动物主要行为类型导学案

第一节动物行为的主要类型主备人: 审核人：总节次：第16课时学习目标：1举例说出动物行为的主要类型。

2举例说明动物的社群行为对生存的意义。

重点难点：1、动物行为的含义2、举例说出动物行为的类型一、导入新课二、自主学习，体验新知学生预习书本56面，完成下列预习题，并在书本上做好记号1、在自然界中，动物各种各样的（如：奔跑、游泳等），以及动物的、以及其他所有外部的变化，都是动物的行为。

2、动物的觅食行为通过独特的方式获取的行为。

3、动物的防御行为是对维持和是十分重要的；动物的生殖行为能够使动物的增加，有利于。

4、某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的行为。

5、动物的社群行为是指之间除去以外的各种联系的行为。

满足的条件：群体内的成员都有明确的。

例如：蚁后专职，工蚁的职能是，兵蚁的职能是。

三、讨论交流，感悟应用学生讨论后回答以下思考题：1、探究实验蚂蚁过的是群居生活，他们都有自己的“家”，在天气晴朗的时候，它们常常走出家门，在地面上寻找食物。

某科学小组为探究蚂蚁寻找到食物后是如何回家的，进行了如下实验：选择一只正要回家的蚂蚁，用刀片切掉蚂蚁的左右侧触角，然后把它放回原处。

观察它的运动情况（1）探究实验的基本步骤是什么？（2）该实验基于的假设是什么？（3）该科学小组的设计实验还不够完善，请你提出改进意见。

2、蚂蚁是怎样分工合作的？它们的社群行为有什么意义？3、完成下列表格四、归纳总结，梳理提升行为类型：觅食、防御、攻击、生殖、节律、社群（又叫社会行为）等防御行为：异种个体之间，保护自身及种族；攻击行为：同种个体之间，为争夺食物、领地、配偶等发生的战斗。

意义：维持个体生存或种族繁衍五、达标检测，巩固落实1.连线：①金龟子遇敌假死A、生殖行为②雌鸟衔虫喂养雏鸟B、防御行为③大雁的按时迁徙C、社群行为④饿狗为食物而争斗D、攻击行为⑤蚂蚁间的分工合作E、节律行为2、不属于动物行为的一项是（）A、变色龙体色由褐色变为绿色B、青蛙的高昂鸣叫C、猫静候在老鼠出没的洞口D、人体口腔产生唾液淀粉酶3、下列属于社群行为的是（）A、狗和猫在一起生活B、在一片草地上生活的许多昆虫C、一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体尽快逃避D、生活在草原上的草、昆虫、青蛙、蛇、和鹰等。

16.2《动物行为的主要类型》导学案【学习目标】1、举例说出动物行为的主要类型。

2、举例说明动物的社群行为对生存和生殖的意义【重点难点】举例说出动物行为的主要类型。

【使用说明和学法指导】1、自学研读教材两遍：先粗略迅速读课本一遍，再带着导学案的问题认真自学，思考并寻找答案，同时在课本中圈画关键词和关键句。

2、合作探究：(1)自学后自己独立尝试完成探究题，不会的利用一切机会向别人请教或利用互联网解决；(2)学会合作,动脑思考，学会利用基础知识，解决实际问题的能力。

3.巩固和训练：（1）初步构建动物行为的主要类型知识体系；（2）在理解基础知识的前提下提炼出本节的重点和难点知识；（3）通过认真做自测题来检验自己自学的效果并做好反思和改进。

【自学导航】（自学课本24-31页内容，结合学案提示，在课本上做好勾画和梳理，并用红笔在不会的题号前打上×号。

提升自主梳理课本和归纳总结的能力）1、动物的行为多种多样，根据行为的发生可以分为__________行为和______________行为。

根据动物行为的功能，可以分为：__________行为、____________行为和_______________行为等。

2、动物的行为是对复杂多变环境的__________________性表现。

【探究活动】：蜜蜂群体的分工如何？【自我检测】1、动物的行为主要包括（）A、觅食行为B、生殖行为C、防御行为D、包括以上三项2、白居易诗：“须臾十来往，犹恐巢中饥。

辛勤三十日，母瘦雏渐肥。

”描述的是（）A、储食行为B、繁殖行为C、攻击行为D、防御行为3、金龟子遇到敌害后，会从植株上滚落到地面装死，待危险解除后伺机逃脱属于（）A、觅食行为B、防御行为C、生殖行为D、社群行为4、下列不属于动物的生殖行为的是（）A、雌雄蛙抱对B、孔雀开屏C、筑巢D、雄鸡报晓5、下列成语中，不属于动物行为的是（）A、黔驴技穷B、狡兔三窟C、井底之蛙D、老马识途6、下列不属于动物防御行为的是（）A、狗遇到人弯腰拾石块时，就逃跑B、壁虎断尾C、枯叶蝶体色形状像枯叶D、响尾蛇的红外感受器感知鸟的位置，从而捕食7、鸟类繁殖季节里，亲鸟如捉到虫子，它自己并不立即吃掉，而是将虫带回巢，属于（）A、觅食行为B、防御行为C、生殖行为D、社群行为8、我国古籍《草木疏》上说“蝗类青色，长角长股，股鸣者也。

