一、建筑通风系统安装与识图
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通风工程识图及算量技巧作者:韩佳吟郑轩来源:《城市建设理论研究》2013年第26期摘要:分析了目前通风工程的主要组成,识图方法和工程量计算技巧,根据日常造价工作积累,总结和借鉴了一些技巧,希望能在日后的工作中,为工程整体造价成本控制提供更准确的预算,降低成本,减少不必要的损耗。
关键词:通风空调工程,识图方法,工程量计算,算量技巧。
中图分类号: TD725 文献标识码: A前言:空调系统原理图通风空调工程1通风空调工程组成1.1通风空调工程是由通风系统和空调系统组成。
通风工程是将室内的污浊空气和有害烟、尘直接或经过处理后排除室外,将新鲜空气直接或净化后送入室内的过程。
因此,通风工程由排风和送风两部分内容构成。
1.2空调工程是更高一级的通风,采用技术手段把某种特定空间内部的空气环境控制在一定状态下,使其满足人体舒适性或生产工艺的要求。
包括空气的温度、湿度、流速、压力、洁净度、成分、噪声等。
1.3空调工程根据空气处理设备设置的集中程度分为三类:1.3.1 集中式空调系统——处理空气的空气调节器集中安装在专用机房内,空气降温、加热用的冷源和热源,由专用的冷冻站或锅炉房供给。
1.3.2 局部式空调系统——处理空气用的冷源、空气加热加湿设备、风机和自动控制设备均组装在一个箱体内,称为空调箱。
1.3.3 混合式空调系统——是由集中式和局部式空调系统混合组成。
常用的混合式空调系统有诱导式空调系统和风机盘管式空调系统等。
1.4 按负担热湿负荷所用的介质为:1.4.1 全空气式空气调节系统1.4.2 空气——水空气调节系统1.4.3 全水式空气调节系统1.4.4 制冷剂式空气调节系统1.5 无论何种空调系统,均由空气处理设备、空气输送设备、空气分布装置三大部分组成,此外还有制冷系统、供热系统及自动调节系统等。
1.5.1 空气处理设备——空气处理设备是对空气进行热湿处理和净化处置的主要设备,如表面式冷却器、喷水室、加热器、加湿器等。
《建筑制图与识图》课程标准课程名称:建筑制图与识图课程性质:《建筑制图与识图》是建筑工程施工专业重要的一门技术基础课,实践性较强。
学分:4适用专业:建筑工程施工1.前言1.1课程定位《建筑制图与识图》是建筑工程类专业重要的一门技术基础课。
是学习建筑构造、建筑施工技术、施工组织、建筑工程计量与计价及预算软件等专业课程相关知识的一门基础学科。
1.2设计思路根据建筑工程施工行业专家对本专业岗位群工作任务及职业能力分析,引进德国职业教育以“工作过程为导向”的教学方法,改革传统教学模式。
通过方法和任务推动真实的学习过程,学习者作为行动者成为课堂的中心,在专业、方法及社会能力上,以行动导向式教学培养学生全面的人格。
2.课程目标知识目标:本课程是使学生掌握制图基本技能及基本知识和房屋建筑工程施工图识读与绘制方法两大部分内容,开设本课程的目的是使学生具有从事一般中小型民用建筑施工图识读与绘制的初步能力,能正确的识读常见的施工图纸,了解组成房屋的各部分的做法,并为后续课程的学习奠定必要的专业基础知识。
能力目标:1.了解建筑制图标准和有关的专业技术制图标准;2.掌握正投影法的基本原理的作图方法;3.能够正确使用常用的绘图仪器和工具;4.掌握识读和抄绘建筑工程图的基本方法。
素质目标:1.具有良好的思想政治素质和职业道德;2.具有较好的学习新知识的能力;3.具有团队意识及妥善处理人际关系的能力;4.具有严肃认真的工作态度和耐心细致、一丝不苟的工作作风。
3.课程内容与要求建筑制图与识图学习领域(80学时)序号项目名称学习难度工作任务能力要求参考课时1 模块一绪论11.制图的概念2.本课程的任务和主要内容3.学习目的、方法4.建筑发展简史要求学生理解建筑制图定义,了解课程任务、内容和建筑发展简史,掌握本课程的学习方法。
22模块二制图工具、仪器和用品的使用21.绘图工具、仪器和用品2.简单几何作图掌握制图工貝仪器、用品的使用和保管,能动手准确绘制简单的几何图形,让学生初步建立学习专业课的兴趣。