二年级下册语文课件-语文园地七(第二课时)(共37张PPT)部编版

二年级下册语文课件 -语文园地七 人教部编版
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立 春 立，是开始的意思。
立春就是春季的开始。
雨 水 降雨开始，雨量增加。
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惊 蛰
蛰，是藏的意思。惊蛰是 指春雷乍动，惊醒了蛰伏在 土中冬眠的动物。
春
分，是平分的意思。
分 春分表示昼夜平分。
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清 明 天气明朗清澈，
草木繁茂。
谷 雨生百谷。雨量充足 雨 而及时，谷类作物能茁
壮成长。
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摸： 扌+莫 用手接触物体。
读： 讠+卖 依照文字念。
揭： 扌+曷
把盖在上面的东西拿起或 黏合着的东西分开。
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读句子，说一说你的发现。 ◇那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 ◇大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。 ◇绿油油的小柏树就像战士一样笔直地站在那里。
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我发现：这三个句子中都出现了“像”字，而 “像”又是常用的比喻词，我们在句子中发现“大枫树” 和“太阳伞”、“大耳朵”和“扇子”、“柏树”和 “战士”，分别具有相同点：

多样化评价方式：采用多种评价方式，如口头测试、作业检查、小组展示等，全面了解学生 的识字与写字水平。
词语与句子教学建议
注重词语的理解和运用：引导学生理解词语的含义，通过造句、情境模拟等方式帮助学生掌 握词语的用法。
强化句子的结构和语法：教授学生句子的基本结构，如主语、谓语、宾语等，以及句子的语 法规则，如时态、语态等。
写作素材：从课本中提供的素材中寻找灵感，也可以结合自己的经历和感受进行创作。
04
语文园地七教学方 法
识字与写字教学方法
创设情境，激发 兴趣
多种形式，反复 巩固
结合生活，拓展 延伸
评价激励，促进 发展
词语与句子教学方法
单击此处添加标题
词语教学方法：通过朗读、背诵、抄写等方式，让学生掌握重点词语的读 音、含义和用法，同时引导学生理解词语之间的联系和区别。
语文园地七知识点
识字与写字
写字技巧：掌握正确的写字 姿势和笔画顺序，提高写字 质量。
识字方法：通过字形、字义、 字音等不同角度进行识字， 提高识字效率。
识字与写字的结合：通过识 字和写字的结合，巩固和加
深对字的理解和记忆。
识字与阅读的关系：识字是 阅读的基础，通过识字可以
促进阅读能力的提高。
词语与句子
字典和词典：推荐学生使用字典和词典等工具书，辅助学生查找生字、生词的读音、 含义和用途等。
汉字书写练习册：提供专门的汉字书写练习册，让学生通过反复练习，提高汉字书 写水平。
网络资源：利用网络上的汉字学习资源，如汉字动画、汉字游戏等，增加学习的趣 味性和互动性。
家长参与：鼓励家长参与学生的学习过程，提供家庭辅导和支持，共同帮助学生提 高识字与写字能力。
注重句子的多样性和丰富性：鼓励学生使用不同的词语和句子结构来表达相同的意思，提高 学生的语言表达能力。

认读词语
扫帚 抹布 拖把 水桶 簸箕
拖把 扫帚
簸箕
水桶
抹布
选词说话 在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么
水桶
拖把 扫帚 抹布
簸箕
我会说：选一两个词语说一句话。
自由朗读 在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么
读
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
摸
形声字，偏旁是“提手旁”，
与手的动作有关。
换一换
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
今天我们班大扫除。我们组先用扫帚 把地扫了一遍，用簸箕把垃圾收拾干净。 小雨他们组负责拖地，他们先将拖把在水 桶里洗干净，再用拖把把地拖得干干净净。 小伦他们组用抹布把玻璃擦得干干净净， 最后我们三个组共同摆好了桌椅。
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
在比喻句中加上一些表示数量、 形状、颜色的词语，可以使句子更 加生动、具体。
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么
在日常生活中，随处都可以看到浪费 粮食的 现象。 也许你 并未意 识到自 己在浪 费，也 许你认 为浪费 这一点 点算不 了什么

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教学时间：一课时•教学过程 Nhomakorabea•
一、激情导入
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同学们，上一节课我们欣赏了《诗经? 采薇》 《春夜 喜雨》 ，相信 同学们 已感受 到了诗 歌的美 妙了， 同学们 还想不 想继续 去了解 诗歌， 去感受 诗歌的 魅力呢 ？这节 课我们 就一起 来欣赏 欣赏《 西江月 ?夜行 黄沙道 中》《 天净沙? 秋》， 跟随诗 人一起 到诗歌 的王国 去继续 遨游吧 。
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八、根据刚才总结的学习方法自主合 作学习 唐诗《 春夜喜 雨》， 师引导 学生重 点体会 “喜” 字。
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九、背诵这首五言律诗。
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十、布置作业，拓展学习
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搜集几首自己喜欢的古诗与同学交流 。
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《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋 思》
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教学目标：
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1．引导学生凭借注释，借助工具书有 感情地 朗读这 两首诗 歌。
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2．师作简单讲解：一位远征战士归来 ，在回 乡途中 ，他抚 今追昔 ，描写 了春天 和冬天 有代表 性的自 然景物 ，回想 了自己 在军中 的情况 与心情 。
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3．学生根据自己的理解自由练习朗读 。
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4．指名读，师生互读，读后评议，齐 读。
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七、总结学习方法
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自读质疑──结合资料自学──合作学习─ ─组织 讨论── 感悟背 诵
二年级下册语文课件-语文园地七 人教（部编版）(共28张PPT)
部编本教材
二年级语文写话指导
二年级下册语文课件-语文园地七 人教（部编版）(共28张PPT)
部编本教材二年级语文下册第七单元
我想养小动物
金鱼
小乌龟
小白兔
小猫
鹦鹉