常用的组合发明技法

巧妙组合变新发明在我们的日常生活中，总能见到各种各样的发明创造，有些来自于科学家的发明创造，有些则是我们日常生活中不经意间的创意组合。

巧妙的组合可以产生意想不到的效果，有时候甚至能够创造出全新的发明，让我们一起来看看这些巧妙组合中的新发明吧。

1. 智能手环+手机App智能手环已经成为了现代人日常生活中的必备物品，它可以帮助我们记录运动数据、监测健康状况、提醒日程等。

而将智能手环与手机App结合起来，可以大大增强智能手环的功能。

通过手机App的支持，智能手环可以实现更多的功能，比如在手机App上设置闹钟，智能手环就可以在设定的时间震动提醒，甚至可以通过手机App来控制智能手环的功能，例如远程拍照、远程收发信息等。

这种巧妙的组合为智能手环增加了更多的可能性，使其成为了一种更加强大、更加实用的新发明。

2. 太阳能发电+储能电池太阳能发电已经成为了清洁能源的主要来源之一，但是太阳能发电还有一个致命的弱点，那就是太阳能发电是受到天气、时间等因素限制的。

为了克服这一问题，人们将太阳能发电与储能电池进行了巧妙的组合。

太阳能发电可以将阳光转化为电能储存起来，而储能电池可以在没有阳光或者天气阴暗的情况下释放储存的电能，以供日常生活使用。

这种巧妙的组合不仅提高了太阳能的利用率，还解决了太阳能发电受天气影响的问题，成为了一种更加可靠、更加实用的新发明。

3. VR技术+医疗VR技术一直以来都被认为是一种娱乐科技，但是人们发现，将VR技术与医疗行业进行结合可以产生意想不到的效果。

利用VR技术，医生可以进行更加直观、全面的诊断，同时还可以进行手术仿真、手术引导等。

而对于患者来说，VR技术可以帮助他们减轻疼痛，缓解压力，更好地配合治疗。

这种巧妙的组合不仅为医疗行业带来了颠覆性的变革，还提升了医疗服务的品质，成为了一种更加人性化、更加先进的新发明。

4. 人工智能+家居设备人工智能技术一直处于飞速发展的阶段，而将人工智能技术与家居设备进行了巧妙的组合，也为我们的家居生活带来了新的改变。

中小学生创造发明十二技法中小学生创造发明十二技法中小学生创造发明十二技法，又称为聪明十二法，或和田十二法，是我国创造学者许立言、张福奎在对奥斯本的检核表法深入研究的基础上，结合我国创造发明，特别是上海和田小学创造教学的实际，与和田小学一起提出来的。

1991年上海创造学会正式将其命名为“和田十二法”。

具体内容为：一、加一加：是指针对某件东西，考虑可否在这件东西上添加些什么？需要加上更多的时间或次数吗？把它加高一些，加厚一些，行不行？把这样东西跟其它东西组合在一起，会有什么结果？二、减一减：是指针对某件东西，考虑可否在这件东西上减去些什么？可以减去些时间或次数吗？把它降低一些，减轻一些，行不行？可省略、取消一些什么吗？三、扩一扩：是指针对某些东西，考虑将其扩大、扩展，会怎么样？四、缩一缩：是指针对某件东西，考虑将其压缩、缩小，会怎么样？五、变一变：是指针对某件东西，考虑将其改变一下形状、颜色、音响、味道、气味会怎么样？或改变一下次序会怎么样？六、改一改：是指针对某件东西，考虑其还存在什么缺点？还有什么不足之处需要加以改进？它在使用时是否给人带来不便和麻烦？有解决这些问题的办法吗？七、联一联：是指针对某个事物（即某件东西或事情）的结果，跟它的起因有什么联系？能从中找到解决问题的办法吗？把某些东西或事情联系起来，能帮助我们达到什么目的吗？八、学一学：有什么事物可以让自己模仿、学习的吗？模仿它的形状、结构，会有什么结果？学习它的原理、技术，又会有什么结果？九、代一代：是指考虑一下，还有什么东西能代替另一样东西？如果用别的材料、零件、方法，代替另一种材料、零件、方法，行不行？十、搬一搬：是指把这件东西搬到别的地方，还能有别的用处吗？这个想法、道理、技术搬到别的地方，也能用得上吗？十一、反一反；是指把一件东西或一个事物的正反、上下、左右、前后、横竖里外颠倒一下，会有什么结果？十二、定一定：是指为了解决某个问题或改进某件东西，为了提高学习、工作效率和防止可能发生的事故或疏漏，需要规定些什么吗？。

