错误目的表

种正面管教方式LG GROUP system office room 【LGA16H-LGYY-LGUA8Q8-LGA162】52种正面管教方式：一、解决问题：利用日常挑战和孩子一起练习解决问题。

1）在家庭会议中，或与一个孩子头脑风暴解决办法。

2）提启发性问题，让孩子寻求解决办法。

3）关于打架：“孩子们，你们可以解决的带着你的计划回来。

”4）关于家务活：头脑风暴需要完成的家务，请孩子创建一个计划。

用一周时间来尝试。

二、日常惯例：帮助孩子建立日常惯例表，鼓励自律。

1）和孩子一起建立日常惯例表。

2）头脑风暴需要做的事。

（如：上床、早上起床、家庭作业等等）3）拍下孩子做事的照片。

4）让日常惯例表做主：“你的日常惯例表下一项是什么”5）不要带有奖励，因为奖励会带走能力感。

三、决定你将做什么：决定你将做什么，而不是引发权力之争。

1）计划你将做什么，提前通知：“桌子摆好时我才开饭。

”；“我在星期二和星期四帮你做功课，但不是在最后一分钟。

”；“完成家务活后我开车送你去朋友家。

”2）和善而坚定地执行你的计划。

四、认同感受：1）允许孩子有自己的感受，这样孩子才能了解他们有能力处理。

2）不要修复、解救，或试图说服孩子放弃感受。

3）认同孩子的感受：“我能看出来你真的很（生气、沮丧、伤心）。

”4）然后保持沉默，相信孩子能处理。

五、教孩子该做什么：教孩子该做什么、而不是不要做什么。

1）教孩子“轻轻拿”，演示，而不是说“别打碎了”。

2）教完后，提醒“你该怎么轻轻拿”3）教孩子去外面玩球，提醒：“你该在哪里玩球”4）说：“你可以玩平底锅。

”，而不是“不要玩灯”六、关注于解决方案：关注于解决方案，而不是责备。

1）发现问题。

2）头脑风暴尽可能多的解决办法。

3）选择一个对每个人都可行的解决方案。

4）尝试一个星期。

5）一星期后评估，如果没效果再重新开始。

七、特别时光：安排和平常不同的特别时光。

1）切断电话。

2）轮流选择你们一起头脑风暴出的都喜欢活动清单中的一项。

通力3000故障代码代码故障名称原因操作恢复测试0001驱动时间过长位置信号 30/B30 经过一段运行时间后没有变化。

立即停止关电慢车将电梯停在 77 ：U 之下，拔掉 0.61:U/N,转快车0004 连续三次同步运行失败连续3次同步运行均无法正确接收77：U/N,61U/N,30信号3次失败后停在端站关电0007 门区信号30/B30卡死启动一段时间后，没有检测到30/B30信号的下降缘，门区信号30/B30一直有效。