第一节动物行为的主要类型【重点】动物行为的主要类型【难点】动物的社会行为的区分【自主学习】1、在自然界中，动物多种多样的，以及动物的、和其他所有外部可以识别的变化，都是动物的行为。

动物个体生活在特定的环境中，需要寻找和，并对环境的变化做出适当的。

2、动物的行为是对复杂多变环境的表现。

3、动物行为的主要类型（按功能划分）：①动物的行为是通过独特的方式获取生存所需食物的行为；②动物的行为对维护个体的生存和种群的繁衍是十分重要的；③动物的行为能够使动物的子代数量增加，有利于种族的繁衍；④某些鸟类具有随季节变化而变更栖息场所的行为。

【合作探究】1、举例说明动物的觅食行为、防御行为、生殖行为、和迁徙行为。

2、探究蚂蚁的觅食行为探究目的：说出蚂蚁的觅食行为。

探究地点：校园树丛周围探究器材：糖、面包、食盐、大蒜头、放大镜等探究指导：1、按实验分组领取探究器材。

2、提出问题，作出假设。

3、寻找蚂蚁完成探究内容。

探究报告：我们组提出的问题是：？我们组作出的假设是：。

我们组设计的方案是：第一步。

第二步。

我们组观察到的现象是：。

我们组得出的结论是：。

3、什么是动物的社会行为？动物的社会行为有着一些怎样的特点？并举例说明。

【达标测试】1、诗句“青虫不易捕，黄口无饱期，须臾十来往，犹恐巢中饥”。

描写的是鸟类繁殖行为中的（）A.求偶B.筑巢C.孵卵D.育雏2、金龟子遇到敌害后，会从植株上滚落到地面上装死，待危险解除后伺机逃脱，这种行为属于（）A.觅食行为B.防御行为C.生殖行为D.社群行为3、动物的社群行为是指（ ）A.同一群体中各成员明确分工B.同一群体中发生的各种联系行为C.同一群体中个体之间的相互识别D.同一群体中除生殖以外的联系行为4、具有社群行为的一组动物是 （ ）① 蚂蚁 ② 菜粉蝶 ③ 蜜蜂 ④ 狒狒A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5、将下列现象与相应的动物行为用线连接起来。

【课后反思】第二节 动物行为的生理基础【重点】1.举例说出动物的先天性行为和学习行为2.区别动物的先天性行为和学习行为【难点】区别动物的先天性行为和学习行为【自主学习】1、动物 就有的，由 所决定的行为，称为先天性行为。

《动物的行为》导学案导学目标：1. 了解动物行为的定义和分类；2. 掌握动物行为的调节因素和影响因素；3. 了解动物行为的进化和适应性。

导学内容：一、动物行为的定义和分类1. 动物行为是指动物在特定环境中所表现出来的活动和反应。

2. 动物行为可分为生理行为、生态行为和社会行为。

二、动物行为的调节因素和影响因素1. 动物行为的调节因素包括内部因素和外部因素。

2. 内部因素包括遗传因素、荷尔蒙和神经系统等。

3. 外部因素包括环境因素、食物、气候等。

三、动物行为的进化和适应性1. 动物行为的进化是由于适应环境而形成的。

2. 动物行为的适应性是指动物行为对于环境的适应水平。

3. 动物行为的进化和适应性是互相关联的。

导学步骤：一、导入请学生回答以下问题：你认为什么是动物行为？动物行为有哪些分类？二、进修1. 进修动物行为的定义和分类，了解生理行为、生态行为和社会行为的区别。

2. 进修动物行为的调节因素和影响因素，掌握内部因素和外部因素对动物行为的影响。

3. 进修动物行为的进化和适应性，了解动物行为是如何适应环境而形成的。

三、讨论组织学生讨论以下问题：动物行为的进化和适应性之间有什么联系？动物行为如何帮助动物适应环境？四、总结总结本节课进修的内容，强调动物行为的重要性和影响因素。

五、作业1. 阅读相关文献，了解不同动物的行为特点；2. 思考一个动物行为的例子，分析其调节因素和适应性。

六、拓展观察身边的宠物或野生动物的行为，思考它们的行为背后可能的原因。

希望同砚们通过本节课的进修，能够更深入地了解动物行为的奥秘，培养对动物行为的兴趣和热爱。

愿大家在探索动物世界的过程中，不息发现新知识，拓展自己的视野，成为热爱生命、关爱动物的人。