组合发明法的例子组合发明法，简单来说，就是把不同的事物或者技术组合在一起，从而创造出一种新的东西。

这就好比是厨师做菜，把不同的食材组合在一起，就能做出一道新的菜肴。

我给大家讲个例子吧。

大家都知道铅笔和橡皮擦，铅笔用来写字，橡皮擦用来擦除写错的字。

在以前，这是两个单独的东西，学生们使用的时候，一会儿找铅笔，一会儿找橡皮擦，很不方便。

于是，就有人想到把橡皮擦和铅笔组合在一起，在铅笔的一端加上橡皮擦。

这样一来，使用起来就方便多了。

这就是一个很典型的组合发明法的例子。

再比如说手机。

最初的手机只能打电话，功能非常单一。

但是随着技术的发展，人们把相机的功能、音乐播放器的功能、上网的功能等组合到手机里。

现在的手机就像是一个多功能的小盒子，可以拍照记录美好瞬间，可以听音乐放松心情，还可以随时上网获取信息。

这也是组合发明法的伟大之处。

还有一种很有趣的组合发明，那就是瑞士军刀。

它把小刀、剪刀、螺丝刀、开瓶器等多种工具组合在一把小小的刀上。

对于那些经常外出或者喜欢户外运动的人来说，瑞士军刀简直就是一个百宝箱。

它小巧便携，却能在很多时候发挥大作用。

这就像一个团队里的成员，每个人都有自己的专长，组合在一起就能应对各种各样的任务。

我们生活中还有很多这样的例子。

像带计算器的手表，把计算功能和看时间的功能组合起来。

对于一些需要随时计算数据，又不想携带太多东西的人来说，这种手表就很实用。

在工业领域也有很多组合发明法的应用。

例如把吸尘功能和拖把组合起来，就有了电动拖把。

它在拖地的同时可以把灰尘吸走，让清洁工作变得更加高效。

从这些例子可以看出，组合发明法就在我们身边，只要我们善于观察，善于思考不同事物之间的联系，就有可能利用组合发明法创造出更多有用的东西。

我们就像探险家，在知识和生活的海洋里寻找那些可以组合在一起的“宝贝”，然后把它们组合起来，为我们的生活带来更多的便利和惊喜。

组合发明法的另一个例子是多功能家具。

现在的房子面积有限，空间利用就很重要。

发明创造中的“排列组合联想法”在青少年的小发明、小创造活动中，组合法是一种简单易行、见效较快的发明方法之一．如多用组合工具箱、多用途绘图仪、化学棋、充气太阳灶、多功能两用喷杆、防风衣架、带自动排放阀的提子等在部分原理上都属于此类发明技法．这种组合联想法就类似小学生的汉字组合游戏，可以用不同的偏旁部首和不同的字去组合，形成一个新的字．比如“亻”旁可以分别去和“乙、二、木、犬……”等字组合成为“亿、仁、休、伏”等新的字．但不是任何字都可以去和“亻”加以组合的，比如“亻”不能和“平、工、上、下……”等字加以组合而成为一个新字．组合发明也是如此，并不是任意两种物体都能组合在一起，就会形成一种新的有用的物体．