二年级查字典

二年级上册查字典的练习题在二年级上册的学习中，查字典是培养学生阅读和自主学习能力的重要练习之一。

通过查字典，孩子们可以掌握字词的意思、用法和拼写等，有助于扩大词汇量和加深对语文知识的理解。

本文将介绍一些适合二年级学生的查字典练习题，帮助孩子们提高字典运用的能力。

一、找出词语的意思1. 母鸡在字典中找出“母鸡”的释义，并将其写下。

2. 阳光查找词语“阳光”的释义，并用自己的话简单描述一下。

3. 友谊找出“友谊”的含义，并写一段小短文来解释这个词的意思。

4. 吹牛查字典，找到“吹牛”的解释，并用自己的方式解释这个词的意思。

5. 星期在字典中寻找“星期”的释义，并列举出星期一至星期日的名称。

二、拼写和辨音练习1. 披TOU在字典中查找拼写为“披TOU”的词，并将正确的拼写写下。

2. MIMI通过字典找出发音为“MIMI”的正确词语，并将其拼写出来。

3. YING在字典中寻找发音为“YING”的词，并写下正确的拼写。

4. CHANSE查找拼写为“CHANSE”的词语，并将正确的拼写写下。

5. DETENG通过字典找到发音为“DETENG”的词，并写下正确的拼写。

三、寻找近义词和反义词1. 高兴在字典中寻找与“高兴”意思相近的词，并写下。

2. 伤心通过字典找出与“伤心”意思相反的词，并写下。

3. 丑陋查找与“丑陋”意思相近的词语，并写下。

4. 快乐寻找与“快乐”意思相反的词，并将其写下。

5. 天才在字典中寻找与“天才”意思相近的词，并简要解释其意思。

四、词语的用法和例句1. 铅笔查找词语“铅笔”的释义，并列举出两个使用这个词的例句。

2. 美丽在字典中找到词语“美丽”的释义，并列举两个使用这个词的例句。

3. 钢笔查字典，找到“钢笔”的解释，并写两个使用这个词的例句。

4. 朋友在字典中寻找“朋友”的释义，并列举出两个使用这个词的例句。

5. 晚安找出“晚安”的含义，并写两个使用这个词的例句。

通过以上的练习题，孩子们可以在查字典的过程中掌握词语的意思、用法和拼写，并且培养了独立学习和探索的能力。

二年级孩子会查字典了吗？这些方法口诀很实用！我们都知道，字、词典是无声的老师，它随时会帮我们解决疑难，扫除学习中的“拦路虎”。

我们只需花少量的时间，非常方便地得到较多、较全面、较准确的知识。

熟练查字、词典，首先要学会检字。

常用的检字法有三种：音序检字法、部首检字法、数笔画检字法。

下边以《新华字典》为例，给大家介绍这几种查字法。

学查字典并不难，偏旁部首看端详。

没有部首查起笔，形声字儿查形旁；头底两层是部首，要让字头当偏旁；左右两边是部首，取左去右有保障；内心外壳是部首，舍去里边查外框；整个字儿是部首，此字本身是偏旁；一字头上生“二角”，取其下底把“角”砍；下底如果不成部，左上角当此字旁；有些生字较特殊，顶天立地当偏旁；多查多想抓规律，相同部首不能忘。

查字典常用的三种方法是：部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。

如果很容易确定部首，但不确定读音就可以用部首查字法；如果知道读音，但不会写这个字，就用音序查字法；如果是独体字就用数笔画查字法。

字、词典是无声的老师，这位老师随时会帮你解决疑难，扫除学习中的“拦路虎”。

你会只花少量的时间，非常方便地得到较多、较全面、较准确的知识。

熟练查字、词典，首先要学会检字。

下边以《新华字典》为例介绍这几种查字法。

1音序查字法音序检字法是按字音查字词的一种方法。

很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。

根据一个字的汉语拼音第一个字母，就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码，再按照这个字的声调到那一页中去找。

凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字，都可以用这种方法，但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。