运行至目的层，开门不走。

关电或打检修短接LCECCB上的30/(B30)信号-XB21(XB24)的最低端插脚。

0008 NVRAM 损坏或容量不够送电时检测到 NVRAM 的容量不够-更换NVRAM0014 门区监察电路没有释放486,443:1,443:2 的任何一个在连续 2 次运行没有吸合 .运行至目的层脱离服务关电运行时让443:2(LCEADO) 不吸合0015 门区监察电路没有吸合486,443:1,443:2 的任何一个在连续 2 次运行没有释放关电运行时让443:2(LCEADO) 保持吸合0021 安全回路不通安全回路输入 1 无电压立即停止安全回路接通断开安全回路0022 运行时井道门锁断开安全回路输入 3 无电压立即停止井道门锁接通用钥匙打开厅门或拔开LCE230 的 XH20023 运行时轿门锁断开安全回路输入 2 无电压立即停止轿门锁接通0025 启动允许故障电梯停止时主接触器没有释放不启动主接触器释放保持 201:1 或 201:2或 204 一直吸合0026 驱动系统有故障驱动系统检测到故障 (V3FOK 灯不亮 )不启动关电或打检修拔掉 V3F16es 热敏开关或测速器0039 缓冲器测试按钮卡死LCECPU 板上的缓冲器测试按钮 (buffer test) 卡死不启动直至该按钮松开电梯启动时一直接住该按钮0042 轿厢照明监察轿厢照明没电运行至目的层脱离服务轿厢照明电恢复关掉 262 照明开关0044 关门故障尝试多关门但门锁仍不通5 次失败后开门不走有新召唤或打检修拔掉 LCE230 的 XH20048 反开门装置持续有效反开门信号持续有效超过一分钟保持开门直至反开门信号消失直至该信号消失拔掉 LCECCB 上的光幕连接线 90 或 B900051 启动失败尝试 5 次启动不成功 , 原因可能是 : 比如厅门没关好开门然后再试5 次有新召唤或打检修拔掉 LCE230 的 XH20052 上下同步开关同时有效77:U 和 77:N 同时有效立即停止 ,只有 RDF 能开梯其中一个有效拔掉 LCECCB 上的77:U 和 77:N0058 不运行超时有运行要求但电梯没有运行超过 100 秒每 10 秒自动尝试运行自动恢复-0060 V3F16 的pickup 信号丢失没有收到驱动系统的 pickup信号运行至端站在端站自动恢复-0062 门区信号丢失经过数层楼 61:U/N 时 , 收不到 30/B3 信号的上升缘运行至目的层 , 不开门关电或打检修移走 30 磁铁或拔掉LCECCB 上的XB21(30) 或 XB24(B3)0072 61:U信号卡死61:U 信号在离开门区一段时间后仍不释放短接 LCECCB 上的XB22(61:U) 最下端两个插脚0073 61:N信号丢失经过数层门区时 , 收不到61:N 信号的上升缘运行至目的层 , 脱离服务拔掉 LCECCB 上的XB23(61:N)0074 61:N信号卡死61:N 信号在离开门区一段时间后仍不释放短接 LCECCB 上的XB23(61:N) 最下端两个插脚0075 61:U信号丢失经过数层门区时 , 收不到61:U 信号的上升缘技掉 LCECCB 上的XB22(61:U)0076 门区监察第一次不释放486,443:1,443:2 任何一个运行时没吸合 (ADO/ACL)如常运行至目的楼层15 秒后自动回底层使 443:2RU 接触器不吸合0077 开门限位故障( 一直无效 )开门但收不到开门到位信保持开门 15秒然后关门自动恢复0078 轿内召唤按钮卡死任一轿内召唤无法消号超过60 秒取消该按钮的服务 , 直至召唤按恢复正常召唤按钮恢复正常0079 厅外召唤按钮卡死任一厅外召唤按钮无法消号超过 60 秒取消该按钮的服务 , 直至召唤按钮恢复正常 .召唤按钮恢复正常0082 门区监察第一次不能吸合486,443:1,443:2 任何一个运行时没有释放 (ADO/ACL)如常运行至目的楼层15 秒后自动回底层使 443:2 接触器保持吸合0083 位置丢失位置与井道信号不符运行至端站在端站同步位置-0084 开门限位故障( 一直有效 )门关好但没有收到开门到位信号- 自动恢复-0089 DOM监察厅门打开 ( 非轿厢所在位置 )运行至目的层脱离服务关电或打检修断开 DOM CS 输入0145 EBD设备损坏- - EBD 设备- 0146 EBD电池损坏- - EBD 电池-驱动故障代码驱动故障原因恢复0101 驱动停止电梯停下是因为驱动系统检测到有故障检查其它驱动故障0102 马达过电流驱动参数错误 / 轿厢与对重平衡不良 / 井道磨擦力太大-0103 制动电阻制动电阻损坏或连线断开检查制动电阻/385,A2 板坏0104 马达过热马达温度过高或马达热每电阻线松-0105 交流供电中间直流电压过低或过高检修三相供电电压及连接0106 V3F不 OK 制动电阻监察 ; 马达温度监察 ; 启动故障次数超出限制-0107 称重装置故障称重信号电压不对 (<0.6V) 调节称重装置0108 马达 /Tocho 出错Tocho 极性接反 ; 轿厢与对重平衡不良 ; 称重不准 ;制动器没打开 ; 驱动参数不正确 ; 超速-0109 位置丢失驱动系统位置丢失检修 77U/N,61U/N0110 散热器过热驱动模块后的散热器过热-Setup 过程中的驱动故障0111 飞器片 61:N 在 61:U 之下 61:N/U调换检查 61:N/U 的顺序0112 61:U/N重叠太少- 检查 61:N/U 的位置0113 同步开关错误77:S 故障检查 77:S0114 楼层距离太短两楼层距离太短检查磁铁的位置0115 比例错误- -0116 顶楼计数错误Setup 不成功或未完成做一次 Setup网络故障代码网络故障原因操作恢复1101 LECCB 故障电路板损坏 ; 接线错误或没电 , 无法联系正常减速停层 , 保持检修状态 , 关门不动直到再次联系上1201/2201 第一块 LCECEB 故障电路板损坏 , 接线错误或没电 , 无法联系单梯继续正常服务直到再次联系上1202/2202 第二块 LCECEB 故障同上同上同上1203/2203 第三块 LCECEB 故障同上同上同上1301/2301 LCECOB 故障电路板损坏 , 接线错误或没电 , 无法联系到达目的层 , 开门不动直到再次联系上1401/2401 第一块 LCEFCB 故障网络节点丢失 , 或节点类型错误 ,rollcall 链中断继续正常服务Roll call 信号检测通过14xx/24xx 第 xx 块 LCEFCB 故障同上同上同上1501/2501 第一块 LCEFOB 故障网络节点丢失 , 或节点类型错误 ,rollcall 链中断继续正常服务Roll call 信号检测通过15xx/25xx 第 xx 块 LCEFOB 故障同上同上同上1601 LCEGTW 故障电路板损坏 , 接线错误或没电 , 无法联系单梯继续正常服务直到再次联系上1701/2701 第一块 LCEOPT 故障电路板损坏 , 接线错误或没电 , 无法联系单梯继续正常服务直到再次联系上17xx/17xx 第 xx 块 LCEOPT 故障同上同上同上。

