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2015高考历史总复习高频考点十八新中国初期的重大外交活动讲练测高频考点解读Ｋ一、独立自主的和平外交方针1．“另起炉灶”(1)含义(两层)：对外：“另起炉灶”宣布新中国不承认国民党政府同各国建立的旧的外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的外交关系，驻在旧中国的各国使节当作普通侨民对待；对内：在建国初期周恩来提出要另起炉灶，创立新型的党的绝对领导之下的外交队伍。
(2)意义：是新中国执行独立自主外交政策的基本保证，解决了新中国如何对待同帝国主义的不平等关系和不平等条约问题，改变了半殖民地的地位；建立了一支忠诚可靠的外交队伍，为迎接50年代第一次建交高潮的到来奠定了基础。
2．“打扫干净屋子再请客”(1)含义：首先是清除帝国主义在中国的残余势力，取缔帝国主义在华的一切特权，然后再考虑与西方国家建立外交关系的问题。
(2)意义：巩固新中国的独立和主权，为与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础。
3．“一边倒”(1)含义：新生的中华人民共和国在国际斗争中，将坚定地站在以苏联为首的社会主义阵营一边。
它既不意味着中国政府绝不同英、美等资本主义国家来往，也不意味着中国政府放弃独立自主，无原则地倒向苏联一边。
(2)表现：1950年的《中苏友好同盟互助条约》。
(3)意义：冲破帝国主义对中国的封锁；得到苏联的技术援助，有利于国民经济的恢复和发展；解决了国家安全问题，为新中国的建设赢得了一个相对安全的国际环境；得益于苏联在外交上的帮助，我国的国际地位得到提高。
总的来说，“一边倒”政策使新中国在保障人民革命胜利果实、捍卫和平以及维护独立与主权的斗争中，不致处于孤立地位。
二、和平共处五项原则1．目的：处理与邻近国家和新兴民族独立国家的关系。
2．提出：1953年，周恩来接见印度代表团时首次提出。
3．内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
4．影响：成为解决国与国之间问题的基本准则。
三、重大外交活动1．《中苏友好同盟互助条约》(1)时间：1950年2月14日。
【专题五现代中国的对外关系】之小船创作一新中国初期的外交名师说课课标分析课标要求：“了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义”。
课标明确了新中国建立初期的外交政策和重大外交活动是需要了解的，同时要理解和平共处五项原则的实行对处理国际关系所起的巨大作用，从中培养学生们的爱国情节。
教材分析教材用“另起炉灶”与“一边倒”、和平共处五项原则的提出、走向国际舞台这三个子目介绍新中国初期的重大外交政策和活动。
使我们了解或掌握新中国初期的外交成就。
其中外交政策与外交活动的相互关系——外交政策指导外交活动、外交活动是外交政策的实践，也体现得较清晰。
学情分析高一新生思维活跃，从初中形象思维为主过渡到高中抽象思维为主。
但其思维针对性、辩证性还很欠缺，对较浅的、容易理解的感性知识仍表现出兴趣，也愿意尝试解决一些需要深刻思考的能力问题。
大部分学生仍还存在死记硬背的方法，割裂历史事件之间的联系，混淆历史概念的问题，这需要关注和克服。
教学建议1．教法：情景问题探究法。
让学生自主去学、去思、去辩。
2．学法：自主学习、主动探究法。
结合老师创设的新情景、提出的新问题、自主思考、合作探究、互动探究，来形成一定的认识，掌握相关知识。
教学目标知识与技能1．了解二战后世界形势的主要特点；简述新中国的外交政策的基本方针。
2．理解“一边倒”的必要性；归纳新中国成立初期主要外交成就。
3．通过新旧中国外交的对比，提高分析比较历史事实的能力。
4．通过引导学生分析新中国外交的背景和目的，培养学生把历史内容放在特定的历史条件下进行分析评价的能力。
过程与方法1．引导学生搜集资料、自主探究、合作交流，形成终身学习的能力。
2．采用讲练结合法、讨论法、角色扮演、史料教学法等多种教学方式，开展师生双向交流活动，帮助学生学习运用知识解决新问题的能力。
3．引导学生从世界的角度和视野来认识中国，用中国的眼光去观察世界，进一步形成开放的世界意识。
初二历史知识点：独立自主的和平外交外交对一个国家来说有着重要的意义。
下面是店铺收集整理的初二历史《独立自主的和平外交》的必备知识点以供大家学习。
初二历史知识点：独立自主的和平外交1.新中国的外交政策：独立自主的和平外交政策2.和平共处五项原则：(1)最早提出：1953年底，周恩来在接见印度代表团时，首次提出和平共处五项原则。
