教科版物理九年级上册电流

错误：把电流表的两极直接接到了电源 两极上，造成短路，会破坏电流表。绝对 不允许！
错误：与用电器连成了并联，同样导致电 源短路。会破坏电流表，绝对不允许！
例1、50uA= 0.05 mA＝ 5×10-5A。
例2、下列用电器中，工作电流为50mA的可能是( A )
A．半导体收音机
B．普通照明灯
C．家用电冰箱
两个量程共用一个“ －” 接 线柱
读数要第一判断电流表的量程 (由接线 柱确定)
它的量程是 0 — 3 安和0 — 0.6 安
电 流 表 的 读 数 示 范:
根据量程确定 每个大格 和每个小格 所表示的电流值
右图所示量程 0 — 3 安
每个大格表示 1 安 每个小格表示 0.1 安
电 流 表 的 读 数 示 范:
电流表的正确使用
（a）与被测电路组成串联；
（b）电流从“+”进去，从 “-”出来；
（c）被测电流不能超过量程； （d）绝对不允许把电流表接 到电源两极上。
定义：每秒通过导体横截面的电荷多少，用
I表示。
单位：国际：安培，简称安，用A表示
电 流
常用：毫安（mA）和微安（μA ）
测量
符号： A 读数：
（
）m0A.1 =（
0）.00A01 。
3、电流表是用来 测量电流大小的，实验室用电流表
有 3 个接线柱， 2 个量程，使用0.6A量程时，
每小格表示电流的值是 0.02A。
4、根据刚才所学的知识，请你认真判断，下列所连
接的电路中是否存在问题？若有，请指出来。
量程用大了，误差会大一些。
错误：电流表上接线柱接反了。电流从“—” 进去了。
右 图 所 示 电 流 值 为

在教学案例中，我以生活实例引入电流的概念，通过实验观察电流的形成，使学生能够直观地理解电流的本质。在探究电流大小的影响因素时，我组织学生进行小组讨论和实验，培养他们的合作精神和科学探究能力。在讲解电流单位时，我结合历史背景和科学家贡献，激发学生的学习兴趣和民族自豪感。
本节课的教学目标是让学生掌握电流的概念、形成及单位，能够运用所学知识解释生活中的电流现象。在教学过程中，我注重启发学生思维，培养他们的科学素养，使他们在掌握知识的同时，提高解决问题的能力。通过本节课的学习，学生能够为后续电学知识的学习打下坚实基础。
2.引导学生尊重科学、尊重事实，培养他们诚实守信、敢于质疑的科学态度。
3.通过介绍电流知识在生活中的应用，让学生认识到物理知识的实用价值，增强他们学习物理的兴趣和信心。
4.培养学生热爱科学、为人类进步贡献力量的民族自豪感，使他们意识到作为中国人的责任和使命。
在教学过程中，我将以生动的语言、丰富的教学手段，引导学生逐步掌握电流的知识，提高他们的科学素养。同时，注重激发学生的学习兴趣，培养他们的情感态度和价值观，使他们在学习过程中获得全面的发展。
（二）讲授新知
1.讲解电流的定义、形成原理和电流的三个基本要素：大小、方向和作用。让学生理解电流的基本概念和特性。
2.介绍电流的单位安培（A）以及电流的单位换算，使学生掌握电流的计量方法。
3.通过示例和讲解，让学生了解电流在生活中的应用，如电动机、电灯等，强调电流的实际意义。
（三）学生小组讨论
1.设计实验任务，要求学生分工合作，完成实验操作，观察实验现象，分析实验结果。
（二）问题导向
1.设计一系列问题，引导学生逐步深入探究电流的知识，如电流的定义、形成原理、单位等。
2.在问题解答过程中，引导学生运用科学方法，如观察、实验、分析等，培养他们的解决问题能力。

电流正进负出 不超量程
不能与电源直接相连 结束
巩固 练 习
1、关于电流表的使用，下列的说法不正确的是（D）
A．使用前，如果电流表的指针没有指在表盘的“0” 点上，要先进行调零
B．当电路中的电流不能估计时，要用试触的方法来 选定合适的量程
C．要正确读出电流表的示数，必须先看清电流表所 使用的量程
D．电流表可以直接接在电源两端测量通过电源的 电流。
4、电流表的使用
（1）、实验前要 检查指针是否对 准零刻度线；如 有偏差，需用零 点调节器调到零 位。
旋转螺 丝调零
（2）、要测量某一部分电路中的电流 ，必须把电流表串联在这部分电路中
测量通过小灯 泡的电流时 电流表的接法
（2）、要测量某一部分电路中的电流 ，必须把电流表串联在这部分电路里
测量 L1支路中的电 流时电流表的接法
巩固 练 习
2、读出图1和图2的电流表的示数。
I1= 0.14 A ，I2= 2.4 A 。 1
2
1
2
0 0
0.2 0.4
30
A 0.6
0
0.2 0.4
3
Байду номын сангаас
A
0.6
― 0.6 3
图1
― 0.6 3
图2
• 3、王海同学用电流表测量电流时，把电 流表串联接入电路后闭合开关，发现指 针偏转如左图所示，产生这种情况的原 因是 所选的量程过小，另一组同学测量 时，则发现指针偏转如右图所示，产生 这种情况的原因是 正负接线柱接反了。
2.单位： 国际单位制里，电流的单位是安培 （ampere），简称安，用符号A表示。
安培
常用单位还有毫安（mA）、微安（A）等。

测量处 ab bc ac
电压/V
1.2
1.6
2.8直击中考4．(4分)如图所示，一种节日小彩灯是由多个小灯泡 串联而成的，若每个小彩灯上标注的正常工作电压是 串 填“串”或“并”)联 22 个小彩灯____( 10 V，则应将____ 接在家庭电路两端。
探究并联电路电压规律
S U1 E S L1 U2 L1 L2 L2 E
直
击
中
考
2．(5分)如图甲所示电路中，电源电压为6 V，闭合 开关S后电压表的示数如图乙所示，则L2两端的电压 为( C )
A．5 V C．4.3 V
B．8.5 V D．1.7 V
直
击
中
考
3．(4分)如图所示，小丽在研究串联电路电压的特点 时，设计了如下表格，其中有一处忘记了填数据，请 你帮她填上。
直
击
中
考
1．如图所示，当开关S1断开，S2闭合时，电压表读 数为4.5 V，当开关S1闭合，S2断开时，电压表的示数 为2.1 V，那么，当S1、S2均断开时，小灯泡L1和L2两 端的电压分别为( B )
A．2.1 V B．2.4 V C．4.5 V D．4.5 V 4.5 V 2.1 V 6.6 V 2.1 V
第一节
电流
位 置
电源U 1.5 V
U1 1.5 V
U2 1.5 V
电压大小（V）
并联电路中，各支路两端的电压 【结论】 等于电源电压。
【表达式】U=U1=U2=…=Un
第四章
探究电流
直
击
中
考
1.如图所示，电源电压 U=2V，则开关闭合后，
2 电压表V1 、V2的示数分别是_____V 。 2 和_____V