教师基本情况统计表2012
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附件4
学院2016—2017学年学生获学科专业竞赛统计表
教学单位:(公章)统计人:年月日
单位:项(其中集体奖X项)
1.学生获奖包括全国学科专业竞赛奖励及全省学科专业竞赛奖励两个维度。
全国学科专业竞赛奖励指国家各部、委、办、局组织的学科专业竞赛及全国各
专业学会、研究会举办的专业竞赛;省级奖励指云南省人民政府、云南省教育厅颁发的各种奖励;全省学科专业竞赛奖励指省各厅、局组织的学科专业竞赛及全省性各专业学会、研究会举办竞赛所获奖励。
2.学生获省级三等、国家级三等(含)以上奖励纳入统计范围,参赛奖、组织奖、优秀奖及其余等级奖项不纳入统计范围;此外,国家级、省级优秀毕业
3.请在空白方格内填写具体获奖数目,如果是集体项目在括号内注明,例如城市学院2015-2016学年获全省性学科专业竞赛合计14项(集体奖4项)。
所在单位负责人签字:。
2016杨坪小学基本情况统计表
填表单位(盖章)填表人:填表时间:2016年9月17日
说明:
1.专任教师,即具有教师资格,专职从事教学工作的人员;
2.师生比:小学高于或等于1:21,初中高于或等于1:16为合格,否则为不合格;
3.高于规定学历教师数:小学指的是专任教师中具有专科及以上学历的教师数,初中指的是专任教师中具有本科及以上学历的教师数;
4.中级及以上专业技术职务教师数,小学指的是具有小学高级和中学高级职称的教师总数,初中指的是具有中学一级和中学高级职称的教师总数;
5.小学规定学历为中师,初中规定学历为专科。
小学、初中教师高一级学历比例分别不低于70%和60%为合格,否则为不合格。
1、教师基本信息表
2、教师个人专业发展规划表
3、我喜欢的教育思想、理念和教育格言
4、参与研究的课题、实践课、讲座等活动的统计表(记录附后)
5、我自己最满意的一份教案
6、我最满意的学生评语及课堂教学评价
7、我精选的读书笔记、教学随笔、教学案例、教学反思
8、他人对我的公开课评价一
评价人:
年月日他人对我的公开课评价二
评价人:
年月日
9、我参加各种培训的情况统计表(记录摘要附后)
10、我的专业成长纪实
11、我制作的多媒体课件(内容另附)
12、我发表于学校以上的论文(内容另附)
13、我培养教师的情况
指导青年教师重大教学活动情况统计
14、主要荣誉统计(附获奖证书复印件)
15、他人(家长、学生等)对我的评价
家长评价:
评价人:
年月日学生评价:
评价人:
年月日
16、其他能展示我专业发展的相关材料。