黄河九曲写出波澜

我问:“怎么啦?” 她又翻了翻书包后面的夹层,终于抬起头来,苦笑着说 :“真对不起,我忘带钥匙了。” 我真有点失望,要走,可一想她得等她家人下班回来才能 进去,一定很寂寞,就想陪她一会儿。她给她听:四个旅客赶了很多的 路,好不容易回到旅社,可是电梯坏了。只得一层一层地 爬。他们住在第四十层。为了减轻疲劳,规定每人讲一 个故事。等轮到最后一个人讲了,他们也
【与你交流】(1)倒叙法。即利用突出事件结果的手 段设置悬念,使读者知道导致这种结果的事件的起因 和发展过程。(2)反常法。利用人的反常言行设悬念, 使读者产生急于了解导致这种反常言行的原因的期待 心理。(3)切割法。把不同线索的事件交织起来。从 某一具体事件来说,就是中断叙述,转叙他事,以引起 读者的期待心理。这是我国古代章回小说普遍使用的 一种技法。
这篇文章情节很完整也很曲折。文章刻画的“她”是“ 班上数学最棒的”,但心胸狭窄,唯恐人家超过自己,因 此当“我”向她借复习提纲时,她先以“我把提纲放在 家里了”“我家远着呢”作托词,最后竟以“忘带钥匙 ”来假托,不肯借。情节屡次转折,较能吸引读者。
(1)文章用“情节突转法”来构思情节,钥匙的出现是文 章的高潮所在,在结构上形成了奇峰突起、江河陡转之 势,它出乎意料,却又在情理之中。
【与你交流】(1)文章的波澜是由客观事物的复杂性决定的 。这里说的复杂,有两个含义。一是事物的多侧面、多角度, 以及此事物与彼事物之间的联系。例如,一个人其貌不扬,却 很有才干;一个学生,不守纪律,功课也不好,却热心公益活动 。台风袭来,房倒树折,停电断水,人人都讨厌台风,有一个小 女孩却说喜欢台风。为什么?原因是有一次因刮台风而断电, 家里点了蜡烛。小女孩拿着蜡烛在屋里走来走去,妈妈说她 像小天使,女孩非常高兴。在这里,小女孩的幸福感竟和台风 联系起来。二是任何事物都在不停地变化。天有阴晴,月有 圆缺,潮水有涨落,草木有枯荣,这是自然界的变化。塞翁失 马,乐极生悲,这是坏事变好事、好事变坏事的人事变化。文 章的波澜就是这种事物复杂多变性的反映。

“哦”，小孩低下了头，接着又说，
“爸，可以借我10美金吗？”父亲发怒了： “如果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话， 给我回到你的房间并上床。好好想想为什么你 会那么自私。我每天长时间辛苦工作着，没时 间和你玩小孩子的游戏。” 小孩安静地回到自己的房间并关上门。 父亲坐下来还生气。后来，他平静下来了。 开始想他可能对孩子太凶了--或许孩子真的很 想买什么东西，再说他平时很少要过钱。 父亲走进小孩的房："你睡了吗，孩子？ ""爸，还没，我还醒着。"小孩回答。
想着，一抹胭红就印上了面颊。下意识 地摸摸自己的脸。我，我没有阿霞那脉脉含 情的双眼，又没有小文的一头乌黑飘逸的长 发……头发，一个念头嗖地划过脑海：一定 要把这一头泛黄的头发好好修剪一下，剪成 阿霞那样清爽的碎发，不不，还是像小文那 样的一头直发……那，我又没有什么魅力， 为什么会有人看得上我？低下头，害羞地急 走，脚还故意慢慢的划着地。“每一个女孩 子都是公主，总会有一位王子来发现。我 的……想转过头去，把他看个仔细，又怕那 一脸的红霞暴露了心里的秘密。
《红楼梦》中的大观园，景致可
谓幽深奇巧了，可是人们一进大门， 看到里面的却是“一带翠嶂挡在面 前”，看不到里面的景色。贾政解 释得好：“非此一山，一进来园中 所有之景尽入目中，更有何趣？” 宝玉的题词也妙：“曲径通幽。” 这给我们启示：文章的结构布局同 园林的布局一样大有讲究，即不可 太直太露。
名著名篇在叙事中很注重写出波澜
我忽然想起个笑话来，就讲给她听：四个旅客赶了很 多的路，好不容易回到旅社，可是电梯坏了。只得一层一 层地爬。她们住在第四十层。为了减轻疲劳，规定每人讲 一个故事。等轮到最后一个人讲了，他们也上到了第四十 层。大家就要这个人讲一个最简短而又最悲伤的故事。那 人把眼一瞪说：“我把咱们房门钥匙落在楼下的汽车里 了。” 她听了，捂着嘴咯咯地笑了起来。不一会儿，就流眼 泪了。她赶快从兜儿里掏出手绢儿──“当啷”，一个发 亮的东西蹦出来，掉在地上。天色暗了，那个东西却更刺 眼。她愣着，刚才那一丝笑纹却僵在嘴角上。 愣了好久，我俯下身去，捏起那枚发亮的东西，放进 她有些颤抖的手上。她开了门，刚跨进去，“咔”，猛地 把门碰上了。我呆呆地站着，泪水一下子涌了出来……