(2)主要内容：互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。
(3)共同倡导：1954年，周恩来、尼赫鲁(印度)、吴努(缅甸)。
(4)意义：和平共处五项原则在国际上产生了深远影响，被世界上越来越多的国家所接受，成为处理国与国之间关系的基本准则。
3.万隆会议(亚非国际会议)(1)召开时间：1955年(2)“求同存异”方针的提出者：周恩来(3)“求同存异”方针的提出的意义：促进了会议的圆满成功，也促进了中国同亚非各国的团结与合作。
初二历史知识点：外交事业的发展1.我国恢复在联合国的合法席位(1)时间：1971年10月25日，(2)相关会议：第26届联合国大会(3)内容：①恢复了中华人民共和国在联合国的合法权利;②恢复中国安理会常任理事国的席位。
(4)意义：是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。
2.中日建立：1972年，日本首相田中角荣访华，中日建交。
3.中美建交(1)基辛格访华：1971年7月，为尼克松访华作准备。
(2)尼克松总统访华：1972年2月，双方在上海签署《中美联合公报》。
(3)正式建交：1979年，中美正式建立外交关系。
(4)建交意义：中美两国二十多年对抗结束，两国关系开始走向正常化。
4.2001年，中国成功加入世界贸易组织，参与国际竞争与合作。
2001年中国还在上海成功举办了第九届亚太经合组织领导人会议，这些都说明中国在国际事务中发挥了积极作用。
5.现阶段任何国家与中国建交的前提和基础是：必须承认世界上只有一个中国，台湾是中国的一部分。
5.1 新中国初期的外交学案（含答案）第第1课课新中国初期的外交新中国初期的外交学习目标课程标准重点难点了解新中国初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
1.新中国初期的外交方针.三大政策及重大外交活动。
2.和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
3.新中国初期独立自主外交与旧中国屈辱外交的区别。
一.“另起炉灶”与“一边倒”1背景1以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营初步形成并走向对峙。
2美国等资本主义国家对中华人民共和国采取敌对态度。
2方针方针含义意义“另起炉灶”新中国不承认国民党政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交关系使中国改变了半殖民地的地位，在政治上建立起独立自主的外交关系“一边倒”旗帜鲜明地站在社会主义阵营一边使新中国不至于处于孤立无援的地位“打扫干净屋子再请客”清除帝国主义在中国的残余势力，取消其在华的一切特权巩固新中国的独立和主权判断正误1“一边倒”的外交政策和奉行的独立自主的外交方针是相矛盾的。
答案解析中华人民共和国成立初期“一边倒”的外交政策和奉行的独立自主的外交方针并不矛盾，因为它最终目的是捍卫中华人民共和国的独立和主权，并不是盲目地顺从苏联而不维护自己的国家利益。
2“另起炉灶”与“打扫干净屋子再请客”的外交方针，没有本质区别。
答案解析“另起炉灶”是指不承认旧的屈辱的外交关系，另行建立新的平等外交关系。
“打扫干净屋子再请客”是指清除帝国主义在中国的残余势力，再与西方国家建立外交关系，两者存在区别。
问题思考中华人民共和国成立后，“对驻在旧中国的各国使节，我们把他们当成普通侨民看待，不当作外交代表看待”，这体现的外交原则是什么答案“另起炉灶”。
3外交成就1与苏联等国家建立外交关系。
21950年2月，中苏两国领导人签订中苏友好同盟互助条约。
图解识记新中国初期的外交政策二.和平共处五项原则的提出1背景11953年朝鲜停战后，国际紧张局势趋于缓和。
《新中国初期的外交》教案李小艳课程目标了解新中国成立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
教学目标知识与能力：1了解中华人民共和国成立初期“另起炉灶”“一边倒”和“打扫干净屋子再请客“的外交方针，并充分运用教科书所给信息，简要分析外交方针、政策制定的原因。
2了解新中国成立初期在新的外交方针政策的指导下的重大外交活动，归纳这一时期的外交成果。
3通过对和平共处五项原则的背景的分析和过程的了解，及对其在指导新中国成立初期的外交实践中产生的积极作用的归纳，探讨和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
过程与方法：1鼓励学生利用教科书上的图片资料和通过各种途径查找与学习内容相关的其他纪录片、音像等资料，引导他们借助形象思维感知历史。
