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《分子和原子》知识全解课标要求1．知识与技能（1）认识物质的微粒性，知道构成物质的微粒有体积小、质量轻、不断运动、有间隔的基本特征；知道分子、原子等微小粒子是构成物质的微粒；（2）知道分子和原子的相同点、不同点及联系；能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象；（3）学会运用分子的观点来区别物理变化和化学变化、纯净物和混合物。
2．过程与方法（1）能从常见的现象入手进行合理的想象和推理；（2）通过讨论分析能主动和他人进行交流，敢于表达自己的见解。
3．情感态度与价值观（1）激发对微观粒子的探究欲，建立“世界是物质的，物质是可分的”的辩证唯物主义物质观。
（2）感受物质无限可分的哲学思想，唤起学生对科学的好奇与向往。
知识结构⎧⎧⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎨⎩⎪⎧⎪⎨⎪⎩⎩分子的质量和体积都很小分子的特点分子在不断的运动分子之间有间隔分子和原子分子——保持物质化学性质的最小粒子定义原子——化学变化中的最小粒子 重难点突破本课题的教学重点是：（1）认识物质的微粒性并认识微粒的特征，能用微粒的观点解释日常生活中的问题。
（2）培养学生对自然现象、实验现象的猜测、观察，分析、交流、总结等探究能力。
形成物质的微粒性的观点也是本课题的难点。
在教学过程中，主要从几方面着手对难点进行突破。
1．给学生提供更多的实验探究的机会，并采取更为开放的探究方式，让学生体验科学过程。
2．多提供一些日常现象，引导学生观察、分析变化现象，力求把日常现象与课本理论结合起来。
本课题的教学难点是：（1）形成物质的微粒性的观点；（2）理解化学反应的微观实质。
突破难点的主要方法是：通过模型、动画演示将物理变化、化学变化的微观过程形象化，得出由分子构成的物质在发生化学变化过程中，分子发生了变化，而原子没有发生变化，从而得出分子是保持物质化学性质的最小粒子，原子是化学变化中的最小粒子等概念。
培养学生的抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。
教法建议通过学生自己阅读，配以演示实验、图片、FLASH动画，联系生活实际，启发学生在观察过程中发挥想象力，使学生思维从物理变化和化学变化相互对比的角度深入到微观领域，同时结合学生回忆物质在空气和纯氧气中燃烧的不同，从微观角度讨论和区分混合物和纯净物，教育学生用科学的态度来分析认识问题，为以后学习打下牢固的认知基础和树立正确的思想方法。
分子与原子一、两个重要概念1、化合物：由不同元素组成的纯净物。
H2O CO2 SO2 P2O5 Fe3O4 KMnO4 K2MnO4等。
2、单质：有同种元素组成的纯净物。
O2 N2 P Fe 等。
回忆：什么是纯净物？二、硬水与软水1.定义硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。
2．鉴别方法：用肥皂水，有浮渣产生或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水3．硬水软化的方法：蒸馏、煮沸4．长期使用硬水的坏处：浪费肥皂，洗不干净衣服；锅炉容易结成水垢，不仅浪费燃料，还易使管道变形甚至引起锅炉爆炸。
三、分子和原子应该知道：（1）认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。
（2）认识分子是在不断运动的，分子之间存在着间隔。
（3）能用分子的性质来解释一些化学现象。
1、物质是可分的（1）宏观物质是由微小的粒子：分子、原子构成的，分子、原子是真实存在的。
（2）分子和原子都很小，但是有体积和质量。
（3）分子定义：分子是保持物质化学性质的一种微粒。
①保持物质化学性质（不一定保持物质物理性质）②一种微粒（分子、原子、离子都是构成物质的）③同种分子性质相同，不同种分性质不同。
（4）物理变化：只是状态改变了，水分子本身没有变。
化学变化：物质的分子本身起了变化，变成了别的分子。
2、所有的物质是由分子、原子等微小的粒子构成的3、分子总是在不断运动着，温度越高，运动的速率越快①刚才我们闻到了香水的味道。
②糖放到水里，溶化了，水变甜。
③盐放到水里，溶化了，水变咸。
④盛氧气的集气瓶要用玻璃片盖上。
⑤夏天出汗后，风扇一吹就干了。
⑥衣服洗了之后，经晾晒就干了，夏天比冬天容易干。
⑦水长时间加热会烧干。
⑧实验室好多药品都要用瓶盖盖住。
4、分子之间存在着间隔（1）一定量酒精与水混合。
（2）冰融化成水体积的变化。
（3）物质之所以有三态的变化，是因为构成物质的分子之间存在着间隔。
5、分子是由原子构成的注：①发生物理变化时分子没有改变②发生化学变化时分子发生改变7①化学变化的实质是分子分成原子，原子重新组合成新的分子。