QC成果报告常见错误一、课题选择1.太大（面广、空泛）2.口号式（创优、达标、献礼）3.手段——目的（通过——提高——）二、理由陈述1太多（总想一篇多雕）2不直接（老绕，观点不清）三、现状调查没有为确定目标值提供依据1质量现状未说明或无数据表述2没有把现状全面允分展示出来3未说明数据收集时间4数据不真四、可行性分析的错误五、设定目标1太多，可拆分多个课题2面广、笼统（如提高产品质量）3不定量难以衡量4与现状调查脱钩六、分析原因1原因分析不全面2未分析末端因素（即可直接采取对策为止）3鱼刺图、系统图、亲和图画错4不应使用排列图七、确定主要因素1使用“0，1”法或举手表决2挑出部分末端因素确认，不全面3没有用数据判别4要因确认错误5确认过程或方法缺乏说服力（主观）八、要因确认样表九、制订对策1.5W1H不全2.目标不能检查（如加强提高、尽量、随时）3.对策和措施合并为一栏，使对策方案不明确4.完成日期不到目的十、对策实施1.文字多，图表少2.措施的实施结果没有对照该项目目标检查3.实施结果缺少数据4.缺少巩固期十一、检查效果1.效果未经有关部门确认2.效果没有与课题目标对照3.间接效果多，直接效果少或未说明4.统计方法变更导致前后效果不可对比十二、巩固措施1.未将有效措施纳入具体制度、标准、文件中2.制订或修改的制度、标准、文件缺少名称和实施日期十三、总结和下一步打算说的太多说明：授课人：董效林整理人：燕锐锋2003年6月。

联通在信网关错误代码表report错误码# 93,95都为鉴权失败，95更详细一点response错误代码SPMS返回错误码文案编辑词条B 添加义项?文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。

现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。

文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。

基本信息中文名称文案外文名称Copy目录1发展历程2主要工作3分类构成4基本要求5工作范围6文案写法7实际应用折叠编辑本段发展历程汉字"文案"(wén àn)是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友,亦指官署中的公文、书信等;在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。

在中国古代，文案亦作" 文按"。

公文案卷。

《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》:"先是公府掾多不视事，但以文案为务。

"《晋书·桓温传》:"机务不可停废，常行文按宜为限日。

" 唐戴叔伦《答崔载华》诗:"文案日成堆，愁眉拽不开。

"《资治通鉴·晋孝武帝太元十四年》:"诸曹皆得良吏以掌文按。

"《花月痕》第五一回:" 荷生觉得自己是替他掌文案。

"旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。

《老残游记》第四回:"像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大!"夏衍《秋瑾传》序幕:"将这阮财富带回衙门去，要文案给他补一份状子。

"文案音译文案英文:copywriter、copy、copywriting文案拼音:wén àn现代文案的概念:文案来源于广告行业，是"广告文案"的简称，由copy writer翻译而来。

读《正面管教》有感：当我开始改变我自己读《正面管教》有感：当我开始改变我自己当我开始改变我自己——读《正面管教》有感郭珊瑚“2017，你最温暖的记忆是什么？”当主持人朱军把话筒递给茅盾文学奖得主麦家时，麦家回答最温暖的事就是和儿子的关系缓和了。

还记得《朗读者》中麦家朗读写给儿子的信，拳拳爱子之心，坦诚用情交流使观众们无不为之动容。

而我2017温暖的记忆之一就是从改变自己做起，应用正面管教理念处理班级事务，处理亲子关系，一幕幕具有“温暖”气质的瞬间，值得细细回味。

当我和善坚定去说“你为什么上课不认真听讲？”“你怎么又来迟到了？”“你的作业怎么还没写完？”……一个负责任的班主任企图用自己的谆谆教诲赢得孩子的专注积极，她每天起早贪黑，不肯浪费一分一秒，不肯放过任何一个说教孩子的机会，她就是接触正面管教之前的我，那种身心俱疲的低效能的勤奋耗时耗力，严重影响我的专业成长。

《正面管教》强调的关注点应该是帮助孩子学会解决问题，帮助他做得更好，把焦点放在“把错误当成学习的机会”，而不是为问题付出代价（惩罚），其中“和善而坚定”这五个字深深地留在我的脑海里，“和善”就是表达自己对孩子们的尊重，这样可以“赢得”孩子，让孩子得到尊严，获得孩子心甘情愿的合作，而“坚定”则是让我们尊重自己，并尊重当时情形的需要，减少“赢了”孩子而带给孩子的伤害，让孩子们学会自我约束。

和善和坚定是正面管教的根本所在。

周三下午，当我看到通报栏里女生的519宿舍上周的纪律卫生都退步甚大、床铺不整，多次被扣分时，第一个念头就是立刻把她们叫出来狠批一顿，就在气呼呼的往教室路上，我想到了“积极的暂停”，对，我要专注解决问题，于是语气一变：“请519宿舍女生晚上八点下晚自习到宿舍开会”，已经经过几个小时的冷静沉淀，晚上到宿舍后，我启发式提问：“大家对上周咱们的宿舍表现满意吗？”“你认为是什么原因导致不满意？”她们七嘴八舌，有的说有人晚上总喜欢接话睡得晚，有人说早上起得晚没时间整理床铺，有的说值日生太潦草，有的说总有人去卫生间后不冲净，我克制住想要说教的冲动，接着问：“那大家对这种现象有什么感觉？”，她们纷纷说睡眠质量低，扣班级分数，拉班级后腿，容易形成恶性循环，心情不好等等。

