2021届九年级备战中考生物巩固复习-第一单元生物和生物圈

【最新】九年级备战中考生物巩固复习-第一单元生物和生物圈学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．下列描述的生物现象或行为，是生物因素引起的是（）A．蛾、蚊、蟑螂等昆虫夜间出来活动B．秋天，大雁飞向南方去越冬C．丝瓜的叶上布满蚜虫、叶片卷曲D．寒露后播种的小麦产量不高2．大多数鱼类一次产卵量可达数万粒甚至数百万粒以上，但鱼苗残废率很高，因此发育成鱼的数量很少，这些鱼的高产卵量的现象是（）A．一种适应性B．适应的相对性C．人工选择的结果D．受非生物因素制约的结果3．下列各项中都属于生物的一组是（）A．含羞草、真菌、水B．珊瑚、小狗、小草C．猫、珊瑚虫、细菌D．蝴蝶、小鸟、自下向上生长的石笋4．含羞草的叶子被触碰后会合拢，这说明生物具有( )A．呼吸B．生长现象C．繁殖能力D．对外界刺激做出反应的能力5．农民春播前要先测定种子的发芽率，才能保证粮食的产量．这种科学探究的方法叫做（）A．抽样调查法B．计算法C．全面调查法D．观察法6．生态系统与我们人类关系及其密切，下列关于生态系统的叙述错误的是：A．生物圈是最大的生态系统B．生态系统有一定的自我调节能力C．蚯蚓等各种动物和人是消费者D．生态系统中物质和能量伴随食物链流动7．在下列生态系统中，自动调节能力最强的是（）A．草原生态系统B．河流生态系统C．城市生态系统D．热带雨林8．下列关于生物与环境的叙述不正确的是（）A．北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境B．光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处C．“大树底下好乘凉”说明了环境对生物的影响D．生物与环境相互依赖，相互影响9．海洋中绿藻多分布在上层，褐藻分布在中下层，红藻则分布在低层，请分析影响海藻分布的主要因素是（）A．盐度B．温度C．阳光D．有机物10．下列现象中是描述生物因素对生物影响的是（）A．香蕉适于在热带地区栽种，柑橘适于在亚热带栽种B．玉米在水、肥充足的土壤中长得茂盛C．两条狗为争夺骨头而斗争D．绿色植物在阳光下进行光合作用11．下列主要反映生物因素对生物影响的是（）A．大量捕捉青蛙使农作物减产B．旱灾使农作物减少C．适当延长光照使棚栽蔬菜增产D．温度偏低使植物发育迟缓12．人属于生态系统中的（）A．分解者B．消费者C．生产者D．以上都对二、填空题13．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”提示了生物间的________关系；请写出与此有关的一条食物链：________；影响生物生活的非生物因素有________、________、________等。

除了________以外，生物都是由________构成的。

14．影响生物生活的非生物因素有____________、____________、____________、____________等。

15．生物圈是地球上所有生物共同的家园，它的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和________的表面．16．在生态系统中，不同生物之间由于吃和被吃的关系而形成的链状结构叫做________，它们往往彼此交错，形成________．17．生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括存在于它周围的。

18．生物分类中，最基本的分类单位是__，生物分类的单位越大，生物之间的相同点就越__。

三、综合题19．图为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：(1) 图中生产者是________ ，该食物网中共有5条食物链，写出其中最长的一条食物链，可表示为: ________(2) 在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在________ 的状态，这就叫做生态平衡。

如果由于人类大量捕猎狐狸，野兔和老鼠的数量会________ 。

(3) 图中所有动物可统称为________ 。

20．我们的校园能不能看作是一个生态系统？为什么？亲爱的同学们，为了爱护我们美丽的校园，你能做些什么呢？_________________21．在一片草原上，生活着各种牧草、昆虫、食草鸟、食虫鸟、鹰等动植物。

请用你学过的生态系统方面的知识分析回答下列问题。

(1)请根据这些动植物的食物关系，用文字和箭头画出食物网。

_______(2)构成一个完整的生态系统，除了这些动植物之外，还应有哪些成分？_____________________。

(3)为了防止鸟吃草籽，有人把该草原中的人工种草实验区用网罩起来。

结果事与愿违，实验区的草几乎被虫子吃光，请分析其中的原因。

_____________________________________。

(4)若由于某种原因牧草大量死亡，导致该生态系统崩溃。

请在下图中画出牧草死亡后，细菌、真菌等微生物在短期内的数量变化曲线。

____________22．请列出生物的基本特征．23．某湖泊生态系统中，湖水DDT的浓度为0.00005ppm，检测发现湖泊中一条食物链的A、B、C、D、E五种生物体内均含有不同浓度的DDT，结果如下表所示．请分析回答：（1）请写出这条食物链：________ ，其中表示生产者的字母是________ ．（2）该生态系统成分中除了这五种生物外，还应包括________者和________ ，所有生物生命活动所需的能量最终来源于________ ．（3）沿着这条食物链生态系统进行________和________的流动．（4）若大量捕杀生物B，会导致生态平衡被破坏，这说明生态系统的________能力有限的．24．下图为一个池塘的生态系统，池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。