中考化学必考知识点详解之：分子、原子中考化学必考知识点详解之：分子、原子分子原子区别在化学反应中可再分，构成分子中的原子重新组合成新物质的分子在化学反应中不可再分，化学反应前后并没有变成其它原子相似点(1)都是构成物质的基本粒子(2)质量、体积都非常小，彼此间均有一定间隔，处于永恒的运动中(3)同种分子(或原子)性质相同，不同种分子(或原子)性质不同(4)都具有种类和数量的含义原子的核外电子层分布核外电子的分层排布规律：第一层不超过2个，第二层不超过8个；；最外层不超过8个。
每层最多容纳电子数为2n2个(n代表电子层数)，即第一层不超过2个，第二层不超过8个，第三层不超过18个；最外层电子数不超过8个(只有1个电子层时，最多可容纳2个电子)原子中的电量关系在原子中，原子核所带的正电荷数(核电荷数)就是质子所带的电荷数(中子不带电)，而每个质子带1个单位正电荷，因此，核电荷数=质子数，由于原子核内质子数与核外电子数相等，所以在原子中，核电荷数=质子数=核外电子数。
原子：化学变化中的最小微粒。
(1)原子也是构成物质的一种微粒。
例如少数非金属单质(金刚石、石墨等)；金属单质(如铁、汞等)；稀有气体等。
(2)原子也不断地运动着；原子虽很小但也有一定质量。
对于原子的认识远在公元前5世纪提出了有关“原子”的观念。
但没有科学实验作依据，直到19世纪初，化学家道尔顿根据实验事实和严格的逻辑推导，在1803年提出了科学的原子论。
分子概念：分子是保持物质化学性质的最小粒子。
(1)构成物质的每一个分子与该物质的化学性质是一致的，分子只能保持物质的化学性质，不保持物质的物理性质。
因物质的物理性质，如颜色、状态等，都是宏观现象，是该物质的大量分子聚集后所表现的属性，并不是单个分子所能保持的。
(2)最小；不是绝对意义上的最小，而是；保持物质化学性质的最小；分子的性质：(1)分子质量和体积都很小。
(2)分子总是在不断运动着的。
中考化学《分子和原子》知识点归纳与例题导析分子和原子【学习目标】1.认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的；掌握分子的性质；掌握用粒子的观点解释某些常见的现象。
2.认识分子是保持物质化学性质的最小粒子；原子是化学变化中的最小粒子。
3.能用分子的观点来区别物理变化和化学变化、纯净物和混合物。
【要点梳理】知识点一、分子1.分子是真实存在的：（1）能闻到花香酒香及品红的扩散等现象，充分说明物质是由分子等微粒构成的，分子在不断地运动。
（2）运用现代科学技术手段已观察到了一些分子和原子，也充分证明分子是真实存在的。
2.分子的定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。
（1）构成物质的每一个分子与该物质的化学性质是一致的，分子保持的是物质的化学性质，如氧气的化学性质由氧分子保持，二氧化碳的化学性质由二氧化碳分子保持。
（2）分子不保持物质的物理性质。
物质的物理性质（如颜色、状态）是由大量分子聚集在一起才能表现出来的，是宏观现象，不是单个分子能表现出来的。
3.分子的性质：(1)分子的质量和体积都很小。
(2)分子在不断地运动。
温度越高分子运动的速率越快，如阳光下湿衣物干得快。
(3)分子之间有间隔。
气体的分子之间间隔较大，液体和固体的分子之间间隔较小。
气体比液体和固体容易压缩，不同液体混合后的总体积小于二者的原体积之和，都说明分子之间有间隔。
(4)同种物质的分子性质相同，不同种物质的分子性质不同。
我们都有这样的生活体验：若口渴了，可以喝水解渴，吃几块冰块也可以解渴，这就说明：水和冰都具有相同的性质，因为水和冰都是由水分子构成的，同种物质的分子，性质是相同的。
【要点诠释】1.构成物质的微粒具有质量小、体积小、不断运动、有间隔等基本特征。
2.分子是构成物质的一种粒子，而不是唯一的微粒，构成物质的微粒还有原子、离子。
3.分子是由原子构成的，不同分子的构成是不同的。
如1个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，而1个氢分子是由两个氢原子构成的。
新人教版初三化学上册分子和原子知识要点化学是初中新开设的科目，相对于其它学科来说化学知识点比较琐碎，因此在课下多进行复习巩固，下面为大家带来新人教版初三化学上册分子和原子知识要点，希望对大家学好初中化学知识有帮助。