本作业指导书规定了防错装置设计和使用的关键要求，使操作者从错误中解脱出来，消灭失误，实现零缺陷生产，集中精力增值的操作。

5、程序内容：2、范围：
2.1新产品设计阶段考虑防错。

2.2现有制造过程的防错控制(生产制造的工装、设施、设备) 2.3纠正/预防措施的策划和实施过程。

3、定义：
3.1防错：又叫防呆，顾名思义就是防止呆笨的人做错事的一种方法，是一种一经采用,错误就不会发生,可以消灭错误,或错误发生的几率减至最低程度的科学方法,它能在缺陷产生前发现错误或缺陷产生时能及时发现与分离出错误。

3.2防错标准样件：又叫边界样件，是指通过防错装置时能证明不符合操作或者能被探测出的不合格产品，专门用于检测生产线的防错装置。

3.3备份模式：也称备用方案，是指防错装置失效后，在保证质量的前提下，为保证正常生产而采取的临时措施，如100%的人工检测；使用其他替代性的检验工具等。

4、职责：
4.1项目经理 - 产品先期策划时，负责组织包括研发、工程、生产、采购、品保、业务、供应商和客户代表组成的项目小组进行防错设计。

4.2研发部 - 产品设计（包括设计变更）时，研发工程师负责组织包括工程、生产、业务、品保及可靠性等方面的专家小组及与设计有关的上游和下游部门组成的小组进行防错设计。

4.3工程部 - 过程设计（包括设计变更）时，PE工程师负责组织包括生产、业务、品保、供应商等人员组成的小组进行防错设计；ME工程师负责设备及治工具安全防错装置设计。

4.4生产部 - 负责与工程ME工程师共同进行设备及治工具安全防错装置设计。

4.5品保部 - 负责对防错应用的确认和审核。

6.相关文件：
7.相关记录：。

CMPP错误码（zzzz）错误代码错误描述备注0x00000000 成功0x00000001 其他错误0x00000002 保留给SMSC厂商定义错误0x00000010 消息长度错误0x00000011 命令长度错误0x00000012 消息ID无效0x00000013 没有执行此命令的权限0x00000014 保留0x00000020 无效的SYSTEMID0x00000021 无效的密码0x00000022 无效的SYSTEMTYPE0x00000023 保留0x00000040 地址错误0x00000041 超过最大提交数0x00000042 超过最大下发数0x00000043 无效的用户0x00000044 无效的数据格式0x00000045 创建消息失败0x00000046 无效的短消息ID0x00000047 数据库失败0x00000048 取消消息失败0x00000049 短消息状态错误0x0000004A 替换消息失败0x0000004B 替换消息源地址错误0x0000004C 保留0x00000060 无效的源地址TON0x00000061 无效的源地址NPI0x00000062 源地址错误0x00000063 无效的目的地址TON0x00000064 无效的目的地址NPI0x00000065 目的地址错误0x00000066 无效的定时时间0x00000067 无效的超时时间0x00000068 无效的ESM_CALSS0x00000069 无效的UDLEN0x0000006A 无效的PRI0x0000006B 无效的Registered_delivery_flag 0x0000006C 无效的Replace_if_present_flag 0x0000006D 保留0x00000080 指定用户已经存在0x00000081 创建用户失败0x00000082 用户ID错误0x00000083 指定用户不存在0x00000084 保留0x00000090 保留给SMSC厂商定义错误0x00001000 其他（保留）0x00001001 无法写入数据库0x00001002 用户未订购业务0x00001003 用户欠费0x00001004 ICP欠费0x00001005 服务错0x00001006 神州行0x00001007 联通0x00001008 网通CMPP交互错误码（xxxx）错误代码错误描述备注51 尚未建立连接52 尚未成功登录53 消息发送失败54 超时未接收到响应消息55 厂家自定义的错误码SCP交互错误码（yyyy）错误代码错误描述备注-1 状态码错误，未定义的状态码0 成功1 非神州行预付费用户2 数据库操作失败3 鉴权失败4 超过最大错误次数5 移动用户帐户数据异常6 服务没有激活7 用户余额不足8 超过包月费用上限9 超过最高欠费额10 用户已注册该项服务11 用户没有注册该项服务14 未登记的网关15 网关登录摘要错误16 参数错误17 服务器端数据未传完18 重复发送消息序列号msgid相同的计费请求消息20 未知错误21 数据库错误22 SCP互联失败23 数值越界24 字段超长25 无相关数据26 数据重复40 未登记的SP41 SP帐户状态异常42 SP无权限43 SP帐户已存在44 未登记的SP业务类型45 SP业务类型数据异常46 SP业务类型已存在52 梦网用户已存在53 梦网用户不存在54 梦网用户状态异常55 签约信息已存在56 签约信息不存在57 签约数据异常61 月消费超额62 单笔消费超额63 用户拒绝64 短消息编号已存在65 对应扣费请求不存在66 扣费请求已被确认67 未定义的计费类型68 未定义的编码方式CMPP3.0响应码错误代码错误描述备注0 正确1 消息结构错2 命令字错3 消息序号重复4 消息长度错5 资费代码错6 超过最大信息长7 业务代码错8 流量控制错9 本网关不负责服务此计费号码10 Src_Id错误11 Msg_src错误12 Fee_terminal_Id错误13 Dest_terminal_Id错误14 保留22 该服务信息与MISC平台不符，不能订购服务23 该用户已经订购了该服务，重复订购24 普通用户不能订购测试类业务25 License限制26 IcpCode在MISC平台中没有注册27 该业务没有在MISC平台注册28 该用户没有在MISC平台注册29 订购关系不存在，重复取消30 用户不存在100 SP下发包月话单错误发生的错误类型错误代码错误描述备注-1 其他错误0 成功1 发送失败、网络原因、SMSC超时MA:2 SMSC的响应消息表明SMSC处理消息失败MB:3 SMSC不返回状态报告MC:4 SMSC返回失败的状态报告,填写返回状态对应的数值5 发送失败、网络原因、SCP超时CA:6 SCP的响应消息表明计费失败CB:7 发送失败、网络原因、ISMG超时DA:8 SP的响应消息表明SMSC处理消息失败DB:9 发送失败、网络原因、ISMG超时SA:10 SP的响应消息表明SMSC处理消息失败SB:11 发送失败、网络原因、ISMG超时IA:12 ISMG的响应消息表明ISMG处理消息失败IB:13 ISMG不返回状态报告IC:14 没有路由短信发送接收错误码错误代码错误描述备注-1 为空0 短消息发送1 短消息接收2 包月月话单3 未收到状态报告的短消息接收4 未收到状态报告的短消息发送10 短消息发送转发11 短消息接收转发12 转发包月月话单13 未收到状态报告的短消息接收转发话单14 未收到状态报告的短消息发送转发话单MISC响应代码与MTBS之间接口消息的错误代码错误代码错误描述备注0 成功1 其他错误100 手机号码不存在101 手机号码错误102 用户停机103 用户欠费104 用户无此权限105 业务代码错误106 服务代码错误107 业务不存在108 业务暂停109 该服务种类不存在110 该服务种类未开通111 业务未开通112 SP代码错误113 SP不存在114 SP暂停115 用户没有订购此业务116 用户暂停此业务117 业务不对该用户开放118 用户已经订购该业务119 用户不能取消该业务120 话单格式错误121 无此业务122 接收错误123 业务价格为负124 业务价格格式错误125 业务价格越界126 用户不是神州行用户127 用户无足够余额128 用户补款、冲正失败129 用户已是梦网用户130 BOSS数据同步错误131 BOSS数据同步错误132 无相关信息133 用户信息数据同步错误134 SP信息同步错误135 业务信息同步错误136 用户密码错误137 伪码信息错误138 用户相关信息不存在139 用户是黑名单用户150 用户已订购组内其他服务151 用户未订购该组的主服务152 该服务组不存在160 用户试用该业务期满。