运用音序查字法，要具备三个条件：①字音要读得正确；②准确无误地了解这个字的声母、韵母；③掌握字母的写法。

知道了这个字的读音，不知道它的写法，或不知道它的意思，就必须运用音序查字法查字。

用音序查字的步骤是：①确定音部。

按要查字的读音确定音节的第一个字母——音部。

小学二年级考试常考查字典的三大方法x音序查字法、部首查字法和数笔画查字法。

（1）音序查字法：是按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。

多是在知道字的读音，不知道字形与释义的情况下用此种方法。

用音序查字法查字典的方法步骤：1.音序查字法先要背熟汉语拼音字母表，熟练掌握音序。

2.看清要查字音节的第一个字母是什么，在字典的《音节表》里查到这个大写字母。

3.在查到的大写字母下面找到音节，再看看它右边标明的页码。

4.翻到指定的页码查到音节后，再按四声声调的顺序，就查到要查的字了。

5.查到要查的字后，可以了解字义，积累词句，学会运用。

学习用音序查字法查字典存在问题1．音序掌握还不太熟练。

需要反复加强练习，强化识记。

2．音序与音节容易混淆:音序是指音节第一个字母的大写形式，而音节是声母、韵母和音调的三部分的拼音。

（读题目是要清楚到底写音序还是写音节）3．大写拼音字母书写不过关，所有大写字母在拼音格里书写时均占中上格。

4．查到生字的音节后按声调（四声顺序）找准生字。

根据音节索引表找到这个字的大概页码以后，要根据音节的声调仔细寻找，不少学生由于看得过于粗略而找不到要查的字，以至浪费大量时间。

（2）部首查字法：利用汉字的部首来查字，多用于知道字形、不知道读音和释义时应用。

部首查字法的步骤：1.找出所查字的偏旁部首，数清部首笔画。

2.在“部首目录”中找到这个部首，看清部首旁边标明的页码。

3.按这个页码，在“检字表”中找出要查的部首。

4.查除去部首的笔画数，按笔画排列顺序找到所要查的字以及它在字典正文中的页码。

5.按照正文页码，即可在正文中查到此字。

确定部首的窍门：用部首查字法，最关键的是部首的确定。

汉字的部首，有些很容易确定，如“氵、忄、讠、木、辶”等等。

有些就不那么容易确认了。

如“羊”部在“羞、美”等字中出现了变形的情况。

有的独体字和合体字部首也不明显，更有像“麻”、“音”等字，本身就是部首，如到“广”、“立”部里就查不到，因此在运用“部首查字法”查字典的过程中，要注意不断熟悉部首表中的部首，并找出规律，从而熟练地掌握“部首查字法”，现将这些规律总结如下：1、上下都是部首的字，查“上”不查“下”。

二年级查字典复习题（5篇）第一篇：二年级查字典复习题二年级查字典复习题姓名一、请默写26个音序的大小写二、查字典知识考核1.遇到会写不会读的字我们要用查字典。

遇到会读不会写的字我们要用查字典。

不能确定部首的字我们可以用到难检字索引里找。

2.确定部首的一般规律：左右都是部首，取左不取右。

上下都是部首，取上不取下。

里外都是部首，取外不取里。

多笔与少笔重叠，一般我们要取多笔。

“容”字是个例外，在现在出版的字典里它是宝盖头的。

有时找到不部首，还可以看这个字的第一笔。

有时部首还可能会藏在字的左上角。

有时有些字自己就是部首，像“鼻、鼠、鸟、皮、老、身、黑、龟……”，这样的字有很多哦！自己看看字典里的部首目录就知道。

3.部首查字法：确定部首之后，再数剩下的有几笔。

要注意问你数什么你就数什么，不要不看要求就乱数。

4.音序查字法：音序是一个字读音的第一个字母。

一定要大写。

音节指的是一个字的读音，音调也写上去。

三、实战演习1.“赠”用部首查字法，应查（）部，再查（）画。

“贡”用部首查字法，应查（）部，再查（）画。

“酸”用部首查字法，应查（）部，再查（）画。

“鞭”用部首查字法，应查（）部，再查（）画。

“登”用部首查字法，应查（）部，再查（）画。

“黎”用部首查字法，应查（）部，再查（）画。

“鱼”用部首查字法，应查（）部，再查（）画。

“串”用部首查字法，应查（）部，一共有（）画。

2.“冲”的音序是（），读音是（）。

“峰”的音序是（），再查（）。

“庆”的音序是（），音节是（）。

“叹” 的音序是（），音节是（）。

“宜” 的音序是（），音节是（）。

“泪” 的音序是（），音节是（）。

“伤” 的音序是（），声母是（），韵母是（）音节是（）。

查字典练习题（二）1．“赞叹不已”的“已”字用音序查字法，应查大写字母（）。

“已”在字典里的解释有：①已经；②后来；③止。

这里应选第（）种解释。

2．“固”按部首查字法应先查（）部，再查（）画；按音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（）。

部编二年级上(全册)生字查字典课文1、《小蝌蚪找妈妈》要查的字：宽、顶、睛、肚、皮、孩、跳、塘、脑、袋、灰、哇、教、捕、迎、阿姨、龟、披、鼓、变、极、片、傍、海、洋。