所以一般来说，组合发明法的随意性较大，要想寻找一项新的发明题材也是一件很不容易的事．这种组合法是在组合的过程中，以一种事物去和多种事物加以组合．你所要做的工作就是找出可以组合在一起的事物，去掉不能组合的事物，从而进行发明创造，这是一种有效可行的方法．在青少年中可以结合做游戏的方式来进行，也可以一个人在闲暇之余作为消遣之乐，极其方便，老少皆宜．具体方法如下：工具只需一支笔、一张纸足以．在一张纸的下部，任意写出一些不相关联的物品或事物(可以是名词、动词，也可以是形容词等)，并把它们排成一行．然后以其中任意一事物为起点，用组合线分别将各词组、物品进行互相组合，形成一个排列组合联想表．在联想时，应该将事物所有的要素都加以联想，如该事物的名称、外形、结构、性能、颜色、材料、包装、用途以及人们的爱好等等．一般的联想方法可以按以下几种思路来考虑：直接叠加、附加叠加、形状叠加、功用叠加、发挥联想叠加等．一、直接叠加就是将两种事物直接或通过简单的连接，成为一种新的产品，双方的地位平等地组合，如蜂王浆+花粉形成新的产品--花粉蜂王浆．二、附加叠加是将其中一种事物附加到另一种事物上的联想方法．以其中一种事物的功用为主，在其原有的功用基础上增加新功用．如毛巾+广告，毛巾是用来洗脸擦手的，如果在毛巾上印刷上广告，就可以向用户扩大商品的宣传了．有的叠加可以使原有产品使用起来更方便，如带自动排放阀的提子，就是在打油用的提子上附加了一个漏斗及阀门，结果使打油的过程简化了，使用起来更方便了．三、形状叠加此种联想是将一种事物的外观形状与另一种事物的形状加以变化进行联想叠加，或是将一种事物的外形借代给另一种事物，形成一种新型外观的实用产品，使其式样更新颖，更加符合人们的爱好．如扇+墨水，可以联想到将人们日常司空见惯的圆形或长方形墨水瓶改变为扇形墨水瓶，可以增加美感．又如目前市场上所销售的儿童用品中，有许多物品的外观都是借助卡通的形象来设计的，这些产品都深受广大少年儿童的欢迎．四、功用的叠加按所要叠加事物的功用进行联想，使其产生新的功用．如纸+蜂王浆．蜂王浆是一种可以喝的营养品，而纸是可以用来写字或包东西的．一般人们所想到的可能是在纸上印刷蜂王浆的广告、说明书、印刷标签，或者用纸来做蜂王浆的包装盒等．但是如果我们发挥联想，将装蜂王浆的玻璃瓶子改成纸质瓶会有什么结果呢？我们都知道目前市场上的许多饮料都是用纸质物品进行包装的，那么蜂王浆也同样可以用纸质瓶来装．这样做的好处是：材料方便、加工容易、价格便宜，而且饮用者开瓶方便，作为一次性产品是极好的．那么这种纸质的蜂王浆瓶就是扩大了纸的功用，无疑是一种可行的发明创造．五、发挥联想叠加此种联想要充分发挥想象力，有时甚至要超出人们一般的思维想象力．如墨水和光，这是很难直接叠加在一起的两种不同的事物，但是我们通过发挥想象，就有可能形成一种新的物品．