找错别字活动总结篇一：寻找错别字活动方案及汇报表啄木鸟在行动--寻找生活中的不规范字（错别字）活动方案海宁小学六（2）班一、目的意义为创建省语言文字规范化示范校，培养学生从小写正确规范字的习惯，我校本学期在校园、社区开展寻找错别字活动，旨在通过实践活动锻炼学生独立或合作学习的能力。

通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，达到辨别、认知、改正错别字的教育目的，努力为纯洁祖国语言文字做一些力所能及的事。

二、活动时间寻找身边的错别字活动：12月18日—12月20日汇报时间：12月21日三、组织方式以班为单位，以小组合作方式寻找社区条幅、标语等错字、别字，达到激励学生消除错字、别字、病句的教育效果，充分认识不规范用字带来的不良后果及语言文字规范化的意义。

四、活动方案（一）分小组走上街头寻找身边的错别字。

（二）各小队展示活动成果1、智慧小队成果展示：课件出示小队找到的身边的错别字。

（是学生拍的照片）按装就象小茏包牡瑰花修车欢迎光临靓衣坊馄饨（繁体字）生：我们给找到的错别字归类了一下：有些是别字，有些是繁体字。

师：是的，错字、别字、繁体字都属于不规范用字。

2、胜鹰小队成果展示：课件出示小队找到的身边的错别字：生：看到这些错别字同学们，你们有什么感想呢？生：在我们的小区里有这么多的错别字，我们感到有些惭愧。

生：我觉得错别字的危害太大了，像上面出现的诗句：“盛年不再来，一口难再晨。

”如果没有看到过这句诗的话，就会记错了。

要消除错别字。

生：让我们远离错别字。

师：同学们让我们一起努力，消除这些错别字。

3、金苹果小队活动成果展示：生：我们小队对我校的同学进行了采访，发现同学们容易写错的字主要有：现在的“在”和再见的“再”，“的、地、得”，“拔”和“拨”等。

我们还绘制了统计图。

课件出示同学们所编的统计图表。

生：请问在您的班级中您觉得同学们容易写做的字有哪些？（采访在座的老师。

）师：在我的班级中我发现同学们今天的“今”和“令”很容易写错。

解读FAULT CODE本文的目的在于对不同的错误代码给予详细的描述，列出可能的原因，并建议正确的修复方法。

BTS错误报告BTS的SW子系统监测它们的环境，并报告给O&M系统。

经过错误滤波，OMS根据故障区域把故障定位于MO。

MO向BSC发送一故障报告，指明重要性和故障起源：·CLASS I1A故障在MO内部，影响MO功能；·CLASS I1B故障在MO外部，影响MO功能；·CLASS I2A故障在MO内部，不影响MO功能；·CLASS EC1故障在BTS外部，影响MO功能；·CLASS EC2故障在BTS外部，不影响MO功能；从CF和TRXC等MO传来的故障报告还包括了要替换的单元的代码，指示可能发生故障的硬件单元。