(1)在此生态系统中，生产者是（3种），消费者是（2 种）。

在该生态系统中，没有画出的生物成分是。

(2)鱼进行生命活动所需的能量最终来自，能量沿食物链和传递。

(3)如向池塘中投放一些黑鱼(肉食性)，则池塘中小鱼的数量将会。

如果该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是。

（4）一段时间后，该池塘中各种生物的数量又会处于状态，这说明生态系统具有一定的能力。

（5）该生态系统能量和有机物都来源于生产者作用。

四、实验探究题25．目前，双汇“瘦肉精”事件的影响正不断升级．人食用含瘦肉精的猪肉后会出现头晕、恶心、手脚颤抖、心跳加速甚至心脏骤停致昏迷死亡。

瘦肉精对人究竟有什么影响呢？有人做了这样一组实验，将质量相等、生长状态相似的两只老鼠分为A、B两组：A组：用含瘦肉精的猪肉进行喂养，每隔10天测一次心率。

B组：用等量不含瘦肉精的猪肉进行喂养，每隔10天测一次心率。

实验结果见下表：（1）本实验探究的问题________ ？（2）本实验的变量是________ 。

（3）本实验设计的不足之处是________。

（4）请结合题中所给信息，对于食品安全提一条合理建议________ 。

参考答案1．C【解析】【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。

非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。

生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。

生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。

【详解】蛾、蚊、蟑螂等昆虫夜间出来活动，受光照影响形成的昼夜节律，是光照对生物的影响，A 不符合题意；秋天大雁飞向南方越冬，说明了温度对大雁的影响，属于非生物因素对生物的影响，B不符合题意；丝瓜的叶上布满蚜虫、刺吸植株的茎、叶，尤其是幼嫩部位，导致叶片卷曲，属于生物对生物的影响，C符合题意；寒露后播种的小麦，温度低对于出苗也会有一定的影响的，是受非生物因素温度影响，D不符合题意。

【点睛】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。

2．A【解析】生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征．例如：在一个繁殖季节里，大多数鱼类一次产卵量可达数万粒甚至数百万粒以上，由于鱼的卵是在水中完成受精作用，所以成活率极低，为了适应这样的环境，利于需要产下很多卵，来保证后代的成活．这是对环境的一种适应．故选A3．C【分析】生物的共同特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒外，生物都是由细胞构成的。

【详解】含羞草、真菌具有生物的特征，属于生物；水不具有生物的特征不属于生物，A错误；小狗、小草具有生物的特征，属于生物；珊瑚不具有生物的特征不属于生物，B错误；猫、珊瑚虫、细菌，都具有生物的特征，属于生物，C正确；蝴蝶、小鸟具有生物的特征，属于生物；自下向上生长的石笋不具有生物的特征，不属于生物，D错误。

【点睛】解此题的关键是理解生物的共同特征。

4．D【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】含羞草的叶子被触碰后会合拢，这说明生物能对外界刺激作出反应。

故选D。

【点睛】解答此题的关键是熟练掌握生物特征。

5．A【解析】【分析】1、生物上常用的科学探究的方法有观察法，实验法，调查法，测量法等。

2、调查法是指为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法。

【详解】调查是科学探究常用的方法之一，包括抽样调查和全面调查（普查）。

选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查；调查过程中要如实记录；对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。

题干中，测定种子的发芽率，选取一部分种子作为样本进行测定即可，属于抽样调查。

【点睛】抽样调查：抽取一部分对象进行调查的方法，抽取的部分个体叫做一个样本。

一般情况下，样本容量越大，估计精确度就越高。

抽样时要注意样本的代表性和广泛性。

6．C【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，A正确；一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力有一定限度的，B正确；土壤中的蚯蚓是分解者，它们都可以促进物质循环，C错误；生态系统中物质和能量伴随食物链流动，D正确。

7．D【解析】试题分析：上述生态系统中，热带雨林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自我调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态。