比如做成荧光墨水，用这种墨水写成的字在夜间都可以看得较清楚．还可以做成变色墨水，在不同的光线下，颜色也就会发生不同的变化．如果用这种墨水加工成工艺品的话，我相信是一定可以吸引许多顾客的．又如毛巾和扇子，一个是用来洗脸洗手的用具，而另一个是用来煽风乘凉或用来做工艺品的，它们之间有什么联系呢？我想如果在毛巾的边上缝制一条管状的边，在管内插入一根小棍，那么当用手摇动小棍时，毛巾也随着转动，不是可以煽出风来吗？这对旅游者来说，无疑是一种旅游的好用具，一物两用，但却少带了一件物品．在联想中两种事物的前后顺序可以颠倒进行叠加联想．如玻璃+广告，你既可以联想到在玻璃制品上印刷广告，同时也可以联想到印制宣传玻璃制品的广告．总之，联想时要放开手脚，大胆地去联想，甚至一些离奇古怪的、异想天开的想法都有可能成为发明的素材．根据以上所叙述的联想思路，上边的联想中有意义的联想共有47种．但是有一部分联想产品是目前市场上已有的物品，有可能成为发明素材的联想有10个：蜂王浆+纸→纸质蜂王浆瓶；蜂王浆+花→花粉蜂王浆；毛巾+扇→毛巾扇；毛巾+光→变色毛巾(儿童一定会喜欢)或荧光毛巾；扇+笔→扇笔(在扇骨处装上笔，经过特殊装置，使扇骨的间距可调，可以同时画出几根平行线来，也可以画出几个大小不同的同心圆来)；扇+墨水→扇形墨水瓶；墨水+光→荧光墨水或变色墨水；信封+笔→带笔的信封(一次性笔，可以使寄信者不因忘带笔而无法写地址寄信)；墨水+纸→一次性纸质墨水瓶；花+人参→人参花粉浆．当然有些组合成的产品是否适用，能否实现，还需要在实践中去检验才行．一般来说，组合的原则应该是：新组合成的物品在使用时将更方便、更实用．或者增加了功用(一物多用)，具有价廉、增加了美感等优点，否则就没有发明的价值了．这种排列组合法可以个人使用，只需要一支笔、一张纸就可以进行构思联想了．时间不需要很长，茶余饭后即可进行．如果你在一个排列表中能找到一处实用可选择为发明创造的素材，那么你就取得了可喜的成功．另外这种排列组合表法也可以集体进行使用．方法是：每一位参与者都将在各自选定的事物排列表上进行组合联想，但不要在表上做记号，而是将自己认为有意义，有可能成为发明素材的联想记下来．当大家都把自己的排列表完成后，交换联想表以再次完成新的排列联想．由于每一个人的思维角度不一样，就是同一联想都有可能产生不同的联想方案．当大家都循环着完成了所有的排列表后，坐在一起，然后就可以根据同一联想点说出自己联想出的物品，大家加以比较，找出可行的创造发明素材来．这样经过集思广益，发明创造的素材就会源源而来．注意，在集体使用此法时，应先推荐一个主持者，一个记录者，以便能及时地将发明思路和素材记下来，存档备用．以上的发明创造排列组合表法是本人在辅导学生进行发明创造活动中总结出来的一点小经验，仅供发明创造者同仁们参考，也可以作为一个方案，请大家去加以补充完善．。