BSC接收到BTS的故障报告后，执行以下动作：·CLASS I1A：MO退出服务状态，并被测试。

-如果测试结果显示MO无故障，MO恢复服务状态，故障被认为是间歇性的，故障计数器开始记录，如果超过一定限值，则MO被永久退出服务状态；-如果测试结果显示MO故障，MO被永久退出服务状态，直到故障消除或操作人员干预。

同时在BSC上会出现A2告警。

·CLASS I1B and EC1：MO被永久退出服务状态，直到故障消除或操作人员干预。

同时在BSC上会出现A2告警。

·CLASS I2A AND EC2：BSC上会出现A3告警，MO仍在服务状态；注意CF和TRXC的CLASS I2A 故障指示其下级MO中存在class I1A/I1B故障。

回馈故障信息为了执行正确的故障定位必须分析所有的故障信息，它可以通过：▪从BSC用人机命令：- MO中的所有现存告警RXASP:MO=RXO…;-TG中的所有现存一级告警RXMFP:MO=RXOTG-x,FAULTY,SUBORD;- MO中的所有现存故障RXMFP:MO=RXO…;- MO的故障记录文件RXELP:MO=RXO…;▪在站上用OMT:- TG中的所有现存故障: ”System view / RBS 2000 / Monitor / Fault status”- TG中的故障单元: “System view/ RBS 2000 / Display faulty RUs”- DXU/TRU/ECU的故障记录: ”Hardware view / Select RU / Save log”指示灯分析：告警灯对故障位置有一个直观的描述，但经常与OMT一起使用进行故障定位。

CCA:0051 ——尚未建立连接CA:0052 ——尚未登陆成功CA:0054 ——接收响应超时CA:0111 —— SCP厂家自定义的错误码CB:0001 ——非神州行预付费用户CB:0005 ——移动用户帐户状态异常（包括未激活、储值卡被封锁、储值卡进入保留期、储值卡挂失）CB:0007 ——号码余额不足CB:0016 ——参数错误CB:0018 ——重复发送消息序列号msgid相同的计费请求消息CB:0022 —— SCP互连失败CB:0047 ——过期用户或者用户不支持梦网CB:0053 ——梦网用户不存在CJ:0007 ——刘宏敏感关键词CM:0000 —— Submit成功，消息已推送至调度层监听队列CM:1001 ——签名对应通道不支持一次性短信CM:1002 ——签名对应通道不支持普通短信CM:1003 ——签名对应通道不支持上行CM:1004 ——无效的签名编号CM:1005 ——无效的模板标识CM:1006 ——短信模板变量参数数量与要求不一致CM:3000 ——真实网关接收消息CM:3001 ——消息结构错误CM:3002 ——命令字错误CM:3003 ——消息序号重复CM:3004 ——消息长度错误CM:3005 ——资费代码错误CM:3006 ——超过消息最大长度CM:3007 ——缺少签名编码/业务代码错误CM:3008 ——流量控制错误CM:3009 ——其它错误CM:3010 ——信道不可用CM:3011 ——服务器内部异常CM:4001 ——无效的接入用户CM:4002 ——不允许提交长短信CM:4003 ——非法的长短信格式CM:4004 ——非法的消息格式CM:4005 ——未找到路由CM:4006 ——未找到相应的异网签名编码CM:4007 ——无效的用户名或密码CM:4008 ——报文中携带的手机号超出限制CM:4009 ——签名编码与用户信息冲突CM:8001 ——触发全局敏感关键词CM:8002 ——触发研究院敏感关键词CM:8003 ——触发全局黑名单CM:8004 ——触发EC黑名单CM:8005 ——互联网平台预付费用户余量为0CM:8006 —— McAgentTcpSender未启动CM:8007 ——预付费处理异常CM:8888 ——网络不稳定导致传输异常。

ORA-00001: 违反唯一约束条件 (.)ORA-00017: 请求会话以设置跟踪事件ORA-00018: 超出最大会话数ORA-00019: 超出最大会话许可数ORA-00020: 超出最大进程数 ()ORA-00021: 会话附属于其它某些进程；无法转换会话ORA-00022: 无效的会话 ID；访问被拒绝ORA-00023: 会话引用进程私用内存；无法分离会话ORA-00024: 单一进程模式下不允许从多个进程注册ORA-00025: 无法分配ORA-00026: 丢失或无效的会话 IDORA-00027: 无法删去当前会话ORA-00028: 您的会话己被删去ORA-00029: 会话不是用户会话ORA-00030: 用户会话 ID 不存在。

