(床头屋漏无干处)(3)忧心国事——自经丧乱少睡眠。
(4)关心天下“寒士”——安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。
(任意写出三处即可)(一)1.①幽静②经过漂泊后,获得暂时的安定生活的愉悦闲适③自然、清新、质朴。
2.①用“多病所需惟药物”一句,一个“惟”字,表明生活需求较《茅》要少得多,忆起旧时“多病”带来的创伤,“微躯此外更何求”,诗人更加珍惜今天得来不易的愉悦与闲适。
②用“但有故人供禄米”一句更好。
“但有”二字是“只要有”的意思,表明诗人的物质生活要求之低:只要有一口饭吃,生活在这幽静的江村之中,别无他求。
诗人怡然自足的心情跃然纸上,正表现了饱经战乱的他对当下生活的满足。