原子的定义与构成【知识点的认识】原子的定义是化学变化中的最小粒子.原子很小，一个原子跟一个乒乓球体积相比，就相当于乒乓球跟地球体积之比(如图1).尽管原子很小，但是，它还是能够再分的.即原子是由居于原子中心的带正电的原子核和核外带负电的电子构成的(如图2).并且，原子核也不是简单的、不可分割的，它由质子和中子两种粒子构成.原子核比原子又小很多，如果把原子比作一个庞大的体育场，而原子核只相当于一只蚂蚁.因此，原子里有很大的空间，电子就在这个空间里作高速的运动.构成原子的各种粒子的电性和质量如表1所示.由于核内的质子带一个单位的正电荷，中子不带电，原子核带正电，所带的正电荷数(即核电荷数，也就是质子数)与核外的电子数相等，电子带一个单位的负电荷，所以原子不显电性.不同种类的原子，核内的质子数、中子数不同，核外电子数也不同;如表2所列出的几种原子的构成.它们的区别是：1.物质和元素都是宏观概念，它们只讲种类，不讲个数;而分子、原子和离子等是微观粒子，既可以讲种类，也可以讲个数.2.元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称;它与物质之间是组成关系，也就是，它是用来描述物质的宏观组成的，习惯上用组成来描述.例如，水是由氢元素和氧元素组成的(但不能说水是由二个氢元素和一个氧元素组成的).而分子、原子和离子都是微观粒子;它们与物质之间是构成关系，也就是，它们是用来描述物质的微观构成的，习惯上用构成来描述.例如，水是由水分子构成的(一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的;但不能说一个水分子是由氢元素和氧元素组成的);铁是由铁原子构成的;氯化钠是由钠离子和氯离子构成的.3.对于分子、原子和离子来说，分子是保持物质化学性质的最小粒子，它在化学变化中是可以再分的;原子是化学变化中的最小粒子，它在化学变化中是不可再分的;而离子是指带电的原子或原子团(实际上是一种特殊的原子).以上就是为大家带来的新人教版初三化学上册分子和原子知识要点，希望我们能够好好掌握初中化学知识点，从而在考试中取的好的化学成绩。
人教版(五四学制)中考化学一轮基础复习：专题五分子和原子姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、单选题 (共13题；共26分)1. （2分）(2018·回民模拟) 下列对一些事实的微观解释错误的是（）A . AB . BC . CD . D2. （2分） (2019九上·百色期末) 从科学的角度来看，下列说法正确的是（）A . 进入古井前，应先做灯火试验B . 冬天用煤炉取暖，为防止热量散失，应关紧门窗C . 用霉变花生压榨花生油D . 油锅不慎着火，应立即用大量的水冲灭3. （2分）(2016·益阳模拟) 保持氢气化学性质的最小粒子是（）A . HB . H2OC . 2HD . H24. （2分） (2018九上·黑龙江期中) 下列说法中，正确的是（）A . 带电荷的粒子都是离子B . 混合物一定由不同分子构成C . 把燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，说明该气体是二氧化碳D . 某物质在O2中燃烧能产生二氧化碳，说明某物质含碳元素5. （2分）(2018·太仓模拟) 构成二氧化碳的基本微粒是（）A . 原子B . 离子C . 分子D . 电子6. （2分）(2019·大连模拟) 下列物质属于纯净物的是（）A . 石灰水B . 矿泉水C . 蒸馏水D . 自来水7. （2分）(2019·商南模拟) X、Y、Z、Q是常见的四种元素，X的原子核内只有一个质子，Y的单质在空气中含量最多，Z的原子序数为11，Q与X形成的化合物的水溶液常用来除铁锈。
下列有关说法错误的是（）A . Q原子的结构示意图为B . Z、Q组成的化合物由离子构成C . X、Y组成的化合物可表示为X3YD . X、Y、Q组成的化合物可用作氮肥8. （2分） (2019九上·宝坻期末) 2008年5月17日，在“5． 12汶川大地震”抗震救灾现场，自贡市疾病预防控制中心的防疫人员受到了胡锦涛总书记的接见，当时他们正在喷洒“含氯消毒液”．“含氯消毒液”中的“氯”在这里指的是（）A . 元素B . 原子C . 分子D . 离子9. （2分） (2019九上·沈阳期中) “酒香不怕巷子深”主要体现出（）A . 分子之间有间隔B . 分子在不断运动C . 分子是保持物质的化学性质的最小粒子D . 分子之间有引力10. （2分） (2019九上·赛罕期末) 植被丰富的公园中有丰富的负氧离子，空气中氧分子得到电子就能形成负氧离子(O22-)。
专题四分子和原子【知识归纳】一、构成物质的微粒1. 分子：O2、CO2、H2O、C60等都是由分子构成的。
2. 原子：金属：Fe、Cu、Ag、Hg部分固态非金属：C、Si、S、P稀有气体：He、Ne、Ar、等稀有气体都是由原子直接构成的3. 离子：NaCl、NH4Cl由离子构成的物质，至少含有两种离子，其中一种离子一般为金属离子，铵盐除外。
二. 分子1.概念：由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子。