感谢观看
THANKS
黄河九曲——写事要 有点波澜教学课件
• 课程导入 • 写作波澜的技巧 • 黄河九曲的写作特点 • 写作实践 • 课程总结
目录
01
课程导入
黄河九曲的地理环境与文化背景
地理环境
黄河九曲位于青藏高原东北部，黄南藏族自治州境内，是黄 河上游重要的天然水源涵养区，也是我国重要的水源保护地 。这里山峦起伏，河流纵横，景色壮丽，是自然地理和人文 景观的完美结合。
情节的起伏要合理、自然，符合人物性格和情节发展逻辑，不能过于突兀或牵强。
人物的情感变化
人物的情感变化是指故事中人物 情感的发展和变化，通过情感变
化来推动故事情节的发展。
在写作时，可以通过描写人物内 心独白、对话、行为等方式来表 现人物情感变化，使读者更加深
入地理解人物性格和情感。
人物情感变化要符合人物性格和 情感逻辑，不能过于突兀或牵强
题目：《我与黄河有个约 定》
记叙文文体，讲述与黄河 有关的故事。
注重细节描写，增强文章 的表现力。
要求
情节要有点波澜，避免平 铺直叙。
字数要求：800字左右。
学生作品展示与点评
学生作品1：《黄河之约》
01
输标02入题
点评：文章通过作者与黄河的约定，描绘了黄河的壮 丽景色和历史底蕴，情节跌宕起伏，引人入胜。但部 分细节描写略显简单，需加强。
3. 如何将个人情感与黄河的文化底蕴相结合，使文章 更具深度。
05
课程总结
写作波澜的重要性与必要性
01
02
03
增强文章吸引力
通过设置波澜，使文章更 具吸引力，让读者产生浓 厚的阅读兴趣。
深化主题表达
波澜可以更好地揭示主题 ，使文章内容更加丰富和 深刻。

古代诗词解读浪淘沙九曲黄河万里沙的意境描写浪淘沙，九曲黄河万里沙，这是一句出自古代诗词的名句，形象地描绘了黄河弯曲如蛇，其中漂浮着无数的沙粒。

这句诗的意境多种多样，既有浩渺壮丽的景象，也有深沉哲理的内涵。

首先，从景象上来看，这句诗用“浪淘沙”来描绘河水拍打河岸时激起的浪花，这是一幅凶猛奔放的景象。

这些浪花互相撞击，冲刷着河岸，将成千上万的沙粒冲刷至河底或河岸。

九曲黄河，形容了黄河的蜿蜒的形状，如同一条盘旋的巨龙。

万里沙则暗示了沙子的数量之多，可以想象沉淀在河底的沙子堆积如山。

其次，这句诗还寓意深远。

浪淘沙表明了黄河波涛汹涌的力量和无情的冲击。

九曲黄河则表示人生的曲折和艰险，人们在生活中也会遭遇到种种困难和考验。

而万里沙则象征了人们日复一日辛勤付出，看似微不足道却又累积成巨大财富的努力和奉献。

此外，这句诗还给人一种壮丽而悲壮的美感。

浩渺的黄河壮丽无比，流淌着源远流长的历史，浸润着民族的智慧和勤劳。

浪花拍打岸边，将沙子冲击至四野，让人感到一种力量与美的碰撞。

然而，这种景象也带给人们一种悲壮之感，正如人生中所经历的坎坷和挫折，黄河波澜壮阔的景象寄托了人们对于生活、命运的思考。

因此，浪淘沙，九曲黄河万里沙这句诗词的意境是多重而丰富的。

它描绘了黄河壮丽的景象，表达了人生的曲折与艰难，以及人们不断努力和奉献所带来的巨大回报。

同时，这句诗也给人以壮丽和悲壮的美感，让人在赏识自然景色的同时，也思考了人生和命运的问题。

古代诗词的美在于它独特的形式和抒发的情感。

浪淘沙，九曲黄河万里沙这句诗词恰如其分地运用了形象的描写和哲理的思索，创造出了一幅极具震撼力和意境的画卷。

它让我们领略到了古人对于自然和人生的感悟，也引发了我们对于生活和命运的深思。

这样的诗词，让我们重新审视并感悟着古人的智慧和对于美的追求。