小发明创造技法之组合法如果你细心观察和思考，就可以发现你周围的许多东西是由两种或两种以上的物体组合而成的。

如带橡皮的铅笔是由橡皮和铅笔组合而成，电水壶是由电热器与炊壶组合而成。

带日历的手表，带温度计的台历架，带有圆珠笔的钢笔等，都是由两种东西组合而成的一种新东西。

像这样将已有的两种或多种物品或部件进行巧妙地组合，构成新的更好的物品的发明方法称为组合法。

组合可分为近缘组合和远缘组合。

近缘组合是指待组合的事物原本是"一家人"，或者是"直系亲属"，它们常常在一起"接触"，虽各自有着不同的功能，但彼此间有着密切的内在联系。

那么，可以将它们"固定化"地结合在一起，形成一个有机的整体。

编码杆秤杆秤这种传统的计量工具，使用时间不下千年了。

但由于它的秤杆和秤砣是分开的两个部件，所以携带很不方便，特别是有些人还利用换秤砣的方式坑人，使消费者深受其害。

于是，四川的张鹏程同学对传统的杆秤作了改进，他在杆秤上开槽，把秤砣做成条形，并把两者通过活节铆在一起，使两者不能分开，再刻上编码。

不用时，可以把秤砣镶在杆秤的槽里，既携带方便，又可防止弄虚作假，有利于维护消费者的利益。

这项名为"编码杆秤"的小发明荣获了第五届全国青少年发明创造比赛一等奖。

其成功之处就在于巧妙地将秤杆和秤砣这两件"形影不离"的部件综合在一起，把传统的杆秤来了一番革命性的变革，是成功地运用近缘组合的范例。

像这种近缘组合的例子很多，只要你留心是可以找出发明的结合点的。

比如：无尘扫帚能否将洒水与扫地两个步骤合成一个步骤，发明一种无尘的扫帚？如在扫把上安一个带微孔盛水的塑料袋，边扫地边洒水灭尘。

饭菜盒许多同学喜欢用铝制饭盒买饭或带饭，但这种饭盒盛菜时很不方便。

能不能把盒盖与盒体组合在一起制成"饭菜盒"呢？首先可以将普通饭盒的盒盖加深些，使之可盛菜。

小发明技法之五——组合发明法
组合法也有一定的规律可循。

在有了某个创造性设想，或者谋求某种特殊功能的时候，我们可以从原理的组合、内插式组合、辐集式组合等三种形式，从不同的角度进行发明设计。

（1）原理的组合
所谓原理的组合，是指己有的技术原理为基础通过巧妙的组合，创造出新的功能或新颖的事物的方法。

（2）内插式组合
内插式组合，是以一项技术措施、方法为主，再插入其他的技术措施、方法达到新功能的组合设计方法。

（3）辐集式组合
辐集式组合，是选取一项通用的技术或通用的技术产品，列出它所有可能应用的方面或所有可以与之结合的技术产品，以产生新的发现或发明的方法。

世界上的事物千千万万，把它一样一样不加选择地加以组合是不可能的，应该选择适当的物品进行组合，不能勉强凑合。

组合要有实用性
通过组合提高效益、增加功能，使事物相互补充，取长补短，和谐一致。

组合应具创造性
通过组合要使产品内部协调，互相补充，相互适应，更加先进。

常用十种的发明创造技法
在创造新的发明或创新时，有许多技法可以用来激发创造力和解决问题。

以下是常用的十种发明创造技法：
1.倒反思维：反转传统的思维模式，寻找新的角度和解决方案。

例如，将问题从逐步解决变为逐步制造。

3.分解思维：将问题或发明分解为更小的部分，以便更好地理解和解决。

例如，将复杂的机器分解为多个简单的组件。

4.组合思维：将不同领域的元素和概念组合在一起，形成新的创意。

例如，将音乐和画画结合，创造出音乐绘画。

5.归纳思维：通过观察和分析现象和事物的共性，寻找新的规律和思
维方式。

例如，通过观察飞鸟和鱼的共同特点，创造出鸟类潜水装置。

6.反馈思维：利用反馈信息来改进和优化发明。

例如，通过用户反馈
来改进产品的设计和功能。

7.模拟思维：从已有的系统或事物中提取元素和特性，应用到不同的
领域。

例如，将航空系统中的自动驾驶技术应用到智能家居系统中。

8.逆向思维：以相反的方式思考问题，通过逆向思维找到新的解决方法。

例如，通过逆向思维解决交通拥堵问题，从而不间断地流动交通。

9.顺序思维：按照一定的顺序和步骤进行创新和发明。

例如，通过顺
序思维解决大规模生产的挑战，先建立原型，再进行批量生产。

10.视觉化思维：通过图形、图表和模型等工具将思维过程可视化，
以便更好地理解和创新。

例如，使用思维导图和流程图来组织和展示发明
过程。

这些发明创造技法可以帮助人们打破传统思维的边界，激发创造力和解决问题。

通过灵活应用这些技法，可以创造出更具创意和创新的发明和解决方案。