ORA-00031: 标记要删去的会话ORA-00032: 无效的会话移植口令ORA-00033: 当前的会话具有空的移植口令ORA-00034: 无法在当前 PL/SQL 会话中ORA-00035: LICENSE_MAX_USERS 不能小于当前用户数ORA-00036: 超过递归 SQL () 级的最大值ORA-00037: 无法转换到属于不同服务器组的会话ORA-00038: 无法创建会话: 服务器组属于其它用户ORA-00050: 获取入队时操作系统出错ORA-00051: 等待资源超时ORA-00052: 超出最大入队资源数 ()ORA-00053: 超出最大入队数ORA-00054: 资源正忙，要求指定 NOWAITORA-00055: 超出 DML 锁的最大数ORA-00056: 对象 '.' 上的 DDL 锁以不兼容模式挂起ORA-00057: 超出临时表锁的最大数ORA-00058: DB_BLOCK_SIZE 必须为才可安装此数据库 (非 ) ORA-00059: 超出 DB_FILES 的最大值ORA-00060: 等待资源时检测到死锁ORA-00061: 另一个例程设置了不同的 DML_LOCKSORA-00062: 无法获得 DML 全表锁定；DML_LOCKS 为 0 ORA-00063: 超出 LOG_FILES 的最大数ORA-00064: 对象过大以至无法分配在此 O/S (，)ORA-00065: FIXED_DATE 的初始化失败ORA-00066: LOG_FILES 为但需要成为才可兼容ORA-00067: 值对参数无效；至少必须为ORA-00068: 值对参数无效，必须在和之间ORA-00069: 无法获得锁定 -- 禁用了表锁定ORA-00070: 命令无效ORA-00071: 进程号必须介于 1 和之间ORA-00072: 进程""不活动ORA-00073: 命令介于和个参数之间时使用ORA-00074: 未指定进程ORA-00075: 在此例程未找到进程 ""ORA-00076: 未找到转储ORA-00077: 转储无效ORA-00078: 无法按名称转储变量ORA-00079: 未找到变量ORA-00080: 层次指定的全局区域无效ORA-00081: 地址范围 [，) 不可读ORA-00082: 的内存大小不在有效集合 [1], [2], [4] 之内ORA-00083: 警告: 可能损坏映射的 SGAORA-00084: 全局区域必须为 PGA, SGA 或 UGAORA-00085: 当前调用不存在ORA-00086: 用户调用不存在ORA-00087: 命令无法在远程例程上执行ORA-00088: 共享服务器无法执行命令ORA-00089: ORADEBUG 命令中无效的例程号ORA-00090: 未能将内存分配给群集数据库 ORADEBUG 命令ORA-00091: LARGE_POOL_SIZE 至少必须为ORA-00092: LARGE_POOL_SIZE 必须大于 LARGE_POOL_MIN_ALLOCORA-00093: 必须介于和之间ORA-00094: 要求整数值ORA-00096: 值对参数无效，它必须来自之间ORA-00097: 使用 Oracle SQL 特性不在 SQL92 级中ORA-00099: 等待资源时发生超时，可能是 PDML 死锁所致ORA-00100: 未找到数据ORA-00101: 系统参数 DISPATCHERS 的说明无效ORA-00102: 调度程序无法使用网络协议ORA-00103: 无效的网络协议；供调度程序备用ORA-00104: 检测到死锁；全部公用服务器已锁定等待资源ORA-00105: 未配置网络协议的调度机制ORA-00106: 无法在连接到调度程序时启动/关闭数据库ORA-00107: 无法连接到 ORACLE 监听器进程ORA-00108: 无法设置调度程序以同步进行连接ORA-00111: 由于服务器数目限制在 , 所以没有启动所有服务器ORA-00112: 仅能创建多达 (最多指定) 个调度程序ORA-00113: 协议名过长ORA-00114: 缺少系统参数 SERVICE_NAMES 的值ORA-00115: 连接被拒绝；调度程序连接表已满ORA-00116: SERVICE_NAMES 名过长ORA-00117: 系统参数 SERVICE_NAMES 的值超出范围ORA-00118: 系统参数 DISPATCHERS 的值超出范围ORA-00119: 系统参数的说明无效ORA-00120: 未启用或安装调度机制ORA-00121: 在缺少 DISPATCHERS 的情况下指定了 SHARED_SERVERS ORA-00122: 无法初始化网络配置ORA-00123: 空闲公用服务器终止ORA-00124: 在缺少 MAX_SHARED_SERVERS 的情况下指定了 DISPATCHERS ORA-00125: 连接被拒绝；无效的演示文稿ORA-00126: 连接被拒绝；无效的重复ORA-00127: 调度进程不存在ORA-00128: 此命令需要调度进程名ORA-00129: 监听程序地址验证失败 ''ORA-00130: 监听程序地址 '' 无效ORA-00131: 网络协议不支持注册 ''ORA-00132: 语法错误或无法解析的网络名称 ''ORA-00150: 重复的事务处理 IDORA-00151: 无效的事务处理 IDORA-00152: 当前会话与请求的会话不匹配ORA-00153: XA 库中的内部错误ORA-00154: 事务处理监视器中的协议错误ORA-00155: 无法在全局事务处理之外执行工作ORA-00160: 全局事务处理长度超出了最大值 ()ORA-00161: 事务处理的分支长度非法 (允许的最大长度为 )ORA-00162: 外部 dbid 的长度超出了最大值 ()ORA-00163: 内部数据库名长度超出了最大值 ()ORA-00164: 在分布式事务处理中不允许独立的事务处理ORA-00165: 不允许对远程操作进行可移植分布式自治转换ORA-00200: 无法创建控制文件ORA-00201: 控制文件版本与 ORACLE 版本不兼容ORA-00202: 控制文件: ''ORA-00203: 使用错误的控制文件ORA-00204: 读控制文件时出错 (块，# 块 )ORA-00205: 标识控制文件出错，有关详情，请检查警告日志ORA-00206: 写控制文件时出错 (块，# 块 )ORA-00207: 控制文件不能用于同一数据库ORA-00208: 控制文件的名称数超出限制ORA-00209: 控制文件块大小不匹配，有关详情，请检查警告日志ORA-00210: 无法打开指定的控制文件ORA-00211: 控制文件与先前的控制文件不匹配ORA-00212: 块大小低于要求的最小大小 ( 字节)ORA-00213: 不能重新使用控制文件；原文件大小为，还需ORA-00214: 控制文件 '' 版本与文件 '' 版本不一致ORA-00215: 必须至少存在一个控制文件ORA-00216: 无法重新调整从 8.0.2 移植的控制文件大小ORA-00217: 从 9.0.1 进行移植无法重新调整控制文件的大小ORA-00218: 控制文件的块大小与 DB_BLOCK_SIZE () 不匹配ORA-00219: 要求的控制文件大小超出了允许的最大值ORA-00220: 第一个例程未安装控制文件，有关详情，请检查警告日志ORA-00221: 写入控制文件出错ORA-00222: 操作将重新使用当前已安装控制文件的名称ORA-00223: 转换文件无效或版本不正确ORA-00224: 控制文件重设大小尝试使用非法记录类型 ()ORA-00225: 控制文件的预期大小与实际大小不同ORA-00226: 备用控制文件打开时不允许进行操作ORA-00227: 控制文件中检测到损坏的块: (块，# 块 )ORA-00228: 备用控制文件名长度超出了最大长度ORA-00229: 操作不允许: 已挂起快照控制文件入队ORA-00230: 操作不允许: 无法使用快照控制文件入队ORA-00231: 快照控制文件未命名ORA-00232: 快照控制文件不存在, 已损坏或无法读取ORA-00233: 控制文件副本已损坏或无法读取ORA-00234: 标识或打开快照或复制控制文件时出错ORA-00235: 控制文件固定表因并发更新而不一致ORA-00236: 快照操作不允许: 挂上的控制文件为备份文件ORA-00237: 快照操作不允许: 控制文件新近创建ORA-00238: 操作将重用属于数据库一部分的文件名ORA-00250: 未启动存档器ORA-00251: LOG_ARCHIVE_DUPLEX_DEST 不能是与字符串相同的目的地ORA-00252: 日志在线程上为空，无法存档ORA-00253: 字符限制在以内，归档目的字符串超出此限制ORA-00254: 存档控制字符串 '' 时出错ORA-00255: 存档日志 (线程 , 序列 # ) 时出错ORA-00256: 无法翻译归档目的字符串ORA-00257: 存档器错误。