(1)“保持”指物质的每一个分子的化学性质和该物质的化学性质完全相同，如水分子保持水的化学性质。
(2)分子只能保持物质的化学性质,不能保持物质的物理性质。
因为物质的物理性质(如颜色、状态等)是该物质的大量分子聚集后表现出的性质，并不是单个分子所能保持的。
(3)保持物质化学性质的粒子除分子外，还有其他粒子。
例如，铁由铁原子构成，.铁原子是保持铁的化学性质的最小粒子。
(4)“最小”不是绝对意义上的最小，而是“保持物质化学性质的最小粒子”。
2.分子的基本性质(1)分子的质量和体积都很小。
(2)分子是不断运动的。
①温度越高、分子能量增大，运动速度加快。
例：湿衣服在阳光下晾晒干的更快，品红在热水中比在冷水中扩散的更快；②固体物质的分子也在不停地运动。
例：花香在空气中的扩散。
(3)分子之间有间隔。
例：气体可以存放在钢瓶中；①相同质量的物质固、液、气三种状态下体积不同。
例：物质的三态变化中改变的是分子之间的间隔，分子的体积本身没有变化；热胀冷缩。
②通常情况下，温度越高，分子间隔越大，压强越大，分子间隔越小。
例：夏天满气的自行车轮胎爆晒易爆炸；用打气筒给篮球充气，气体受到压强后体积变小。
(4)同种分子，化学性质相同；不同种分子，化学性质不同。
例：氧气和液氧都是由同种分子构成的，二者都具有助燃性；二氧化碳可以灭火，而一氧化碳能燃烧，这是因为构成二者的分子不同。
3.用分子的观点解释问题(1)物理变化和化学变化由分子构成的物质：物理变化：分子本身不变；例：三态变化，物质溶解。
湘教版中考化学一轮基础复习：专题五分子和原子姓名:________ 班级:________ 成绩:________考试须知：1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、单选题 (共13题；共26分)1. （2分）(2017·曲阜模拟) 下列说法中不正确的是（）A . 分子、原子、离子都可以构成物质B . 在化学反应中原子的种类不发生改变C . 同种元素组成的物质一定是单质D . “热胀冷缩”现象表明分子间有间隔2. （2分） (2019九上·长安月考) 燃着的火柴在空气中用力甩一下能熄灭,其原因是（）A . 供给的氧气减少B . 火柴棍的着火点降低C . 火柴棍受到的阻力增大D . 温度降到火柴棍的着火点以下3. （2分） (2018九上·房山期末) “迟日江山丽，春风花草香”，能闻到花草香味的原因是（）A . 分子的质量小B . 分子的个数多C . 分子在不断运动D . 分子间有间隔4. （2分）(2019·江津月考) 科学家曾通过测定古生物遗骸的碳-14含量来推测古城年代.碳14原子的核电荷数为6，相对原子质量为14.下列关于碳14原子的说法中错误的是（）A . 中子数为6B . 质子数为6C . 电子数为6D . 质子数与中子数之和为145. （2分）(2019·南阳模拟) 下列说法正确的是（）A . 干冰升华后，分子的体积变大B . 复分解反应中一定有盐生成C . 一般情况下，铵态氮肥可以和草木灰(显碱性)混合使用，增强肥效D . 钛合金因抗腐蚀性强，被应用于“蛟龙号”潜水器上，钛合金属于有机合成材料6. （2分） (2019九上·南充月考) 如图是表示气体粒子的示意图，其中“●”和“〇”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是（）A .B .C .D .7. （2分） (2019九上·伊川月考) 下列有关分子、原子说法正确的是（）A . 能保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子B . 大量汞分子聚集而成汞C . 分子可以再分，原子不能再分D . 二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的8. （2分） (2018九上·铁西期中) 下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（）A . 加碘食盐的主要成份是氯化钠，氯化钠是由氯化钠离子构成的B . 分子、原子、离子都可以直接构成物质C . 在化学反应中，分子不能再分D . 物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变9. （2分） (2019九上·邵阳月考) 下列关于分子和原子的叙述正确的是（）A . 物质都是由原子构成的B . 分子总是不断运动着C . 原子的质量一定小于分子的质量D . 分子是化学变化中的最小粒子10. （2分） (2019九上·巴彦淖尔期中) 某元素R的原子序数为m，能够形成核外有x个电子的R离子，则下列关系式一定正确的是（）A . m=nB . m=n+xC . m=n-xD . m=x-n11. （2分） (2019九上·沙洋期中) 生物体死亡后，体内含有的碳-14会逐渐减少(称为衰变)。