小蝌蚪在池塘里找妈妈。

它游来游去，找到了一只宽宽的脚，但不是妈妈的。

它又找到了一只顶着两个小角的脑袋，但也不是妈妈的。

它还找到了一只闪闪发光的睛眼，但还是不是妈妈的。

小蝌蚪一直找，找到了一只穿着皮衣的姨妈，但还是不是妈妈的。

最后，小蝌蚪找到了一只像它一样的小龟，它们一起跳跃着，找到了妈妈。

小蝌蚪很高兴，它的灰色皮肤上泛起了哇哇的笑声。

课文2、《我是什么》要查的字：法、如、脚、它、娃、她、毛、更、知识、植、为、旅。

这是一首关于自我认知的歌曲。

歌词中问：“我是什么？是法官还是医生？是老师还是警察？”然后回答：“我是我自己，我不是别人。

”歌曲告诉我们，我们应该珍视自己，不要和别人比较。

我们每个人都有自己的特点和优点，我们应该用自己的方式去发现和发挥它们。

课文3、《植物妈妈有办法》要查的字：套、帽、登、鞋、裤、图、壶、指针、园、孔、桥、群、队、旗、铜、号、领。

这首歌曲讲述了植物妈妈们是如何照顾自己的孩子的。

她们用自己的方法让孩子们健康成长。

比如，她们穿上帽子遮阳，穿上鞋子保护根部，还会用指针来引导生长方向。

植物妈妈们还会在园里组织孩子们进行游戏，让他们在玩耍中研究和成长。

语文园地一》识字1.《场景歌》要查的字：杨、壮、桐、枫、松、柏、棉、杉、化、桂、梧、掌、桦、耐守、疆。

这首歌曲通过描述不同的场景，让我们认识到自然界中的各种植物。

比如，杨树高大挺拔，壮观美丽；桐树的叶子像扇子，枫树的叶子像手掌，松树的叶子像针，柏树的叶子像鳞片；棉花的白色棉絮柔软细腻；桂花的香气扑鼻，梧桐树的叶子像扇子，掌叶树的叶子像手掌；桦树的皮可以做纸，杉树的木材坚硬耐用。

识字2.《树之歌》要查的字：银杉、化、桂。

这首歌曲讲述了银杉树的生长过程。

银杉树在成长过程中，需要阳光、水分和养分。

二年级语文《查字典练习》暑假必考题型，给孩子收藏练习查字典练习题1查字典练习题2查字典练习题3（1）字的结构与、州、争、曲、互、区、桃、包、及、闹、礼、凶、圆、所、落、班、切、层、属独体字结构的字：_____________________属上下结构的字：_____________________属上中下结构的字：_____________________属左右结构的字：_____________________属左中右结构的字：_____________________属半包围结构的字：_____________________属全包围结构的字：_____________________（2）看笔顺：“与”字第2画是( )，“州”字第4画是( )，“曲”字第4画是( )，“互”字第3画是( )，“桃”字第9画是( )，“区”字第2画是( )，“包”字第3画是( )，“闹”字第1画是( )，“礼”字第3画是( )，“凶”字第1画是( )，“所”字第2画是( )。

（3）找部首落( ) 闹( ) 切( ) 班( ) 谷( )（4）写出下列生字的笔顺丽：_________________ 区：_________________ 已：_________________ 及：_________________ 与：_________________ 巨：_________________ 州：_________________ 民：_________________ 匹：_________________ 所：_________________ 每：_________________ 比：_________________ 吸：_________________ 互：_________________ 落：_________________ 弯：_________________ 浅：_________________ 极：_________________ 满：_________________ 句：_________________ 之：_________________ 舟：_________________ 乘：_________________ 何：_________________ 扔：_________________ 运：_________________ 游：_________________ 能：_________________ （5）多音字组词都：dōu( ) dū( )为：wéi ( ) wèi ( ) 背：bēi( ) bèi( ) 兴：xìnɡ( ) xīnɡ( ) 长：zhǎnɡ( ) chánɡ( ) 乐：lè( ) yuè( )曲：qū( ) qǔ( )相：xiānɡ( ) xiànɡ( ) 难：nán( ) nàn( ) 还：hái( ) huán( ) 种：zhònɡ( ) zhǒnɡ( ) 发：fā( ) fà( )转：zhuàn( ) zhuǎn( ) 干：ɡān( ) ɡàn( ) 教：jiāo( ) jiào( ) 漂：piào( ) piāo( ) 扎：zā( ) zhā( )当：dānɡ( ) dànɡ( ) 角：jiǎo( ) jué( ) 假：jiǎ( ) jià( ) 好：hǎo( ) hào( ) 少：shǎo( ) shào( ) 行：xínɡ( ) hánɡ( ) 处：chù( ) chǔ( )朝：cháo( ) zhāo( )中：zhōnɡ( ) zhònɡ( )重：zhònɡ( ) chónɡ( )奔：bēn( ) bèn( )空：kōnɡ( ) kònɡ( )觉：jiào( ) jué( )倒：dǎo( ) dào( )喷：pèn( ) pēn( )分：fēn( ) fèn( )没：méi( ) mò( )卷：juàn( ) juǎn( )禁：jìn( ) jīn( )弹：tán( ) dàn( )模：mó( ) mú( )了：le( ) liǎo( )着：zhe( ) zháo( )只：zhǐ（）zhī( )结：jiē( ) jié( )查字典练习题4一、字的结构与、州、争、曲、互、区、桃、包、及、闹、礼、凶、圆、所、落、班、切、层、属独体字结构的字：属上下结构的字：属上中下结构的字：属左右结构的字：属左中右结构的字：属半包围结构的字：属全包围结构的字：二、看笔顺“与”字第 2画是（），“州”字第4 画是（），“曲”字第 4 画是（），“互”字第3画是（），“桃”字第9画是（），“区”字第2画是（），“包”字第3画是（），“闹”字第1画是（），“礼”字第3画是（），“凶”字第1画是（），“所”字第2画是（）。