正面管教的五十二个工具一、解决问题：利用日常挑战和孩子一起练习解决问题。

1）在家庭会议中，或与一个孩子头脑风暴解决办法。

2）提启发性问题，让孩子寻求解决办法。

3）关于打架：“孩子们，你们可以解决的,带着你的计划回来。

”4）关于家务活：头脑风暴需要完成的家务，请孩子创建一个计划。

用一周时间来尝试。

二、日常惯例帮助孩子建立日常惯例表，鼓励自律。

1）和孩子一起建立日常惯例表。

2）头脑风暴需要做的事。

（如：上床、早上起床、家庭作业等等）3）拍下孩子做事的照片。

4）让日常惯例表做主：“你的日常惯例表下一项是什么？”5）不要带有奖励，因为奖励会带走能力感。

三、决定你将做什么决定你将做什么，而不是引发权力之争。

1）计划你将做什么，提前通知：“桌子摆好时我才开饭。

”；“我在星期二和星期四帮你做功课，但不是在最后一分钟。

”；“完成家务活后我开车送你去朋友家。

”2）和善而坚定地执行你的计划。

四、认同感受1）允许孩子有自己的感受，这样孩子才能了解他们有能力处理。

2）不要修复、解救，或试图说服孩子放弃感受。

3）认同孩子的感受：“我能看出来你真的很（生气、沮丧、伤心）。

”4）然后保持沉默，相信孩子能处理。

五、教孩子该做什么教孩子该做什么、而不是不要做什么。

1）教孩子“轻轻拿”，演示，而不是说“别打碎了”。

2）教完后，提醒“你该怎么轻轻拿？”3）教孩子去外面玩球，提醒：“你该在哪里玩球？”4）说：“你可以玩平底锅。

”，而不是“不要玩灯”六、关注于解决方案关注于解决方案，而不是责备。

1）发现问题。

2）头脑风暴尽可能多的解决办法。

3）选择一个对每个人都可行的解决方案。

4）尝试一个星期。

5）一星期后评估，如果没效果再重新开始。

七、特别时光安排和平常不同的特别时光。

1）切断电话。

2）轮流选择你们一起头脑风暴出的都喜欢活动清单中的一项。

3）年龄指导：2-6岁：每天10分钟；7-12岁：每周最少30分钟；13岁以上：每月一次，做青少年不能拒绝的事。