2中国的外交方针、政策、举措是在瞬息万变的世界总体局势下确立并运行的，所以一定要主义引导学生用发展的眼光来学习中国的外交史；中国的外交历程是中国与世界相互交往的过程，所以一定要主义引导学生从世界的角度来认识中国，用中国的眼光来观察世界，帮助学生全面的分析历史问题、多角度的认识历史现象。
3教师应注重启发式教学，设计具有针对性，启发性的问题，组织小组交流讨论，引导学生自主探究，并对学生在探究过程中的表现及过程给以即时而恰当的评价。
情感态度与价值观：1通过对新中国外交政策与外交活动的学习，使学生认识到新中国在复杂严峻的国际环境下，坚持独立自主的和平外交政策，积极开展外交活动，取得了一系列外交成果，从根本上改变了旧中国屈辱的外交局面，显示了中国人民自强不息的民族精神和爱好和平的愿望。
2通过和平共处五项原则的教学使学生认识到和平共处五项原则的提出得到了国际社会的高度赞扬，产生了极其深远的影响，成为处理国与国相互关系的准则。
新中国为建立新型、平等、和谐的国际新秩序做出了重大的贡献。
进一步认识相互尊重、平等互惠、和平共处是国与国之间的基本原则，从而进一步加深对人文精神的进一步理解。
第23课新中国初期的外交知识纲要导引答题术语导学（1）新中国奉行独立自主的和平外交政策，毛泽东形象地把外交方针概括为“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”。
(2)和平共处五项原则，成为解决国与国之间问题的基本准则，在国际上产生了深远影响。
(3)中国政府积极开展外交活动，参加了日内瓦会议和万隆会议,并发挥了重要作用，大大提高了中国的国际地位。
(4）和平共处五项原则与新中国成立之初的“三大政策”都是独立自主的和平外交方针的体现.知识点一独立自主的和平外交方针1．背景：二战后国际关系最突出的特点是社会主义阵营和资本主义阵营的对立和斗争。
2．新中国奉行独立自主的和平外交方针(1）“另起炉灶”①含义：就是新中国不承认国民政府建立的一切屈辱的外交关系，在新的基础上同各国建立新的平等外交关系.②意义：改变了中国半殖民地的地位，在国际交往中独立自主。
(2)“打扫干净屋子再请客”①含义：就是先清除帝国主义在中国的残余势力，取消其在华一切特权，巩固新中国的独立和主权;然后再与西方各国建立外交关系。
②意义:为与世界各国建立平等互利的外交关系奠定基础。
(3)“一边倒”①含义：就是中国坚定地站在社会主义阵营一边。
②意义：使新中国在保障人民革命胜利成果、捍卫和平以及维护独立与主权的斗争中,不至处于孤立地位。
新中国奉行独立自主的和平外交方针，并坚持“另起炉灶"“打扫干净屋子再请客”和“一边倒”的政策。
易误提醒“一边倒"并不是放弃独立自主原则（1）“一边倒"不是指依附苏联，而是指坚定地站在社会主义阵营一边。
(2）“一边倒”的外交政策和独立自主的外交方针并不矛盾,因为它最终的目的是捍卫新中国的独立和主权,并不是盲目地顺从苏联而不维护自己的国家利益。
知识点二和平共处五项原则的提出1．背景：新中国冲破美国的外交孤立，同苏联等17国建立外交关系。
2．目的：同邻近国家和新兴民族独立国家发展友好关系。
《新中国初期的外交》教学设计与反思一、课标要求了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
二、教学内容解析本课是高中历史人民版必修一专题五的第一课，主要内容是建国初期外交政策的制定及其外交成就，这些内容在中国当代外交史上具有开篇的地位和作用，也就是说，本课的学习是本专题学习的基础。
同时，有助于把握我国外交的基本方针、基本原则，理解我国根据时代变化、采取不同外交策略的原因，有利于理解今天的中国外交和观察当今国际事务。
本课内容有三目：“另起炉灶”与“一边倒”、和平共处五项原则的提出、走向国际舞台，前两目分别是1953年之前的外交方针与1953年之后的外交原则，第三目是1950年代中期中国的外交成就。
三、教学目标分析（1）知识与技能目标：知道中华人民共和国建国初期“另起炉灶”、“一边倒”、“打扫干净屋子再请客”的外交方针；了解和平共处五项原则提出的背景和过程，概述其在指导建国初期的外交实践中所产生的积极作用；叙述建国初期在新的外交方针指导下的重大外交活动及外交成就。
（2）过程与方法目标：联系国际视野来全面地观察、分析新中国初期面临的外交困境，归纳三大外交方针的内容与意义；通过小组的交流讨论，论从史出地探究和平共处五项原则提出的历史意义；通过材料阅读，分析、评价“求同存异”的历史智慧与创新思维。