二年级查字典专项训练引言在学习语文的过程中，查字典是培养学生自主学习能力的重要方法之一。

而在二年级的学习中，掌握查字典的基本方法和技巧对学生的语文学习具有重要意义。

本文档将介绍二年级学生进行查字典专项训练的内容和方式。

一、查字典的意义查字典是培养二年级学生自主学习能力的有效方法之一。

通过查字典，学生可以自己获取单词的意思、拼音、释义等信息，提高自主学习的能力。

同时，查字典还可以帮助学生发现生字、生词，并提升学生的词汇水平。

因此，对于二年级学生来说，掌握查字典的方法和技巧具有重要的意义。

二、查字典的基本步骤在二年级的学习中，查字典的基本步骤包括以下几个方面：1. 知道要查的字在进行查字典之前，学生首先需要知道要查的字。

可以通过老师的点名、课本中的生字、作业中的生词等方式来确定需要查的字。

2. 找到合适的字典二年级学生在查字典时，可以选择使用儿童字典或者小学生字典。

这些字典通常会标注拼音、释义，且内容简单易懂，适合二年级学生使用。

3. 找到要查的字在字典中，学生需要根据字的拼音或者部首来找到要查的字。

对于拼音而言，学生可以根据声母和韵母的组合来找到字；对于部首而言，学生可以根据字的部首的形状或者相关含义来找到字。

4. 查找字的意思和释义在找到要查的字之后，学生需要查找字的意思和释义。

学生可以通过字典中的释义、例句等信息来理解字的含义。

5. 记住字的拼音和意思在查找字的过程中，学生可以适当地引导学生记住字的拼音和意思。

可以通过朗读拼音、背诵释义等方式来帮助学生记忆。

三、查字典的训练方法为了帮助二年级学生掌握查字典的方法和技巧，可以采用以下一些训练方法：1. 练习查找字的拼音在黑板或者纸上列出一些生字的拼音，让学生通过字典查找这些字的意思。

可以逐渐增加生字的难度，提高学生的查字典能力。

2. 练习查找字的部首给学生一些字的部首，让学生通过字典查找这些字的意思。

通过查找字的部首，帮助学生理解字的构造和意义。

查字典
(1)、字的结构
与、州、争、曲、互、区、桃、包、及、闹、礼、凶、圆、所、落、班、切、层、
属独体字结构的字：
属上下结构的字：
属上中下结构的字：
属左右结构的字：
属左中右结构的字：
属半包围结构的字：
属全包围结构的字：
（2）看笔顺：
“与”字第2画是（），“州”字第4画是（），“曲”字第4画是（），“互”字第3画是（），“桃”字第9画是（），“区”字第2画是（），“包”字第3画是（），“闹”字第1画是（），“礼”字第3画是（），“凶”字第1画是（），“所”字第2画是（）。

（3）找部首
落（）闹（）切（）班（）谷（）(4)、加一加，成新字。

尺、中、欠、合、市、口、又、井、日、门、丁、巴、寸、十、元、之它们可以组成（）个新字，分别是：
(5)、百家姓。

（拆字）
（）王（）黄（）张（）章
（）胡（）吴（）吕（）杜
（）许（）徐（）陈（）于下面的字除去部首有几画。

细( ) 怦( ) 礼( ) 次( )
闹( ) 哈( ) 叹( ) 钟( )
室( ) 响( ) 息( ) 戏( )
查字典，填空
字音序音节部首再查几画结构组词
钢
床
想
园
要查的字音节音序部首除去部首有几画组词礼
猫
农
颗
暖
穿
影。