（3）情感、态度与价值观目标：理解和平共处五项原则的内涵，认识新中国为建立新型、平等、和谐的国际新秩序做出了重大贡献；进一步认识互相尊重、平等互利、和平共处是国与国之间相处的基本原则，也是人与人之间交往的基本准则，从而加深对人文精神的理解和感悟；感悟周恩来等老一辈革命家的外交风范，感受他们在外交活动中所展现出来的人格魅力。
四、重点难点本课的教学重点是三大方针政策、和平共处五项原则；教学难点是建国初期复杂的国际环境对制定外交方针的影响。
五、学生学情分析由于学生在初中阶段对新中国的外交史有简单的知识积累，平时也经常接触到一些国际时事、外交方面的影音文件和图片，对这段历史较为熟悉，且兴趣浓厚。
一新中国初期的外交【学习目标】课标要求：了解新中国初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
具体目标：1、知识与能力：（1）牢固掌握新中国初期外交基本政策和三个基本方针，结合书本简要分析方针政策制定的背景或原因。
（2）列举新中国初期的重大外交活动，归纳这一时期外交成就。
（3）通过对和平共处五项原则的背景、过程的了解，探讨和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
2、情感态度与价值观：（1）通过对新中国外交政策和外交成就的，认识到“弱国无外交”，只有在中国共产党领导下才能从根本上改变旧中国外交的屈辱局面，从而增强爱党、爱国、爱人民的感情。
（2）通过和平共处五项原则的教学使学生认识到中国人民是爱好和平的，也是有智慧的。
新中国为建立新型、平等、和谐的国际新秩序做出了重大贡献，从而增强学生的民族自豪感。
预习案【使用说明＆学法指导】本节课主要学习20世纪50年代中期新中国的外交政策和重大外交活动。
明确面对二战后社会主义和资本主义两大阵营尖锐对立的复杂的国际形势，新中国确立了独立自主的和平外交政策和和平共处五项原则，至今还有着重要意义。
依据导学案和练习册进行知识梳理，勾画课本并写上提示语；完成预习自测题目，将预习中不能解决的问题标示出来，并填写到后面“我的疑问”处以备集体讨论、突破。
重点记忆新中国初期外交基本政策、基本方针、和平共处五项原则的内容，求同存异的含义和新中国成立初期外交工作取得的成就（表格）。
4、限时25分钟，独立完成。
【知识梳理】一、建国初期的外交政策1、背景：（1）世界运动高涨（2）美苏初步形成并走向对峙。
二战后，以为首的阵营和以为首的阵营之间的对立和激烈斗争，成为国际关系最突出的特点。
2、外交政策：外交政策3、基本内容（1）“另起炉灶”，就是不承认国民政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的平等外交关系。
这使得中国改变了半殖民地的地位，在国际交往中独立自主。
专题五第1课新中国初期的外交1．《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：“对于国民党政府与外国政府所订立的各项条约和协定，中华人民共和国中央人民政府应加以审查，按其内容，分别予以承认，或废除，或修改，或重订。
”这一规定体现的外交政策是( )A．“打扫干净屋子再请客”B．“另起炉灶”C．“一边倒”D．和平共处五项原则答案 B解析由材料中的“或废除，或修改，或重订”，综合分析可以判断出正确答案。
新中国成立后，不承认国民党政府建立的一切旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交关系。
2．观察下面《1949年与我国建交的国家地区分布示意图》，这一示意图说明( )A．建国初期，我国全方位外交取得辉煌成就B．社会主义国家是新中国外交的唯一主体C．社会制度和价值观念影响新中国初期外交发展D．是新中国坚持“一边倒”外交战略的完全反映答案 C解析由示意图可以看出，中国在此时期建交最广泛的地区是东欧，结合此时期东欧国家的社会制度可知，作为社会主义的新中国，成立之初在外交关系上，社会制度和价值观念影响了新中国初期外交政策。
3．联合国大厦有一幅彩色大型壁画，其主题是“黄金法则”：“你不想人家那样对待你，你也不要那样对待别人。
”我国外交政策最能体现该法则的是( )A．“一边倒”政策B．“打扫干净屋子再请客”政策C．和平共处五项原则D．多边外交政策答案 C解析本题考查新中国的外交政策。
根据题干引文分析，体现了国与国之间的交往必须是平等对待对方，双方利益是互惠的，符合和平共处五项原则内容。
4．周恩来在一次国际会议上说：“中华人民共和国对于目前正在它的邻邦进行的战争和战争扩大的危险，不能不加以密切的注意。
中国人民认为：朝鲜战争停止了，现在，印度支那战争同样应该停止。
”这次会议应是( )A．万隆会议B．日内瓦会议C．巴黎和会D．第26届联大答案 B解析1954年，周恩来率中国代表团赴日内瓦参加旨在和平解决朝鲜和印度支那问题的外长会议。
